Sajith Prabodhana

15/05/2026

Successfully Conducted 3 Days Training Session on Smart Board & LMS Integration 🎓💻

We are proud to announce the successful completion of the Smart Board and Learning Management System (LMS) training session conducted for government school teachers of the Colombo District at the Ministry of Education (MoE).

The session focused on empowering educators with modern digital teaching methodologies, effective smart board usage, and practical LMS integration to enhance classroom engagement and blended learning experiences.

It was inspiring to see the enthusiasm and active participation of teachers committed to transforming education through technology. 🌐📚

A heartfelt thank you to all participants, organizers, and resource persons who contributed to making this training program a great success.

Together, we move towards a smarter and more digitally empowered education system for Sri Lanka 🇱🇰✨

Special thanks goes to Madam Sumudu Wasana & Rukmalee Premarathne

24/04/2026

12/03/2026

පෙරළුණු පංතිකාමරය (Flipped Classroom) යනු 21 වන සියවසේ ඉතාමත් ජනප්‍රිය සහ සාර්ථක අධ්‍යාපන ක්‍රමවේදයකි.
​සාම්ප්‍රදායික පංතිකාමරයකදී සිදුවන්නේ ගුරුවරයා පන්තියේදී උගන්වා ගෙදර වැඩ (Homework) ලෙස අභ්‍යාස ලබා දීමයි. නමුත් Flipped Classroom ක්‍රමයේදී මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම "පෙරළා" දමනු ලැබේ.
​එය ක්‍රියාත්මක වන්නේ මෙලෙසයි:
​1. පන්තියට පැමිණීමට පෙර (නිවසේදී)
​ගුරුවරයා විසින් සකස් කරන ලද වීඩියෝ දේශනයක්, කෙටි සටහනක් හෝ අන්තර්ජාලය හරහා ලබා දෙන පාඩමක් ශිෂ්‍යයා නිවසේදී අධ්‍යයනය කරයි.
​ශිෂ්‍යයාට තමන්ගේ වේගයට අනුව පාඩම නැරඹීමට හෝ නැවත නැවත බැලීමට මෙහිදී අවස්ථාව ලැබේ.
​2. පංතිකාමරය තුළදී (සජීවීව)
​පංති කාලය වැය කරන්නේ ගුරුවරයා පෑනෙන් ලියා ඉගැන්වීමට නොව, නිවසේදී ඉගෙන ගත් දේ ප්‍රායෝගිකව අත්හදා බැලීමටයි.
​ගැටලු විසඳීම, කණ්ඩායම් සාකච්ඡා, සහ ව්‍යාපෘති (Projects) සිදු කරනු ලබන්නේ පන්තිය තුළදීය.
​ගුරුවරයා මෙහිදී අමාරු තැන්වලදී උදව් කරන මගපෙන්වන්නෙකු (Guide) ලෙස කටයුතු කරයි.
​මෙහි ඇති වාසි:
​ගෙදර වැඩ තනියම කිරීමට අවශ්‍ය නොවේ: ගෙදරදී තනිවම අභ්‍යාස කිරීමේදී එන ගැටලු පන්තියේදී ගුරුවරයා ඉදිරියේම විසඳාගත හැක.
​සක්‍රීය සහභාගීත්වය: ශිෂ්‍යයා නිකම්ම අසා සිටින්නෙකු නොවී, පන්තිය තුළ වැඩ කරන කෙනෙකු බවට පත්වේ.
​අතපසු නොවීම: ශිෂ්‍යයෙකුට පන්තියට ඒමට නොහැකි වුවත්, පාඩමේ වීඩියෝව නිවසේ සිටම බැලීමට හැකියාව ඇත.
​කෙටියෙන් කිවහොත්: සාම්ප්‍රදායිකව පන්තියේදී කරන "ඉගැන්වීම්" නිවසේදීත්, නිවසේදී කරන "අභ්‍යාස" පන්තියේදීත් සිදු කිරීම මෙහි විශේෂත්වයයි.

​මෙවැනි තාක්ෂණික අධ්‍යාපන ක්‍රම ක්‍රියාත්මක කිරීමට අවශ්‍ය වන LMS (Learning Management Systems) ගැන තමා මේ දැන් කතා කරන්න යන්නේ....

