Hands-On EF Laos Sisavath Center

🎨ນ້ອງໆໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນການຝຶກຝົນການລົງມືເຮັດງານດ້ວຍຕົນເອງ👍🏻
🧏🏻‍♀️ນ້ອງໆໄດ້ຝຶກການນຳສະເໜີຜົນງານ ເພື່ອທົບທວນຄວາມຈຳທີ່ໄດ້ລົງມືເຮັດງານ ພ້ອມກັບການເສີມຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຕົນເອງໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນ😍
💐ນ້ອງໆໄດ້ຝຶກການເຮັດງານກັບໝູ່ເປັນກຸ່ມ ໂດຍຝຶກທັກສະ EF ໃນດ້ານຄວາມຈຳໃຊ້ງານ, ຈົດຈໍ່ໃສ່ໃຈ, ການຄວບຄຸມອາລົມ ແລະ ການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງ.🧘🏻‍♀️
#ຝຶກທັກສະສະໝອງEFໄປພ້ອມກັນ #ເພື່ອໃຫ້ເດັກຄິດໄຕ່ຕອງວາງແຜນແລ້ວລົງມືທຳ
🌺ຫ້ອງຮຽນ✨ 🌷🌷ຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະສະໝອງເບື້ອງໜ້າ ໃຫ້ນ້ອງໆໄດ້ຝຶກທັກສະການເອົາຕົວລອດ ປັບຕົວໃຫ້ເຂົ້າກັບສັງຄົມຍຸກສະໄໝປະຈຸບັນດ້ວຍການຝຶກEF 9 ດ້ານ ຄື:
🧠 ຄວາມຈຳໃຊ້ເຮັດວຽກ (Working Memory)🪴
👁️ ຈົດຈໍ່ໃສ່ໃຈ (Focus)🪴
😄 ຄວບຄຸມອາລົມ (Emotional Control)🪴
🔁ການຢືດຢຸ່ນຄວາມຄິດ (Shift)🪴
⚖️ ການຢັ້ງຄິດ- ໄຕ່ຕອງ (Inhibit)🪴
✍ ການລິເລີ່ມ ແລະ ລົງມືເຮັດ (Initiation)🪴
📝 ການວາງແຜນຈັດລະບົບ (Plan/Organize)🪴
🧐 ການຕິດຕາມປະເມີນຕົນເອງ (Self-Monitoring)🪴
🎯 ສໍາເລັດ/ບັນລຸເປົ້າໝາຍ (Complete)🪴
📌 ຕິດຕໍ່ສອບຖາມລາຍລະອຽດໄດ້ທີ່:
☎️ໂທ: 0302894442
Whatsapp: 020-5626 5844 ແລະ 020 7852 8888
#ທັກສະສະຫມອງEF #ພັດທະນາສະຫມອງ

🌺ຫ້ອງຮຽນ✨ 🌷🌷ຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະສະໝອງເບື້ອງໜ້າ ໃຫ້ນ້ອງໆໄດ້ຝຶກທັກສະການເອົາຕົວລອດ ປັບຕົວໃຫ້ເຂົ້າກັບສັງຄົມຍຸກສະໄໝປະຈຸບັນດ້ວຍການຝຶກEF 9 ດ້ານ ຄື:
🧠 ຄວາມຈຳໃຊ້ເຮັດວຽກ (Working Memory)🪴
👁️ ຈົດຈໍ່ໃສ່ໃຈ (Focus)🪴
😄 ຄວບຄຸມອາລົມ (Emotional Control)🪴
🔁ການຢືດຢຸ່ນຄວາມຄິດ (Shift)🪴
⚖️ ການຢັ້ງຄິດ- ໄຕ່ຕອງ (Inhibit)🪴
✍ ການລິເລີ່ມ ແລະ ລົງມືເຮັດ (Initiation)🪴
📝 ການວາງແຜນຈັດລະບົບ (Plan/Organize)🪴
🧐 ການຕິດຕາມປະເມີນຕົນເອງ (Self-Monitoring)🪴
🎯 ສໍາເລັດ/ບັນລຸເປົ້າໝາຍ (Complete)🪴
📌 ຕິດຕໍ່ສອບຖາມລາຍລະອຽດໄດ້ທີ່:
☎️ໂທ: 0302894442
Whatsapp: 020-5626 5844 ແລະ 020 7852 8888
#ທັກສະສະຫມອງEF #ພັດທະນາສະຫມອງ

