Центр лечебной педагогики "Кристалл"

Только у нас в Центре "Кристалл" !!!
Использование Голоса Матери в методе Томатис.
Томатис утверждал, что звуковая коммуникация между матерью и ребёнком во внутриутробном периоде является наиболее важной из всех контактов. Внутриутробное восприятие материнского голоса — это первый опыт коммуникации, определяющий последующую связь с миром. Кроме того голос матери становится первичной эмоциональной материей, позволяющей зародышу усвоить просодические структуры языка (ритмы и интонации).

Для Томатиса материнский голос обладал двумя основными функциями, признанными сегодня наукой:
1. Создание эмоциональной связи между матерью и ребёнком, на которой базируется дальнейшая потребность в общении. «Материнский голос побуждает эмбрион родиться с глубоким желанием общаться с окружающим миром».
2. Лингвистическая роль голоса матери в освоении родного языка. «Прослушивание внутриутробных записей внешних звуков показывает, что просодические характеристики речи, то есть ее ритм, тональность, модуляции, а также мелодика отлично сохраняются».

Использование Голоса Матери применяется, чтобы помочь детям с серьёзными проблемами в развитии, общении и в адаптации к их семейному и социальному окружению. Он создаёт звуковую терапевтическую систему на основе высокофильтрованных звуков, воспроизводящих условия внутриутробной жизни. Это позволяет пробудить у человека эмоциональные воспоминания, относящиеся к его жизни до рождения. И далее, через воссоздание идеализированного звукового пути помогает заново пройти этапы доречевого и речевого развития человека, что приводит к эмоциональному, лингвистическому и когнитивному созреванию ребенка.

Следует отметить, что в большинстве случаев использование материнского голоса успокаивает, расслабляет и дает ощущение свободы. Помимо психологического аспекта – возвращение к архаичной памяти, мы даем нервной системе мощный энергетический заряд, т.к. именно звуки высокой частоты питают мозг.

В Центр Лечебной Педагогики требуются стажеры психологи,логопеды , дефектологи , соц. работники и люди неравнодушные к особенным деткам!
Начинающий специалист имеет возможность профессионального роста, а также дальнейшее трудоустройство.
Стажер приобретет опыт в сфере лечебной педагогики в диагностике и коррекции ребенка с различными нарушениями развития нервной системы,с задержкой психического развития и проблемами в поведении.
Основное направление деятельности Центра – коррекция детей с тяжелыми формами недоразвития речи, отсутствием речи, детей с аффективным поведением и детей с аутизмом. Благодаря лечебно-педагогической направленности занятий ребенок с нарушениями или отклонениями в развитии достигает большей самостоятельности, улучшается его качество жизни, он готовится к поступлению в детский сад или школу, то есть учится полноценно взаимодействовать с обществом.
Длительность стажировки согласуется с руководством центра, стажировка не оплачивается. Активность, желание работать, стрессоустойчивость, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка.
Тел. 491721,650292,87750000315

В Астане, наш центр успешно зарекомендовал себя в направлении игровой терапии. Недавно к нам на краткий интенсивный курс по игровой приезжала замечательная семья из Москвы. У их сына Левы были большие проблемы с поведением, но уже в первую неделю родители стали делать успехи и учиться по новому контактировать со своим ребенком. Во время пребывания у нас, они постигли азы игровой терапии и узнали, как правильно организовывать быт с активным включением в него Левы. Сейчас семья успешно продолжает работу у себя дома, которую курируют наши специалисты. Для нас это, бесспорно, новый опыт, а также еще большая мотивация работать и совершенствоваться в этом направлении. Поэтому мы разработали интенсивную программу для приезжих семей, которые хотели бы овладеть основами игровой терапии.
Что происходит во время занятий?
Специалисты учат деток играть, контакту с другими детьми и взрослыми. Так же активно подключают к игровой терапии родителей и членов семьи. Родители проходят обучение по основным моментам нейрофизиологии, принципы которых лежат в основе игровой терапии.
Главный принцип терапии - спорт, коллективные игры, физическая нагрузка и позитивное общение с ребенком.
Интенсивный курс был специально разработан для иногородних семей, а также семей из ближнего Зарубежья, с целью обучения основным навыкам и приниципам игровой терапии для возможности самостоятельной работы.
В дальнейшем, семьи будут иметь возможность получать консультации по скайпу со специалистами центра для корректировки индивидуально-составленного плана работы на каждого ребенка, в соответствии с его физиологией.
Центр работает с диагнозами:
• аутизм;
• задержка психического и речевого развития;
• дислексия;
• дислалия;
• общее недоразвитие речи;
• сенсо-моторная алалия.
Распорядок дня:
9.00-11.0 – Командная игровая терапия с участием родителей;
11.00-13.00 –Игры под контролем специалистов;
11.00-12.00 –Занятия по физиологии со специалистом ( для мам);
13.00-13.30 -Обед;
13.30-14.30 - Прогулка с родителями;
14.30-15.30 –Индивидуальные занятия по физиологии ребенка;
15.30-16.00 - Полдник;
16.00-18.00 - Командная игровая терапия с участием родителей;
***13.30-15.30 –Томатис (4 сессии)
Также, для достижения лучших результатов, мы рекомендуем параллельно с занятиями по игровой терапии пройти курс Аудио-Психо-Фонологии по методу Томатиса (система слуховых тренировок).
ЦЛП «Кристалл» единственный Центр, использующий Метод "Томатис", в г. Астане!
Томатис поможет в решении следующих проблем:
• Задержка развития;
• Аутизм;
• Нарушение моторики;
• Агрессия, страхи, волнения;
• Трудности в общении;
• Дислексия;
• С концентрацией внимания;

