Institut Régional de Formation AEFE Zone Proche-Orient

Développer la curiosité scientifique chez les élèves à travers la démarche d'investigation. Deux jours de stage riches en partage de pratiques et en ressources innovantes. Développer l'esprit critique à travers des projets scientifiques ancrés dans une démarche actionnelle. Merci aux enseignantes pour leur investissement en présentiel comme en distanciel.

👧 Laure Romeuf

🏫 Lycée Franco-Libanais Verdun

📅 15 janvier et 1er avril

🔬 Expérimenter

🍀 Sciences et esprit critique

⚓️ [RETOUR SUR FORMATION] 2 jours pour « maritimiser les esprits » ! 🌊

Comme le dit si bien Isabelle Autissier, naviguer c'est décider en permanence. C'est exactement l'esprit qui a animé nos stagiaires lors de ces deux journées intenses (11-12 mars) dédiées à l'enseignement des mers et des océans. 🚢🤝

Un programme riche avec différentes escales :

✅ Des rencontres inspirantes avec la coopérative des pêcheurs de Batroun et l’Institut de l’Environnement de l’Université de Balamand. 🇱🇧

✅ Un éclairage géostratégique passionnant sur la Méditerranée avec Jacques Marilossian. 🌍

✅ Des ateliers pratiques : SIG (uMap), collecte de données (Epicollect5) et Design Thinking pour prototyper des projets centrés sur l'élève.

L'objectif ? Lancer des "Classes à Enjeux Maritimes" transdisciplinaires et ancrées dans le contexte local. 🗺️💡

Bravo aux équipages et merci aux formateurs Gilles Seurin, Guillaume Dandrey et Guillaume Veyret pour ce cap maintenu malgré les tempêtes ! ⛵️👏

Faites évoluer l’évaluation dans votre établissement : cap sur les compétences ! 🎯

Cet après-midi, nous avons animé un stage de 5 heures consacré à l’évaluation par compétences, avec une priorité claire : faire de l’évaluation un levier de progression plutôt qu’un simple outil de notation.

Au programme :
🔎 Évaluer par compétences et dépasser la note globale
💡 Développer les évaluations formatives (comme étapes d’apprentissage)
🗣 Valoriser la correction à l’oral
💻 Mettre en œuvre des outils numériques (PRONOTE, mon-oral.net)
🗂 Structurer une progression des compétences par niveau, en équipe et individuellement

Une formation concrète, opérationnelle et directement transférable en classe.

🙏 Merci au Lycée Franco-Libanais de Verdun pour son accueil chaleureux.

👨‍🏫 Formateurs
✨ Vincent Ortiz
✨ Julien Lagarrigue

Stage "Ecouter de l'écrit et comprendre en maternelle"
Les 2 jours de formation, les 11 et 12 février, ont été l'occasion pour les enseignants participants d'explorer des méthodes innovantes et d'échanger sur des pratiques pédagogiques efficaces pour développer les compétences de leurs élèves en compréhension de l'écrit.

Points clés abordés : ✔ Partage de pratiques et analyse d’albums de jeunesse pour renforcer la compréhension. ✔ Outils concrets pour travailler avant, pendant et après la lecture. ✔ Découverte de méthodes comme Narramus, Visibiléo, et la pédagogie de l’écoute.

Un grand merci au Lycée franco-libanais Verdun pour son accueil.

Neurosciences : Mieux comprendre le cerveau pour mieux enseigner 🧠

Ce mercredi 4 février 2026, l'équipe pédagogique s'est réunie à l'Athénée de Beyrouth pour une formation passionnante dédiée aux apports des neurosciences dans les apprentissages.

L'objectif ? Passer de la théorie à la pratique en classe.
Au programme de cette intervention :
✅ Comprendre les mécanismes cognitifs fondamentaux.
✅ Expérimenter pour mieux saisir le fonctionnement de l'attention et de la mémorisation (démarche expérientielle).
✅ Concevoir des activités concrètes adaptées à chaque discipline.
✅ Harmoniser les pratiques à l'échelle de l'établissement pour un impact durable sur les élèves.

Formateurs: Sébastien Rivillon, Veyret Guillaume

Une journée riche pour outiller nos enseignants et favoriser la réussite de tous !
Merci à l'Athénée de Beyrouth pour cet accueil.

Le 2 et 3 février, un stage "Danse et spectacle vivant à la maternelle" a été organisé par l'IRF de la zone ZPO, et animé par Sylvie Bourguignon.

🎯 Deux jours de stage créatif pour :

S’approprier une démarche d’enseignement de la danse de création

Connaitre les 5 fondamentaux de la danse ( corps, esapce, temps, énergie et relation aux autres)

Identifier les 3 rôles de danseur, chorégraphe et spectateur

👏 Compliments aux stagiaires pour leur engagement et leur motivation. Un stage intense et créatif, porté par l'énergie, la bonne humeur et la participation active de toutes. Bravo!

🙏 Un très grand merci au Collège des Soeurs des Saints Coeurs pour les salles proposées pour la formation et la pratique de la danse, ainsi que la matériel mis à disposition, indispensables à la réussite de ce stage.

Le 27 et 28 janvier 2026, un stage "Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique" a été organisé par l'IRF de la zone ZPO, et animé par Sylvie Bourguignon.

🎯 Deux jours de stage pour :

S’approprier des démarches d’enseignement dans les 4 champs de compétences

Comprendre les enjeux de l’activité physique en maternelle ( le besoin de mouvement)

Améliorer les réponses motrices de tous les enfants

Renforcer et développer le langage par l’action

👏 Compliments aux stagiaires pour leur engagement et leur motivation tout au long de la formation. Félicitations pour leur participation active aux nombreuses activités proposées : parcours d'orientation , danse de création, sports collectifs avec ballon, parcours de motricité.

🙏Un grand merci au Collège de la Sagesse à Beyrouth pour son accueil chaleureux, la mise à disposition de matériel et de différents lieux pour les activités physiques.