Bryan’s English Club

10/08/2026

04/08/2026

🌞 8월 영어 챌린지에 함께해 주세요!

하루 한 질문, 1분 영어 습관!

매일 1~2분의 짧은 영어 활동이 아이의 영어 자신감과 말하기 실력을 키울 수 있다면 어떨까요?

이번 8월에는 아이들이 영어로 생각하는 습관을 기를 수 있도록 아주 간단한 영어 챌린지를 준비했습니다.

매일 영어 챌린지 카드 한 장이 올라옵니다.

숙제처럼 길고 어려운 활동이 아닙니다.

하루 한 가지 질문으로 영어를 읽고, 생각하고, 말하는 즐거운 습관을 만드는 것이 목표입니다.

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✨ 참여 방법

🧩 오늘의 질문을 읽어요.

🧩 단어를 바르게 배열해 브라이언의 답을 완성해요.

🧩 자신의 답을 영어로 적어요.

🧩 큰 소리로 영어로 말해요.

🧩 질문과 답을 말하는 짧은 영상을 찍어요.

🧩 단체 채팅방에 영상을 올려 주세요.

하루 1~2분이면 충분합니다!

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💙 왜 하나요?

영어는 공부만 하는 것이 아니라 직접 사용하면서 늘어납니다.

매일 조금씩 영어를 말하는 습관은 자신감을 키우고 영어를 더욱 자연스럽게 사용할 수 있도록 도와줍니다.

작은 습관이 큰 변화를 만듭니다.

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👨‍👩‍👧 부모님께

영어를 가르쳐 주실 필요는 없습니다.

아이가 자신 있게 참여할 수 있도록 응원해 주세요.

가능하다면 부모님도 함께 질문하고 답해 보세요.

짧은 영어 대화가 아이에게는 아주 큰 도움이 됩니다.

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📹 매일의 미션

매일 짧은 영상을 단체 채팅방에 올려 주세요.

아이들의 영어가 조금씩 성장하는 모습을 함께 기대하겠습니다!

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🌞 하루 한 질문, 1분 영어 습관!

Bryan’s English Club

#엄마표영어
#영어교육
#초등영어
#영어공부
#영어학습
국제학교

03/08/2026

How do you help ELLs bridge the gap into mainstream classrooms? Scaffolding complex concepts with visual, active-recall strategies! 💡✨
We used ’s clear visuals and structured lessons to break down The Writing Process, pairing them with modified Cornell notes. By turning key terms into active-recall study questions, students aren’t just learning vocabulary—they’re building the academic language, background knowledge, and confidence needed to thrive alongside their native-speaking peers. 📝📈
Building bridges to grade-level content, one step at a time! 🌉📚
ScaffoldedLearning ActiveRecall CornellNotes TeacherGram ELLs LanguageLearners MainstreamReady GraphicOrganizers TeachingWriting

28/07/2026

🎉 100 Subscribers! Thank You! 🎉

One hundred.

It’s a small number compared to the biggest podcasts in the world…

But to me, it’s incredible.

One hundred people chose to spend their time listening to stories I love telling. One hundred curious minds who decided to join me on this adventure.

When I launched Believe It or Not!, I had one simple goal:

To help kids (and curious adults!) discover that the real world is often more amazing than fiction.

From a soldier who became a father…
to the inventor who couldn’t solve his own Rubik’s Cube…
to a woman who survived a 365-foot bungee fall…

Every episode reminds me that the most unbelievable stories are the ones that actually happened.

Thank you for every follow, every listen, every share, and every encouraging message. You are helping this little podcast grow one curious listener at a time.

If you haven’t joined us yet, I’d love to have you along for the journey. New episodes are released every week, and I promise you’ll learn something that makes you say…

“Believe it or not… that’s true?!”

🎧 Listen on Spotify:
https://open.spotify.com/show/4wtid8ZGDRoScTtj66ZLQP?si=_oq3dhRrRTi4WceyOssD6A&utm_source=copy-link

Here’s to the next 100 subscribers… and hundreds more unbelievable stories.

