Saddlers Secondary Modern Languages

09/06/2017

Form 1 FRENCH
Asking questions

Convert to questions
1. Tu travailles
2. Nous arrivons
3. Elle aime le football.
4. Il y a un cinema dans ta ville.
5. Ils aiment les etudes
6. Vous avez des animaux a la maison
7. Tu as une grande famille.
8. Elle aime les films.
9. Tu ecoute la radio.
10. Tu danses.
11. Je dessine un arbre.
12. Il pleut.
13. Vous cherchez un livre.
14. Simon, how old are you?
15. Il y a un garcon dans la maison.
16. Elles aiment les maths.
17. Tu t’appelles Matthieu.
18. Nous habitons á Dieppe.

Translate to English
19. Good day, what is your name?
20. Hi Mister, where do you live?

08/05/2017

Form 3 FRENCH
WHAT WE DID!
Topic: le futur

Recap of the future tense:
*usage
*formation

[side lesson on the weather: Quel temps fait-il aujourd'hui?]

Conjugate these verbs in the future tense

1. boire
2. dire
3. écrire
4. lire
5. mettre
6. prendre
7. offrir
8. ouvrir
9. vivre
10. connaitre
11. partir
12. sortir
13. dormir

WHAT YOU HAVE TO DO!

1. Imagine you are dreaming of your ideal house “la maison de mes rêves” adding as much details as possible.

2. The people carrying out these activities are intending to do the same thing tomorrow. Follow the example given:

Exemple : aujourd’hui il dort après le déjeuner. Demain aussi, il dormira après le déjeuner

1. Aujourd’hui elle écrit à son ami.
2. Aujourd’hui nous buvons du vin.
3. Aujourd’hui je dis bonjour aux professeurs
4. Aujourd’hui tu lis « le figaro »
5. Aujourd’hui elle met ses livres dans son sac
6. Aujourd’hui vous prenez le bus
7. Aujourd’hui maman ouvre les fenêtres
8. Aujourd’hui il apprend à conduire

08/05/2017

Form 1 FRENCH
WHAT WE DID!
Topic: negation

Try making these into "negative" sentences:

1. Je suis intelligent
2. Je parle italien
3. Tu as un frere
4. Il habite á Dieppe
5. Elle a les cheveux noirs
6. C’est un chat
7. Elle est grande
8. Jean a trois freres.
9. Elles sont garcons.
10. Leo et moi ecoutons la musique.

Make these sentences "positive"

1. Il n’a pas trois chats
2. Marcel n’est pas une fille
3. La famille n’a pas une maison
4. Je n’ecoute pas á ma mere
5. Ne regarde pas les photos
6. Je n’ai pas un prof de francais
7. Pierre n’aime pas les maths
8. Vous n’avez pas un dictionnaire
9. Je n’habite pas á Paris
10. Elle n’est pas une travailleuse

05/05/2017

Form 1 French
La négation

https://www.youtube.com/watch?v=QX6Ob-TgLOg

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05/05/2017

Rooms 101-102 French
WHAT WE DID!

*NOTE* ‘ne’ becomes « n’ » in front of a vowel or a silent h

Try these: make the following negative.

1. Je suis anglais.
2. J’ai 13 ans
3. Je vais à la plage

Take away the negation. Make these sentences positive

1. Je ne suis pas français
2. Je n’ai pas 12 ans
3. Je ne vais pas à la piscine.

WHAT YOU HAVE TO DO!
*see the attached picture* that is the homework. PLEASE, IF YOU DO NOT UNDERSTAND PLEASE MESSAGE.

04/05/2017

Rooms 201-202 Spanish
WHAT WE DID!

1. Translate the dialogues (to English)

Eduardo: ¿qué quieres hacer?
Eduardo: quiero estudiar mi lección de inglés.

Fernando: ¿qué quieres hacer, Conchita?
Conchita: Quiero leer mis mensajes.

Señora Márquez: Pedro, ¿Qué quieres hacer ahora?
Señor Márquez: quiero mirar la televisión
Señor Marquez: ¿Qué quieres hacer, Teresa?
Señora Marquez: ¿quiero escuchar música?