🧠ການເລົ່າເລື່ອງຈາກນິທານແລະການລະບາຍສີ: ຊ່ວຍຝຶກທັກສະທາງດ້ານຄວາມຈຳໃຊ້ງານ ລຽງລຳດັບດັບເລື່ອງລາວພ້ອມການລົງມືເຮັດງານຕາມໂຈດຈາກຄູສອນ.
#ພັດທະນາການຮຽນຮູ້ດ້ວຍທັກສະEF #ຄວາມຈຳໃຊ້ງານຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງ🧏🏻

🌺ຫ້ອງຮຽນ 🌷🌷ຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະສະໝອງເບື້ອງໜ້າ ໃຫ້ນ້ອງໆໄດ້ຝຶກທັກສະການເອົາຕົວລອດ ປັບຕົວໃຫ້ເຂົ້າກັບສັງຄົມຍຸກສະໄໝປະຈຸບັນດ້ວຍການຝຶກEF 9 ດ້ານ ຄື:
🧠 ຄວາມຈຳໃຊ້ເຮັດວຽກ (Working Memory)🪴
👁️ ຈົດຈໍ່ໃສ່ໃຈ (Focus)🪴
😄 ຄວບຄຸມອາລົມ (Emotional Control)🪴
🔁ການຢືດຢຸ່ນຄວາມຄິດ (Shift)🪴
⚖️ ການຢັ້ງຄິດ- ໄຕ່ຕອງ (Inhibit)🪴
✍ ການລິເລີ່ມ ແລະ ລົງມືເຮັດ (Initiation)🪴
📝 ການວາງແຜນຈັດລະບົບ (Plan/Organize)🪴
🧐 ການຕິດຕາມປະເມີນຕົນເອງ (Self-Monitoring)🪴
🎯 ສໍາເລັດ/ບັນລຸເປົ້າໝາຍ (Complete)🪴
📌 ຕິດຕໍ່ສອບຖາມລາຍລະອຽດໄດ້ທີ່:
☎️ໂທ: 0302894442
Whatsapp: 020-5626 5844 ແລະ 020 7852 8888
#ທັກສະສະຫມອງEF #ພັດທະນາສະຫມອງ

“ຢາກໃຫ້ລູກມີ EF: ຮູ້ຈັກ Executive Functions ແລະ 5 ພຶດຕິກຳຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ພາໃຫ້ລູກກາຍເປັນຄົນທີ່ມີ EF ຕ່ຳ”

