https://www.facebook.com/101736761791911/

Shanmugaraj satheeshkumar, Hospital Road, Maskeliya (2026)

08/05/2026

கல்வி நிலையங்கள் அறிவை வளர்க்கும் இடங்களாக இருக்க வேண்டுமே தவிர, மாணவர்களை வேலையாட்களாக மாற்றும் இடங்களாக இருக்கக்கூடாது."

Shanmugaraj satheeshkumar

மாணவர்களிடம் வேலை வாங்கும் ஆசிரியர்களின் செயல்பாடு என்பது கல்விச் சூழலில் ஒரு விவாதத்திற்குரிய தலைப்பு. இதை நாம் இரண்டு கோணங்களில் அணுகலாம்.

ஒன்று, மாணவர்களின் திறனை வளர்க்கும் ஆக்கப்பூர்வமான வேலைகள்; மற்றொன்று, மாணவர்களைத் தவறாகப் பயன்படுத்தும் சுரண்டல் முறையிலான வேலைகள்.

இதைப் பற்றிய ஒரு விரிவான பார்வை இங்கே:

1. ஆக்கப்பூர்வமான வேலைகள் (நேர்மறை அணுகுமுறை)
சில ஆசிரியர்கள் மாணவர்களுக்குச் சிறு சிறு பொறுப்புகளை வழங்குவார்கள். இது மாணவர்களின் ஆளுமை வளர்ச்சிக்காகச் செய்யப்படுவது.

தலைமைப் பண்பு: வகுப்பறையை நிர்வகிப்பது, கரும்பலகையைத் தயார் செய்வது, குறிப்பேடுகளைச் சேகரிப்பது போன்ற வேலைகள் மாணவர்களிடையே பொறுப்புணர்வை வளர்க்கும்.

குழுப்பணி: பள்ளி விழாக்கள் அல்லது அறிவியல் கண்காட்சிகளின் போது மாணவர்களை வேலை வாங்குவது, அவர்கள் ஒரு குழுவாக இணைந்து செயல்பட உதவும்.

சுயசார்பு: தனது இடத்தைச் சுத்தமாக வைத்துக்கொள்வது போன்ற வேலைகள் மாணவர்களுக்கு ஒழுக்கத்தைக் கற்றுத்தரும்.

Shanmugaraj Sathishkumar

2. முறையற்ற வேலைகள் (எதிர்மறை அணுகுமுறை)

ஆசிரியர்கள் தங்களின் தனிப்பட்ட வேலைகளுக்காக மாணவர்களைப் பயன்படுத்துவது கண்டிக்கத்தக்கது. இது மாணவர்களின் கல்வி உரிமையைப் பறிக்கும் செயலாகும்.

தனிப்பட்ட தேவைகள்: ஆசிரியர்கள் தங்கள் வீட்டு வேலைகளைச் செய்யச் சொல்வது, கடைகளுக்குச் சென்று பொருட்கள் வாங்கி வரச் சொல்வது அல்லது தங்களின் வாகனங்களைச் சுத்தம் செய்யச் சொல்வது முற்றிலும் தவறானது.

உடல் ரீதியான சிரமம்: மாணவர்களின் உடல் வலிமைக்கு மீறிய சுமையான வேலைகளைத் தருவது அவர்களின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதிக்கும்.

பயமுறுத்துதல்: "வேலை செய்யாவிட்டால் மதிப்பெண்ணைக் குறைத்துவிடுவேன்" என்று மிரட்டி வேலை வாங்குவது ஒருவிதமான உளவியல் ரீதியான வன்முறை.

3. இதனால் ஏற்படும் பாதிப்புகள்

கல்வித் தடை: பாடம் நடக்கும் நேரத்தில் மாணவர்களை வேலைக்கு அனுப்புவதால், அவர்கள் முக்கியமான பாடப்பகுதிகளைத் தவறவிடுகின்றனர்.

ஆசிரியர் மீதான மரியாதை குறைதல்: ஒரு வழிகாட்டியாக இருக்க வேண்டிய ஆசிரியர், மாணவனை வேலையாளாகப் பார்க்கும்போது, மாணவர் மனதில் ஆசிரியர் மீதான மதிப்பு குறைகிறது.

மன அழுத்தம்: மற்ற மாணவர்கள் படிக்கும்போது தான் மட்டும் வேலை செய்கிறோம் என்ற எண்ணம் மாணவர்களுக்குத் தாழ்வு மனப்பான்மையை ஏற்படுத்தும்.

முடிவுரை

ஆசிரியர்கள் என்பவர்கள் மாணவர்களின் எதிர்காலத்தைச் செதுக்கும் சிற்பிகள். மாணவர்களுக்குப் பாடத்தோடு சேர்த்து நல்லொழுக்கத்தையும், பொறுப்புகளையும் கற்றுக்கொடுப்பதில் தவறில்லை. ஆனால், அது ஒருபோதும் சுரண்டலாகவோ அல்லது மாணவரின் சுயமரியாதையைப் பாதிப்பதாகவோ இருக்கக்கூடாது.

ஆசிரியர்கள் மாணவர்களின் நேரத்தையும் உழைப்பையும் அவர்களின் முன்னேற்றத்திற்காக மட்டுமே பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதே சமூகத்தின் எதிர்பார்ப்பு.

