Nazarbayev University Graduate School of Education

📘 The article, “Research integrity under publication requirements: a qualitative study of doctoral education in Kazakhstan,” has been published in the International Journal for Educational Integrity (Q1, Scopus Percentile 98%).

The study explores how publication requirements in doctoral education shape academic integrity practices in Kazakhstan. Based on interviews with doctoral students and supervisors from universities across the country, the research identifies key challenges related to publication pressure, research training, authorship practices, and research ethics.

The paper was co-authored by NUGSE professors and PhD students, including NUGSE Professor Duishon Shamatov, Botagoz Ispambetova, Kanat Baikenov, and Associate Professor Aliya Kuzhabekova of the University of Calgary.

This publication is a result of a Collaborative Research Program funded by Nazarbayev University.

Link to the publication (open-access): [https://rdcu.be/fhImV](https://rdcu.be/fhImV)

DOI: [https://doi.org/10.1007/s40979-026-00219-9](https://doi.org/10.1007/s40979-026-00219-9)

EN
Help Shape a New Master’s Program in AI and Digital Transformation in Education

Dear friends! Future students, current students, alumni, educators, early-career professionals, school leaders, university administrators, HR professionals, EdTech representatives, policymakers, NGOs, education professionals, and employers!

Take part in the development of a new Master’s programme in Artificial Intelligence and Digital Transformation in Education!

NUGSE is developing a new Master’s programme focused on the future of education in Kazakhstan and Central Asia. We highly value the perspectives of prospective students, teachers, education professionals, employers, and all stakeholders interested in the intersection of AI and education.
What do you think the future of education and artificial intelligence should look like? Which knowledge and skills are most in demand today?

We invite you to participate in our survey and share your views. Your responses will help make the programme more relevant and aligned with the current needs of the labour market.

✨ Your voice matters!
Thank you in advance for your participation!

Survey is available in EN, KZ and RU. Scan the QR code
Links:
https://lnkd.in/dRjmRZ8Q
https://lnkd.in/dYtTqUhy



KZ
📢 Білім беру саласындағы жасанды интеллект және цифрлық трансформация бойынша жаңа магистрлік бағдарламаны қалыптастыруға көмектесіңіздер

Құрметті достар! Болашақ студенттер, қазіргі студенттер, түлектер, оқытушылар, жас мамандар, мектеп басшылары, университет әкімшілері, HR-мамандар, EdTech компанияларының өкілдері, мемлекеттік органдар мен үкіметтік емес ұйымдардың өкілдері, білім беру саласының мамандары және жұмыс берушілер!

Білім беру саласындағы жасанды интеллект және цифрлық трансформация бойынша жаңа магистрлік бағдарламаны әзірлеуге қатысуға шақырамыз!

NUGSE Қазақстан мен Орталық Азиядағы білім берудің болашағына бағытталған жаңа магистрлік бағдарламаны әзірлеуде. Біз үшін болашақ студенттердің, оқытушылардың, білім беру саласы мамандарының, жұмыс берушілердің және жасанды интеллект пен білім берудің тоғысуына қызығушылық танытатын барлық тараптардың пікірі өте маңызды.

Сіздің ойыңызша, білім беру мен жасанды интеллекттің болашағы қандай болуы керек? Бүгінде қандай білім мен дағдылар ең сұранысқа ие?

Сауалнамаға қатысып, өз пікіріңізбен бөлісуге шақырамыз. Сіздің жауаптарыңыз бағдарламаны қазіргі еңбек нарығының қажеттіліктеріне сай әрі өзекті етуге көмектеседі.

✨ Сіздің пікіріңіз маңызды!
Қатысқандарыңыз үшін алдын ала алғыс білдіреміз!

Сауалнама ағылшын, қазақ және орыс тілдерінде қолжетімді. QR кодты сканерлеңіз.
Сілтеме:
https://lnkd.in/dRjmRZ8Q
https://lnkd.in/dYtTqUhy

RU
📢 Помогите сформировать новую магистерскую программу в области искусственного интеллекта и цифровой трансформации в образовании

Дорогие друзья! Будущие студенты, действующие студенты, выпускники, преподаватели, молодые специалисты, руководители школ, администраторы университетов, HR-специалисты, представители EdTech-компаний, представители государственных органов, НПО, специалисты в сфере образования и работодатели!

