I am teacher

😅

학교 남자 선생님들 복장 1위

#교육계 #신년교례회

“기초학력 보장, 교육격차 해소로 2022년을 교육회복의 원년으로!”

신년교례회 주제처럼, 올해를 교육회복 원년으로 삼아 교육입국의 의지를 다짐하는 뜻깊은 행사였습니다.

전국의 교총 회원 선생님 및 교육가족 여러분들이 비대면으로 함께해주셨으며, 사회각계에서 전국의 선생님들께 신년 덕담과 격려의 말씀을 전해주셨습니다.

오늘 함께해주신 모든 분들께 감사드립니다.

새해 복 많이 받으십시오!

모두의 바람처럼 올해는 대한민국 교육이 코로나19를 극복하고, 미래를 향해 힘껏 도약할 수 있도록 계기를 마련하는 2022년이 되기를 기원합니다.

부모님 Mother & Father하윤수하윤수 페이지윤수햄한국교육신문 hangyo.com한국교총 - 한국교원단체총연합회

Teacher’s Candid Photos of His Students Capture Rebellious Youth Culture of the 1970s

나는 어떤 선생님??

어렸을때 한 번쯤은 해 본 거ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

의식의 흐름대로

부모님 Mother & Father

[자료집] 핀란드 교육과정, 어떻게 만들어지는가?

https://eduvision.go.kr/cop/bbs/selectBoardList.do?bbsId=BBSMSTR_000000000002

Ⅰ. 핀란드 학습미래 2030: 미래 전망과 교육과정 개정······················· 7

1. 배경 ····················································································································· 9
2. 학습미래 2030 지표의 구성 ···································································· 11
3. 조사 참여자 구성 ·························································································· 16
4. 조사 실시 ········································································································· 18
5. 조사 자료 분석 ······························································································· 33
6. 학습미래 2030과 교육과정 개정 ···························································· 47

Ⅱ. 핀란드 2014 국가 핵심 교육과정 개정 과정: 절차와 방법 ·········· 49

1. 상시적 모니터링과 평가 ············································································ 51
2. 공식적 출발: 국무회의의 국가 교육목표 및 교과 시수배분 의결 53
3. 2014 국가 핵심 교육과정 개정: 조직과 역할 ····································· 59
4. 2014 국가 핵심 교육과정 개정: 일정과 주요 내용 ··························· 72
5. 지역 교육과정 개발 ····················································································· 81

Ⅲ. 핀란드 2014 국가 핵심 교육과정 개정 결과 ··································· 91

1. 핀란드 종합학교 개혁과 교육과정 개정 흐름 ··································· 93
2. 2014 국가 핵심 교육과정 개정(제 5차 교육과정 개정) ················· 96
3. 2014 국가 핵심 교육과정 개정 주요 결과 ········································· 98

참고문헌·············································································································· 112

[부록 1] 핀란드 2014 국가 핵심 교육과정 체제 및 교육과정 개혁 과정의 기본 특징과 절차 ··· 119

[부록 2] 핀란드 학습미래 2030 조사의 연구방법론 ························· 146

사단법인 상상에서 청소년 미래 역량 발굴 챌린지 를 개최합니다.

우리가 사는 세상은 점점 더 빠르게 변화하고 있습니다.
단 2년 전만 하더라도 화면을 접을 수 있는 핸드폰은 상상하기 어려웠고, 10년 전엔 휴대폰이 PC를 대신할 것이라고는 생각할 수 없었습니다.
어떤 직업이 생겨날지, 어떤 기술이 새롭게 개발될지, 또 어떤 위기를 겪게 될지…
어느 것도 예측할 수 없는 미래가 바로 우리가 마주할 미래입니다.

우리에게 필요한 것은, 미래에 어떤 신기술이 개발되더라도, 생활양식이 어떻게 변하더라도,
상황에 빠르게 적응하는 능력, 문제를 예측하고 발견하는 능력,
책임감을 가지고 문제를 주도적으로 해결하는 능력, 빠르게 적응하고 지식과 기술을 수용하는 능력,
다양한 사람들과 협력하는 능력, 주변의 상황과 현상에서 가치를 발견하는 능력…
즉 ‘미래 역량’이 필요합니다.

Youth Meta Challenge는 여러분에게 잠재되어 있는 이러한 능력을 끄집어내, 갈고, 닦고, 나누며 ‘청소년(Youth)’ 스스로의 역량으로 ‘가상의 미래(Meta)’를 만들어가는 ‘도전(Challenge)’입니다.

미래를 준비하는 6세 이상 모든 어린이, 청소년을 환영합니다!

[자세히보기]
https://www.imagine.or.kr/youth-meta-challenge
(사단법인 상상 홈페이지 > Youth Meta Challenge)

[참가대상]
- 어린이 챌린지 : 6세~9세(초2)
- 청소년 챌린지 : 초등부(초3~6), 중등부(중1~3), 고등부(고1~3)

[참가방법]
팀을 구성해 온라인 참가 신청(신청하기→ http://asq.kr/zk4GLa4)
청소년팀-2~10명, 어린이팀 2~4명으로 구성

[참 가 비] 무료

[신청기한] ~ 2021년 12월 15일 16:00