மாணவர்கள் தங்கள் உரிமைகளை அறிந்து கொள்வதும், தவறு நடக்கும் பட்சத்தில் பெற்றோரிடமோ அல்லது பள்ளி நிர்வாகத்திடமோ தயக்கமின்றித் தெரிவிப்பதும் அவசியம்

ஆசிரியர்
சண்முகராஜ் சதீஷ்குமார்
அறிவு விருட்சம்

29/04/2026

ஒன்றுமே செய்யாமல் திறமையான மாணவர்களின் வெற்றியில் பேர் போட்டுக் கொள்வதும் ஒரு வகை
மன
வியாதிதான்

26/04/2026

பள்ளி ஆசிரியர் கூட்டங்கள்: சிறந்த நடைமுறைகள் (Best Practices) & வழிகாட்டுதல்கள்
ஆசிரியர் கூட்டங்கள் பயனுள்ளதாகவும், அதே நேரத்தில் பள்ளிச் செயல்பாடுகளைப் பாதிக்காத வகையிலும் அமைவதற்கு, பின்வரும் நெறிமுறைகளைப் பின்பற்றலாம்.

Shanmugaraj satheeshkumar

1. கூட்டங்களுக்கான கால இடைவெளி (Frequency)

கூட்டங்கள் தேவையின் அடிப்படையில் பிரிக்கப்பட வேண்டும்:
📅 மாதாந்திரக் கூட்டம் (Monthly Meeting):
எப்போது: மாதம் ஒருமுறை.

நோக்கம்: முழுமையான பணியாளர் கூட்டம். பாடத்திட்ட முன்னேற்றம், ஒழுக்க நடவடிக்கைகள் மற்றும் அடுத்த மாதத் திட்டங்கள் பற்றி விவாதிக்கப்படும்.
🗓️ வாராந்திரக் கூட்டம் (Weekly Briefing):

எப்போது: வாரத்தின் முதல் நாள் அல்லது இறுதி நாள்.
நேரம்: 15 - 20 நிமிடங்கள் மட்டுமே.

நோக்கம்: மிக முக்கியமான மற்றும் உடனடி அறிவிப்புகளைப் பகிர்வதற்கு.
⚠️ அவசரக் கூட்டம் (Emergency Meeting):

எப்போது: அரசுத் தேர்வுகள், திடீர் விடுமுறை, அல்லது அவசர நிர்வாக முடிவுகளின் போது மட்டும் தேவைக்கேற்ப.

2. கூட்டத்தின் கால அளவு (Duration)

கூட்டத்தின் நேரம் விவாதிக்கப்படும் தலைப்பைப் பொறுத்தது, என்றாலும் பரிந்துரைக்கப்படும் நேரங்கள்:

✅ வழக்கமான கூட்டங்கள்: 45 நிமிடங்கள் முதல் 1 மணிநேரம் வரை மட்டுமே இருக்க வேண்டும். இதற்கு மேல் நீடித்தால் அது ஆசிரியர்களுக்குச் சோர்வையும், மற்ற பணிகளில் தேக்கத்தையும் ஏற்படுத்தும்

⏱️ விரைவு அறிவிப்புகள்: 10 - 15 நிமிடங்கள் போதுமானது.

🎓 பயிற்சி வகுப்புகள் (Seminars/Workshops): இவை மட்டும் சில மணிநேரங்கள் அல்லது ஒரு நாள் முழுவதுமாகத் திட்டமிடப்படலாம்.

3. பயனுள்ள கூட்டங்களுக்கான சிறந்த நடைமுறைகள் (Best Practices)

கூட்டங்கள் அர்த்தமுள்ளதாக மாற பள்ளி நிர்வாகம் இதைப் பின்பற்றலாம்:

🗒️ முன்கூட்டியே திட்டமிடல்: கூட்டத்தின் நிகழ்ச்சி நிரலை (Agenda) முன்கூட்டியே ஆசிரியர்களுக்கு வழங்கிவிட வேண்டும். இது தேவையற்ற விவாதங்களைத் தவிர்த்து நேரத்தைச் சேமிக்கும்.

🕒 நேர மேலாண்மை: சரியாகத் தொடங்கி, குறித்த நேரத்தில் கூட்டத்தை முடிக்க வேண்டும். நேரத்தை மதிப்பதே வெற்றியின் ரகசியம்.

🚫 மாணவர் இல்லாத நேரம்: கூட்டங்களை மாலை பள்ளி முடிந்த பிறகோ (உதாரணமாக 4:00 - 5:00 மணி) அல்லது சனிக்கிழமைகளிலோ நடத்துவதே சிறந்தது. இது மாணவர்களின் பாட நேரத்தைப் பாதிக்காது.

🔄 சுழற்சி முறை: ஒவ்வொரு முறையும் அனைத்து ஆசிரியர்களையும் அழைக்காமல், குறிப்பிட்ட துறை சார்ந்த ஆசிரியர்களை மட்டும் அழைத்து கூட்டத்தை நடத்தலாம்.

13/04/2026

ஒரு பாடசாலையில் இரண்டு ஆசிரியர்கள் உள்ளனர் ஒருவர் சிறப்பான கற்பித்தலை மேற்கொள்கிறார்,
ஆவணப்படுத்தல்களில் சிறு தவறு விடுகிறார்.
மற்றையவர் கற்பித்தலில் ஒழுங்கில்லை, எனினும் ஆவணப்படுத்தலில் சரியாக உள்ளார்
இவர்களில் யார் சிறந்த ஆசிரியர்?

இவ் விடயம் தொடர்பில்
சிறு ஐயமொன்று ஏற்பட்டது.
அதனை "Gemini AI இடம்
மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள்,அதிபர்,
கல்விநிர்வாகத்தினர் என்ற தலைப்புகளின் கீழ் வினவினேன்" அது வழங்கிய பதிலை உங்களுடன் பகிர்கிறேன்.
***********
ஒரு பாடசாலையின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சியில் "கற்பித்தல்" மற்றும் "ஆவணப்படுத்தல்" ஆகிய இரண்டுமே முக்கிய தூண்களாகும். இருப்பினும், நீங்கள் குறிப்பிட்ட இரண்டு வகை ஆசிரியர்களில் யார் சிறந்தவர் என்பதை வெவ்வேறு தரப்பினரின் பார்வையில் பின்வருமாறு ஆராயலாம்.