Примите участие в разработке новой магистерской программы в области искусственного интеллекта и цифровой трансформации в образовании!

NUGSE разрабатывает новую магистерскую программу, посвящённую будущему образования в Казахстане и Центральной Азии. Нам очень важно мнение будущих студентов, преподавателей, специалистов сферы образования, работодателей и всех, кто интересуется пересечением искусственного интеллекта и образования.
Каким, по вашему мнению, должно быть будущее образования и искусственного интеллекта? Какие знания и навыки наиболее востребованы сегодня?

Приглашаем вас принять участие в опросе и поделиться своим мнением. Ваши ответы помогут сделать программу более актуальной и соответствующей современным потребностям рынка труда.

✨ Ваше мнение важно!
Заранее благодарим за участие!

Опрос доступен на английском, казахском и русском языках. Отсканируйте QR-код.
Ссылка:
https://lnkd.in/dRjmRZ8Q
https://lnkd.in/dYtTqUhy

We are delighted to see our NUGSE Professor and Vice Dean for Research, Daniel Hernández-Torrano, join an engaging podcast discussion hosted by the National Center for Professional Development “Orleu” on socio-emotional learning (SEL) and well being in education.

It is also especially meaningful for us to see NUGSE alumni continuing to contribute to educational leadership and professional conversations across Kazakhstan.

Thank you to everyone involved in this insightful exchange.

🎧 The podcast is available on YouTube channel of Orleu

https://www.youtube.com/watch v=Hvem25MiKWw&t=877s

📘 Опубликован 10-й специальный выпуск NORRAG (NSI 10)

NUGSE рада поделиться выходом десятого регионального русскоязычного издания специального выпуска журнала NORRAG, посвящённого теме: «Образование для трансформации общества: альтернативные решения для справедливого будущего».

Данный специальный выпуск журнала NORRAG посвящён поиску образовательных альтернатив в условиях глобального «поликризиса», пересечения социальных, экономических, политических и экологических вызовов. Авторы этого номера критически осмысляют доминирующие неолиберальные модели и предлагают трансформирующие подходы, основанные на солидарности, участии и сотрудничестве.

В данный выпуск вошли две статьи авторов из Казахстана, посвящённые актуальным вопросам развития образования:

🔹 «Потенциал использования искусственного интеллекта для расширения инклюзии в системе образования Казахстана»
Авторы: Дархан Билялов, ассистент-профессор Высшей школы образования Назарбаев Университета, и Зульфия Мовкебаева, профессор-исследователь Жетысуского университета имени Ильяса Жансугурова.

🔹 «Цифровое неравенство в системе школьного образования Казахстана: сравнительный анализ сельских и городских школ»
Автор: Жаслан Нурбаев, ассоциированный профессор кафедры регионоведения ЕНУ имени Л.Н. Гумилева.

NORRAG является проектом Высшего института международных исследований в области развития, Женева, Швейцария.

Его региональные издания выходят регулярно, открывая пространство для международного академического диалога по актуальным вопросам образования. Напоминаем, что авторы и исследователи могут связаться с редакторами NORRAG для участия в будущих выпусках и публикационных инициативах:
📩 [email protected]

🔗 С новым выпуском можно ознакомиться на сайте NUGSE здесь : https://drive.google.com/file/d/1EGOq7gOhQupKDLkfIAA-PBJDvYly2dUv/view

📚 New Publication

A new publication by NUGSE alumna Moldir Muratkhan and NUGSE Professor Janet Helmer is now available online, addressing an important gap in the literature on parenting children with Down syndrome in Kazakhstan.

Despite the growing global body of research on families of children with Down syndrome, the experiences of families in Kazakhstan have remained largely underrepresented in scholarly research.

This qualitative phenomenological study draws on in-depth interviews with eight parents from across Kazakhstan to examine the educational paths of children with Down syndrome, the barriers families encounter, the advocacy roles mothers often take on, and the broader implications for schools, specialists, and policymakers.

