Elektrėnų sav. Semeliškių gimnazija

04/06/2026

Gegužės 21 dieną Semeliškių gimnazijoje netrūko nei idėjų, nei jaudulio, nei geros nuotaikos – čia vyko tarptautinio Erasmus+ projekto „Girls4Economy“ projektų pristatymai. Į mūsų gimnaziją atvyko dvi projektų komandos iš Bezdonių bei vertinimo komisija iš Mykolo Romerio universiteto. Vertinimo komisiją papildė mokytoja Milda iš Bezdonių ir mokytoja Teresė iš Semeliškių.
Ir ką galime pasakyti? Kūrybiškumo čia tikrai netrūko!
Mokiniai pristatė net keturis skirtingus projektus:
✈️ kelionės į Lenkiją projektą,
🌿 laisvalaikio erdvės Bezdonyse idėją,
💻 „EduLearn“ mokymosi platformą,
🔍 bei „Semeliškių paslaptys“ escape room tipo žaidimą.
Didžiuodamiesi pranešame, kad pirmąją vietą komisija skyrė Semeliškių gimnazijos merginų komandai „EcoGirls“, sukūrusiai projektą „EduLearn“ – interaktyvią anglų kalbos ir matematikos mokymosi platformą! Merginų komanda: Emilija Charlinskytė, Kotryna Kuraitė, Deimantė Slomskaitė, Goda Barišauskaitė, Aušrinė Roslekaitė, Brigita Kasparavičiūtė, Dainė Klerauskaitė, Erika Mickevičiūtė.
Projektą galite išbandyti ir jūs: EduLearn platforma: https://dainulle.github.io/edulearn/?utm_source=chatgpt.com
Merginų dabar laukia naujas iššūkis – savo projektą pristatyti tarptautinei auditorijai Lenkijoje!
Taip pat kviečiame išbandyti ir antrąjį Semeliškių gimnazijos projektą – paslaptingąjį žaidimą „Semeliškių paslaptys“: https://dainulle.github.io/escapesemeliskes/?utm_source=chatgpt.com
Po pristatymų netrūko nei diskusijų, nei juoko, nei kibinų.
Džiaugėmės naujomis pažintimis, drąsiais mokinių sprendimais ir dar kartą įsitikinome – mūsų jaunimas gali kurti tikrai įspūdingus dalykus.
Didžiuojamės būdami „Girls4Economy“ dalimi! 😎

Daina Kurienė ir Jolita Lėlienė

03/06/2026

Semeliškių gimnazijoje – dar viena iniciatyva mokinių gerovei. Higienos stotelė įrengta Semeliškių gimnazijos mergaičių wc patalpoje. Ši stotelė suteikia galimybę mokinėms nemokamai ir lengvai pasinaudoti būtinomis higienos priemonėmis bet kuriuo metu mokykloje. Tai svarbus žingsnis kuriant saugią, supratingą ir palaikančią aplinką, kurioje galima jaustis komfortiškai. Iniciatyva prisideda prie didesnio dėmesio jaunų žmonių emocinei bei fizinei savijautai.
Stotelėje esančios priemonės – ekologiški higieniniai įklotai, sukurti jautriai odai ir kasdieniam komfortui. Tikimasi, kad ši iniciatyva ne tik padės mokinėms jaustis drąsiau ir saugiau, bet ir skatins atviresnį požiūrį į menstruacinę higieną bei emocinę gerovę mokyklos bendruomenėje. 😇

