Iteam2

ພວກເຮົາໄດ້ຮ່ວມຂະບວນການສັງເກດການສອນ ແລະ ຮ່ວມກອງປະຊຸມໃນການໃຫ້ຄຳສະທ້ອນກັບກ່ຽວກັບວິທີການສອນ ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມສາທິດທີ່ຂື້ນກັບວິທະຍາໄລຄູດົງຄຳຊ້າງ (DKX TTC) ໃນວັນສຸກ, ວັນທີ 17 ເດືອນຕຸລາ, ທີ່ ວິທະຍາໄລຄູປາກເຊ (PKS TTC) ໃນວັນຈັນ ແລະ ວັນອັງຄານ, ວັນທີ 20 ແລະ 21 ເດືອນຕຸລາ, ແລະ ທີ່ວິທະຍາໄລຄູສະຫວັນນະເຂດ (SVK TTC) ໃນວັນພຸດ, ວັນທີ 22 ເດືອນຕຸລາ. ພິເສດໃນໂອກາດນີ້, ທ່ານ Yachimoto, ອາຈານຈາກມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດ ຮັອກໄກໂດຂອງປະເທດຍີ່ປຸ່ນ, ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການສັງເກດການສອນ ແລະ ກິດຈະກໍາ CPD ໃນຄັ້ງນີ້ ດ້ວຍ.
ໃນການສອນ, ຄູສອນ ໄດ້ປັບປຸງວິທີການສອນໃຫ້ດີຂຶ້ນ ໂດຍມີການນຳໃຊ້ກະດານອັດສະລິຍະ ຫຼື Smart whiteboard ແລະ ແທັບເລັດຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
ໃນການປະຊຸມຫຼັງຈາກການສອນ, ອຈ Yachimoto ກໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາເພີ່ມເຕີ່ມ ໃນບາງຈຸດທີ່ສຳຄັນເພື່ອປັບປຸງການສອນ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກິດຈະກໍາ CPD ແລະ ພ້ອມທັງ ໃຫ້ກໍາລັງໃຈແກ່ຄູສອນອີກດ້ວຍ.

We conducted lesson observations and reflection meetings at the demonstration schools of Dongkhamxang TTC on Friday, October 17th, at Pakse TTC on Monday and Tuesday, October 20th and 21st, and at Savannakhet TTC on Wednesday, October 22nd. Mr. Yachimoto, professor of Hokkaido University of Education, also participated in the observation of the lessons and the teacher’s Continuous Professional Development (CPD) activities. In the lessons, teachers tried to make the lesson better by using the smart whiteboard and tablets effectively. At the meeting after the lessons, Mr. Yachimoto suggested some comments to improve the lessons and CPD activities and motivated the teachers.

10月17日(金)にドンカムサン教員養成校（TTC）、20日(月)と21日(火)にパクセーTTC、22(水)にサワンナケートTTCの各TTC附属校の授業視察と検討会を行いました。パクセーTTCとサワンナケートTTCには、北海道教育大学の谷地元先生も同行し、教員の継続的専門能力開発（CPD）活動も視察しました。授業では、電子黒板とタブレットを活用し、より良い授業を目指した工夫がされていました。また、授業後の検討会では谷地元先生からもコメントがあり、TTC附属校教員の意欲向上に繋がりました。

ກອງປະຊຸມຄະນະຊີ້ນຳຄັ້ງທີ 4 ຂອງໂຄງການ “iTEAM2”.
The 4th JCC meeting!
第4回JCCを開催しました！

ນີ້ແມ່ນການກິດ​ຈະ​ກໍາ​CPDຂອງ iTEAM2! ຂອບໃຈສໍາລັບການແບ່ງປັນ☺
This is CPD activity of iTEAM2 ! Thank you for sharing.
iTEAM2のCPD活動です！シェアいただきありがとうございます。