Sr Márquez: ¿Qué quieres hacer Paquito
Sra. Márquez: Paquito quiere comer

2. Complete the following according to the previous dialogues

Ejemplo:
Paquito __________
Paquito quiere comer

1. Conchita ______
2. Paquito _______
3. Eduardo ________
4. Sr Marquez ______
5. Teresa ______
6. Yo ______

3. Learn "palabras para aprender" for Quiz on Tuesday

DONT FORGET: This is due tomorrow Friday at 12pm along with the homework that was due today when you come for detention

04/05/2017

Form 3 French - le futur simple

https://www.youtube.com/watch?v=J--BSh-PmeA

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04/05/2017

Form 3 French
WHAT WE DID!

• The future tense is used to say something WILL happen

• Future Tense verb endings
o Je … ai
o Tu … as
o Il, elle, on … a
o Nous … ons
o Vous … ez
o Ils, elles … ont

• To form the future tense, you simply add the requisite endings to the infinitive of the verb.
o Eg: I will eat  je mangerai

• For ‘-re’ verbs like ‘vendre’ you drop the final ‘-e’ and hen add the appropriate ending
o Eg: he will sell  il vendra

• *PLEASE NOTE* The verbs ‘être’ and ‘avoir’
o Être  ser avoir  aur
o Eg: we will have some tea  nous aurons du thé

Discussion/Practise: change the verbs to the future tense
• -er verbs
1. Je travailler bien l’année prochaine. (vocabulary : prochaine)
2. Tu arriver devant moi. (vocabulary : avant)

• -ir verbs
1. Je finir mes devoirs avan 21h.
2. Vous choisir votre cadeau vous-même. (vocabulary: cadeaux, vous-même )
a. Note – toi-même, moi-même  explain

• -re verbs
1. Ils attendre au coin de la rue. (vocabulary: attendre, coin, la rue)
2. Nous descendre plus t**d. (vocabulary: plus t**d)

SEAT WORK: French for Today Bk C page 89 E, page 90 G

WHAT YOU HAVE TO DO!

Homework: French for Today Bk C page 90 H: Work out what these people’s ages will be when their next birthday comes around. **Remember the rules for expressing age**

1. Il est né en mai 1970. En mai prochain, il …
2. « Je suis né en avril 1965. En avril prochain, j’… »
3. « Tu es né en septembre 1975 ? bientôt tu … »
4. Les jumelles sont nées en juillet 1970. En juillet prochain elles …
5. Elle est née le 25 janvier 1967. L’année prochain elle …
6. Mon professeur est né en mars 1935. Bientôt il …

03/05/2017

Form 5 FRENCH

Contextual Announcement written on board and done in collaboration with students.

The president of the French Language Club has to make an announcement at the morning’s assembly about the postponement of an activity that was scheduled for that week.

You are to write the announcement that he/she has to read.

i. What is being postponed
ii. Why is it being postponed
iii. New date, time and location for the activity
iv. Three things for club members to do before the activity
v. A proposal for a follow-up activity and a reason for it.
20 mks

03/05/2017

Form 1 French

https://www.youtube.com/watch?v=PJwdeCsquUs

03/05/2017

Rooms 103-104 French
WHAT WE DID!

*NOTE* ‘ne’ becomes « n’ » in front of a vowel or a silent 'h'

Try these: make the following negative.

1. Je suis anglais.
2. J’ai 13 ans
3. Je vais à la plage

Take away the negation. Make these sentences positive

1. Je ne suis pas français
2. Je n’ai pas 12 ans
3. Je ne vais pas à la piscine.

WHAT DO YOU HAVE TO DO?!

Finish writing speech bubbles for Madame Contraire based on what Madame Contente says.

Madame Contente
-j'aime les maths
-je regarder le foot à la télé
-J’écoute de la musique rock
-Je mange du chocolat
-J’ai des animaux
-Je vais au cinéma

Madame Contraire
-Moi, Je n’aime pas les mathématiques
-Moi, je n’ai pas d’animaux

02/05/2017

Rooms 201-202 (Spanish)
WHAT WE DID!

Topic: ¿Que quieres hacer? - What do you want to do?

* students revised the conjugation of the verb "querer" (to want/to like)

*Students were able to say what he/she wants

*Students were able to say what he/she wants to do

*Students looked at a few illustrations and were able to say what each person wanted or wanted to do

*4 students volunteered to re-enact a dialogue where 2 siblings invited 2 of their friends over to play a game but the weather was very hot and the siblings asked their friends what they wanted to drink and the friends said what they wanted to drink.

*Seat work* Students completed a dialogue between a teacher and her students. The teacher asks each student what he/she wants to do. meanwhile, there is an illustration where our students had to give an answer according to the illustration.