නියමයි, අපි ඒ ගැන බලමු!
​LMS (Learning Management System) එකක් කියන්නේ අධ්‍යාපනික කටයුතු කළමනාකරණය කරන මෘදුකාංග වේදිකාවක් (Software Platform). සරලව කිව්වොත්, පංතිකාමරයක් ඩිජිටල් අවකාශයකට ගෙන ඒම මෙයින් සිදු කෙරේ.
​LMS එකක ප්‍රධාන කාර්යයන්:
​පාඩම් සහ සම්පත් බෙදා හැරීම: ගුරුවරයාට පාඩම් සටහන්, වීඩියෝ, PDF ගොනු හෝ ඉදිරිපත් කිරීම් (Presentations) පද්ධතියට ඇතුළත් කළ හැක. ශිෂ්‍යයාට ඕනෑම වෙලාවක මේවා වෙත පිවිසිය හැකියි.
​පැවරුම් සහ ඇගයීම් (Assignments & Quizzes): ගෙදර වැඩ (Assignments) LMS හරහා ලබා දීම සහ පිළිතුරු යොමු කිරීම සිදු කෙරේ. විභාග හෝ ප්‍රශ්නාවලි (Quizzes) ස්වයංක්‍රීයව ලකුණු ලැබෙන පරිදි සකස් කළ හැකියි.
​සන්නිවේදනය: ශිෂ්‍යයන්ට ගුරුවරයා සමඟ පණිවිඩ හුවමාරු කර ගැනීමට, සාකච්ඡා මණ්ඩපවල (Discussion Forums) අදහස් දැක්වීමට අවස්ථාව ලැබේ.
​ප්‍රගතිය නිරීක්ෂණය (Progress Tracking): ශිෂ්‍යයෙකු පාඩම සම්පූර්ණ කළේ ද, ඔවුන්ට ඇති දුර්වලතා මොනවාද යන්න ගුරුවරයාට පහසුවෙන් හඳුනාගත හැක.
​ලෝකයේ බහුලව භාවිත වන LMS උදාහරණ:
​Google Classroom: ඉතාම සරල සහ ලංකාවේ බහුලවම භාවිත වන පද්ධතියකි.
​Moodle: විශාල පාසල් සහ විශ්වවිද්‍යාල සඳහා ඉතා සුදුසු දියුණු පද්ධතියකි.
​Canvas: අන්තර්ජාතිකව ඉතා ප්‍රසිද්ධ, උසස් තාක්ෂණයෙන් යුත් පද්ධතියකි.

25/01/2026

ශ්‍රී ලංකාවේ ප්‍රථම ක්වොන්ටම් පරිගණකය කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලයට. මොනවද මේ කොන්ටම් පරිගණක කියන්නෙ?

මෙරට ප්‍රථම ක්වොන්ටම් පරිගණකය (Quantum Computer) පසුගියදා දොරට වැඩියේය. 2026 ජනවාරි 21 වන දින කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලයේ ගණිත දෙපාර්තමේන්තුවට අනුබද්ධිත ක්වොන්ටම් පරිගණකකරණයේ ගණිතමය ආකෘති නිර්මාණය සඳහා වූ පර්යේෂණ හා සංවර්ධන මධ්‍යස්ථානයේදී මෙම ඓතිහාසික විවෘත කිරීම සිදු විය.

මොනවද මේ ක්වොන්ටම් පරිගණක කියන්නෙ?

Quantum computer කියන්නේ සාමාන්‍ය classical computer වලට වෙනස්ව, quantum mechanics (කොයින්ටම් යාන්ත්‍ර විද්‍යාව) නීති භාවිතා කරමින් දත්ත සැකසීමේ හැකියාව ඇති පරිගණකයක්.

• සාමාන්‍ය පරිගණක bits (0 හෝ 1) භාවිතා කරයි.
• Quantum computer qubits භාවිතා කරයි, ඒක 0 සහ 1 එකම වේලාවේම (superposition) තත්වයන්වල තිබිය හැක.
• මේ නිසා quantum computer මගින් parallel computations (බහු අංශගත ගණනය) ඉතා වේගයෙන් සිදු කළ හැක.
• Quantum computer ගැටලු විසඳන හැකියාව, encryption, optimization, chemical simulation, AI training, financial modeling වැනි ක්ෂේත්‍රවල විශේෂයෙන් ප්‍රයෝජනවත් වේ.

