모티브랩

반도체 전문기업 PeDiSem과 모티브랩의 Nextbook AI가 만나 "Semicon Report" 서비스를 시작합니다.

차세대 e-book 솔루션과 PeDiSem 소속 전/현직 반도체 전문가들의 방대하고 깊은 지식, AI 기술의 결합으로 최고의 반도체 학습 경험을 제공합니다.

Semicon Report 바로가기 👉 https://semiconreport.com/

2025년 5월, Coming Soon!

https://drive.google.com/file/d/14b2i25SZ24ODWGpKxAlUFETQXJtTtpDc/view?usp=sharing

한국어전공? 한국문화전공! 대학 전공도 한류 따라 진화 한국어전공? 한국문화전공! 대학 전공도 한류 따라 진화, K팝 타고 외국인 학습 수요 확대 대학들 학과명 바꾸고 전공 신설

모티브랩 "2026 AI바우처 지원사업" 공급기업 선정 🎉

모티브랩이 2026 AI바우처 지원사업 공급기업으로 선정되었습니다!

이번에 선정된 솔루션은 두 가지입니다.

✅ Nextbook AI — AI 기반 문서 학습 튜터링 솔루션
NLP 기반 RAG 기술을 핵심으로 하는 B2B AI 튜터링 솔루션입니다. PDF 보고서·교재·도서 등 문서 콘텐츠를 AI가 분석하여 실시간 대화형 Q&A, 자동 요약, 챕터 구조 분석, 퀴즈 자동 생성, 핵심 용어 추출, 5개 언어 자동 번역까지 제공합니다.

✅ NextTutor AI — 지능형 튜터링 플랫폼
생성형 AI 기반의 Domain-Aware RAG 기술을 핵심으로 하는 범용 지능형 튜터링 플랫폼입니다. 대학 및 교육기관의 다양한 학과목에 적용 가능한 확장형 아키텍처를 갖추고 있으며, 학습자 수준과 성향에 맞춘 적응형(Adaptive) 튜터링을 24시간 제공합니다.

모티브랩은 앞으로도 AI 기술로 교육의 본질적 가치를 높이는 솔루션을 만들어 나가겠습니다.

교육 현장에서 실질적인 변화를 이끄는 AI 파트너가 되도록 계속 노력하겠습니다.

많은 관심과 응원 부탁드립니다! 🙏

#모티브랩 #에듀테크 #지능형튜터링 #적응형학습

• 🎓 미국 명문대 대형 강의, 과제 채점 부담 심화
• 🤖 한국인 창업가 설립 AI 스타트업, 실리콘밸리 투자 유치
• 💰 시드 투자 687만달러 확보, 주요 VC 참여
• ⚡ AI 1차 채점·조교 보완 구조로 속도 3~12배 향상
• 🌍 1년 만에 100여 개 대학 도입, 300만 건 이상 처리

이번 투자는 대학 내 반복적이고 인력 의존도가 높은 채점 업무를 AI 기반으로 전환하려는 시도로 해석됩니다.
특히 수업별 커리큘럼과 평가 기준을 학습해 맞춤형 피드백을 제공하는 방식은 단순 자동화를 넘어 교육 품질 개선 가능성을 보여줍니다.
이러한 접근은 조교의 업무 부담을 줄이는 동시에 학생 피드백의 밀도를 높이는 효과를 기대하게 합니다. 다만, 평가의 공정성과 정확성을 지속적으로 검증하는 체계가 병행되어야 장기적 신뢰 확보가 가능할 것입니다.

#대학채점 #에듀테크 #실리콘밸리투자 #스타트업 #교육혁신 #디지털전환

韓人 2인 AI 스타트업, 美서 100억 투자 유치 미국 명문대의 대형 강의실은 늘 같은 풍경으로 끝난다. 수백 명의 학생이 제출한 과제가 쌓이면 그 부담은 고스란히 조교의 책상 위로 옮겨진다. 시험 기간이면 채점용 PDF와 엑셀 파일이 밤늦게까지 열려 있고, 조교

가천대, AI 활용교육 전면 혁신

🤖 생성형 AI를 금지 대상에서 ‘공식 학습 도구’로 전환

👩‍🏫 교수 60명 대상 60시간 몰입형 AI 역량 강화 교육 운영

💰 참여 교수 전원에 1인당 500만 원 강의개발비 지원

📚 신입생 AI 기초교양 필수화 및 3단계 교육과정 구축

📝 평가 기준을 ‘코딩 분량’에서 ‘AI 활용 문제해결 역량’으로 전환

이길여의 실험…“시험문제, AI와 어떻게 풀었나”로 성적 평가 “AI는 이제 금지 대상이 아니라 모든 학생이 갖춰야 할 필수 학습 도구입니다.” 이길여 가천대학교 총장이 인공지능(AI) 시대를 맞아 대학 교육의 근간을 바꾸는 파격적인 혁신안을 내놓았다. 이 총장은 “학생들이 A

