Vilniaus lopšelis-darželis "Obelėlė"

Svarbi žinia mūsų bendruomenei dėl vasaros ugdymo organizavimo

Mieli tėveliai, darbuotojai ir visi mūsų draugai,

Informuojame, kad šią vasarą Vilniaus lopšelio-darželio „Obelėlė“ veikla laikinai keis vietą. Kol mūsų įstaigos patalpose vyks vamzdynų remonto darbai, ugdymo procesas bus organizuojamas kitose ugdymo įstaigose.

Nuo š. m. birželio 1 d. iki rugpjūčio 31 d. mus laikinai priims:

Vilniaus lopšelis-darželis „Puriena“, Tujų g. 1 (Viršuliškės);
Vilniaus lopšelis-darželis „Rytas“, Architektų g. 162 (Lazdynai);
Vilniaus lopšelis-darželis „Berželis“, Taikos g. 187 (Justiniškės);
Vilniaus darželis-mokykla „Svaja“, Architektų g. 210 (Lazdynai).

Dėkojame tėveliams už supratingumą, o darbuotojams – už lankstumą ir profesionalumą.

Ruošiamės vasaros nuotykiams naujoje aplinkoje!

Kilus klausimams, visada esame pasiruošę atsakyti:
Tel. +370 5 244 34 73
El. paštas: [email protected]

https://www.facebook.com/PVC.lt/posts/pfbid031QbNZcvHAXjLpBMLrtCJ6G5YijgLwSZo3aXGQZJXSzRg1gmpoperJWW8yR3hebXxl?rdid=ktuatAWOQTcMaOiR #

⚠️ Šiandien Vilniuje ir kai kuriuose kituose šalies regionuose paskelbtas oro pavojaus signalas daugeliui vaikų sukėlė nerimą. Mokyklose bei darželiuose vaikai buvo palydėti į priedangas, dalis jų skambino tėvams ir ieškojo saugumo.

Tokie įvykiai vaikus gali neraminti, išgąsdinti, sukelti nežinomybės jausmą ir įvairių klausimų. Vaikai gali labai jautriai reaguoti ne tik į pačius įvykius, bet ir į suaugusiųjų emocijas, aplinkinių reakcijas, girdimas kalbas ar socialiniuose tinkluose matomus vaizdus. Todėl šiandien tėvams svarbiausia – padėti vaikui vėl pasijusti saugiam.

💡 Dalijamės keliomis specialistų rekomendacijomis, kaip šį vakarą kalbėtis su vaikais ir padėti jiems nusiraminti.

🟠 Pirmiausia – išklausykime savo vaiką. Paklauskime vaiko, kaip jis jautėsi šiandien, kas buvo baisiausia, kas labiausiai įstrigo. Leiskime jam kalbėti savo tempu. Nebūtina iškart raminti ar aiškinti – dažnai vaikui svarbiausia būti išgirstam ir suprastam.

🟠 Patvirtinkime vaiko jausmus. Jei vaikas sako, kad bijojo, nerimavo ar verkė – nesumenkinkime jo jausmų žodžiais „čia nieko tokio“, „nereikia bijoti“. Verčiau sakykime: „Suprantu, kad buvo baisu“, „Tokiose situacijose daug kas išsigąsta“. Tai padeda vaikui jaustis priimtam ir saugiam savo emocijose.

🟠 Ramiai paaiškinkime situaciją pagal vaiko amžių. Svarbu pasakyti aiškiai ir trumpai: šiandien signalas buvo skirtas atsargumui, žmonės reagavo tam, kad visi būtų saugūs, o šiuo metu tiesioginio pavojaus nėra. Vaikams labai svarbu girdėti, kad suaugusieji situaciją kontroliuoja.

🟠 Pasakykime, kas veikė gerai. Galime atkreipti dėmesį, kad mokytojai, auklėtojai, gelbėjimo tarnybos ir kiti suaugusieji žinojo, ką daryti, rūpinosi vaikais ir stengėsi juos apsaugoti. Tai stiprina pasitikėjimą aplinkiniais ir mažina bejėgiškumo jausmą.

🟠 Ribokime perteklinę informaciją. Šį vakarą reikėtų vengti nuolat įjungtų žinių kanalų, gąsdinančių vaizdų ar emocingų diskusijų vaikų akivaizdoje. Net jei atrodo, kad vaikas neklauso – jis girdi ir jaučia daugiau, nei gali parodyti.

🟠 Atkurkime įprastą saugumo jausmą. Įprasti vakaro ritualai – vakarienė kartu, knygos skaitymas, apkabinimas prieš miegą, ramus pokalbis. Visa tai padeda vaiko nervų sistemai nusiraminti ir grįžti į stabilumo jausmą.

🟠 Leiskime vaikui būti arčiau. Po išgąsčio kai kurie vaikai gali nebenorėti būti vieni, dažniau ieškoti fizinio artumo, sunkiau užmigti ar prašyti daugiau dėmesio. Tai normali reakcija į stresą. Kantrus vaikui artimo suaugusiojo buvimas šalia padeda greičiau atsigauti po patirtų stiprių emocijų.