Thank you for believing in Believe It or Not! ❤️

SciencePodcast Storytelling FunFacts DidYouKnow KidsPodcast FamilyPodcast TeachersOfInstagram LearnSomethingNew Curiosity SpotifyPodcast 100Subscribers Milestone ThankYou

23/07/2026

🧩 “Why?” is one of the hardest words in the Cambridge Speaking Test.

🤔 “왜 그렇게 생각하나요?”

Many students can find the different picture…

하지만 왜 다른지 영어로 설명하는 것은 훨씬 어렵습니다.

In the Cambridge Movers Speaking Test, students need to do more than point to the answer.

Cambridge Movers 말하기 시험에서는 정답을 찾는 것만으로는 충분하지 않습니다.

They must explain their ideas using clear, complete English sentences.

학생들은 완전한 영어 문장으로 자신의 생각을 설명하는 연습이 필요합니다.

That’s exactly what we practiced this week at Bryan’s English Club!

이번 주 Bryan’s English Club에서는 바로 이 능력을 집중적으로 연습했습니다.

✨ Students learned to say:

🗣️ “The bicycle is different because the other three have engines.”

🗣️ “자전거가 달라요. 다른 세 개는 모두 엔진이 있기 때문이에요.”

Instead of memorizing answers, our students learn how to think, compare, explain, and communicate confidently in English.

저희는 답을 외우는 것이 아니라 영어로 생각하고, 비교하고, 이유를 설명하는 힘을 길러줍니다.

💬 This is one of the most important skills for success in the Cambridge Movers and Flyers exams—and for using English in real life.

💬 이러한 능력은 Cambridge Movers와 Flyers 시험뿐 아니라 실제 영어 의사소통에서도 매우 중요한 실력입니다.

📍 Small Group Cambridge Classes
👨‍🏫 Native English Teacher
🎯 Starters • Movers • Flyers
📍 Gochon, Gimpo

Comprehension • Competence • Confidence

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23/07/2026

🌏 “Dad, the word I use to identify myself is… multicultural.”

오늘은 학생이 아니라,

제 아들에게 질문을 했습니다.

“Teddy, what word do you use to identify yourself?”

잠시 생각하던 Teddy가 조용히 대답했습니다.

“Multicultural.”

그 한 단어를 듣는 순간,

저는 잠시 말을 멈췄습니다.

어느새 아이는

자신이 누구인지,

어떻게 살아가고 있는지를

영어로 표현할 수 있을 만큼 자라 있었습니다.

영어를 배우는 이유는

좋은 점수를 받기 위해서만이 아닙니다.

더 많은 단어를 외우기 위해서도 아닙니다.

‘나는 어떤 사람인가’를 말할 수 있기 위해서입니다.

Teddy는 미국인 아빠와 한국인 엄마 사이에서 태어나

두 문화 속에서 자라고 있습니다.

집에서는 영어와 한국어를 함께 사용하고,

두 나라의 문화를 자연스럽게 배우며 성장하고 있습니다.

그래서인지,

오늘의 한 단어는 더욱 특별하게 들렸습니다.

Multicultural.

그 단어는 단순한 영어 단어가 아니라,

자신의 이야기를 담은 단어였습니다.

저는 영어를 가르치며 늘 같은 바람을 품고 있습니다.

아이들이 영어를 잘하는 사람이 되는 것보다,

영어로 자신의 생각을 자신 있게 표현하는 사람으로 자라기를 바랍니다.

완벽한 문장은 시간이 지나면 자연스럽게 따라옵니다.

하지만

자신의 이야기를 하고 싶은 마음,

그리고 그것을 말할 수 있는 용기는

어릴 때부터 차곡차곡 자라야 합니다.

오늘 Teddy는 단어 하나를 말했습니다.

하지만 저는

그 한 단어 속에서

한 아이가 자신의 정체성을 이해하고,

세상과 연결되는 모습을 보았습니다.