ວິດີໂອກ່ຽວກັບບົດຮຽນຄະນິດສາດແບບຢ່າງ
Math model lesson video
算数のモデル授業ビデオ公開！

ພວກເຮົາໄດ້ສ້າງວິດີໂອກ່ຽວກັບບົດຮຽນແບບຢ່າງທໍາອິດຂື້ນ! ໂດຍຈຸດປະສົງຂອງວິດີໂອນີ້ ແມ່ນເພື່ອໃຫ້ຄູທຸກຄົນໄດ້ມີໂອກາດໃນການສັງເກດບົດຮຽນທາງແນວຄວາມຄິດ, ສັງເກດເບິ່ງຊ່ອງວ່າງລະຫວ່າງບົດຮຽນແບບຢ່າງ ແລະ ການສອນຂອງຕົນເອງ, ແລະ ພ້ອມທັງພິຈາລະນາວ່າຈະແກ້ໄຂຊ່ອງຫວ່າງເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ດ້ວຍວິທີແນວໃດ. ຈຸດປະສົງບໍ່ແມ່ນເພື່ອໃຫ້ຄູເຮັດຕາມບົດຮຽນແບບຢ່າງໄດ້ແບບສົມບູນ, ແຕ່ເພື່ອໃຫ້ຄູຮຽນຮູ້ຜ່ານຂະບວນການຮັບຮູ້ສິ່ງທ້າທາຍ ແລະ ປັບປຸບບົດສອນຂອງຕົນເອງ.
ພວກເຮົາຂໍແນະນໍາໃຫ້ຄູທຸກທ່ານເບິ່ງວິດີໂອນີ້ຮ່ວມກັນໃນເວລາເຮັດກິດຈະກໍາ CPD ທີ່ຈັດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ຮ່ວມກັນສົນທະນາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ໄດ້ສັງເກດ, ມີສິ່ງໃດທີ່ແຕກຕ່າງຈາກສິ່ງທີ່ກຳລັງປະຕິບັດໃນປະຈຸບັນ ແລະ ວິທີທີ່ຈະປັບປຸງກ່ຽວກັບການສອນ. ໂດຍຜ່ານການສົນທະນາໃນກິດຈະກໍາ CPD ເຊັ່ນ: ການພັດທະນາສື່ການສອນ, ການໃຫ້ຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບແຜນການສອນ, ແລະ ການສັງເກດບົດການສອນ ຈະເຮັດໃຫ້ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.
ໃນວິດີໂອນີ້ ຍັງໄດ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນຈຸດສໍາຄັນຂອງການສອນໃນແຕ່ລະບາດກ້າວ. ເຊິ່ງສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຈະປາກົດໃຫ້ເຫັນຫຼັງຈາກບົດຮຽນໄດ້ມີການດໍາເນີນໄປແລ້ວໃນໄລຍະໜຶ່ງແລ້ວ, ເພື່ອໃຫ້ຄູໄດ້ມີໂອກາດສັງເກດບົດຮຽນໂດຍປັດສະຈາກຄໍາແນະນໍາ.
ວິດີໂອນີ້ ຍັງໄດ້ນໍາສະເໜີ ການໃຫ້ຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບການຈັດແບ່ງເວລາໃນແຕ່ລະບາດກ້າວຂອງການສອນ, ຊຶ່ງເປັນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຄູສອນຫຼາຍທ່ານໄດ້ພົບ.
https://www.youtube.com/watch?v=ktm1hhsU4HA

We have produced the first model lesson video! The purpose of this video is to give teachers an opportunity to observe an ideal lesson, identify gaps between the model and their own teaching, and consider how those gaps might be bridged. The intention is not for teachers to replicate the lesson exactly, but rather to learn through the process of recognizing challenges and improving their lessons. We recommend that teachers watch this video together during school-based CPD activities and discuss their observations—what differs from their current practice and how their teaching can be improved. Through such discussions, CPD activities like developing teaching materials, reflecting on lesson plans, and conducting lesson observations will become more effective. In the video, key teaching points for each step are highlighted. These appear only after the lesson has run for a while, so that teachers first have a chance to observe the lesson without instruction. The video also presents suggested time allocations for each step, which is a common challenge many teachers face.
https://www.youtube.com/watch?v=ktm1hhsU4HA