"AI 시대, 코딩 기술보다 중요해질 4가지 핵심 역량"

"기술적 구현 능력(How)"이 아닌 "본질적 기획과 상상 능력(What & Why)"이 유일한 경쟁력이 되는 시대가 오고 있습니다. AI가 모든 것을 구현해 주는 세상에서, 우리 아이들과 학생들에게 정말로 가르쳐야 할 것은 무엇일까요?

이제는 코딩 문법보다 '생각을 구조화하고 구체화하는 능력'이 필수입니다. 다가오는 미래, 프로그래밍 능력을 대체할 4가지 핵심 역량을 정리했습니다.

1. 급진적 상상력과 시각화 (Imagination & Visualization)
* 정해진 답을 찾는 것이 아니라, 존재하지 않는 것을 머릿속으로 시뮬레이션하는 훈련이 필요합니다.
* 모호한 아이디어를 AI가 이해할 수 있을 만큼 선명한 디테일로 그려내는 능력이 중요합니다.

2. 명확한 문제 정의와 질문 능력 (Problem Definition)
* AI가 해결책을 낸다면, 인간은 '무엇이 문제인가'를 정의해야 합니다.
* 현상의 본질을 꿰뚫고 올바른 질문을 던지는 철학적·논리적 사고가 필요합니다.

3. 인문학적 소양과 가치 판단력 (Humanities & Ethics)
* 누구나 무엇이든 만들 수 있는 세상에서는 '만들 수 있는가'보다 '만들어야 하는가'가 중요해집니다.
* 기술 교육의 빈자리를 역사, 철학, 윤리 등 인문학적 소양으로 채워야 합니다.

4. 도메인 간 융합 지식 (Interdisciplinary Knowledge)
* 코딩이라는 중간 언어가 사라지면, 각 분야의 전문 지식(생물학, 심리학 등)이 직접적인 창조의 재료가 됩니다.

"기술이 한계가 아닌 세상에서는, 상상의 크기와 깊이가 곧 그 사람의 능력이 됩니다."

미래의 인재는 '코더(Coder)'가 아닌 자신만의 세계관을 구축하는 '아키텍트(Architect)'이자 '비전가(Visionary)'여야 합니다.

#미래교육 #인공지능시대 #코딩교육 #창의력 #질문하는힘 #인문학 #융합교육 #아키텍트 #교육의변화 #자녀교육 #자기계발

한양대, 에이블런/대학 e러닝 학점인정 컨소시엄과 'AI 네이티브 실무 인재' 양성 [베리타스알파=김하연 기자] 한양대(총장 이기정)가 AI 네이티브 시대에 필수적인 디지털 전환(DX) 역량을 갖춘 실무형 인재 양성을 위해 에이블런(대표 박진아), 대학 e러닝 학점인정 컨소시엄(운영기관 모티브랩)과 3자 간 업무.....

저희 모티브랩은 XR 기반 가상 학습 환경과 AI 기반 차세대 학습 기술에 관한 특허 2건을 정식 등록하며, 교육 기술 경쟁력을 한층 강화했습니다.

이번에 등록된 특허는
「XR 기반 가상 학습 환경에서의 협업 학습 방법」과
「딥러닝 기반 맞춤형 학습 콘텐츠 제공 및 개인화 학습 방법」으로,
대학·공공·기업 교육 현장에 폭넓게 적용 가능한 학습 기술입니다.

[학습 경험을 구조화하는 기술적 성과]
이번 특허는 학습자가 어디에서, 누구와, 어떤 방식으로 학습하는지를 기술적으로 구조화한 학습 방법론으로, 몰입형 협업 학습 환경과 학습자 맞춤형 콘텐츠 제공을 동시에 가능하게 합니다.
특히 「딥러닝 기반 맞춤형 학습 콘텐츠 제공 및 개인화 학습 방법」 은 학습 과정에서 생성되는 다양한 학습 데이터를 분석하여 학습자의 수준·진도·학습 패턴에 따라 콘텐츠 제공 방식과 학습 경로를 정밀하게 조정할 수 있도록 설계되었습니다. 이를 통해 학습은 일률적인 전달 방식에서 벗어나, 학습자 개개인의 특성과 상태를 반영한 데이터 기반 개인화 학습으로 확장됩니다.