➢ Executive Functions (EF): ແມ່ນທັກສະຄວາມຄິດ ຫຼື ແມ່ນຂະບວນການທາງຄວາມຄິດ, ຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະ ການກະທຳ ເຊັ່ນ: ການຄວບຄຸມອາລົມ, ການຕັ້ງເປົ້າໝາຍ, ການຢັບຢັ້ງຊັ່ງໃຈ, ການວາງແຜນ ເຊິ່ງເປັນທັກສະທີ່ຈຳເປັນຕໍ່ທັງຄວາມສຳເລັດໃນການຮຽນ, ການເຮັດວຽກ ລວມທັງການໃຊ້ຊີວິດໃນຄອບຄົວ.
➢ ເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ເຫັນລູກຮ້ອງໄຫ້ໂວຍວາຍ, ຄວບຄຸມອາລົມຕົນເອງບໍ່ໄດ້ ຂາດການຢັບຢັ້ງຊັ່ງໃຈ, ເຫັນອັນໃດກໍ່ຢາກໄດ້ໄປໝົດ ແລະ ພໍ່ແມ່ກໍ່ບໍ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກລະງັບອາລົມຂອງຕົນເອງໄດ້ ນັ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລູກເປັນຄົນທີ່ມີ EF ຕ່ຳ ແລະ ຈັດການຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງບໍ່ໄດ້. ຈິ່ງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກ ທີ່ພໍ່ແມ່ລຸ້ນໃໝ່ຢາກໃຫ້ລູກມີ EF. ເພາະນັກວິຊາການລະດັບໂລກຕ່າງໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າການມີ EF ນັ້ນສຳຄັນວ່າ IQ (Intelligence Quotient).
➢ Executive Functions (EF): ປະກອບດ້ວຍທັກສະ 9 ດ້ານ ດັ່ງນີ້:
1. Working Memory: ການຈົດຈຳ ແລະ ການນຳໃຊ້ຂໍ້ມູນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
2. Inhibitory Control: ການຢັ້ງຄິດ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຄວບຄຸມຄວາມຕ້ອງການຂອງຕົນເອງໃຫ້ຢູ່ໃນລະດັບທີ່ເໝາະສົມ.
3. Cognitive Flexibility: ການຢືດຢຸນຄວາມຄິດ ສາມາດປັບປ່ຽນ ຫຼື ຢືດຢຸນຄວາມຄິດໃຫ້ເຂົ້າກັບສະຖານະການທີ່ປ່ຽນແປງໄດ້.
4. Attention: ການຈົດຈໍ່ໃສ່ໃຈຢູ່ກັບສິ່ງທີ່ກຳລັງເຮັດໄດ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໂດຍບໍ່ວອກແວກໄປມາ.
5. Emotional Control: ການຄວບຄຸມອາລົມ.
6. Planning and Organizing: ການວາງແຜນ ແລະ ຈັດການລະບົບ.
7. Self-Monitoring: ການຮູ້ຈັກປະເມີນຕົນເອງ.
8. Initiating: ການລິເລີ່ມ ແລະ ລົງມືທຳ.
9. Goal-Directed Persistence: ຄວາມອົດທົນມຸ່ງສູ່ເປົ້າໝາຍພອມຜ່ານຜ່າອຸປະສັກ.
➢ ທັ້ງນີ້ງານວິໃຈເປີດເຜີຍວ່າເດັກນ້ອຍໃນຊ່ວງອາຍຸ 3-6 ປີ ຫຼືໃນຊ່ວງກ່ອນໄວຮຽນເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ສະໝອງຈະມີການພັດທະນາທັກສະ EF ໄດ້ດີທີ່ສຸດ ແລະ ພຶດຕິກຳການລ້ຽງລູກຂອງພໍ່ແມ່ມີຄວາມສຳຄັນຕໍ່ກັບການພັດທະນາທັກສະ EF ຂອງລູກຫຼາຍທີ່ສຸດ.
➢ ຖ້າພໍ່ແມ່ກຳລັງສົງໄສວ່າພຶດຕິກຳການລ້ຽງລູກຂອງຕົນເອງມີສ່ວນເຮັດໃຫ້ລູກຂາດທັກສະ EF ຢູ່ຫຼືບໍ່ນັ້ນ ມາອ່ານກັນເລີຍ:
1. ພໍ່ແມ່ບໍ່ຮັບຟັງຄວາມຄິດເຫັນຂອງລູກ: ການເປີດໂອກາດໃຫ້ລູກໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ ເປັນການສົ່ງເສີມຂະບວນການຄວາມຄິດຢ່າງເປັນລະບົບ, ຖ້າຫາກພໍ່ແມ່ບໍ່ເປີດໃຈຮັບຟັງຄວາມຄິດເຫັນ ແລະ ເຫດຜົນຂອງຂອງລູກ ກໍ່ຈະເຮັດໃຫ້ລູກເປັນຄົນທີ່ຂາດຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຕົນເອງ, ຂາດທັກສະການຄິດວິເຄາະ ແລະ ການວາງແຜນ.
ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດກໍ່ຄື: ພະຍາຍາມຮັບຟັງລູກ ເຖິງບາງຄັ້ງພໍ່ແມ່ອາດຈະບໍ່ເຫັນດີກັບຄວາມຄິດລູກ ແຕ່ການຕອບກັບເຊິງຕັ້ງຄຳຖາມຫຼືໃຫ້ຄຳແນະນຳແທນຄຳປະຕິເສດຫຼືຕຳນິທັນທີກໍ່ເປັນເລື່ອງທີ່ດີກວ່າ ເຊັ່ນວ່າ: ລູກຂໍປ່ຽນເມນູຜັກເປັນອາຫານອື່ນ ແທນທີ່ພໍ່ແມ່ຈະປະຕິເສດ ລອງປ່ຽນມາເປັນອະທິບາຍເຖິງປະໂຫຍດຂອງຜັກແລ້ວຈິ່ງຫາຂໍ້ສະຫຼຸບຮ່ວມກັນໂດຍການປັບເມນູຜັກໃຫ້ລົດຊາດດີຂຶ້ນ,ກິນງ່າຍຫຼືຕໍ່ລອງຫຼຸດເມນູຜັກລົງໃຫ້ເຫຼືອມື້ລະ1ເທື່ອເທົ່ານັ້ນ.
2. ພໍ່ແມ່ໃຈຮ້າຍ: ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມພາຍໃນເຮືອນໃຫ້ມີຄວາມອົບອຸ່ນ,ບໍ່ມີພິດໄພຕໍ່ລູກຈະຊ່ວຍສົ່ງເສີມພັດທະນາທັກສະ EF ຂອງລູກໄດ້ເປັນຢ່າງດີ. ລອງສັງເກດວ່າຖ້າພໍ່ແມ່ສະແດງອາລົມເຊີງລົບໃຫ້ກັບລູກຕະຫຼອດ ເຖິງຊິບໍ່ຕັ້ງໃຈສົ່ງອາລົມຮ້າຍຕໍ່ລູກໂດຍກົງ ແຕ່ອາລົມຂອງພໍ່ແມ່ກໍ່ຈະສົ່ງຜົນກະທົບໃຫ້ລູກເກີດຄວາມຄຽດ ແລະ ມີຄວາມສາມາດຄວບຄຸມອາລົມຂອງຕົນເອງຕ່ຳລົງໄດ້ ເພາະການຊຶມຊັບພຶດຕິກຳມາຈາກພໍ່ແມ່ນັ້ນເອງ.
3. ພໍ່ແມ່ມັກຢ້ານ: ຄວາມຢ້ານຂອງພໍ່ແມ່ມັກເກີດຈາກຄວາມລະແວງ ແລະ ຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໃຍລູກຫຼາຍເກີນໄປ, ເຮັດໃຫ້ບໍ່ກ້າເປີດໂອກາດໃຫ້ລູກໄດ້ລອງເຮັດໃນສິ່ງໃໝ່ໆ ເພາະບໍ່ຢາກໃຫ້ລູກປະເຊີນກັບຄວາມຜິດຫວັງເສຍໃຈ. ແຕ່ການປົກປ້ອງລູກຈາກຄວາມຜິດພາດຫຼາຍເກີນໄປ ໃນອີກດ້ານໜຶ່ງກໍ່ຄືກັບການປິດກັ້ນໂອກາດລູກຈາກການຮຽນຮູ້ ພາໃຫ້ລູກຂາດທັກສະໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ, ຂາດຄວາມຢືດຢຸນທາງຄວາມຄິດ ບໍ່ສາມາດປັບປ່ຽນຄວາມຄິດໄປຕາມສະຖານະການ ແລະ ຢ້ານທີ່ຈະຮັບມືກັບບັນຫາ ແລະ ອຸປະສັກຕ່າງໆໃນຊີວິດເຊັ່ນດຽວກັນ.
4. ພໍ່ແມ່ທີ່ມັກຕາມໃຈລູກ: ພໍ່ແມ່ທຸກຄົນຕ່າງກໍ່ຢາກມອບສິ່ງດີໆໃຫ້ກັບລູກ ແລະ ຢາກໃຫ້ລູກມີຄວາມສຸກ. ແຕ່ການຕາມໃຈລູກໂດຍບໍ່ຄຳນຶງເຖິງເຫດຜົນກັບກາຍເປັນການທຳຮ້າຍລູກທາງອອ້ມ, ເຮັດໃຫ້ລູກກາຍເປັນຄົນເອົາແຕ່ໃຈຕົນເອງ, ຂາດທັກສະການຢູ່ຮ່ວມກັບຄົນອື່ນ ເພາະລູກເຄີຍຊິນກັບການເປັນທີ່ສົນໃຈຈາກພໍ່ແມ່ ຈົນເບິ່ງຂ້າມການຮັບຟັງຄວາມຄິດເຫັນ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງຄົນອອ້ມຂ້າງ
5. ພໍ່ແມ່ທີ່ຫຍຸ້ງກັບວຽກ ຈົນບໍ່ມີເວລາໃຫ້ລູກ: ການໃຊ້ເວລາທີ່ມີຄຸນະພາບກັບລູກເປັນສິ່ງສຳຄັນຕໍ່ການພັດທະນາຂະບວນການທາງຄວາມຄິດຢ່າງເປັນລະບົບຂອງລູກ ເພາະການພັດທະນາທາງຄວາມຄິດຂອງລູກໄວກ່ອນເຂົາຮຽນມັກເກີດຂຶ້ນຈາກການຕອບໂຕ້ ແລະ ການເຮັດກິດຈະກຳຮ່ວມກັບພໍ່ແມ່. ຖ້າວ່າພໍ່ແມ່ບໍ່ແບ່ງເວລາ ຫຼື ບໍ່ມີເວລທີ່ມີຄຸນະພາບໃຫ້ກັບລູກ ອາດຈະເຮັດໃຫ້ລູກເສຍໂອກາດຝຶກຝົນຄວາມຄິດ ແລະ ຂາດທັກສະການເຂົ້າສັງຄົມໄດ້.
ພໍ່ແມ່ຄວນຫາເວລາເວົ້າລົມ ແລະ ເຮັດກິດຈະກຳຮ່ວມກັນກັບລູກເຊັ່ນ: ການຫຼິ້ນເກມໄບ້ຮູບພາບ, ການຕໍ່ຮູບພາບ..ນອກຈາກຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຝຶກໃຊ້ຄວາມຄິດ ແລະ ຮຽນຮູ້ວິທີແກ້ໄຂບັນຫາແລ້ວຍັງເປັນການສົ່ງເສີມໃຫ້ລູກມີສະມາທິອີກດ້ວຍ.
Credit by: M.O.M