아버지로서,

그리고 영어를 가르치는 교사로서,

그보다 더 기쁜 순간은 많지 않습니다.

영어는 새로운 단어를 배우는 언어가 아닙니다.

나 자신을 세상에 소개하는 언어입니다. ❤️

Bryan’s English Club

Comprehension • Competence • Confidence

#브라이언영어클럽 #고촌영어 #김�

22/07/2026

😊 “What’s your name?”

오늘 수업은 아주 간단한 질문으로 시작됐습니다.

“What’s your name?”

“My name is Bryan.”

“Where do you live?”

“I live in Gimpo.”

“What do you like?”

“I like basketball.” 🏀

짧은 대화였습니다.

하지만 저는 이런 시간이 참 좋습니다.

왜냐하면 아이들은 단순히 영어 문장을 읽고 있는 것이 아니라,

사람을 알아 가는 방법을 배우고 있기 때문입니다.

이름을 묻고,

사는 곳을 이야기하고,

좋아하는 것을 나누는 것.

우리는 새로운 친구를 만날 때

가장 먼저 하는 대화입니다.

영어도 똑같습니다.

영어를 잘한다는 것은

어려운 단어를 많이 아는 것이 아니라,

누군가와 자연스럽게 대화를 시작할 수 있는 것입니다.

오늘 아이들은 문법을 공부한 것이 아니라,

영어로 첫인사를 건네는 연습을 했습니다.

그리고 그 첫인사는

언젠가 새로운 학교에서,

해외여행에서,

국제학교에서,

혹은 세계 어디에 있든

새로운 친구를 만나는 첫걸음이 될 것입니다.

저는 아이들이 영어를 틀리지 않는 것보다,

영어를 두려워하지 않는 아이로 자라는 모습을 더 기대합니다.

용기 있게 질문하고,

웃으며 대답하고,

다시 질문하는 것.

바로 그 작은 대화들이

아이들의 영어를 조금씩 바꾸어 갑니다.

오늘도 아이들은 영어 한 문장을 배운 것이 아니라,

영어로 한 사람을 알아 가는 방법을 배웠습니다.

그리고 저는 그 순간이

영어가 교과목에서 소통의 언어로 바뀌는 가장 아름다운 순간이라고 믿습니다. ❤️

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Comprehension • Competence • Confidence

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21/07/2026

🕒 “Teacher, what time is it?”

오늘 수업은 아주 짧은 질문 하나로 시작됐습니다.

“Teacher, what time is it?”

저는 시계를 보며 대답했습니다.

“It’s three thirteen.”

그리고 한 학생이 웃으며 말했습니다.

“It’s time to study English!” 😊

그 순간, 교실 안에는 영어만 있었습니다.

누가 시킨 것도 아니고,

외워서 말한 것도 아니었습니다.

아이들은 자연스럽게 질문하고,

자연스럽게 대답하며,

영어로 대화를 이어 갔습니다.

“What will you do on Sunday?”

“On Sunday, I will play basketball.” 🏀

“What time do you come home?”

“I come home with Charlie at one forty-five.”

한 문장.

그리고 또 한 문장.

그렇게 아이들은 영어를 ‘공부’하는 것이 아니라,

영어를 사용하고 있었습니다.

저는 영어를 가르치면서 늘 같은 생각을 합니다.

아이들은 새로운 단어를 배울 때보다,

자신의 이야기를 영어로 들려줄 때 더 많이 성장합니다.

시간을 묻고,

주말 계획을 이야기하고,

자신의 일상을 나누는 것.

어른들에게는 평범한 대화일 수 있습니다.

하지만 아이들에게는

영어가 자신의 언어가 되어 가는 아주 특별한 순간입니다.

저는 아이들이 완벽한 문장을 말하는 것보다,

먼저 질문하려는 용기를 더 소중하게 생각합니다.

그 작은 용기가 쌓이면,

언젠가는 외국인 친구와도,

여행지에서도,

국제학교에서도,

자신 있게 자신의 이야기를 전할 수 있는 아이로 성장할 것입니다.