1).மாணவர்களின் பார்வையில்

மாணவர்களைப் பொறுத்தவரை, வகுப்பறையில் தங்களுக்குப் புரியும் வகையில் கற்பிக்கும் ஆசிரியரே "சிறந்த ஆசிரியர்".

சிறந்த கற்பித்தல், ஆவணப்படுத்தல் குறைபாடு
***
மாணவர்கள் இவரை மிகவும் நேசிப்பார்கள். பாடக் கருத்துக்கள் தெளிவாக விளங்குவதால் கற்றலில் ஆர்வம் கூடும். பரீட்சை பெறுபேறுகள் சிறப்பாக அமையும். ஆவணப்படுத்தல் குறைபாடுகள் மாணவர்களை நேரடியாகப் பாதிப்பதில்லை என்பதால், இவரே அவர்களுக்குச் சிறந்தவர்.

ஒழுங்கற்ற கற்பித்தல், சரியான ஆவணப்படுத்தல்
***
இவரை மாணவர்கள் ஒரு சலிப்பான அல்லது கடினமான ஆசிரியராகப் பார்ப்பார்கள். பாடங்கள் புரியாதபோது கற்றலில் பின்னடைவு ஏற்படும்.

2).சக ஆசிரியர்களின் பார்வையில்

ஆசிரியர்களுக்கு இடையில் நிலவும் பார்வையில் தொழில்சார் திறமை மற்றும் ஒத்துழைப்பு முக்கியம் பெறுகிறது.

சிறந்த கற்பித்தல்
***
சக ஆசிரியர்கள் இவரது கற்பித்தல் ஆளுமையைக் கண்டு வியப்பார்கள். மாணவர்கள் இவரைப் பாராட்டுவது மற்றவர்களுக்கும் ஒரு முன்மாதிரியாக இருக்கும். ஆனால், ஆவணப்படுத்தலில் தவறு விடுபவர் என்பதால், குழு சார்ந்த வேலைத் திட்டங்களில் மற்றவர்களுக்குச் சிறு சிரமங்களை ஏற்படுத்தலாம்.

சரியான ஆவணப்படுத்தல்
***
நிர்வாக வேலைகளில் மாத்திரம் இவர் மற்றவர்களுக்கு உதவியாக இருப்பார். ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட வேலைப்பட்டியல் இவரிடம் இருக்கும்.

3).அதிபரின் பார்வையில்

அதிபர் என்பவர் பாடசாலையின் கல்வித் தரத்தையும், நிர்வாக ஒழுங்கையும் சமமாகப் பார்க்க வேண்டியவர்.

சிறந்த கற்பித்தல்
***
பாடசாலையின் பெறுபேறுகள் உயர இவர் காரணமாக இருப்பதால் அதிபருக்கு இவர் ஒரு "சொத்து". ஆனால், கல்வித் திணைக்கள ஆய்வுகளின் போது (Inspection) இவரது ஆவணக் குறைபாடுகள் அதிபருக்குப் பொறுப்புக்கூறல் சிக்கல்களைத் தரும்.

சரியான ஆவணப்படுத்தல்
***
நிர்வாக ரீதியாக அதிபருக்கு எவ்வித அழுத்தத்தையும் தரமாட்டார். கோப்புகளைச் சரியாக வைத்திருப்பார். ஆனால், கற்றல் தரம் குறையும்போது பெற்றோரின் முறைப்பாடுகளுக்கு அதிபர் முகம் கொடுக்க வேண்டியிருக்கும்.

4).கல்வி நிர்வாகப்பிரிவினரின் பார்வையில்

கல்வி நிர்வாகப் பிரிவினர் பெரும்பாலும் தரவுகளை (Data) வைத்தே ஒரு ஆசிரியரை மதிப்பிடுகின்றனர்.

சிறந்த கற்பித்தல்
***
இவர்கள் மாணவர்களுடன் உரையாடும் போது இவரது திறமையை உணர்வார்கள். இருப்பினும், எழுத்து மூலமான சான்றுகள் (சாதனைப் பதிவேடுகள், திட்டமிடல்கள்) சரியாக இல்லாதபோது இவரை "அலட்சியமானவர்" என வகைப்படுத்த வாய்ப்புண்டு.

சரியான ஆவணப்படுத்தல்
***
நிர்வாகப் பிரிவினருக்கு இவர் ஒரு "மாதிரி ஆசிரியர்". ஏனெனில் இவரிடம் சட்ட ரீதியான அனைத்து ஆவணங்களும் தயார் நிலையில் இருக்கும். அவர்களது மதிப்பீட்டுப் புள்ளிகளில் (Checklist) இவர் முன்னணியில் இருப்பார்.

யார் சிறந்தவர்?

யதார்த்தமான கல்விச் சூழலில், சிறப்பாகக் கற்பிக்கும் ஆசிரியரேஅதிக முக்கியத்துவம் பெறுகிறார். ஏனெனில் பாடசாலையின் முதன்மை நோக்கம் "மாணவர் கற்றல்".
"ஒரு சிறந்த கற்பித்தலாளர் ஆவணப்படுத்தலைக் கற்றுக்கொள்ள முடியும், ஆனால் வெறும் ஆவணங்களை மட்டும் சரியாக வைத்திருப்பவர் ஒரு சிறந்த கற்பித்தலாளராக மாறுவது கடினம்."

