Jacob Academy

05/02/2024

버티는 힘, 언어의 힘 (2024년 2월, 필로소픽)

책 정보: https://www.yes24.com/Product/Goods/124896625

05/02/2024

미학적 삶을 위한 언어감수성 수업 (2023, 필로소픽 출판사)

책 소개: https://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ItemId=321154772

21/07/2022

중앙대학교 다빈치 교양대학에서 7년째 스토리텔링을 강의하고 있는 전종운 교수님이 스토리텔링 교육의 장점에 대해 말씀해주셨습니다. 함께 동행한 남산 산책길에서 시간을 내주셨습니다. 감사합니다.

29/06/2022

신동일 교수의 또 다른 신간입니다.

담론의 이해: 담화, 담론적 전환, 비판적 담론연구

http://www.yes24.com/Product/Goods/110332576

29/06/2022

제이콥 아카데미에서 e-book 신간이 나왔습니다. '언어평가, 평가사회, 언어사회: 이명박 정부 기간의 영어평가정책을 재조명하며' (신동일, 2022).

나는 언어평가 분야로 미국 대학원에서 학위논문을 썼고 한국에 와서도 한동안 영어시험에 관한 개발과 타당화 작업에 전념했다. 이명박 정부가 시작되기 전부터 한국은 ‘영어열풍’의 시대가 열렸고 나는 국내 모든 영어시.....

19/04/2022

제이콥 아카데미에서 e-book 신간이 나왔습니다. '담론연구의 기획과 실행' (신동일, 2022).

이 책은 담론연구를 기획하고 실행하는 과정 중에 다뤄야 하는 보다 구체적인 논의를 담고 있다. ‘담론에 관한 어떤 주제를 연구하는가?’ ‘어떤 분석모형으로부터 어떻게 연구하는가?’ 등의 질문에 지침을 제시한다. 특히 ....

19/04/2022

제이콥 아카데미에서 e-book 신간이 나왔습니다. '내러티브 탐구: 언어교육사회 연구방법' (신동일, 유정원, 2022)(개정판).

이 책은 내가 2004년 여름 대학원생, 영어교사, 기타 현장전문가에게 실행연구와 내러티브탐구 스터디를 제안하고 8개월 동안 D. Jean Clandinin과 F. Michael Connelly가 저술한 ‘Narrative Inquiry` (2000) 단행본을...

19/04/2022

제이콥 아카데미에서 e-book 신간이 나왔습니다. 'FACETS 프로그래밍: 언어평가도구 개발과 타당화 연구방법' (장소영, 신동일, 2022)(개정판).

Rasch 모델을 기초로 하여 개발된 FACETS 프로그램은 수행 평가에서 채점자의 신뢰도나 사용된 과제 및 평가 영역에 대해서 연구하거나 말하기와 쓰기시험을 개발할 때 사용하는 프로그램이다. SPSS 통계 프로그램의 경우 측정이나 ...

02/11/2021

제이콥 아카데미 신간입니다: '스토리텔링 교육: 미국 교과서 Story Town 활용방안.' (신동일, 2021).

이 책의 목적은 미국 교과서처럼 스토리로 구성된 교육자료의 활용법을 알려주는 것이다. 스토리텔링은 언어교과에서만 등장하지 않는다. 수학, 과학, 사회, 어떤 교과에서나 등장한다. 스토리텔링 교육이 초중등교육 현장에서 어떤 장점이 있는지 설여하면서 나름의 학습 절차와 내용을 제시하기로 한다.

여기서 예시로 선택한 미국 교과서는 Harcourt School Publisher 에서 나온 ‘Story Town’ 시리즈이다. 국내 사립초등학교나 학원가에서 빈번하게 사용된 초등교과서이고 (중고) 교재 역시 여전히 국내에서 쉽게 구할 수 있다. 게다가 이 책을 출간하는 제이콥 아카데미 출판사를 통해 ‘Story Town’ 1-6학년 모든 영역과 등급에서 Class Activities, Lesson Plans, Syllabus, Curriculum 등을 전자책으로 이미 출간했기 때문에 혹시 추가적인 관심과 연구를 한다면 충분한 문헌을 확보할 수 있다는 장점도 있다.

