12/11/2025
Kiek sutinkate su šiomis mintimis? Kiek padėtų vaikams mokykloje mokytis, jei jau darželyje jie išmoktų klausytis? Kaip sekasi laikytis tokios auklėjimo krypties namuose?
Geras žydų POSAKIS: "Kalbėti duota prigimties, o klausytis – išminties".
Kai grįžta mokinys namo ir skundžiasi mamai, kad ta mokytoja labai griežta, nes nieko mums pamokoje neleidžia, sūnus greitai nuraminamas „Nebijok! Tokios ilgai neužsilaiko!“. Tėvai dažnai vaikams porina, kad tas ar anas mokytojas negeba valdyti klasės. Bet kartą susimąsčiau, ar tik mokytojas turi valdyti balaganą, ar čia tik mokytojo „biznis“? Dažniausiai mokytojai sulaukia pretenzijų dėl nesusitvarkymo klasėje iš tėvų, kurie vaikui sako „Tokios ilgai neužsilaiko“, „Negeba sudominti“, „Nemoka aiškinti“, „Šita per griežta“, „Šita per švelni“. O kiekvienas vaikas šeimoje turėtų girdėti vieną ir ta patį pamokymą: „Vaikeli, kai mokytojas kalba – mokiniai tyli ir klausosi.“ Ir tai yra absoliuti taisyklė. Ir nesvarbu, ar tau mokytojas patinka, ar ne, griežtas jis ar minkštas, švelnesnis ar aštresnis, tavo pareiga yra sekti mokytojo nurodymus. Ir čia dedamas taškas. O pasvaičiojimai apie vaiko laisves, teises, saviraišką, nuomonės išreiškimą ar krykštavimą klasėje turi turėti savo vietą ir savo laiką. Bet šiandien žodis „Pagarba“ yra kažkas apie 90-tuosius. Nes šiuolaikinėje kultūroje svarbiausias esu AŠ, o kiti yra NIEKAS.
Sako, - lietuviai temperamentingi. Jokie mes čia ne šiaurės ispanai. Ispanų triukšmas ateina iš temperamentingų genų, o mūsų – iš palaidos balos. Viena mokytoja dalinosi neregėtu įspūdžiu Vokietijos mokykloje, kurioje dešimtys mokinių valgykloje valgo tyloje ir niekas nieko nedrausmina. Nes ten viskas aišku nuo mažų dienų. Žinome, kad vokiečiams taisyklės aukščiau Dievo. Bet jie įrodo, kad tyla įmanoma. Ir ji vaikams patinka. Matome, kad daug mokinių nuolatos ieško ramaus mokyklos kampo atvėsinti savo ausis.
Tėvai ir mokytojai dažnai griebias už galvos, kad šiandien vaikai „be ausų“ – negirdi, nesiklauso. Jie pertraukia kalbėtoją taip, kaip „skipina“ Jutūbo šortus ar Tik Tok vaizdelius. Tėvai ir patys vaikai skundžiasi, kad mokykloje jie pavargsta nuo netinkamų programų, nuo nuobodulio, nes mokymasis jiems mat nekelia linksmumo. Trūksta „fun“. Bet daugiausiai jie pavargsta nuo savo paties triukšmo, nuo savo blaškymosi – nuo neįgyto įgūdžio klausytis, suprasti ir laikytis mokinio taisyklių bei išgyventi "neFun" akimirkas. Ir tai nėra tik įgimti dėmesio sutrikimai, bet dažniausiai dėmesio stoka dėl netinkamos gyvensenos ir bendravimo kultūros šeimoje. Dėl to, kad ten nėra tokio žodžio - „RIBOS“. Tokie mokiniai paprasčiausiai sau daug leidžia.
Vienoje šeštokų klasėje matydama, kad pasakojamoji dalis apie jausmus jiems yra „aukštoji matematika“, pasiūliau pažaisti žaidimą. Tas reikalas juos pradžiugino, bet netrukus aplankė beviltiškumas supratus savo nepajėgumą išklausyti dviejų sakinių žaidimo instrukcijos. O jeigu nėr kantrybės instrukcijai, tai juo labiau nėr kantrybės ir žaidimui, kur prireiks išlaukti, sekti eilę, stebėti kitą ir laikytis kitų žaidimo taisyklių. Bet kuris žaidimas reikalauja savireguliacijos, t.y. vidinio susiklausymo.
Klausymasis – tai atsparumas, susilaikymas, empatija, pagarba, ištvermė, emocijų ir impulsų valdymas. Tai išmintis. Tai auginama šeimoje savybė. Nuo mažų dienų.
Keli patarimai stiprinant vaikų dėmesingumą :
👂Neleiskite vaikams pertraukti suaugusįjį. Skatinkite šiek tiek palaukti eilės tarti savo žodį.
👂Ekranuose užkirskite kelią vaizdelių „skipinimui“ nuo ankstyvo amžiaus. Dėmesio raidai - tai superžalinga!
👂Skatinkite užbaigti veiklas, žaidimus iki galo.
👂Kartais paprašykite vaiko pakartoti, ką išgirdo (kai pateikiate svarbius nurodymus).
👂Nuo ankstyvo amžiaus diekite supratimą, kad klausymasis yra pagarba, o nesiklausymas, kai į jį kreipiamasi – nepagarba.
👂Kai kalbate vaikui, žvelkite jam į akis, prisilietimu "inkaruokite" svarbias mintis. Venkite bendrauti su vaikais patys žiūrėdami į ekranus.
👂Rutina ir režimas namuose stiprina savikontrolę, o tai savo ruožtu – dėmesingumą.
👂Išvaduokite vaikus nuo smegenų rūko, kurį sukelia cukrus, glitimas, miltai.
👂Sekite pasakas prieš miegą. Struktūruotos istorijos atsipalaidavus „organizuoja ir surūšiuoja vaiko mintis“, stiprina dėmesį ir minčių tvarką galvoje.
👂Diekite taisyklę: „Kai mokytojas kalba – mokiniai tyli ir klausosi“. Išlygų čia nėra.