Parengė visuomenės sveikatos specialistė Aurelija Kuzmičienė

02/06/2026

Tik pasirodžius pirmiesiems saulės spindulėliams, su šeštokais ir septintokais išstraksėjome į lauką – po ilgos žiemos gamtos jau buvome pasiilgę ne mažiau nei atostogų.
Kadangi matematika slepiasi beveik visur, nusprendėme jos paieškoti… medžiuose! Biologijos–matematikos ir gamtos mokslų–matematikos integruotose pamokose mokiniai, apsiginklavę ruletėmis, matavo medžių kamienus, prisiminė apskritimo ilgio formulę ir bandė apskaičiuoti medžių amžių. O kaip gi dar nepakalbėsi apie stebuklingąjį skaičių π? Juk jis tyliai slepiasi net ir mokyklos kieme.
Mokiniai matavo penkių medžių apimtis, skaičiavo, lygino rezultatus ir su nuostaba pastebėjo, kad skirtingos grupės gavo labai panašų medžių amžių. Vadinasi – matematika veikia ne tik sąsiuvinyje!
Refleksija po pamokos buvo labai paprasta ir labai graži:
matematika gryname ore tampa ne formule lentoje, o tikru pasaulio pažinimu. O dar smagiau, kai kartu su skaičiavimais grįžta ir pavasarinė nuotaika. 🌱

Daina Kurienė

01/06/2026

Š. m. gegužės 26 d. Semeliškių gimnazijoje įvyko profesinio veiklinimo projektas „talentų šou“, kurį organizavo 7 klasės mokiniai kartu su karjeros specialistu. Šis renginys tapo puikia galimybe ne tik parodyti savo talentus, bet ir praktiškai išbandyti įvairias veiklas, susijusias su atsakomybe, komandinio darbo įgūdžiais bei kūrybiškumu.
Organizuodami renginį mokiniai pasiskirstė skirtingomis rolėmis – vieni rūpinosi renginio vedimu, kiti muzikos ir technikos klausimais, dalyvių registracija, reklama, scenos paruošimu ar renginio eiga. Tokiu būdu mokiniai ugdė svarbias karjeros kompetencijas: bendradarbiavimą, komunikaciją, problemų sprendimą, laiko planavimą bei atsakomybės jausmą. Praktinė patirtis leido geriau suprasti, kiek daug darbo ir skirtingų gebėjimų reikia organizuojant viešą renginį.
Renginyje dalyvavo 1–8 klasių mokiniai, kurie taip pat turėjo galimybę lavinti savo pasitikėjimą savimi, kūrybinį mąstymą ir sceninę drąsą. „Talentų šou“ neapsiribojo vien tik dainavimu – mokiniai stebino įvairiais pasirodymais: šokiais, vaidinimais, greito piešimo pasirodymais, muzikavimu bei pačių kurtų eilėraščių skaitymu. Kiekvienas pasirodymas atskleidė mokinių individualumą, talentus ir norą save išreikšti.
Tokie projektai gimnazijoje yra itin svarbūs, nes padeda mokiniams atrasti savo stipriąsias puses, moko nebijoti viešo pasirodymo bei skatina aktyviai įsitraukti į bendruomeninę veiklą. Be to, įvairios kūrybinės veiklos leidžia mokiniams geriau pažinti save, stiprina savivertę ir ugdo gebėjimus, kurie yra reikalingi ne tik mokykloje, bet ir ateities profesiniame gyvenime.
„Talentų šou“ Semeliškių gimnazijoje tapo ne tik smagiu renginiu, bet ir prasminga patirtimi, suteikusia mokiniams daug naujų įgūdžių, pasitikėjimo bei motyvacijos kurti, veikti ir bendradarbiauti. ☺️

Karjeros specialistas Justas Stankevičius

31/05/2026

Prieš pradžią primename, kad mokiniai egzaminų pasirinkimo sistemoje (https://rsvis3.emokykla.lt/.../emForms/Keltas/Egzaminai.aspx) gali pasitikrinti, kokius egzaminus laikyti pasirinko, kada jie vyks ir kuriame egzamino vykdymo centre jie vyks.

Prieš startą pirmadienį, primename:

📆⏳📍 mokiniai egzaminų pasirinkimo sistemoje gali pasitikrinti, kokius egzaminus laikyti pasirinko, kada jie vyks ir kuriame egzamino vykdymo centre jie vyks.