처음 미국 교과서를 접하는 교사나 부모뿐만 아니라 교육현장에서 관련 교육과정과 수업안을 고민하는 분들에게도 도움이 될 수 있는 책이라고 생각한다. 특히 초등학생을 대상으로 영어로 적힌 스토리북에 기반을 두고 읽기와 말하기를 가르치고자 하는 학부모, (예비)교사가 검토해보았으면 한다. 수업과 활동 예시로부터 체계적으로 미국 교과서를 이해할 방안을 모색할 수 있을 것이다.

영어를 배우는 초중등학생 대상의 교재나 교육과정이 넘친다. 그러나 어린 학생의 인지적, 정서적, 사회적 발달을 통합적으로 고려하지 못하고 있다. 그런 중에 스토리 기반의 학습이 많은 학부모에게 주목을 받았고 미국에서 ....

22/07/2021

제이콥 아카데미 저자들은 스토리텔링 교육, 대화 교육으로 꾸준히 연구하고 관련 콘텐츠를 만들고 있습니다. 초등, 중등, 대학, 기업, 여러 현장에서 가르치고 진단/평가한 경험을 (전자)책으로 계속 출판하고 있습니다. 참조하시면서 워크샵이나 컨설팅 필요하시면 연락주세요. 한나절 워크샵만으로도 말하고 표현하는 태도/능력/전략에 커다란 변화를 발견하곤 합니다.

26/06/2021

세계사이버대학교에서 강의를 하는 심우진박사님이 간단하게 스토리텔링 교육을 소개합니다. 'Now Storytelling' 책을 추천해주셨습니다.

04/06/2021

제이콥 아카데미 신간입니다: 초등학생을 위한 영어 스토리텔링. (신동일, 2021).

"이 책의 내용은 스토리텔링 영어교육을 서울 서초구에 소재한 초등학교 현장에서 실제로 적용한 결과물이다. 나는 초등교육의 상황을 고려하여 스토리텔링 기반의 자기주도적 말하기 학습이 국내 현장에서도 적절하게 운영될 수 있다고 보았고 단계별 교육과정과 관련 교재를 개발했다. 서초구 소재의 초등학교에서 두 학급을 대상으로 30시간 동안 현장 수업을 실시했고 나와 함께 관련 연구를 하는 연구원 두 명과 현장교사 두 명이 도움을 주었고, 초등학교 5, 6학년에 재학 중인 20명의 학생이 참여했다.

수업은 교사의 미니레슨, 말하기 활동 및 평가 활동으로 이루어졌으며 학년별로 각각 연구자에 의해 영어로 진행되었다. 평가 활동은 그림책, 스템, 개인사진 세 가지 과제에 대해 개인별로 시행되었다. 모든 학습자들은 평가활동을 할 때 자신의 이야기를 디지털 녹음기로 녹음하였다. 그리고 수업 후 자신이 녹음 한 이야기를 매일 전사하고 주어진 체크리스트로 자기평가(self-assessment)를 하였다. 또한, 수업 전후로 느낀 감정, 변화와 배운 점에 대한 저널을 쓰는 기회를 가졌다. 수업 종료 후 학습자들의 피드백과 관찰 결과를 감안하여 수정 보완된 스토리텔링 말하기학습 교재를 완성했다. 워크북 형태의 교재는 Building, Polishing, Characterizing, Strengthening 네 단계로 구성되었으며 총 16회 분량이다."

이 책의 내용은 스토리텔링 영어교육을 서울 서초구에 소재한 초등학교 현장에서 실제로 적용한 결과물이다. 나는 초등교육의 상황을 고려하여 스토리텔링 기반의 자기주도적 말하기 학습이 국내 현장에서도 적절하게 운영될 ...