Kauno Aleksandro Stulginskio mokykla

Mokymasis, kuris virsta atradimais ir kūryba!
Šiais mokslo metais 5–8 klasių mokiniai kartu su dalykų mokytojais įsitraukė į ilgalaikių metinių projektų veiklas. Visus metus jie tyrinėjo, kūrė, analizavo, bendradarbiavo ir ieškojo sprendimų įvairiomis temomis, susijusiomis su mokomaisiais dalykais bei aktualiomis šiuolaikinio gyvenimo problemomis.
Projektinė veikla mokiniams suteikė galimybę ne tik gilinti dalykines žinias, bet ir ugdyti svarbias kompetencijas – kritinį mąstymą, kūrybiškumą, atsakomybę, komunikavimo bei komandinio darbo įgūdžius. Dirbdami individualiai ir grupėse mokiniai mokėsi planuoti savo veiklą, rinkti informaciją, ją vertinti, pristatyti rezultatus ir reflektuoti savo pasiekimus.
Metų pabaigoje mokiniai pristatė savo projektų rezultatus mokyklos bendruomenei. Džiaugiamės jų iniciatyvumu, atkaklumu, originaliomis idėjomis ir gebėjimu pritaikyti pamokose įgytas žinias praktinėje veikloje.
💡 Projektai dar kartą įrodė, kad mokymasis tampa prasmingiausias tada, kai mokiniai gali tyrinėti, kurti ir atrasti patys.
Nuoširdžiai dėkojame mokiniams ir mokytojams už visus metus trukusį darbą, bendradarbiavimą ir puikius rezultatus! 👏🌟

Mokslo metus pradinukai užbaigė ypatingai – pristatydami savo metinius projektus. Visus metus mokiniai tyrinėjo, kūrė, stebėjo, augino, skaičiavo, skaitė ir atrado. Baigiamajame projektų pristatyme kiekviena klasė pasidalijo savo įdomiausiais atradimais, įgytomis žiniomis ir patirtimis. Džiaugiamės prasmingais projektais, kurie leido mokiniams mokytis ne tik iš vadovėlių, bet ir per asmeninį patyrimą, tyrinėjimą bei kūrybą. Šiais metais buvo pristatyti šie projektai:
🌿 1a – „Gyvoji gamta aplink mus“
📖 1b – „Skaitau“
💰 2a – „Mažasis finansų ekspertas“
🪐 2b – „Saulės sistemos planetos“
🌊 3a – „Vandenyno kodas: gamtos fenomenai jūros gelmėse“
🌱 3b – „Nuo sėklytės iki augaliuko“
🏗️ 4a – „Jaunasis architektas“
🎲 4b – „Tyrinėk, kurk, atrask“
Nuoširdžiai dėkojame tėveliams, kurių kasmet susirenka vis daugiau. Jūsų palaikymas, domėjimasis vaikų veiklomis ir buvimas kartu kuria ypatingą bendruomenės jausmą.
AČIŪ mokytojams už įkvėpimą, kūrybiškumą, mokinių įtraukimą į įvairias veiklas ir nuolatinį skatinimą ieškoti, tyrinėti bei atrasti. Būtent smalsumas ir noras pažinti pasaulį augina jaunus žmones, kurie nebijo kelti klausimų ir ieškoti atsakymų.
Didžiuojamės savo mokiniais ir jų darbais!

Birželio 1-ąją mūsų mokykloje vyko geriausiai besimokančių pradinukų apdovanojimai. Džiaugiamės ir didžiuojamės mokinių pasiekimais, atkakliu darbu, smalsumu ir puikiais rezultatais. Nuoširdžiai sveikiname apdovanotus mokinius ir linkime išsaugoti norą mokytis, drąsiai siekti savo tikslų bei atrasti vis naujų galimybių augti ir tobulėti. Tegul ateinantys mokslo metai būna kupini sėkmės, įdomių atradimų ir prasmingų pasiekimų!

Gegužės 9 dieną 6a klasės mokiniai kartu su mokytoja Airūne leidosi į žygį ir surengė pikniką Panemunės šile. Keliaudami miško takais mėgavomės puikiu vasarišku oru, grožėjomės gamta, žaidėme futbolą, vaišinomės atsineštais užkandžiais. Pailsėję ir kupini geros nuotaikos toliau tęsėme žygį lengvu žingsniu vingiuojančiais miško takeliais. Tai buvo smagi ir aktyvi diena gamtoje, kupina bendravimo ir gerų emocijų.

🌊 Patyriminė–meninė veikla „Vandenynas“ 🎨🐚
Birželio 8 d. minima Pasaulinė vandenynų diena 🌍💙 – diena, skirta priminti apie vandenynų svarbą ir atsakingą požiūrį į gamtą bei vandens išteklius. Nors Lietuva neturi tiesioginio priėjimo prie vandenyno, mūsų šalį supa upės, ežerai ir Baltijos jūra 🌊, todėl svarbu nuo mažens ugdyti vaikų ryšį su vandens pasauliu ir gamtos pažinimu.
Minėdami šią dieną vaikai leidosi į kūrybinę ir patyriminę kelionę, kurią organizavo mokytojos Giedrė, Justina ir Jūratė, po paslaptingą vandenyno pasaulį 🐠🪸. Per meninę raišką, pojūčius ir tyrinėjimą jie ne tik kūrė, bet ir atrado naujus gamtos pažinimo būdus.
Ant balto audinio mėlynais dažais vaikai kūrė savo vandenyną 🎨💙 – liejo spalvas, stebėjo jų susiliejimą, tapė bangų judesį ir kūrė vandens nuotaiką. Kūrybinis procesas skatino vaizduotę, smalsumą ir meninės raiškos gebėjimus ✨
Tyrinėdami smėlį ir kriaukles 🐚🏖️ vaikai lietė, stebėjo jų formas, lygino, dalijosi savo pastebėjimais. Klausydamiesi pasakojimų apie jūros gyventojus 🐬🐟 jie plėtė žinias apie gamtą, ugdė kalbinius gebėjimus ir mokėsi pažinti pasaulį per patirtį.
Šios veiklos metu stiprėjo vaikų emocinis ryšys su gamta 🌱💧, buvo skatinamas aplinkosauginis sąmoningumas bei supratimas, kad kiekvienas vandens lašas ir gamtos dalis yra svarbūs.
🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊
Saugodami vandenį šiandien, saugome rytojų.
🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