Размещение возможно в комфортабельном хостеле, находящимся недалеко от нашего центра, цены которого вполне приемлемы. Посмотреть условия проживания вы можете на этом сайте www.clubhostel.kz
По дополнительным вопросам обращаться по телефонам:
8 (7172) 65-02-92
8 (7172) 49-17-21
8 775 000 03 15
Наш Сайт: www.clpk.kz
(Астана, просп. Кабанбай батыра 42)

Приглашаем всех желающих прослушать курсы томатис терапии!!!
Первый курс терапии длится 12 дней .
Первый цикл терапии всегда самый длинный и интенсивный. Это необходимо для более полной стимуляции мозга и для достижения наиболее эффективных результатов.
В день ребенок прослушивает 8 сессий по 30 мин каждая . АПФ- терапия проводится 2 раза в день по 4 сессии ( между сессиями перерыв 2 часа) .
Второй и последующие курсы длятся 5-6 дней. Между курсами рекомендуется перерыв в 4-6 недель. Это время необходимо для устойчивой активизации новых стимулов.
В начале каждого курса проводится слуховой тест по результатам которого корректируется программа. Если нет возможности провести ребенку тест , программа составляется исходя из жалоб родителей наблюдения за поведением ребенка специалистом.
Если нет возможности прослушивать 2 раза в день, то возможно прослушивание АПФ – терапии в течение 3 часов один раз в день. Такой вариант цикла очень удобен для школьников.
При этом время прослушивания первого цикла увеличивается. В зависимости от результатов, продолжительность курсов и перерывов между ними может варьироваться по согласованию со специалистом.

С наступлением Нового Года мы всегда стараемся осуществить планы, которые были задуманы, и начать работу над собой, что бы стать еще лучше, еще умней, еще стройней и т.д. Вот и мы в центре возобновили занятия с родителями. Наши мамы активно отрабатывают мышечную и сухожильную систему. Мы смотрим на них и радуем глаз! Родители, так держать!

Друзья! Рады сообщить вам ,что наши игровые с родителями по субботам продолжаются . Ждем вас с 10.00 - 13.00

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1723286751251066&id=100007092723667

Афоризмы девочки, страдающей аутизмом. Это гениально Маленькая невзрачная девочка-аутист Соня Шаталова (ей 10,5 лет) не может сказать ни слова. Иногда произносит какое-то «Бе-бе-бе….», и все. И это не речевая проблема, а психологическая. Когда к ней …

РОДИТЕЛИ ДЕЛЯТСЯ СВОИМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА ТОМАТИС.
___________________________________
Алия мама Алдияра:
Курс проходил в течении года. Улучшения есть. Ребенок был неадекватным, плохо понимал речь, серьезные проблемы с поведением. Курсы Томатис терапии помогли ему услышать речь, а соответственно и понять ее. Уровень сознания резко возрос. Прошли истерики и агрессивные выпады.
Очень довольны результатом. Продолжаем слушать до полного выздоравления! Спасибо ЦЛП "Кристалл" и лично Толуспаевой Светлане!
(хроника от 23 октября 2015 г.)

РОДИТЕЛИ ДЕЛЯТСЯ СВОИМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА ТОМАТИС.
__________________________________
Анара мама Далера:
Нам с Далером нравится ходить в Кристалл. Увидела улучшения ,стал смотреть в глаза, провожать взглядом. Самостоятельно выполняет команды. Самостоятельно держит ложку, кушает сам. Быстрее начал ходить. Появились новые 4 слова: аже, папа, мама, иди, часто стал из произносить. Бежит сам в команду, перестали ходить на подготовку.
(хроника от 23 октября 2015 г.)

РОДИТЕЛИ ДЕЛЯТСЯ СВОИМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ТОМАТИС ТЕРАПИИ.
__________________________________
Сауле мама Дамира:
Хочу выразить огромную благодарность! За период прохождения Томатиса у нас улучшилась способность слушать и слышать! Ему стали интересны сказки, он стал просить купить книги, стал лучше пересказывать рассказы. В школе учитель сказала, что он, практически, весь объясняемый материал усваивает и понимает.