இருப்பினும், ஒரு முழுமையான ஆசிரியர் என்பவர்

1).மாணவர்களின் எதிர்காலத்திற்காகத் தனது கற்பித்தலைச் சிறப்பாக வைத்திருக்க வேண்டும்.

2).தனது உழைப்பிற்குச் சட்ட ரீதியான பாதுகாப்பைத் தேடிக்கொள்ளவும், பாடசாலை நிர்வாகம் சீராக இயங்கவும் ஆவணப்படுத்தலை (Documentation) ஒரு கடமையாக அன்றி, ஒரு பொறுப்பாகச் செய்ய வேண்டும்.

சுருக்கமாகச் சொன்னால், மாணவர் தரப்பில் முதலாமவர் சிறந்தவர், நிர்வாகத் தரப்பில் இரண்டாமவர் சிறந்தவர். ஆனால் சமூகத்தின் பார்வையில் மாணவர்களின் வாழ்க்கையை மாற்றுபவரே சிறந்த ஆசிரியர்.

தன்னிடம் அறிவுத்தாகம் தணிக்க வரும் மாணவர்களின் நலனைத் தலையாய பணியாக்கி உழைக்கும் அத்துணை ஆசிரியப்பெருந்தகைகளுக்கும் சமர்ப்பணம்.

Copy பதிவு
பட உபயம் Gemini AI

20/03/2026

தேசிய இடமாற்றக்கொள்கை (National Transfer Policy)
:
தயாரிப்பு: ச.சதீஷ்குமார்

தகவல் பிரிவுகள் (Information Sections):
தேசிய இடமாற்றக்கொள்கை பொதுவாக அரசு ஊழியர்களின் இதுணைத் தலைப்புடமாற்றங்கள் தொடர்பான விதிகள், நெறிமுறைகள் மற்றும் நடைமுறைகளை உள்ளடக்கியது.

ஒரு கொள்கை வரைபடத்தை உருவாக்குவதற்கான சில முக்கிய கூறுகள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன:

1. கொள்கையின் குறிக்கோள்கள் (Objectives):
சீரான நடைமுறை: அனைத்து இடமாற்றங்களும் முறையான மற்றும் ஒரே மாதிரியான கொள்கைகளைப் பின்பற்றுவதை உறுதி செய்தல்.
வெளிப்படைத்தன்மை: இடமாற்றங்கள் தொடர்பான அனைத்து முடிவுகளும் வெளிப்படையாகவும், நியாயமாகவும் எடுக்கப்படுவதை உறுதி செய்தல்.
நலன் காத்தல்: ஊழியர்களின் நலன்களைக் கருத்தில் கொண்டு இடமாற்றங்களைச் செய்தல்.
நிர்வாகத் திறன்: நிர்வாகத் தேவைகளுக்கு ஏற்ப ஊழியர்களின் இடமாற்றங்களை திறமையாக நிர்வகித்தல்.
நீதியான பணிச் சூழல்: அனைத்து ஊழியர்களுக்கும் சமமான வாய்ப்புகள் வழங்கப்படுவதை உறுதி செய்தல்.

2. இடமாற்றத்திற்கான தகுதிகள் (Eligibility Criteria):
பணி காலம்: ஊழியர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட காலம் பணியாற்றியிருக்க வேண்டும்.
தகுதிகள்: இடமாற்றப்படும் பதவிக்கு தேவையான கல்வித் தகுதிகள் மற்றும் அனுபவம் இருக்க வேண்டும்.
சிறப்புத் தேவைகள்: இடமாற்றத்திற்கான சிறப்புத் தேவைகள் ஏதேனும் இருந்தால், அவை குறிப்பிடப்பட வேண்டும்.
தடையில்லாச் சான்றிதழ்: ஊழியர்கள் இடமாற்றத்திற்கு விண்ணப்பிக்கும்போது தேவையான தடையில்லாச் சான்றிதழைப் பெற்றிருக்க வேண்டும்.

3. இடமாற்ற நடைமுறைகள் (Transfer Procedures):
விண்ணப்பப் படிவம்: ஊழியர்கள் இடமாற்றத்திற்கான விண்ணப்பப் படிவத்தை முறையாக பூர்த்தி செய்து சமர்ப்பிக்க வேண்டும்.
நேர்காணல்: விண்ணப்பதாரர்களுக்கு நேர்காணல் நடத்தப்படலாம்.
தேர்வுக் குழு: இடமாற்றங்களுக்கான முடிவுகளை எடுக்க ஒரு தேர்வுக் குழு அமைக்கப்படும்.
அறிவிப்பு: இடமாற்றங்கள் குறித்த அறிவிப்புகள் முறையாக வெளியிடப்படும்.
மாற்றுப்பணி: ஊழியர்கள் புதிய பணிக்கு மாற்றப்படுவார்கள்.

4. இடமாற்றத்திற்கான காரணங்கள் (Reasons for Transfer):
நிர்வாகத் தேவைகள்: நிர்வாகத் தேவைகளுக்கு ஏற்ப ஊழியர்கள் மாற்றப்படலாம்.
பணி மூப்பு: பணி மூப்பு அடிப்படையில் இடமாற்றங்கள் செய்யப்படலாம்.
சிறப்புத் தேவைகள்: சிறப்புத் தேவைகள் ஏதேனும் இருந்தால், அதனடிப்படையில் இடமாற்றங்கள் இருக்கலாம்.
ஊழியர்களின் விருப்பம்: ஊழியர்கள் விரும்பினால், அவர்களுக்கான இடமாற்றங்களுக்கு விண்ணப்பிக்கலாம்.