✨✋🏻ຝຶກການໃຊ້ກ້າມເນື້ອຂອງນີ້ວມືທັງ10ນີ້ວ ໃນການຢືດ, ປະສົມດິນ ແລະຝຶກທັກສະໃນການຄວາມຈຳໃຊ້ງານປະສົມສີດິນ ລວມເຖິງຝຶກທັກສະການອົດທົນ, ລໍຄອຍ ແລະທັກສະການຄວບຄຸມອາລົມເມື່ອດິນຕິດມື🤚🏻
#ທັກສະEFທັກສະຄວາມຈຳໃຊ້ງານແລະການຢືດຢຸນ🪸
🌺ຫ້ອງຮຽນ 🌷🌷ຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະສະໝອງເບື້ອງໜ້າ ໃຫ້ນ້ອງໆໄດ້ຝຶກທັກສະການເອົາຕົວລອດ ປັບຕົວໃຫ້ເຂົ້າກັບສັງຄົມຍຸກສະໄໝປະຈຸບັນດ້ວຍການຝຶກEF 9 ດ້ານ ຄື:
🧠 ຄວາມຈຳໃຊ້ເຮັດວຽກ (Working Memory)🪴
👁️ ຈົດຈໍ່ໃສ່ໃຈ (Focus)🪴
😄 ຄວບຄຸມອາລົມ (Emotional Control)🪴
🔁ການຢືດຢຸ່ນຄວາມຄິດ (Shift)🪴
⚖️ ການຢັ້ງຄິດ- ໄຕ່ຕອງ (Inhibit)🪴
✍ ການລິເລີ່ມ ແລະ ລົງມືເຮັດ (Initiation)🪴
📝 ການວາງແຜນຈັດລະບົບ (Plan/Organize)🪴
🧐 ການຕິດຕາມປະເມີນຕົນເອງ (Self-Monitoring)🪴
🎯 ສໍາເລັດ/ບັນລຸເປົ້າໝາຍ (Complete)🪴
📌 ຕິດຕໍ່ສອບຖາມລາຍລະອຽດໄດ້ທີ່:
☎️ໂທ: 0302894442
Whatsapp: 020-5626 5844 ແລະ 020 7852 8888
#ທັກສະສະຫມອງEF #ພັດທະນາສະຫມອງ