1本目のモデル授業ビデオを作成しました！このビデオの目的は、教師が目指す授業を観察し、自分の授業との違いや課題を見つけ、その改善方法を考える機会を提供することです。教師がモデル授業をそのまま再現することを意図しているのではなく、課題を認識し改善していくプロセスを通じて、学びを得ることが重要です。
そのため、教師が校内CPD活動の中でこのビデオを一緒に視聴し、観察して気づいたことや、自分たちの授業との違い、今後どのように改善できるか、について話し合うことを推奨します。こうした話し合いを通して、教材づくり、授業案の振り返り、授業観察といったCPD活動がより効果的になります。
このビデオでは、各ステップごとの指導のポイントを紹介しています。これらは、教師がまず指示なしでモデル授業を一度観察できるように、授業がしばらく進んだ後に提示されます。また、多くの教師にとって共通の課題である、各ステップに必要な時間配分についても示しています。
https://www.youtube.com/watch?v=ktm1hhsU4HA

ແບບຢາງການສອນຄະນິດສາດ 1: ປ.5 "ການຄູນຂອງເສດສ່ວນດ້ວຍຈຳນວນທັງໝົດ" Math Model Lesson 1: Grade 5 "Multiplication of fractions by whole numbers"

ນີ້ແມ່ນການຝຶກອົບຮົມ iTEAM2! ຂອບໃຈສໍາລັບການແບ່ງປັນ☺
This is iTEAM2 training! Thank you for sharing.
iTEAM2の研修です！シェアいただきありがとうございます。

ຂອບໃຈຫຼາຍໆທີ່ສູນການສຶກສາຄົບວົງຈອນແຂວງໂອກາຢະມະທີ່ໄດ້ແບ່ງປັນເລື່ອງນີ້.
ພວກເຮົາຂໍສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນມາຢ່າງສູງເນື່ອງໃນໂອກາດທີ່ໄດ້ແລກປ່ຽນຮຽນຮູ້ເຊິ່ງ ກັນ ແລະ ກັນ.

Thank you very much to the Okayama Prefectural General Education Center for sharing this.
We truly appreciated the opportunity to learn from each other.

岡山県総合教育センターの皆さま、投稿のシェアありがとうございます！
お互いに学び合う貴重な機会をいただき、心より感謝しております。

【ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຝຶກອົບຮົມຄັ້ງທີ 2 ຢູ່ທີ່ປະເທດຍີ່ປຸ່ນ: “ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ ເພື່ອສົ່ງເສີມການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູແບບຕໍ່ເນື່ອງຢູ່ໃນຂັ້ນໂຮງຮຽນ”/Implementation of the 2nd Training in Japan: “Strengthening Capacity to Promote School-Based CPD”/第2回本邦研修「校内CPD活動推進力強化」の実施】

ການຝຶກອົບຮົມຄັ້ງທີ 2 ທີ່ປະເທດຍີ່ປຸ່ນ ເລີ່ມແຕ່ວັນທີ 3-15 ກໍລະກົດ 2025!
ພະນັກງານຈາກຂະແໜງການສຶກສາຂອງລາວ 19 ທ່ານ, ລວມມີສຶກສານິເທດ ຂັ້ນແຂວງ ແລະ ຂັ້ນເມືອງ ພ້ອມດ້ວຍພະນັກງານວິຊາການຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມປະເທດຍີ່ປຸ່ນ ເພື່ອສັງເກດ ແລະ ຮຽນຮູ້ຈາກການປະຕິບັດຕົວຈິງໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ການສ້າງລະບົບການສຶກສາ.

ການຝຶກອົບຮົມປະກອບມີການບັນຍາຍກ່ຽວກັບລະບົບການສຶກສາຂອງຍີ່ປຸ່ນ, ການຮຽນການສອນຄະນິດສາດ, ແລະ ບົດບາດຂອງຜູ້ຮັບຜິດຊອບພາຍໃນໂຮງຮຽນ. ພ້ອມດຽວກັນ ກໍ່ໄດ້ລົງໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນປະຖົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Okayama, ໂຮງຮຽນປະຖົມພາກລັດ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ແລະ ຍັງໄດ້ຮັບກຽດເຂົ້າຢ້ຽມຂໍ່ານັບຜູ້ອໍານວຍການການສຶກສາເມືອງ Okayama.

ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຍັງໄດ້ແບ່ງປັນຄໍາຄິດເຫັນທີ່ສ້າງສັນ, ເຊິ່ງສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ພະນັກງານທຸກຄົນໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຫຼາກຫຼາຍຈາກການສ້າງແຜນການສອນທີ່ສ້າງສັນ ແລະ ລະບົບການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຂອງຄູຢີ່ປຸ່ນ.

ໃນແຜນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂອງແຕ່ລະພາກສ່ວນ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ຫຼື ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນ ທີ່ຈະນໍາໃຊ້ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ມາ—ຕົວຢ່າງ, “ພວກເຮົາຕ້ອງການເສີມຂະຫຍາຍການສະໜັບສະໜູນຄູ-ອາຈານ!” ແລະ "ພວກເຮົາມີຈຸດປະສົງ ພັດທະນາລະບົບ ເພື່ອສົ່ງເສີມກິດຈະກໍາການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູແບບຕໍ່ເນື່ອງ (CPD)".

ພວກເຮົາມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍທີ່ຈະເຫັນຄູ-ອາຈານ ນຳເອົາສິ່ງທີ່ຮຽນຮູ້ຈາກການຝຶກອົບຮົມຄັ້ງນີ້ ມານຳໃຊ້ເຂົ້າໃນຂະແໜງການສຶກສາໃນລາວ!

The 2nd training program in Japan was conducted from July 3 to 15, 2025!
A group of 19 education officials from Laos—including provincial and district-level pedagogical advisors as well as technical officers from the Ministry of Education and Sports—visited Japan to observe and learn from actual classroom practices and education system initiatives.
The program included lectures on Japan’s education system, math lessons, and the role of school supervisors, as well as visits to Okayama University Elementary School, public elementary and junior high schools, and a courtesy visit to the Director of Education in Okayama City.
Participants shared positive feedback, saying they gained valuable insights from Japanese teachers’ creative lesson planning and collaborative systems.
In their action plans, they expressed their commitment to applying what they had learned—for example, “We want to enhance support for teachers!” and “We aim to develop a system to promote CPD activities.”

We are very excited to see how they will apply their learning in Laos!

2025年7月3日～15日の期間で第2回本邦研修を行いました！
今回の研修では、ラオスの教育省関係者（県・郡の指導主事や教育省の技官など）19名が来日し、日本の教育現場や授業改善の取り組みを実際に見て学ぶ貴重な機会となりました。日本の教育システム、算数の授業、指導主事などについての講義に加え、岡山大学附属小学校や公立の小中学校訪問、岡山市教育長表敬なども行いました。
参加者の皆さんからは、「日本の先生の授業に対する工夫や協力体制から多くのヒントを得ることができた」と前向きな感想が寄せられました。
そして、アクションプランでは、「現場の先生のサポートを充実させたい！」「CPD活動のための制度を整備する」など学びをどのようにラオスで活かすのかを語ってくれました。

今後の彼らの取組がとても楽しみです！

ພາຍໃຕ້ໂຄງການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ຄູສອນຄະນິດສາດຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ(JICA-iTEAM2).ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມສົມບູນສາທິດ ວິທະຍາໄລຄູສະຫວັນນະເຂດ ໄດ້ມີການຝຶກນຳໃຊ້ Program MathsPad ເຂົ້າໃນການ ເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນວິຊາຄະນິດສາດຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ປີທີ5. ໂດຍຈຸດປະສົງ ແມ່ນເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ານທັກສະ ແລະ ການພັດທະນາຄວາມສາມາດ ຂອງຄູໃນການນຳໃຊ້ເຄື່ອງມື ICT ເຂົ້າໃນການສອນໃຫ້ມີປະສິດທິດພາບສູງຂື້ນຂຶ້.

Under the framework of the Improving Mathematics Lessons in Primary Schools Project (JICA-iTEAM2), the Demonstration Primary School – SVK TTC is actively implementing the usage of the MathsPad Program to enhance the teaching and learning of mathematics in Grade 5. The primary objective of this initiative is to bolster teachers' skills and their capacity to utilize ICT tools in teaching practices for enhanced pedagogical effectiveness.

小学校における数学授業改善プロジェクト（JICA-iTEAM2）の枠組みの下SVK TTCの附属小学校では、5年生における算数の指導と学習を強化するため、MathsPadプログラムの利用を積極的に実施しています。この活動の主な目的は、教育効果を高め、教員のスキルを強化し、ICTツールを活用する能力を高めることです。

ກອງປະຊຸມຄະນະຊີ້ນຳຄັ້ງທີ 3 ຂອງໂຄງການ “iTEAM2”.
The 3rd JCC meeting!
第3回JCCを開催しました！