🟠 Atkreipkime dėmesį į užsitęsusį nerimą. Jei artimiausiomis dienomis vaikas tampa itin jautrus, sunkiai miega, nenori eiti į mokyklą ar darželį, nuolat kalba apie baimę – verta skirti daugiau laiko atviriems pokalbiams, o prireikus kreiptis pagalbos į specialistus.

🟠 Nepamirškime pasirūpinti ir savimi. Vaikai labai jaučia suaugusiųjų emocinę būseną. Kuo ramiau ir stabiliau jausimės mes, tuo daugiau saugumo galės pajusti ir jie.

Šį vakarą vaikams labiausiai reikia ramaus balso, artumo ir žinojimo, kad šalia yra suaugusieji, kurie pasirūpins jų saugumu.

📞 Jei jaučiate padidėjusį savo vaikų nerimą ar kyla kitų tėvystės klausimų, pasitarkite su Paramos vaikams centro psichologais „Tėvų linijoje“ darbo dienomis 9:00-13:00 ir 17:00-21:00 val. telefonu 0 800 900 12 arba el. paštu [email protected] (atsakome per 7-9 d. d.).

Projektas „Mažieji skautai – gamtos draugai“ tapo turininga, įkvepiančia ir vaikų smalsumą žadinančia kelione į gamtos pažinimą. Jo metu vaikai turėjo išskirtinę galimybę susipažinti su skautų vertybėmis, bet ir patys tapti mažaisiais tyrinėtojais, stebinčiais gyvą gamtos stebuklą.
„Svajokių“ grupėje buvo auginamos drugelių lėliukės – iš 13 lėliukių išsirito 8 drugeliai. Vaikai su didžiuliu susidomėjimu stebėjo visą jų virsmą: nuo tylios lėliukės iki lengvai plasnojančio drugelio. Jie matė, kaip drugeliai juda, maitinasi, mokėsi juos stebėti atsargiai ir pagarbiai. Šiuo drugelių nuostabiu gamtos reiškiniu galėjo pasidžiaugti turėjo galimybę viso darželio vaikai.
Projektą ypatingai praturtino VDU doc. dr. Arūno Diškaus dovana – žaliosios gyvalazdės (Diapherodes gigantea) ir australiniai maldininkai (Hierodula majuscula). Šie egzotiniai vabzdžiai tapo tikru atradimu vaikams: jie juos stebėjo, klausėsi pasakojimų, žiūrėjo skaidres apie maldininkus bei filmuką apie drugelio gimimą. Taip mažieji dar labiau praplėtė savo žinias apie įvairius gamtos gyventojus ir jų įvairovę.
Lauke buvo organizuojama kūrybinės dirbtuvės vaikai dažė akmenukus, tyrinėjo kriaukles, kūrė medžio ir virvės dialogą, gamino drugelius ir kūrė savo grupės vėliavas. Kūryba, bendradarbiavimas, komandiniai iššūkiai, drąsa tyrinėti, buvimas gamtoje tapo svarbia projekto dalimi. Kiekviena grupė sukūrė vėliavą, skanduotę, kūrė žemėlapius ir leidosi į lobio paiešką, stovyklavo.
Projekto pabaigą vainikavo skautų apsilankymas. Keturi skautai, atstovaujantys žemės, oro ir vandens sritis, dalijosi savo žiniomis ir praktiniais įgūdžiais. Žemės skautas mokė rišti mazgus, oro skautas pasakojo apie saugų ugnies uždegimą miške ir būtinas taisykles, o vandens skautai parodė, kaip gamtos sąlygomis pasigaminti vandens filtrą, perduoti signalus bei supažindino su žvalgo pareigomis.
Šis projektas suteikė vaikams daug naujų patirčių ir žinių, skatino smalsumą, kūrybiškumą, bendrystę ir pagarbą gamtai. Tai buvo prasminga kelionė, palikusi gražių prisiminimų ir įkvėpusi dar labiau mylėti bei saugoti mus supančią aplinką.

Projektą parengė mokytoja Jūratė Biriulina

Šv. Velykų laukimą darželyje pradėjome aktyviai ir džiaugsmingai! ☺️
Balandžio 2 d. vaikai kartu su mokytojais ir treneriu Vytautu dalyvavo tradiciniame „Kiškių bėgime“, kuriame netrūko judėjimo, gerų emocijų ir azarto 🐰🐾
Balandžio 7 d. mažųjų laukė smagi Velykų šventė. Juos pasitiko Zuikutis (mokytoja Laima), Velykų bobutė (mokytoja Vilma) ir Bitutė (meninio ugdymo mokytoja Justina), pakvietusios į nuotaikingas veiklas. Pasipuošę kiškių ausytėmis, vaikai šoko, dainavo, kartu su treneriu Vytautu dalyvavo estafetėse ir aktyviai įsitraukė į įvairias užduotis.
Šventės atributas – grupės "Pasakaitė" kurtas STEAM margutis.
Renginio pabaigoje vaikus džiugino prizai ir daugybė šypsenų, sukūrusių jaukią, pavasariu dvelkiančią nuotaiką 💛
Šiais metais bendruomenę subūrė ir ypatinga iniciatyva – vaikai kartu su tėveliais sukūrė unikalų Velykinį medelį, pasipuošusį rankų darbo margučiais. Dėkojame visiems už bendrystę! 🥚🌿🌸

