Центр всестороннего развития Ikid

Дорогие друзья, приходит к нам в субботу!!! Будет очень весело!:)

Дорогие друзья, Ikid центр совместно с Orchestra запускают большую скидку в размере 80% во всех бутиках ORCHESTRA при предъявлении фото этого купона и указания в анкете, что Вы от Ikid центра:)

РАЗВИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ОТ 2-Х ДО 6-ТИ ЛЕТ

В первые два года жизни ребенок активно накапливает материал, и чем больше вы сможете ему дать в этот период, тем больше будет его арсенал для дальнейшего активного использования в речи.
Начиная с двух лет, ребенок постепенно начинает переводить полученную пассивную языковую информацию в активную форму, а именно говорить. В любом случае пассивный запас у каждого человека всегда намного больше, чем активный. У ребенка эта разница еще более значительная. Поэтому наша задача помочь ему активизировать этот запас, чтобы он в своей речи использовал как можно больше слов и их комбинаций, которые и так есть в его памяти.
При этом мы не перестаем поддерживать пассивный запас, а именно читать ему, ставить аудио и видео произведения с хорошей речью. Не бойтесь ставить и читать ему одни и те же произведения. Это нравится детям, потому что так они лучше запоминают речь и им легче перевести ее в активную форму.
Итак, упражнения на развитие речи для детей от 2-х до 6-ти лет. Идея в том, чтобы каждый день или почти каждый день использовать хотя бы одно упражнение. Это увлекательные игры с родителями, в которые можно играть в любое свободное время. Например, во время прогулки, или пока едете в транспорте или в машине, во время ожидания в очереди, пока готовите что-то на кухне, а ребенок играет рядом, перед сном.
1. Упражнение «Отгадай животное, предмет, человека по описанию». Вы даете описание объекта, а ребенок должен догадаться кто это или что это. Это развитие пассивного запаса. Ребенок на вашем примере учится описывать объекты. Например: живет в лесу, дикий зверь, любит морковку, уши длинные, летом - серый, зимой - белый.
2. Следующий этап - соревнование, кто из вас больше угадает. Вы по очереди загадываете слово и описываете его. Таким образом по вашему образцу ребенок сам будет учиться описывать различные предметы. Вы можете заранее обозначить категорию слов. Например: отгадываем животных, или предметы мебели, или еду. А можете загадывать слова из всего арсенала, при описании указывая из какой категории это слово. Это даст возможность ребенку выучить собирательные названия предметов, то есть названия категорий. Это способствует развитию навыков классификации - умение анализировать и синтезировать полученные знания.
3. Следующее упражнение «Отгадай по вопросам». Вы с малышом по очереди загадываете слово, например, персонажей мультфильмов. Тот, кто отгадывает, задает вопросы, пока не отгадает. Соревнуетесь, кто больше отгадает. Например: Это человек или зверь? Это мужчина или женщина? Он молодой или старый? Где он живет? Во что одевается? и т.д. В этом упражнении практикуется правильная постановка вопроса.
4. Упражнение «Прилагательные». В этом упражнении вы совместно выбираете любое слово и по очереди подбираете прилагательные, которые ему соответствуют. Например, слово «дом». Какой он может быть: большой, красивый, высокий, старый, серый, жилой, кривой, и т.д. Можно использовать и антонимы, если вы описываете не конкретный дом, а дом вообще. Проигрывает тот, кто больше не может найти подходящих прилагательных. Это упражнение существенно увеличивает активный словарный запас и учит многословно описывать предмет с разных сторон.
5. Упражнение «Глаголы». Аналогично прилагательным - выбираете существительное (животное, человек, кто-то из родственников) и находите к нему соответствующие глаголы. Например: наша бабушка - живет, ходит, готовит, сидит, спит, вяжет, смотрит телевизор и т.д.
6. Упражнение «Слова». Это упражнение аналогично всем известной игре в «Города». То есть вы называете существительное, а ребенок должен назвать следующее, начинающееся с последней буквы вашего слова: мыло - олень -нос - слон. Это упражнение существенно развивает словарный запас и отчасти правописание, а также дает вам представление о том, какие слова в принципе ребенок знает.
7. Пересказ прочитанного. Каждый раз, когда вы читаете ребенку вслух, просите его пересказать услышанное своими словами. Начинайте с ответов на наводящие вопросы. Следующий этап - самостоятельный пересказ, но с ответами на уточняющие вопросы. Следующий этап - пересказ по плану: вступление, основная часть, заключение. Предварительно объясните ребенку, что означают эти слова и продемонстрируйте на примере собственного пересказа. Это упражнение отлично подготовит к школе, так как пересказ и изложение по упомянутому плану являются заданиями школьной программы с первого класса.

Наш центр объявляет о постоянном наборе детей и взрослых в группы каратэ!
В нашей программе:
1. Изучение Киокушинкай-кан каратэ
2. Изучение ДзюДО, Джиу-Джитцу, бокса у профессиональных тренеров
3. Обучение профессиональных тренеров по Киокушинкай-кан каратэ
4. Соревнования городского, областного, республиканского уровня, чемпионаты Азии и Европы, а так же Чемпионаты мира среди детей, женщин, мужчин, ветеранов!!!
5. Различные семинары у ведущих бойцов мира!
6. Выезды за рубеж!
Добро пожаловать!
OSU!

Приглашаем ваших деток в волшебную Сказочную страну!

(На занятиях мы будем знакомиться с разными волшебными персонажами сказок, будем много разговаривать, сами становиться героями, придумывать свои сказки и много рисовать!)

Чему учат сказки наших детей?

Воспитание хороших человеческих качеств!
На примере героев сказки, ребенок учится быть добрым, смелым, искренним, порядочным, достигать своих целей и любить ближних.

Мягкое обучение без насилия!
Из сказок малыш узнает что-то новое, ранее неведомое.

Проживание эмоций!
Слушая сказку, ребенок сопереживает героям, может плакать и смеяться вместе с ними. Он учится различать эмоции и чувства, озвучивать их, называть своими именами. Все это в значительной мере пригодится ему во взрослой жизни.

Привитие извечных ценностей!
Сказка в доступной малышу форме учит понимать и различать, что хорошо, а что плохо, где добро, а где зло. Она объясняет, почему важно быть честным, добрым и справедливым.

Понимание мира вокруг и отношений между людьми!
Ребенку нужно видеть, что вокруг него – огромный мир, он полон всего интересного и пока неизведанного. И у каждого в этом мире есть свое место. На примерах героев малыш знакомится с моделями взаимоотношений между людьми.

Мягкая коррекция поведения ребенка!
В сказкотерапии существует специальный вид сказок – коррекционные сказки. Они призваны помочь малышу справиться с трудностями в поведении, заменяя их более эффективными формами поведения.

Расслабление, набор положительного опыта!
С этой задачей хорошо справляются медитативные сказки – произведения без конфликтов и плохих героев. Они показывают ребенку модели идеальных взаимоотношений, мира, в котором все хорошо и спокойно. Настраивают на позитивный лад, помогают расслабиться.

Занятия будут проводиться каждую субботу по 1,5 часа.
Просьба записываться за ранее.

Дорогие родители! Хотим Вам сообщить, что у нас в центре "Ikid" 14 января состоятся три мастер-класса! В 14.00 Hand made на тему "Необычная лепка из теста" - 2000тг, в 15.00 Основы актерского мастерства - 2000тг и в 16.00 гончарное дело - 3500тг. Запись производится заранее, благодарим за внимание!😊