Quantum computer සාමාන්‍ය computer වලට වඩා කළ හැකි වැඩ:
1. Superposition සහ Entanglement නිසා ගණනය බහු තත්වයකින් එකවර සිදු කළ හැක.
2. Complex simulations (chemical reactions, material science) ඉතා වේගයෙන් කරන්න පුළුවන්.
3. Optimization problems (delivery routes, traffic management, portfolio optimization) ඉතා කෙටි කාලයකදී විසඳිය හැක.
4. Cybersecurity සහ cryptography – traditional encryption බිඳ දැමීම සහ quantum-safe encryption development.
5. AI සහ Machine Learning – models train කිරීමේ වේගය වැඩි වේ.

Quantum computer කියන්නේ අමුතු හැකියාව තියෙන පරිගණකයක්. එය සාමාන්‍ය පරිගණකවලට වඩා අධික වේගයෙන්, සමාන්තර හැකියාවෙන් ගණනය කරයි, ඉතා සංකීර්ණ ගැටලු, chemical simulation, AI, optimization සහ cybersecurity වැනි ක්ෂේත්‍රවල වැඩ කරන්න ඉතා කාර්යක්ෂම පරිගණකයකි.

15/01/2026

14/01/2026

National Education Digitalization Grant Initiative Launch Ceremony 💫
Strengthening Smart Education through China 🇨🇳 Sri Lanka 🇱🇰 Cooperation

13/01/2026

Modules postpone

02/01/2026

ඉතාම සරල දේවල් කිරීම මගින් කෝටි ගණන් මුදල් ඉතුරු කර ගත හැක..

පෙළපොතේ සෘජුවම බාහිර වෙබ් අඩවි ලිපිනයක් (External URL) මුද්‍රණය කිරීම සම්පූර්ණයෙන්ම නතර කළ යුතුය. ඒ වෙනුවට NIE විසින් පාලනය කරනු ලබන ස්ථිර සබැඳි පද්ධතියක් (Permanent Link System) භාවිතා කළ යුතුය.

පෙළපොතේ මුද්‍රණය කරන්නේ:
www. nie .lk/grade6/english/unit5/resource1

සිසුවා මෙම සබැඳියට පිවිසෙන විට, NIE සර්වර් එක මගින් එය අදාළ බාහිර වෙබ් අඩවිය වෙත (උදා: British Council) හරවා යවයි (Redirect).

වාසිය: අනාගතයේදී බාහිර වෙබ් අඩවිය අක්‍රිය වුවහොත් හෝ වෙනස් වුවහොත්, පොත අලුතින් මුද්‍රණය නොකර, NIE සර්වර් එකේ ඇති සබැඳිය පමණක් යාවත්කාලීන කිරීම මගින් ගැටළුව විසඳා ගත හැක.

QR කේත භාවිතය සහ කළමනාකරණය

QR කේත භාවිතා කරන්නේ නම්, ඒවාද ඉහත සඳහන් කළ "URL redirect" හරහාම ක්‍රියාත්මක විය යුතුය. කෙලින්ම බාහිර වෙබ් අඩවියකට QR කේතයක් නිර්මාණය නොකළ යුතුය.

ලංකාවේ අයි ටී කරණ පොඩි ළමයෙකුටත් තේරෙනවා අනේ මන්දා..

අඩුම තරමේ, WooCommerce website එකකට ප්‍රඩක් ලින්ක් එකක් දානකොටත් , redirect එකක් දානවා..

ඔය අයිටී ඉගෙන ගන්න ඉස්කෝලේ ළමයෙක්ගෙන් උදව්වක් ගන්න ඔය පොත හදනකොට ඊළඟට.. 10 වසර ළමයෙක් ගෙ දැනුම හොඳටම ඇති.

31/12/2025

නව අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණය යටතේ Rubric (රුබ්‍රික්) ඇගයීම් ක්‍රියාවලිය
====================================

ශ්‍රී ලංකාවේ 2026 සිට ක්‍රියාත්මක කිරීමට නියමිත
නව අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණය යටතේ, දරුවන්ගේ ඉගෙනුම් ප්‍රගතිය මැනීමේ ක්‍රමය මූලික වශයෙන් වෙනස් වේ. එහි වැදගත් අංගයක් වන්නේ Rubric (රුබ්‍රික්) ඇගයීම් ක්‍රියාවලියයි. මෙම ක්‍රමය මඟින් දරුවාගේ දැනුමට පමණක් නොව, කුසලතා, ආකල්ප සහ ප්‍රයෝගික හැකියාවන් ද සමාන ලෙස ඇගයීමට අවස්ථාව ලැබේ.

💠 Rubric (රුබ්‍රික්) යනු කුමක්ද?