오늘도 아이들은 영어 한 과를 끝낸 것이 아니라,

영어로 하루를 살아보는 연습을 했습니다.

그리고 저는 그 작은 대화들이

아이들의 미래를 바꾸는 가장 큰 힘이라고 믿습니다. ❤️

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21/07/2026

😂 “Teacher, that’s impossible!”

오늘 수업이 시작되자 아이들이 웃기 시작했습니다.

첫 번째 문장을 읽자마자,

혀가 꼬였습니다.

“Flamingos fly over the flat flower field.”

한 번 더.

조금 더 천천히.

그리고 다시 한 번.

교실에는 웃음소리가 가득했습니다.

사실 오늘의 목표는

혀를 꼬지 않는 것이 아니었습니다.

영어를 두려워하지 않는 것이었습니다.

많은 아이들이 영어를 말할 때 가장 먼저 걱정하는 것은

’틀리면 어떡하지?’입니다.

하지만 저는 아이들에게 늘 이야기합니다.

실수해도 괜찮아.

웃어도 괜찮아.

다시 말하면 돼.

그래서 우리는 함께 웃으며,

다시 읽고,

다시 도전합니다.

어느새 어려웠던 문장이

조금씩 자연스럽게 입에서 나오기 시작합니다.

혀가 풀리는 것과 함께,

아이들의 긴장도 함께 풀립니다.

그리고 그 순간부터 영어는

‘시험 과목’이 아니라

즐겁게 말해 보는 언어가 됩니다.

저는 아이들이 완벽하게 발음하는 순간보다,

실수해도 끝까지 읽으려는 모습을 더 좋아합니다.

그 용기가

좋은 발음보다 먼저 자라야 하기 때문입니다.

오늘도 아이들은 어려운 Tongue Twister를 연습한 것이 아니라,

영어를 자신 있게 소리 내어 말하는 용기를 연습했습니다.

그리고 저는 그 작은 용기가

언젠가 아이들이 세상 어디에서든

자신 있게 영어로 말할 수 있는 힘이 될 것이라고 믿습니다.

영어는 완벽한 발음에서 시작되지 않습니다.

웃으며 한 번 더 말해 보는 용기에서 시작됩니다. ❤️

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20/07/2026

🐯 “I would bring tigers.” 😊

오늘 인터뷰에서 제가 이렇게 물었습니다.

“학교에 하루 동안 동물을 데려올 수 있다면, 어떤 동물을 데려오고 싶나요?”

세응아는 잠시 생각하더니 환하게 웃으며 대답했습니다.

“I would bring tigers because we can ride them during recess!”

호랑이를 타고 쉬는 시간에 놀 수 있다니…

정말 아이다운 상상이었습니다. 😊

저는 이런 대답을 들을 때마다 미소가 지어집니다.

영어를 배우는 가장 큰 이유는
‘맞는 답’을 말하기 위해서가 아니라,

자신만의 생각을 표현하기 위해서이기 때문입니다.

정답은 하나일 수 있지만,

아이들의 생각은 모두 다릅니다.

누군가는 강아지를 선택하고,

누군가는 돌고래를 이야기할 수도 있습니다.

오늘 세응아는 호랑이를 선택했습니다.

그리고 그 이유까지 자신만의 영어로 설명했습니다.

물론 문장이 완벽할 필요는 없습니다.

조금 천천히 말해도 괜찮고,

잠시 생각해도 괜찮습니다.

중요한 것은

영어로 자신의 생각을 끝까지 전해 보는 경험입니다.

그 경험이 쌓일수록

아이들은 영어를 외우는 것이 아니라,

영어를 자신의 언어로 사용하기 시작합니다.

오늘 저는 호랑이보다 더 멋진 것을 보았습니다.

자신의 상상을 영어로 자신 있게 들려주는 한 아이의 용기였습니다.

영어는 완벽한 문장에서 시작되지 않습니다.

“내 이야기를 해 보고 싶다.”

그 마음에서 시작됩니다. ❤️

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