▪︎ເສີມສ້າງຄວາມສາມາດໃຫ້ກັບນ້ອງໆປັບຕົວເຂົ້າກັບສັງຄົມຍຸກດິຈີຕ້ອນ😊
🌷🌷ພາບບັນຍາກາດສ່ວນໜຶ່ງຂອງ🌷🌷
ຫ້ອງຮຽນ 🌷🌷ຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະສະໝອງເບື້ອງໜ້າ ໃຫ້ນ້ອງໆໄດ້ຝຶກທັກສະການເອົາຕົວລອດ ປັບຕົວໃຫ້ເຂົ້າກັບສັງຄົມຍຸກສະໄໝປະຈຸບັນດ້ວຍການຝຶກEF 9 ດ້ານ ຄື:
🧠 ຄວາມຈຳໃຊ້ເຮັດວຽກ (Working Memory)🪴
👁️ ຈົດຈໍ່ໃສ່ໃຈ (Focus)🪴
😄 ຄວບຄຸມອາລົມ (Emotional Control)🪴
🔁ການຢືດຢຸ່ນຄວາມຄິດ (Shift)🪴
⚖️ ການຢັ້ງຄິດ- ໄຕ່ຕອງ (Inhibit)🪴
✍ ການລິເລີ່ມ ແລະ ລົງມືເຮັດ (Initiation)🪴
📝 ການວາງແຜນຈັດລະບົບ (Plan/Organize)🪴
🧐 ການຕິດຕາມປະເມີນຕົນເອງ (Self-Monitoring)🪴
🎯 ສໍາເລັດ/ບັນລຸເປົ້າໝາຍ (Complete)🪴

