Le Collège est dirigé par les Frères Maristes aidés par une équipe éducative. Le Collège a été fondé en 1966 (en continuation du Collège du Sacré-Cœur, de Jounieh, fondé en 1903) et s’étend sur une colline verdoyante à Dik el-Mehdi (Metn-Nord) sur 22 hectares environ. Il regroupe actuellement quelque 3200 élèves répartis de la Maternelle à la Terminale.
* Le Collège prépare ses élèves aux baccal
auréats libanais et français et leur assure, dès les classes primaires, un enseignement bilingue d’arabe et de français auquel se greffe l’apprentissage de l’anglais à partir de la EB 6 (6e). Parallèlement aux langues, un enseignement scientifique y est dispensé, selon un programme aménagé, une démarche expérimentale en laboratoire et l’utilisation des TICE (Techniques d’Information et de Communication Éducatives), pouvant doter les élèves d’une solide formation dans toutes les matières.
* L’horaire de la EB 2 (10e) à la Terminale est de 35 périodes hebdomadaires assurant ainsi la totalité du cursus académique et de l’enseignement catéchétique. Les élèves ont le loisir de prendre leur déjeuner à la cantine du Collège pendant la récréation de midi. Les plus jeunes, de la Maternelle et jusqu’en EB 1 (11e), bénéficient d’un petit déjeuner à leur arrivée au Collège ainsi que d’une collation à 10 h 00.
* L’éducation assurée au Collège Champville est animée par huit préfectures :
- Cycle des Maternelles : Classes de Jardins d’enfants : Petite et Moyenne Sections.
- Cycle des Benjamins : Jardins d’enfants Grande : Section (12e) et classes de 11e (CP)
- Cycle des Minimes : Classes de 10e et de 9e (CE 1 et 2).
- Cycle des Petits : Classes de 8e et de 7e (CM1 et 2).
- Cycle des Moyens : Classes de 6e et de 5e (EB 6 et 7).
- Cycle des Grands : Classes de 4e et de 3e (EB 8 et 9).
- Cycle des Secondaires : Classes de 2de et de 1re (1 AS et 2 AS).
- Cycle des Terminales : Classes de Terminales
(3 AS : Sciences Générales, Sciences de la Vie, Sciences Économiques et Sociales). Dans chaque préfecture, un préfet, aidé de son conseil et des tuteurs, et en accord avec le directeur, oriente, anime, contrôle cette éducation. Pour chaque classe, un professeur, en plus de sa tâche spécifique comme enseignant, a la responsabilité de tutelle. Le tuteur assure la coordination entre les professeurs qui interviennent dans cette classe pour atteindre la plus grande efficacité possible des travaux de programmation, d’enseignement et d’évaluation des apprentissages. Il oriente, avec un sens chrétien, non seulement le processus d’apprentissage des élèves, mais aussi leur maturation personnelle et leur intégration sociale. Les parents reçoivent régulièrement un livret scolaire où sont consignés les résultats du travail de leurs enfants et les appréciations de leur conduite (Bulletin de comportement). Ils peuvent aussi s’adresser directement au tuteur ou au préfet pour s’entretenir avec lui d’un point particulier concernant leur enfant. De même, des animateurs des différentes matières assurent la coordination, l’exécution des programmes et l’évaluation du travail dans les différents cycles du Collège.
* En complément à la formation des élèves, des cours pratiques d’arts plastiques sont intégrés dans l’horaire normal des classes de la 10e à la 4e, comme aussi l’enseignement de l’informatique, de l’éducation aux médias et une initiation à la recherche documentaire au Centre de Documentation et d’Information (CDI).
* Pour qu’un élève soit admis au Collège, il faut qu’il ait atteint l’âge de 3 ans révolus avant le 31 décembre, s’il est candidat à la Petite Section (Petit Jardin), 4 ans pour le Grand Jardin et 5 ans pour la Douzième. Priorité est donnée aux frères et sœurs des élèves actuellement scolarisés, ainsi qu’aux enfants dont les parents sont d’anciens élèves maristes. Aucun critère de sélection ne prévaut, sinon la disponibilité de places vacantes.