Balandžio 2 d. „Pasakaitės“ grupės vaikai lankėsi Lazdynų bibliotekoje, kur dalyvavo edukacinėje veikloje, skirtoje Tarptautinei vaikų knygos dienai paminėti. Šios veiklos metu vaikai susipažino su rašytojo Hanso Kristijano Anderseno kūryba – vartė knygas, klausėsi pasakojimų ir aptarė žymiausias jo pasakas.
Edukacijos metu vaikai taip pat gilino žinias apie Velykų tradicijas Lietuvoje ir pasaulyje. Jie sužinojo, kaip Lietuvoje per Velykas būdavo kuriami sodai, kokiais raštais marginami kiaušiniai, kodėl svarbu suptis. Aptartos ir Velykų šventimo ypatybės įvairiose šalyse: Ispanijoje, Italijoje, Vokietijoje, Didžiojoje Britanijoje, Prancūzijoje, Šveicarijoje, Graikijoje, JAV, Lenkijoje, Norvegijoje, Švedijoje, Brazilijoje, Kolumbijoje, Gvatemaloje ir Australijoje.
Praktinės veiklos metu vaikai gamino margučius, lavino kūrybiškumą bei smulkiąją motoriką. Ši veikla skatino vaikų domėjimąsi knygomis, kultūrų įvairove ir tradicijomis.

Pastabas ir nuotraukas paruošė „Pasakaitės“ grupės mokytoja Ramunė.

Projektas „KNYGA ATGYJA“.

Darželyje ,,Obelėlė” kovo 16-27d. sklandė ypatinga nuotaika – vyko projektas „Knyga atgyja“📖. Kiekviena grupė išsirinko savo knygelę ir leidosi į kūrybinę kelionę: vaikai klausėsi istorijų, jas aptarė, vaidino, kūrė įvairius darbelius bei žaismingus kontekstus, kurie papuošė darželio erdves. Knygų herojai „apsigyveno“ grupėse, koridoriuose ir bendrose erdvėse, kviesdami visus stabtelėti, pažvelgti bei pasinerti į pasakų pasaulį.
Mažieji knygų mylėtojai, lydimi mokytojų, keliavo iš vienos erdvės į kitą – skaitė, stebėjo,tyrinėjo kitų grupių sukurtas istorijas. Tai buvo puiki proga ne tik pažinti naujas knygas, bet ir ugdyti vaikų smalsumą, kūrybiškumą, bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius.
Projektą vainikavo salėje rodytas nuotaikingas spektaklis „Melagių pilis“🏰. Mokytoja Danutė I., žaismingai su personažu KNYGŲ SKAITUKU, gyvenančiu sename knygų lagamine, kalbėjo apie knygų įvairovę, meilę knygoms, pasakas be galo. O mokytojos Ramunė ir Asta, virtusios melagių pilies juokdariais, žaismingai juokavo, melavo, žaidė žaidimus, skatindamos vaikus mąstyti ir šypsotis. Renginio pabaigoje žiūrėjome animacinį filmuką pagal Vytautės Žilinskaitės knygą „Melagių pilis“, kuris dar labiau įtraukė į fantazijų kupiną pasaulį, paskatino vaikus susimąstyti apie melą ir netinkamą elgesį. Buvo labai smagu!
Šis projektas ne tik suartino bendruomenę, bet ir parodė, kad knygos gali tapti gyvu, įtraukiančiu patyrimu. Per jas vaikai mokosi pažinti pasaulį, išreikšti save ir kurti – juk kiekviena knyga slepia mažą stebuklą, kuris atgyja, kai jį paliečia vaiko vaizduotė.

📖Projekto organizatorės Ramunė, Asta, Danutė☺️

Kovo 2 - 13 dienomis Vilniaus lopšelyje–darželyje „Obelėlė“ vyko kūrybinis pažinimo projektas „Paukščiai – Žemė“, kurio metu vaikai mokėsi pažinti gamtą, paukščius ir suprasti, kaip svarbu yra saugoti mūsų planetą - žemę.
Vaikai kūrė ir dažė savo žemę ant gaublio – piešė žemynus, vandenynus, gyvūnus ir paukščius, buvo ugdomas supratimas, jog žemė - visų mūsų namai. Taip pat sužinojo apie atliekų rūšiavimą, švarios aplinkos saugojimą ir atsakingą elgesį gamtoje. Vaikai susipažino ir su įvairiais paukščiais, mokėsi juos atpažinti, kūrė ir savo paukštį bei dalyvavo žaismingame ,,Paukščiai Kaziuko mugėje" renginyje.
Įvairių veiklų metu vaikai ugdėsi rūpestį aplinka, kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir pažinimo džiaugsmą.
Projektą vainikavo spalvinga vaikų darbų paroda, papuošusi darželio erdves. 🌍🦅🐦