ຈາກກິດຈະກຳການປັ້ນ-ແຕ້ມປະຕິບັດຕົວຈິງທີ່ເໝາະກັບໄວຂອງນ້ອງໆ(ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ3-8ປີ)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ:
້ານການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງ
✅ທັກສະດ້ານການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງເປັນທັກສະຂອງສະໝອງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ທຸກຄົນຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຝຶກໃຫ້ເດັກນ້ອຍບໍລິຫານຈັດການຕົນເອງໄດ້.
✅ທັກສະດ້ານການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ການຢູ່ດີ-ມີສຸກໃນອານະຄົດຂອງເດັກນ້ອຍໃນຍຸກຂອງໂລກດິຈີຕ້ອນທີ່ມີທຸກໆຢ່າງມາໃນຮູບແບບສຳເລັດຮູບ, ວ່ອງໄວ ແລະ ປຽບເໝືອນຂອງແທ້.
✅ທັກສະດ້ານການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງ ຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນຜ່ານປະສົບການຕົວຈິງ ບໍ່ແມ່ນສາມາດເກີດຂື້ນຈາກການອ່ານຄວາມຮູ້ ຫຼື ມີຂື້ນເອງຕາມສັນຊາດຕະຍານ.
✅ເດັກນ້ອຍຈະສາມາດຄວບຄຸມຕົນເອງ ຫຼື ຢຸດຢັ້ງຄວາມຢາກ ເພື່ອອົດທົນລໍຖ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່”ດີກວ່າ”ສິ່ງທີ່ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈທີ່ໄດ້ເຫັນຢູ່ເບື້ອງໜ້ານັ້ນໄດ້….ບໍ່ແມ່ນການຝຶກທີ່ຝຶກມື້ນີ້ແລ້ວມື້ຕໍ່ມາແລ້ວເຮັດໄດ້ເລີຍ ແຕ່ຕ້ອງຝຶກຢ່າງສະໝ່ຳາສະເໝີຕໍ່ເນື່ອງໃນໄລຍະເວລາໜຶ່ງ.
⭐️ ດັ່ງນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ ຫຼື ຜູ້ໃຫຍ່ຈະຕ້ອງໄດ້ຝຶກວິໄນໃນດ້ານບວກຜ່ານການສ້າງຂໍ້ຕົກລົງຮ່ວມກັນ ແລະ ສົ່ງເສີມເຊິ່ງກັນ ໃຊ້ແຮງກະຕຸ້ນເຕືອນຈາກພາຍນອກ ຈົນໄປສູ່ການທີ່ເດັກນ້ອຍ ສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້ຈາກພາຍໃນ ແລະ ສຳນຶກໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງໃນອານະຄົດ🪴

📌 ຕິດຕໍ່ສອບຖາມລາຍລະອຽດໄດ້ທີ່:
☎️ໂທ: 0302894442
Whatsapp: 20-56265844 ແລະ 20-78528888
#ທັກສະສະຫມອງEF #ພັດທະນາສະຫມອງ