5. மேல்முறையீடு மற்றும் குறைகள் (Appeals and Grievances):
மேல்முறையீடு: இடமாற்றங்கள் தொடர்பான முடிவுகள் மீது ஊழியர்கள் மேல்முறையீடு செய்ய வாய்ப்பு வழங்கப்பட வேண்டும்.
குறைகள் நிவர்த்தி: இடமாற்றங்கள் தொடர்பாக எழும் குறைகளுக்கு தீர்வு காண குறைகள் நிவர்த்தி குழு அமைக்கப்படும்.
நேர்மையான தீர்வு: ஊழியர்களின் குறைகள் நேர்மையான முறையில் விசாரிக்கப்பட்டு தீர்க்கப்படும்.

01/03/2026

தரம் 5 புலமைப்பரிசில் பரீட்சை என்பது மாணவர்களின் வாழ்வில் ஒரு முக்கியமான மைல்கல். இதில் பதற்றமின்றி வெற்றிபெற சில எளிய மற்றும் பயனுள்ள வழிமுறைகள் இதோ:

ஆசிரியர் Shanmugaraj satheeshkumar

1. திட்டமிட்ட கற்றல் (Study Plan)
ஒரே நாளில் அனைத்தையும் படிக்காமல், பாடங்களைச் சிறு சிறு பகுதிகளாகப் பிரித்துக் கொள்ளுங்கள்.

கால அட்டவணை: தினமும் குறைந்தது 2 மணித்தியாலங்கள் படிப்பதை வழக்கமாக்கிக் கொள்ளுங்கள்.

முன்னுரிமை: உங்களுக்குக் கடினமான பாடங்களுக்கு (உதாரணமாக: கணிதம் அல்லது நுண்ணறிவு) அதிக நேரம் ஒதுக்குங்கள்.

2. மாதிரி வினாத்தாள்களைப் பயிற்சி செய்தல்
கடந்த கால வினாத்தாள்கள் மற்றும் மாதிரி வினாத்தாள்களைச் செய்து பார்ப்பது மிக முக்கியம்.

நேர முகாமைத்துவம்: பரீட்சை நேரத்திற்குள் வினாக்களைத் தீர்க்கப் பழகிக் கொள்ளுங்கள்.

சுய மதிப்பீடு: விடைகளைச் சரிபார்த்து, எங்கு தவறு விடுகிறீர்கள் என்பதைக் கண்டறியுங்கள்.

3. நுண்ணறிவு (IQ) வினாக்களில் கவனம்
நுண்ணறிவு வினாக்கள் அதிக புள்ளிகளைப் பெற்றுத்தரும்.

வடிவங்கள், எண்கள் மற்றும் தர்க்கரீதியான வினாக்களைத் தினமும் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
இவற்றிற்கு விடையளிக்கச் குறுக்கு வழிகளைக் (Shortcuts) கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

4. வாசிப்புப் பழக்கம்
பாடப்புத்தகங்கள் மட்டுமன்றி, சிறுவர் பத்திரிகைகள் மற்றும் பொது அறிவுப் புத்தகங்களை வாசியுங்கள்.

பொது அறிவு: நாட்டின் முக்கிய இடங்கள், தலைவர்கள் மற்றும் தற்போதைய நிகழ்வுகளைத் தெரிந்து வைத்திருங்கள்.

மொழித்திறன்: எழுத்துப்பிழையின்றி எழுதவும், புதிய சொற்களைக் கற்றுக்கொள்ளவும் இது உதவும்.

5. மன ஆரோக்கியமும் உடல் நலமும்
பரீட்சை பயம் வெற்றியைப் பாதிக்கும். எனவே:
போதிய தூக்கம்: இரவில் கண்விழித்துப் படிக்காமல், குறைந்தது 8 மணிநேரம் உறங்குங்கள்.

சத்தான உணவு: ஆரோக்கியமான உணவுகளை உட்கொள்ளுங்கள்.

இடைவேளை: படிக்கும்போது இடையில் சிறு இடைவேளை எடுத்து விளையாடுங்கள் அல்லது ஓய்வெடுங்கள்.

முக்கிய குறிப்பு: பெற்றோர் மாணவர்களை அதிக அழுத்தத்திற்கு உள்ளாக்காமல், அவர்களை ஊக்குவிப்பதன் மூலம் சிறந்த முடிவுகளைப் பெறலாம்.

27/02/2026

பிராமணனும் பேராசை பிடித்த திருடர்களும்

ஒரு ஏழைப் பிராமணன் ஒருவன் இருந்தார். அவர் ஒருமுறை ஒரு யாகத்தைச் செய்துவிட்டு, அதற்குப் பரிசாக ஒரு நல்ல கொழுத்த ஆட்டைப் பெற்றார். அந்த ஆட்டைத் தன் தோளில் சுமந்துகொண்டு அவர் தன் வீட்டிற்குத் திரும்பிக் கொண்டிருந்தார்.

திருடர்களின் திட்டம்
வழியில் மூன்று திருடர்கள் அந்த ஆட்டைப் பார்த்தனர். அந்த ஆட்டை எப்படியாவது ஏமாற்றிப் பறிக்கத் திட்டமிட்டனர். ஆனால், சண்டையிட்டுப் பறிப்பதை விட, பிராமணனின் புத்தியைக் குழப்பிப் பறிப்பதே எளிது என்று முடிவு செய்தனர்.

மூன்று பொய்கள்
திருடர்கள் மூவரும் ஒருவருக்குத் தெரியாமல் ஒருவர் அந்தப் பாதையில் வெவ்வேறு இடங்களில் நின்றனர்.