Sistema: https://rsvis3.emokykla.lt/cognos/bi/emForms/Keltas/Egzaminai.aspx

🧐 Dar nori kažką pasitikslinti? Viską rasi čia: https://www.nsa.smsm.lt/egzaminai2026/

31/05/2026

Gegužės 22 d. teatras „Cezario grupė“ 3–10 klasių mokiniams surengė kūrybines edukacijas patyčių prevencijos tema. Kūrybinių edukacijų metu aktorius Paulius Čižinauskas skaitė literatūrinių kūrinių ištraukas, psichologė Giedrė Bacevičiūtė su mokiniais aptarė kūrinių temas, personažus, kasdienio gyvenimo situacijas. Ieškojo atsakymų į klausimus, kuo patyčios skiriasi nuo tiesioginių konfliktų, kodėl žmonės linkę žeminti vieni kitus, kokiose situacijoje personažai tampa skriaudėjais ar/ir aukomis. Integruotos teatro meno ir literatūros veiklos padeda įsigilinti į patyčių problemas, skatina mažinti jų mastą.
Projektą „Teatro iššūkis patyčioms: meno pagalba stiprinkime moksleivių sąmoningumą“ remia Elektrėnų savivaldybė, siekdama stiprinti jaunosios kartos psichinę sveikatą bei mažinti patyčių, kaip vienos iš smurto formų, apraiškas. Tikimės, kad kūrybinės priemonės padės didinti mokinių sąmoningumą bei jautrumą vieni kitiems. ☺️

Pagal teatro ,,Cezario grupė“ informaciją - N. Ustilienė

30/05/2026

Š. m. gegužės 27 d. Semeliškių gimnazijos 7–11 klasių mokiniai dalyvavo Elektrėnų policijos komisariato organizuotoje atvirų durų dienoje. Ši išvyka tapo puikia galimybe iš arčiau susipažinti su policijos pareigūnų darbu, profesijomis bei karjeros galimybėmis teisėsaugos srityje.
Renginio metu mokiniai buvo supažindinti su policijos sistemos struktūra, įvairiomis profesijomis ir pareigomis, egzistuojančiomis policijos institucijose. Moksleiviai sužinojo, kad policijos darbas apima ne tik patruliavimą ar viešosios tvarkos užtikrinimą, bet ir tyrėjų, kriminalistų, kinologų, prevencijos specialistų bei kitų sričių specialistų veiklą. Tokios pažintys leidžia mokiniams geriau suprasti, kokių gebėjimų, savybių ir atsakomybių reikalauja darbas teisėsaugoje.
Didelio susidomėjimo sulaukė kinologų pasirodymas, kurio metu buvo demonstruojamas tarnybinių šunų pasirengimas, paklusnumas bei jų atliekamos užduotys. Mokiniai turėjo galimybę ne tik stebėti pasirodymą, bet ir pabendrauti su pareigūnais, užduoti rūpimus klausimus apie kasdienį darbą, iššūkius bei tarnybą policijoje.
Vizito metu mokiniai taip pat apsilankė policijos pareigūnų darbo vietose, susipažino su naudojama įranga, darbo aplinka bei praktiniais policijos veiklos aspektais. Tokios patirtys padeda jaunimui geriau pažinti profesinį pasaulį ir atsakingiau galvoti apie savo ateities karjeros kryptį.
Ypač džiugu, kad net penki iš vykusių mokinių jau yra policijos rėmėjai. Tai rodo aktyvų jaunimo įsitraukimą į pilietines veiklas, domėjimąsi teisėsauga bei stiprėjantį profesinį kryptingumą. Dalyvavimas tokiose veiklose ne tik plečia mokinių akiratį, bet ir ugdo atsakomybę, pilietiškumą, bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius.
Tokie susitikimai su įvairių sričių specialistais yra itin svarbi profesinio orientavimo dalis, padedanti mokiniams geriau pažinti save, savo interesus bei galimas ateities profesijas. 👮