✅ນີ້ເປັນພາບການຮຽນສ່ວນໜຶ່ງໃນຫ້ອງຮຽນEFໃນແຕ່ລະອາທິດ🥰
🌷🌷ຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະສະໝອງເບື້ອງໜ້າ ໃຫ້ນ້ອງໆໄດ້ຝຶກທັກສະການເອົາຕົວລອດ ປັບຕົວໃຫ້ເຂົ້າກັບສັງຄົມຍຸກສະໄໝປະຈຸບັນດ້ວຍການຝຶກEF 9 ດ້ານ ຄື:
🧠 ຄວາມຈຳໃຊ້ເຮັດວຽກ (Working Memory)👍🏻
👁️ ຈົດຈໍ່ໃສ່ໃຈ (Focus)👍🏻
😄 ຄວບຄຸມອາລົມ (Emotional Control)👍🏻
🔁ການຢືດຢຸ່ນຄວາມຄິດ (Shift)👍🏻
⚖️ ການຢັ້ງຄິດ- ໄຕ່ຕອງ (Inhibit)👍🏻
✍ ການລິເລີ່ມ ແລະ ລົງມືເຮັດ (Initiation)👍🏻
📝 ການວາງແຜນຈັດລະບົບ (Plan/Organize)👍🏻
🧐 ການຕິດຕາມປະເມີນຕົນເອງ (Self-Monitoring)👍🏻
🎯 ສໍາເລັດ/ບັນລຸເປົ້າໝາຍ (Complete)👍🏻

ຈາກກິດຈະກຳການປັ້ນ-ແຕ້ມປະຕິບັດຕົວຈິງທີ່ເໝາະກັບໄວຂອງນ້ອງໆ(ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ3-8ປີ)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ:
້ານການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງ
✅ທັກສະດ້ານການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງເປັນທັກສະຂອງສະໝອງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ທຸກຄົນຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຝຶກໃຫ້ເດັກນ້ອຍບໍລິຫານຈັດການຕົນເອງໄດ້.
✅ທັກສະດ້ານການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ການຢູ່ດີ-ມີສຸກໃນອານະຄົດຂອງເດັກນ້ອຍໃນຍຸກຂອງໂລກດິຈີຕ້ອນທີ່ມີທຸກໆຢ່າງມາໃນຮູບແບບສຳເລັດຮູບ, ວ່ອງໄວ ແລະ ປຽບເໝືອນຂອງແທ້.
✅ທັກສະດ້ານການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງ ຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນຜ່ານປະສົບການຕົວຈິງ ບໍ່ແມ່ນສາມາດເກີດຂື້ນຈາກການອ່ານຄວາມຮູ້ ຫຼື ມີຂື້ນເອງຕາມສັນຊາດຕະຍານ.
✅ເດັກນ້ອຍຈະສາມາດຄວບຄຸມຕົນເອງ ຫຼື ຢຸດຢັ້ງຄວາມຢາກ ເພື່ອອົດທົນລໍຖ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່”ດີກວ່າ”ສິ່ງທີ່ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈທີ່ໄດ້ເຫັນຢູ່ເບື້ອງໜ້ານັ້ນໄດ້….ບໍ່ແມ່ນການຝຶກທີ່ຝຶກມື້ນີ້ແລ້ວມື້ຕໍ່ມາແລ້ວເຮັດໄດ້ເລີຍ ແຕ່ຕ້ອງຝຶກຢ່າງສະໝ່ຳາສະເໝີຕໍ່ເນື່ອງໃນໄລຍະເວລາໜຶ່ງ.
⭐️ ດັ່ງນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ ຫຼື ຜູ້ໃຫຍ່ຈະຕ້ອງໄດ້ຝຶກວິໄນໃນດ້ານບວກຜ່ານການສ້າງຂໍ້ຕົກລົງຮ່ວມກັນ ແລະ ສົ່ງເສີມເຊິ່ງກັນ ໃຊ້ແຮງກະຕຸ້ນເຕືອນຈາກພາຍນອກ ຈົນໄປສູ່ການທີ່ເດັກນ້ອຍ ສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້ຈາກພາຍໃນ ແລະ ສຳນຶກໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງໃນອານະຄົດ✨

📌 ຕິດຕໍ່ສອບຖາມລາຍລະອຽດໄດ້ທີ່:
☎️ໂທ: 0302894442
Whatsapp: 20-56265844 ແລະ 20-78528888
#ທັກສະສະຫມອງEF #ພັດທະນາສະຫມອງ