முதல் திருடன்: பிராமணனைச் சந்தித்து, "சுவாமி, ஏன் ஒரு அசுத்தமான நாயைத் தோளில் சுமந்து செல்கிறீர்கள்?" என்று கேட்டான். பிராமணன் கோபப்பட்டு, "கண் தெரியவில்லையா? இது ஆடு!" என்று சொல்லிவிட்டு நடந்தார்.

இரண்டாம் திருடன்: சற்று தூரம் சென்றதும் அவன் வந்து, "ஐயோ பெரியவரே! ஒரு செத்த கன்றுக் குட்டியை ஏன் சுமக்கிறீர்கள்?" என்றான். பிராமணனுக்குக் கொஞ்சம் சந்தேகம் வந்தது, ஆட்டை இறக்கிப் பார்த்தார். அது ஆடாகவே இருந்தது. மீண்டும் சுமந்தார்.

மூன்றாம் திருடன்: இன்னும் சிறிது தூரத்தில் அவன் வந்து, "என்ன கொடுமை இது! ஒரு பிராமணர் போயும் போயும் ஒரு பேயைச் சுமந்து செல்கிறாரே!" என்று சொல்லிவிட்டு ஓடினான்.

வீணான பயம்
மூன்று பேர் வெவ்வேறு இடங்களில் ஒரே மாதிரியாகச் சொன்னதும், பிராமணன் பயந்துவிட்டார். "நிச்சயமாக இது ஆடு இல்லை, ஏதோ ஒரு மாயப் பிசாசுதான் போலிருக்கிறது" என்று நினைத்து, அந்த ஆட்டை அங்கேயே போட்டுவிட்டுப் பயந்து ஓடினார். திருடர்கள் அந்த ஆட்டைத் தூக்கிக்கொண்டு சென்றனர்.

பலர் ஒரு பொய்யைச் சொன்னால், அது உண்மையாகிவிடாது. நம் கண்ணால் காண்பதையே நாம் நம்ப வேண்டும்.

மற்றவர்கள் சொல்வதைக் கேட்டு நம்மிடம் உள்ள பொக்கிஷத்தை நாம் இழந்துவிடக் கூடாது.

மற்றவர்கள் என்ன சொன்னாலும் தன் நிலையில் உறுதியாக இருப்பதே சரி. மற்றவர்களின் தவறான விமர்சனங்களைக் கேட்டு நம் குணத்தை மாற்றிக்கொள்ளக் கூடாது என்பதற்கு இது ஒரு சிறந்த பாடம்.

#பஞ்சதந்திரம்

#பிராமணனும்_திருடர்களும்

#ஏமாற்றும்_உலகம்

#அபரீட்சித_காரகம்

#விஷ்ணுசர்மா_கதைகள்

#தமிழ்_நீதிக்கதைகள்

#இந்து_சமயவகுப்பு

19/01/2026

மிகவும் ஆபத்தான மனிதர்களின் அறிகுறிகள்!!!!

1. வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரே சிகை (HAIR STYLE) அலங்காரம்.
2. எந்த வகையான ஷாப்பிங்கிற்கும் 20 நிமிடங்கள் மட்டுமே போதும்.
3. மற்றவர்களின் உடைகள் மீது பொறாமை இல்லை.
4. தொலைபேசியில் வெறும் 60 வினாடிகள் மட்டுமே பேசுவார்கள்.
5. 5 நாள் பயணத்திற்கு, ஒரு ஜோடி ஆடை போதும்.
6. அழைப்பு இல்லாவிட்டாலும், நட்பு வலுவாக இருக்கும்.
7. எந்த ஆர்ப்பாட்டமும் இல்லாத, எளிமையான வாழ்க்கை முறை. இன்று அணிந்த சட்டையையே நாளை ஒரு விருந்துக்கும் அணிவார்கள்.

நீங்கள் இப்படியா? கமெண்ட் ப்ளீஸ்..

18/01/2026

#உங்கள் அயல் வீட்டார் வளர்க்கும் நாய்களால் உங்களுக்கு தொல்லையா? - நீங்கள் அறிந்திருக்க வேண்டிய சட்ட உண்மைகள் இதோ...!

இலங்கைச் சட்டத்தின் கீழ் அயல் வீட்டு செல்லப்பிராணிகளால் ஏற்படும் பாதிப்புகளுக்கான சட்ட ஏற்பாடுகளை மிகவும் துல்லியமாக கீழே காணலாம்.

இதில் ரோமன் டச்சு சட்டம் (Roman-Dutch Law) மற்றும் இலங்கையின் (Dogs Registration Ordinance) போன்ற விடயங்கள் உள்ளடக்கப்பட்டுள்ளன.

நாய் வளர்ப்பது ஒருவரது தனிப்பட்ட விருப்பம். ஆனால், அந்த நாய் உங்கள் நிம்மதியைக் குலைக்கும் போதோ அல்லது உங்களைக் கடிக்கும் போதோ சட்டம் உங்கள் பக்கம் நிற்கிறது. இது தொடர்பாக இலங்கையில் நடைமுறையில் உள்ள சட்டங்கள் என்ன?

1. நாய் கடித்தால் உரிமையாளரே பொறுப்பு! (Scienter Rule)

இலங்கைச் சட்டத்தின்படி, ஒரு நாய் ஒருவரைக் கடித்தால் அல்லது தாக்கினால், அந்த நாய் ஆக்ரோஷமானது என்று உரிமையாளருக்கு ஏற்கனவே தெரிந்திருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. கடித்த உடனேயே உரிமையாளர் அதற்குப் பொறுப்பாகிறார்.

2. Actio de Pauperie: இந்த ரோமன் டச்சு சட்டக் கோட்பாட்டின் படி, ஒரு விலங்கு அதன் இயல்பான குணத்திலிருந்து மாறி (எ.கா: தேவையின்றி ஒருவரைக் கடித்தல்) ஒருவருக்குச் சேதம் விளைவித்தால், உரிமையாளர் நட்டஈடு வழங்கக் கடமைப்பட்டவர்.