Karjeros specialistas Justas Stankevičius

29/05/2026

29/05/2026

Dalinamės NŠA veiksmų algoritmu, skirtu sesijai.
Algoritmas aiškiai apibrėžia procedūras oro pavojaus paskelbimo atveju, užtikrinant dalyvių saugumą ir egzaminų organizavimo tęstinumą. Algoritmas skelbiamas NŠA interneto svetainėje: https://www.nsa.smsm.lt/vbe-algoritmai-oro-pavojaus-atveju/
🟡 Algoritme išskirta, kokia veiksmų seka vadovautis kiekvienam egzamino dalyviui: kandidatui, vykdytojui, egzamino vykdymo centro administratoriui.
🟡 Algoritmas apima scenarijus tiek prieš egzaminą, kandidatui dar nesant egzamino vykdymo centre, jau atvykus į centrą, ir egzaminui vykstant.
🟡 Atkreipiame mokinių tėvų dėmesį, kad jie privalo laikytis civilinės saugos reikalavimų ir vykdyti oficialius nurodymus. Mokinių saugumu oro pavojaus atveju rūpinsis egzamino vykdymo centre dirbantys atsakingi asmenys. Oro pavojaus atveju negalima pasiimti mokinių iš egzamino vykdymo centro ir trikdyti civilinės saugos procedūrų.
Apie egzaminų eigą oro pavojaus atveju bus informuojama NŠA kanalais (interneto svetainėje, socialinio tinklo „Facebook“ paskyroje), svarbi informacija bus platinama žiniasklaidos priemonėms).

⚠️ Atsižvelgdama į galimas grėsmes ir nenumatytus įvykius, NŠA patikslino veiksmų algoritmą, skirtą sesijai.

Algoritmas aiškiai apibrėžia procedūras oro pavojaus paskelbimo atveju, užtikrinant dalyvių saugumą ir egzaminų organizavimo tęstinumą. Algoritmas skelbiamas NŠA interneto svetainėje: https://www.nsa.smsm.lt/vbe-algoritmai-oro-pavojaus-atveju/

🟡 Algoritme išskirta, kokia veiksmų seka vadovautis kiekvienam egzamino dalyviui: kandidatui, vykdytojui, egzamino vykdymo centro administratoriui.

🟡 Algoritmas apima scenarijus tiek prieš egzaminą, kandidatui dar nesant egzamino vykdymo centre, jau atvykus į centrą, ir egzaminui vykstant.

🟡 Atkreipiame mokinių tėvų dėmesį, kad jie privalo laikytis civilinės saugos reikalavimų ir vykdyti oficialius nurodymus. Mokinių saugumu oro pavojaus atveju rūpinsis egzamino vykdymo centre dirbantys atsakingi asmenys. Oro pavojaus atveju negalima pasiimti mokinių iš egzamino vykdymo centro ir trikdyti civilinės saugos procedūrų.

📱💻 Apie egzaminų eigą oro pavojaus atveju bus informuojama NŠA kanalais (interneto svetainėje, socialinio tinklo „Facebook“ paskyroje), svarbi informacija bus platinama žiniasklaidos priemonėms).

29/05/2026

Semeliškių gimnazijoje, įgyvendinant Elektrėnų savivaldybės visuomenės sveikatos rėmimo specialiosios programos lėšomis finansuojamą projektą „Psichikos sveikata: kelionė į gerovę 2“, vyko juoko jogos užsiėmimai. Projekto tikslas – stiprinti vaikų emocinę sveikatą, skatinti pozityvų bendravimą bei gerą savijautą. Daug gerų emocijų sukėlęs juoko jogos užsiėmimas, skirtas pradinių klasių mokiniams bei priešmokyklinio ugdymo grupei pakvietė vaikus į nuotaikingą kelionę per juoką, žaidimus ir įvairias emocines praktikas.
Užsiėmimą vedė juoko jogos lektorė, trenerė Jolanta Valentukunienė, kuri veiklos metu mokė vaikus atsipalaiduoti, drąsiai reikšti emocijas, bendradarbiauti tarpusavyje ir atrasti, kad juokas gali būti puikus būdas pagerinti nuotaiką bei sustiprinti tarpusavio ryšį. Mažieji aktyviai įsitraukė į pratimus, kartu juokėsi, žaidė ir dalinosi gera nuotaika. Juoko jogos veikla ne tik suteikė daug džiaugsmo, bet ir priminė, kaip svarbu kasdien skirti dėmesio emocinei gerovei, pozityvumui bei draugiškam bendravimui. Vaikai po veiklos išsiskirstė kupini šypsenų ir gerų emocijų. Tikimės, kad projekto veiklos gerins emocinę mokinių sveikatą ir mikroklimatą Semeliškių gimnazijoje. 🙂

Parengė visuomenės sveikatos specialistė Aurelija Kuzmčienė