✅ພາບການຮຽນຂອງນ້ອງໆໃນຫ້ອງຮຽນEFໃນແຕ່ລະອາທິດ🥰
🌷🌷ຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະສະໝອງເບື້ອງໜ້າ ໃຫ້ນ້ອງໆໄດ້ຝຶກທັກສະການເອົາຕົວລອດ ປັບຕົວໃຫ້ເຂົ້າກັບສັງຄົມຍຸກສະໄໝປະຈຸບັນດ້ວຍການຝຶກEF 9 ດ້ານ ຄື:
🧠 ຄວາມຈຳໃຊ້ເຮັດວຽກ (Working Memory)👍🏻
👁️ ຈົດຈໍ່ໃສ່ໃຈ (Focus)👍🏻
😄 ຄວບຄຸມອາລົມ (Emotional Control)👍🏻
🔁ການຢືດຢຸ່ນຄວາມຄິດ (Shift)👍🏻
⚖️ ການຢັ້ງຄິດ- ໄຕ່ຕອງ (Inhibit)👍🏻
✍ ການລິເລີ່ມ ແລະ ລົງມືເຮັດ (Initiation)👍🏻
📝 ການວາງແຜນຈັດລະບົບ (Plan/Organize)👍🏻
🧐 ການຕິດຕາມປະເມີນຕົນເອງ (Self-Monitoring)👍🏻
🎯 ສໍາເລັດ/ບັນລຸເປົ້າໝາຍ (Complete)👍🏻

ຈາກກິດຈະກຳການປັ້ນ-ແຕ້ມປະຕິບັດຕົວຈິງທີ່ເໝາະກັບໄວຂອງນ້ອງໆ(ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ3-8ປີ)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ:
້ານການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງ
✅ທັກສະດ້ານການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງເປັນທັກສະຂອງສະໝອງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ທຸກຄົນຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຝຶກໃຫ້ເດັກນ້ອຍບໍລິຫານຈັດການຕົນເອງໄດ້.
✅ທັກສະດ້ານການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ການຢູ່ດີ-ມີສຸກໃນອານະຄົດຂອງເດັກນ້ອຍໃນຍຸກຂອງໂລກດິຈີຕ້ອນທີ່ມີທຸກໆຢ່າງມາໃນຮູບແບບສຳເລັດຮູບ, ວ່ອງໄວ ແລະ ປຽບເໝືອນຂອງແທ້.
✅ທັກສະດ້ານການຢັ້ງຄິດໄຕ່ຕອງ ຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນຜ່ານປະສົບການຕົວຈິງ ບໍ່ແມ່ນສາມາດເກີດຂື້ນຈາກການອ່ານຄວາມຮູ້ ຫຼື ມີຂື້ນເອງຕາມສັນຊາດຕະຍານ.
✅ເດັກນ້ອຍຈະສາມາດຄວບຄຸມຕົນເອງ ຫຼື ຢຸດຢັ້ງຄວາມຢາກ ເພື່ອອົດທົນລໍຖ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່”ດີກວ່າ”ສິ່ງທີ່ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈທີ່ໄດ້ເຫັນຢູ່ເບື້ອງໜ້ານັ້ນໄດ້….ບໍ່ແມ່ນການຝຶກທີ່ຝຶກມື້ນີ້ແລ້ວມື້ຕໍ່ມາແລ້ວເຮັດໄດ້ເລີຍ ແຕ່ຕ້ອງຝຶກຢ່າງສະໝ່ຳາສະເໝີຕໍ່ເນື່ອງໃນໄລຍະເວລາໜຶ່ງ.
⭐️ ດັ່ງນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ ຫຼື ຜູ້ໃຫຍ່ຈະຕ້ອງໄດ້ຝຶກວິໄນໃນດ້ານບວກຜ່ານການສ້າງຂໍ້ຕົກລົງຮ່ວມກັນ ແລະ ສົ່ງເສີມເຊິ່ງກັນ ໃຊ້ແຮງກະຕຸ້ນເຕືອນຈາກພາຍນອກ ຈົນໄປສູ່ການທີ່ເດັກນ້ອຍ ສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້ຈາກພາຍໃນ ແລະ ສຳນຶກໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງໃນອານະຄົດ✨

📌 ຕິດຕໍ່ສອບຖາມລາຍລະອຽດໄດ້ທີ່:
☎️ໂທ: 0302894442
Whatsapp: 20-56265844 ແລະ 20-78528888
#ທັກສະສະຫມອງEF #ພັດທະນາສະຫມອງ