2. ஆபத்தான விலங்குகள் கட்டளைச் சட்டம் (Dangerous Animals Ordinance (Chapter 49))
இலங்கையின் ஆபத்தான விலங்குகள் சட்டத்தின் கீழ்:

உங்கள் நாய் பொது வீதியில் செல்வோரைத் துரத்தினாலோ, கடிக்க முயன்றாலோ அல்லது பயமுறுத்தினாலோ அது குற்றமாகும்.

Dogs Registration Ordinance - முறையான உரிமம் (License) இன்றி நாய் வளர்ப்பதும் சட்டப்படி குற்றமாகும்.

3. பொதுத் தொல்லை (Public Nuisance - Penal Code Offence)

இரவு நேரங்களில் இடைவிடாது நாய் குரைத்தல் அல்லது அதிகாலை வேளைகளில் நிம்மதியைக் கெடுத்தல் 'பொதுத் தொல்லை' (Nuisance) எனக் கருதப்படும்.

அயல் வீட்டாரின் நாய் உங்கள் வீட்டு வாசலில் அசுத்தம் செய்தாலோ அல்லது வீதியெங்கும் மலம் கழித்து சுகாதார சீர்கேடு விளைவித்தாலோ, நீங்கள் பொலிஸ் கட்டளைச் சட்டத்தின் (Police Ordinance) கீழ் நடவடிக்கை எடுக்கலாம்.

4. நீங்கள் செய்ய வேண்டியவை :

#ஆதாரம் சேகரித்தல்: நாய் குரைக்கும் சத்தம் அல்லது அசுத்தம் செய்வதை வீடியோ அல்லது புகைப்படம் எடுத்து வைத்துக்கொள்ளுங்கள்.

#கிராம உத்தியோகத்தர் (GS): முதலில் முறையான வாய்மொழிப் முறைப்பாட்டை கிராம உத்தியோகத்தரிடம் வழங்கலாம். அவர் 'மத்தியஸ்த சபை' (Mediation Board) மூலம் தீர்க்க வழிவகை செய்வார்.

#பொலிஸ் முறைப்பாடு: 119 அல்லது உங்கள் பகுதி பொலிஸ் நிலையத்தில் "Public Nuisance" (பொதுத் தொல்லை) பிரிவில் முறைப்பாடு செய்யுங்கள்.

(பொது சுகாதார பரிசோதகர்): நாய் கழிவுகளால் நோய் பரவும் அபாயம் இருந்தால் பிரதேச சுகாதார அதிகாரிக்கு புகார் அழியுங்கள்.

5. நீதிமன்றத் தீர்ப்பு என்ன சொல்லும்?

பாதிப்பு பாரதூரமாக இருந்தால் (நாய் கடித்தல் அல்லது நீண்டகால மன உளைச்சல்), நீங்கள் மாவட்ட நீதிமன்றத்தில் (District Court) சிவில் வழக்குத் தாக்கல் செய்து நட்டஈடு கோரலாம்.

பாதிக்கப்பட்டவரின் மருத்துவச் செலவு, வேலைக்குச் செல்ல முடியாமல் போன இழப்பு என்பவற்றை உரிமையாளர் வழங்க நேரிடும்.

எச்சரிக்கை - கவனிக்க வேண்டியவை!

விலங்குகள் உங்களுக்குத் தொல்லை தருகிறது என்பதற்காக அவற்றுக்கு விஷம் வைப்பதோ அல்லது அடிப்பதோ மிருகங்கள் மீதான கொடுமை தடுப்புச் சட்டம் (Prevention of Cruelty to Animals Ordinance) கீழ் 3 மாதங்கள் வரை சிறைத்தண்டனை பெற்றுத் தரக்கூடிய குற்றமாகும்.

உரிமையாளர்களின் கவனத்திற்கு: உங்கள் செல்லப்பிராணியை சங்கிலியால் கட்டிப் போடுங்கள் அல்லது உங்கள் காணிக்குள் பாதுகாப்பாக வைத்திருங்கள். உங்கள் மகிழ்ச்சி பிறருக்குத் துன்பமாக மாறக்கூடாது!

இந்தத் தகவல் உங்கள் ஊர் மக்களுக்கும் பயன்பட SHARE செய்யுங்கள்!

முக்கிய குறிப்பு: இந்த பதிவு கல்வி மற்றும் சட்ட விழிப்புணர்வு நோக்கத்திற்காக மட்டுமே பதிவிடப்படுகின்றது மாறாக வேறு எந்த நோக்கமும் அல்ல மேலும் இதிலுள்ள சட்ட ஏற்பாடுகள் மற்றும் முடிவுகள் பல விதிவிலக்குகள் விசேட ஏற்பாடுகள் மற்றும் சட்ட கட்டுப்பாடுகள் கொண்டது என்பதையும் கருத்தில் கொள்ளவும்.
பொது மக்கள் #விழிப்புணர்வுக்காக மட்டுமே...

18/01/2026

"நீங்கள் கடன் கட்டவில்லை என்பதற்காக உங்கள் வீட்டு வாசலில் அத்துமீற எவருக்கும் அதிகாரமில்லை!"

கடன் அறவீட்டு ஊழியர்கள் (Recovery Sraffs) உங்களை மிரட்டுகிறார்களா?

இலங்கைச் சட்ட முறைமையின் கீழ் (Sri Lankan Law), வங்கி மற்றும் நிதி நிறுவனங்களின் கடன் அறவீட்டு நடைமுறைகள் குறித்து மக்கள் மிக எளிதாகப் புரிந்துகொண்டு பகிரக்கூடிய வகையிலான விரிவான விளக்கத்தை கீழே தந்துள்ளேன்.

