머리가 자라났다. -에스더생각-
지난해 8월 유방암을 진단받고 수술하고 18차 항암이 떨어졌다. 이 때만 해도 우울 했지만 담담했다. 왜 나에게 이런 병이 생겼는지 생각 해 보며, 좀 쉬어가라고, 다시한번 인생을 돌아보고 반성하며, 내 몸에게 미안해 하며, 앞으로 잘 살아 보라고 ‘재부팅’이라고 명명도 해 보았다. 유쾌하게 나의 유방암을 이겨내는 병상일기를 써 가며 이겨 내자고 마음도 먹었었다. 하지만 2차 항암 시작 즈음부터 빠지기 시작한 머리는 일주일 못 되어 골룸머리처럼 되었다. 할 수 없이 남은 머리를 삭발했을 때 미용실 원장님은 울먹이며 결재하지 못하겠다고 카드를 받지 않고 버텼다. 담담히 삭발을 한 나는 울먹이는 원장님 때문에 눈물이 날 것 같아 더 이상 고집부리지 못하고 미용실을 빠져 나왔을 때의 참담함이란...이 때부터 교회도 나가지 않고 영상예배로 드렸다. 더 이상 병상일기를 쓰고 싶지도 않았다. 계속 병상일기를 써가면 꿋꿋한 모습을 보여 줬으면 얼마나 좋았겠냐마는 암이란 병이 죽음 담보로 하기에 죽음 앞에서 마구 유쾌할 수 만은 없었기 때문이다. 머리카락이 자라나면서 세상밖으로 조금씩 나오기 시작했다. 어제 14차 항암하러 입원했다. 내일 퇴원하면 오후에 센타에 들러 언어치료 수업을 하고 주일에는 아직 빡빡이머리로 성가대에서 소리도 고래고래 질러 볼 예정이다.
나의 자존감이 자라나듯 머리가 자라났다.
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Waterford의 영어의 중요 특징 중의 하나는 파닉스 이전 단계인 Phonological Awareness에 대한 학습 과정이 제공 된다는 점입니다. 우리가 흔히 접하는 대부분의 어린이 영어 프로그램들은 파닉스부터 학습 과정이 진행되고 있습니다. 그러나 모국어 습득 과정을 보면 알수 있듯이, 어린 아이들은 태어나면서부터 주변에서 수 많은 소리를 접하게 됩니다. 어떤 소리는 언어적 의미가 있는 소리이고 또 다른 소리는 소음이 되겠지요. 이런 과정을 통하여 아이는 의미있는 소리를 구별해내면서 언어를 습득하게 됩니다. 즉 문자 도입 이전, 오직 사물의 그림과 소리만 갖고 음소, 음가, 음성들을 구
Fluency
Sample Objective – Animals in the House
STEP 2 - ASSESSMENT
Activity Name: Fluency Comprehension: Animals in the House
Learning Objective: Demonstrate literal and inferential comprehension of the passage.
Lesson Name: Animals in the House
https://youtu.be/9jrt50vexy4
25/01/2016
Fluency
Sample Objective – Animals in the House
STEP 1 - BOOK
Activity Name: Animals in the House (Listen)
Learning Objective: Read along as the narrator models fluent reading and practice the lesson words.
Lesson Name: Unit 2
Activity Name: Animals in the House (Record)
Learning Objective: Practice Power Words and Pattern Words by reading and recording the Readable to be used for evaluation by the teacher.
Lesson Name: Lesson 08: Animals in the House
https://youtu.be/KkzaHSEFfb4
25/01/2016
Fluency
Language Concepts
Sample Objective – Adjectives
STEP 3 - ASSESSMENT
Activity Name: Adjectives Assessment
Learning Objective: Demonstrate ability to identify adjectives.
Lesson Name: Adjectives
Activity Name: Adjectives Assessment 4
Learning Objective: Demonstrate ability to identify adjectives.
Lesson Name: Adjectives 4
https://youtu.be/DTNatPO-vQY
25/01/2016
Language Concepts
Sample Objective – Adjectives
STEP 2 - INSTRUCTION
Activity Name: Adjectives Instruction
Learning Objective: Learn that adjectives describe nouns.
Lesson Name: Adjectives 1
https://youtu.be/jqjsMCkE8aY
25/01/2016
Language Concepts
Sample Objective – Adjectives
STEP 1 - SONG
Activity Name: Adjectives Describe
Learning Objective: Learn that adjectives describe nouns.
Lesson Name: Adjectives 1
https://youtu.be/zkihLvYve_U
25/01/2016
Language Concepts
25/01/2016
Comprehension and Vocabulary
25/01/2016
Comprehension and Vocabulary
Sample Objective – The Swing
STEP 3 - ASSESSMENT
Activity Name: Describe Characters: The Swing
Learning Objective: Demonstrate comprehension of the Read-along Book by identifying four characteristics of the main character.
Lesson Name: The Swing
https://youtu.be/k9bnh9DWgvc
25/01/2016
Comprehension and Vocabulary
Sample Objective – The Swing
STEP 2 - BOOK
Activity Name: The Swing
Learning Objective: Listen to and read along with natural language stories.
Lesson Name: The Swing
https://youtu.be/RvwnQND-SsQ
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