Rubric යනු දරුවෙකුගේ කාර්යයක් හෝ ඉගෙනුම් ප්‍රතිඵලයක් ඇගයීමට භාවිතා කරන පැහැදිලි මාර්ගෝපදේශයක් වේ.
එහිදී,

01) ඇගයීමට ලක් කරන අංග

02) සාර්ථකත්ව මට්ටම්

03) එක් එක් මට්ටමට අදාළ ලක්ෂණ

04) පැහැදිලිව සටහන් කර ඇත.

💠 නව අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණයේ Rubric
ක්‍රමයේ වැදගත්කම

නව විෂය නිර්දේශය යටතේ Rubric ක්‍රමය හඳුන්වාදීමේ ප්‍රධාන අරමුණු වන්නේ,

🖍️ විභාග කේන්ද්‍රිත අධ්‍යාපනයෙන් ඉවත් වීම
දරුවාගේ සම්පූර්ණ හැකියාව ඇගයීම.

🖍️ ඉගෙනුම් ක්‍රියාවලිය ප්‍රායෝගික හා
ජීවිතානුබද්ධ කිරීම.

🖍️ ගුරුවරුන්ට හා දරුවන්ට පැහැදිලි
ප්‍රතිචාරයක් ලබාදීම.

💠 Rubric ඇගයීම් ක්‍රියාවලියේ ප්‍රධාන පියවර

01) ඉගෙනුම් අරමුණු හඳුනාගැනීම විෂය
ඒකකයට අදාළව දරුවාගෙන්
; බලාපොරොත්තු වන දැනුම, කුසලතා හා
ආකල්ප නිශ්චිතව සකස් කරයි.

02) ඇගයීම් අංග තීරණය කිරීම
(උදාහරණ: සංකල්ප අවබෝධය,
නිර්මාණශීලීත්වය, කණ්ඩායම් වැඩ, ඉදිරිපත්
කිරීම)

03) සාර්ථකත්ව මට්ටම් සකස් කිරීම

✅ ඉතා උසස්

✅ හොඳ

✅ සාමාන්‍ය

✅ වැඩිදියුණු කළ යුතු

04) පැහැදිලි විස්තර සටහන් කිරීම
එක් එක් මට්ටමට අදාළව දරුවාගේ කාර්ය
සාධනය කෙසේ ද යන්න විස්තරාත්මකව
සදහන් කරයි.

05) ප්‍රතිචාර සහ මඟපෙන්වීම

ලකුණු පමණක් නොව, දරුවාට තවදුරටත් ඉදිරියට යාමට අවශ්‍ය උපදෙස් ලබාදේ.

💠 Rubric ක්‍රමයෙන් දරුවන්ට ලැබෙන වාසි

01) තමන්ගෙන් බලාපොරොත්තු වන දේ
පැහැදිලිව අවබෝධ කරගැනීම

02) ස්වයං ඇගයීමේ හැකියාව වර්ධනය වීම

03) බිය රහිත ඉගෙනුම් පරිසරයක්

04) නිර්මාණශීලී හා විවේචනාත්මක චින්තනය
වර්ධනය වීම

💠 ගුරුවරුන්ට ඇති ප්‍රතිලාභ

01) සාධාරණ හා පාරදර්ශී ඇගයීම

02) දරුවන්ගේ දුර්වලතා හඳුනාගෙන නිවැරදි
මඟපෙන්වීම

03) ඉගෙනුම් ක්‍රියාවලිය සැලසුම් කිරීමේ පහසුව

නව අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණය යටතේ හඳුන්වා දෙන Rubric ඇගයීම් ක්‍රියාවලිය, ශ්‍රී ලංකාවේ අධ්‍යාපනය වඩාත් ගුණාත්මක, ප්‍රායෝගික සහ දරුවා කේන්ද්‍ර කරගත් පද්ධතියක් බවට පත් කිරීමට ඇති වැදගත් පියවරකි. මෙය දරුවාගේ ජීවිතයට වැදගත් හැකියාවන් වර්ධනය කරමින්, අනාගතයට සූදානම් වූ පුද්ගලයෙකු නිර්මාණය කිරීමට දායක වේ.

#නවඅධ්‍යාපනප්‍රතිසංස්කරණය
ීම
#රුබ්‍රික්
#අධ්‍යාපනඇගයීම
#දරුවාකේන්ද්‍රිතඅධ්‍යාපනය
#2026අධ්‍යාපනප්‍රතිසංස්කරණය
#නවවිෂයනිර්දේශය
#කුසලතාමූලිකඇගයීම
#ගුණාත්මකඅධ්‍යාපනය