또한 XR 기반 가상 학습 환경을 통해 Active Learning의 핵심 요소인 협업과 상호작용을 디지털 환경에서도 반복 가능하게 구현할 수 있도록 설계되었으며, Active Learning의 실천 모델인 IC-PBL(Industry-Coupled PBL)이 대규모·비대면 환경에서도 안정적으로 운영될 수 있도록 보조하는 학습 운영 기술로서의 의미를 갖습니다.

[기술적 의미와 확장성]
이번 특허 등록은 모티브랩이 추구하는 ‘AI 네이티브 교육 성과 인프라’ 비전을 기술적으로 뒷받침하는 성과로, 다음과 같은 교육 혁신을 가능하게 합니다.

- 학습자 중심의 개인화 학습 설계
- 딥러닝 분석을 활용한 학습 데이터 기반 진단 및 피드백 체계
- XR 기반 가상 학습 환경을 활용한 몰입형 협업 학습
- 대학·공공·기업 교육에 유연하게 적용 가능한 확장형 기술 구조

이는 특정 플랫폼이나 콘텐츠에 한정되지 않고 다양한 교육 환경과 학습 모델에 반복 적용 가능한 학습 설계 및 운영의 핵심 기술 자산이라는 점에서 의미가 있습니다.

모티브랩은 확보한 특허 기술을 바탕으로 학습 설계 및 디지털 학습 환경을 고도화하고, 대학·공공·기업 등에 다양한 교육 서비스와 플랫폼에 단계적으로 적용해 나갈 계획입니다.

앞으로도 모티브랩은 기술로 교육의 가치를 창출하는 교육혁신 파트너로서, 지속적인 연구·개발과 지식재산 확보를 통해 교육의 미래를 만들어가겠습니다.

#모티브랩 #에듀테크 #가상학습환경 #특허등록 #교육혁신 #미래교육

미국행 택하는 교사들: '두뇌 유출'이 아닌 '미래 투자'로 봐야

미국 버지니아주 페어팩스 교육청의 '앰베서더 교사 프로그램'을 통해 한국의 우수 교원들이 미국 공립학교로 진출하고 있습니다.

교사 개인에게는 한국 아이들이 모르는 단어도 쉽게 읽도록 가르칠 수 있는 파닉스 같은 선진 교수법을 체득할 기회이며, 미국 학교에는 검증된 교원을 확보해 교원 부족을 해결하는 이상적인 상호 윈윈(win-win) 모델입니다.

하지만 이 기회 앞에 거대한 장벽이 놓였습니다.
지난해까지 휴직을 허용했던 서울시 교육청이 올해부터는 이를 불허하는 정책으로 돌아선 것입니다.
이러한 경직된 태도는 우리의 가장 의욕적인 교사들을 ‘성장을 포기할 것인가, 아니면 국내 경력을 희생할 것인가’라는 불가능한 선택지로 내몰고 있습니다.

이 현상을 '단순 취업'으로 간주하는 것은 교육 당국의 심각한 오산입니다.
이는 인적 자본에 대한 전략적 투자를 단순 인력 손실로 착각하는 근시안적 태도입니다.
실력 있는 교사가 빠져나가는 '두뇌 유출'이 아니라, 다양한 교육 체제와 교수법을 체득한 교사가 우리 교육 현장으로 돌아오는 귀중한 '인재 투자'로 관점을 전환해야 합니다.
이들의 경험은 교실에 혁신을 불어넣고 한국 교육 시스템 전체를 발전시킬 소중한 자산입니다.

더 이상 문을 걸어 잠그는 정책에 머물러서는 안 됩니다.
버지니아뿐만 아니라 다른 주에서도 한국 교사 영입에 적극적으로 나서고 있는 지금이야말로, 이를 공식적인 '교사 교환 방문 프로그램'으로 제도화하는 등 개방적인 자세로 전환할 때입니다.
우리는 성장을 억제하는 보호주의에 기댈 것인지, 아니면 다음 세대를 위한 글로벌 경쟁력을 갖춘 교육 생태계를 구축할 것인지 기로에 서 있습니다.

*본 내용은 YTN의 유튜브 영상 '[자막뉴스] "현지교사와 같은 대우" 미국행 택한 한국 교사들 '비상''을 바탕으로 작성되었습니다.

#교육혁신 #글로벌교사 #미래교육 #교사연수