The findings highlight the extraordinary efforts parents make to secure early intervention, create supportive home environments, and navigate systems that are often not adequately equipped to meet their children’s needs.

GSE Associate Professor Bridget Goodman’s co-edited book with Qianqian Zhang-Wu of Northeastern University, USA has been shortlisted for a Book Prize from the British Association of Applied Linguistics (BAAL).

The book is one of the first to ask multilingual scholars to look inward at their lived experiences of being treated differently through their use of language. The book includes a chapter by NUGSE Master’s graduate Nariman Amantayev, who offers implications for primary and secondary school teaching of the Kazakh language to Russian-speaking children in Kazakhstan. We warmly congratulate Nariman on contributing to this important publication.

Across the chapters and contexts are stories and recommendations for faculty in secondary and higher education in how to respect and support other scholars and themselves in their multilingual backgrounds and use of languages for communication in educational settings.

👏 Congratulations to all authors on this academic achievement!

Материнство меняет не только жизнь, но и взгляд на профессию. Профессор Назарбаев Университета Gulzhanat Gafu рассказала, как совмещает науку, семью и воспитание троих детей, почему «идеального баланса» не существует и как поддержка близких помогает двигаться вперёд.

В Высшей школе образования (NU GSE) многие женщины успешно сочетают науку, преподавание и семью, вдохновляя своим примером и доказывая, что профессиональное развитие и материнство могут идти рука об руку.

Накануне празднования Дня матери информационным порталом ELORDA INFO опубликована статья “ Материнство изменило мой взгляд на работу» – профессор НУ”” о нашей коллеге, профессоре Гульжанат Гафу.

«Материнство изменило мой взгляд на работу» – профессор НУ В преддверии Дня матери профессор Высшей школы образования Назарбаев Университета (НУ) Гульжанат Гафу рассказала о науке, семье и поиске баланса, передает Elordainfo.kz.

🎓 Publication Spotlight

PhD students at NUGSE continue to publish in highly ranked international academic journals during their studies, demonstrating strong research skills, academic expertise, and meaningful contributions to global scholarship. Many of them are already active researchers shaping the development of education research at the international level.

We are pleased to share a new co-authored publication by PhD students Askhat Makhmetov and Kymbat Yessenbekova.

📘 Their article, “Thematic shifts in education research as a mirror to Kazakhstan’s development: a bibliometric and natural language processing analysis (1992–2024),” has been published in Asian Education and Development Studies(Q1, Scopus Percentile 92%). Importantly, this is not the first Q1 publication for Askhat Makhmetov, further reflecting his ongoing contribution to international academic research.

The study maps more than three decades of education research in Kazakhstan and highlights the significant role of Nazarbayev University Graduate School of Education in advancing national research productivity and international academic collaboration.

Among the key findings, the study identifies Nazarbayev University as the country’s leading research institution and a central hub connecting Kazakhstan with global academic networks, including collaborations with institutions such as the University of Cambridge, Columbia University, and the University of Pennsylvania.

👏 Congratulations on this important scholarly achievement!

🔗 Read the publication:
https://www.emerald.com/aeds/article-abstract/doi/10.1108/AEDS-08-2025-0424/1363744/Thematic-shifts-in-education-research-as-a-mirror?redirectedFrom=fulltext

🎓 Publication Spotlight

We are pleased to share a new publication by Professor Syed Abdul Manan.

📘 His article, “Re-examining the ‘E’ in EMI: towards a ‘pragmatic multilingualism’ for STEM subjects teaching in Kazakhstan”, has been published in Pedagogy, Culture & Society (Q1, Scopus Percentile 97%).

The study explores how STEM teachers in Kazakhstan approach English-Medium Instruction (EMI) and highlights the importance of multilingual and locally responsive pedagogies in education.

The research is based on interviews with 58 teachers and 10 school leaders across Kazakhstan.

🔗 Read the publication: https://www.tandfonline.com/doi/full 10.1080/14681366.2026.2670696