இது இலங்கையின் Civil Law மற்றும் Criminal Law அம்சங்களை உள்ளடக்கியது.

இலங்கையில் தற்போதுள்ள பொருளாதார நெருக்கடியில் பலரும் கடன் மற்றும் லீசிங் (Leasing) தவணைகளைச் செலுத்துவதில் சிரமங்களை எதிர்கொள்கின்றனர்.

இதைப் பயன்படுத்தி சில நிதி நிறுவனங்கள் 'Recovery Agents' மூலம் பொதுமக்களை அச்சுறுத்துவதாகப் முறைப்பாடுகள் எழுகின்றன.

இலங்கை சட்டத்தின் படி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியவை:

1. அத்துமீறி நுழைதல் (Criminal Trespass):
உங்கள் அனுமதியின்றி ஒருவர் உங்கள் வீட்டிற்குள் நுழைவது இலங்கை தண்டனைச் சட்டக்கோவையின் (Penal Code) படி குற்றமாகும். "கடன் அறவீடு" என்ற பெயரில் வீட்டுக்குள் அத்துமீறுபவர்கள் மீது நீங்கள் பொலிசில் முறைப்பாடு செய்யலாம்.

2. அச்சுறுத்தல் மற்றும் அவதூறு :
உங்களை ஆபாசமாகப் பேசுவதோ அல்லது அயல் வீட்டார் முன்னிலையில் உங்களை அவமானப்படுத்துவதோ தண்டனைக்குரிய குற்றம். குறிப்பாக, பெண்களை அச்சுறுத்தும் வகையில் நடந்துகொள்வது கடுமையான சட்ட நடவடிக்கைக்கு உட்படுத்தப்படும்.

3. பொருட்களைக் கையகப்படுத்துதல் (Seizure of Assets):
லீசிங் முறையில் பெறப்பட்ட வாகனங்களைக்கூட, வீதி நடுவிலோ அல்லது உங்கள் வீட்டிலோ வைத்து பலவந்தமாகப் பிடுங்கிச் செல்ல முடியாது. இதற்கு முறையான நீதிமன்ற உத்தரவு அல்லது உங்கள் சம்மதம் அவசியம்.

4. மத்திய வங்கி விதிமுறைகள்:
இலங்கை மத்திய வங்கியின் (Central Bank of Sri Lanka) வழிகாட்டல்களின்படி, கடன் அறவீட்டு முகவர்கள் வாடிக்கையாளர்களிடம் கண்ணியமாக நடக்க வேண்டும். அவர்களின் தனிப்பட்ட உரிமைகளை மீறக்கூடாது.

பாதிக்கப்பட்டால் நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

01. உடனடியாக அருகில் உள்ள பொலிஸ் நிலையத்தில் (Police Station) முறைப்பாடு செய்யுங்கள்.

02. அவர்கள் உங்களை அச்சுறுத்தும் போது அதை வீடியோ அல்லது ஆடியோ ஆதாரமாகப் பதிவு செய்யுங்கள்.

03. சட்டத்தரணி ஒருவரின் ஆலோசனையைப் பெற்று நீதிமன்றம் மூலம் நிவாரணம் தேடுங்கள்.

"கடன் என்பது ஒரு சிவில் பொறுப்பு (Civil Liability), அது கிரிமினல் குற்றம் அல்ல. எனவே சிறைக்குச் செல்ல நேரிடும் என்று மிரட்டுபவர்களைக் கண்டு அஞ்சாதீர்கள்!"

"இலங்கையில் லீசிங் மற்றும் லோன் பிரச்சனையால் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் யாராவது உண்டா? உங்கள் அனுபவத்தைப் பகிருங்கள்" என்று பதிவின் இறுதியில் கேளுங்கள்.

இந்த பதிவு கல்வி மற்றும் சட்ட விழிப்புணர்வு நோக்கத்திற்காக மட்டுமே பதிவிடப்படுகின்றது மாறாக வேறு எந்த நோக்கமும் அல்ல மேலும் இந்த சட்ட ஏற்பாடுகள் மற்றும் முடிவுகள் பல விதிவிலக்குகள் விசேட கட்டுப்பாடுகள் விதிமுறைகள் கொண்டது.

நன்றி
சட்டத்தரணி
குமாரசிங்கம் கம்ஷன்

14/01/2026

முக்கிய அறிவிப்பு 🛑
🎒 2026 கல்வியாண்டுக்கான பாடசாலை மாணவர்களுக்கான காலணி (Shoe) வவுச்சர்
📌 இலங்கை கல்வி அமைச்சினால் வழங்கப்படும் காலணி வவுச்சரை பயன்படுத்தும் கடைசி நாள் 2026 பெப்ரவரி 15 வரை நீட்டிக்கப்பட்டுள்ளது.

📌 ஆரம்பத்தில் 2025 வவுச்சர் சுற்றுக்கான கடைசி நாள் 2026 ஜனவரி 15 ஆக இருந்தது.

📌 தற்போது கால நீட்டிப்பு வழங்கப்பட்டுள்ளதால், 2026 பெப்ரவரி நடுப்பகுதி வரை வவுச்சரை பயன்படுத்தலாம்.

Shanmugaraj satheeshkumar

08/05/2026

29/04/2026

26/04/2026

13/04/2026

20/03/2026

01/03/2026

27/02/2026

19/01/2026

18/01/2026

18/01/2026

14/01/2026

Address

Website

Alerts

Shortcuts

Share

Category

Listing takedown request