Department Physics, Faculty of Medicine, Oita University

9月になりました。

ゴールデンウイークも終わり、今日から通常運転再開。今日は雨ですが、恵みの雨と考えましょう。

物理学講座では、研究機材として、円偏光二色性装置に温度調整（4〜95℃ぐらい）およびストップトフロー装置を設置しました。これまでの分子動力学計算と併せて研究を展開していきます。

まだ梅雨ですが、台風が近づいています。十分注意しましょう

今年の物理実験（2年生）では、iPadを用いたICT化をはじめます。今年は、導入年で、それほど多用できませんが、今後、ICT化を進め、よりわかりやすい物理教育を行う予定です。

本日、入学式です。新入生の皆さん、おめでとうございます。

今後の参考になる教育方法。実験で導入できるか検討。
教壇がない教室――「ラーニングスタジオ」
http://pc.nikkeibp.co.jp/article/column/20120618/1052782/?set=ml

教壇がない教室――「ラーニングスタジオ」 「オンラインで学べる時代には、教室は不要になるのか？」　この問いを考えるに当たって紹介したいのが、米マサチューセッツ工科大学（MIT）の協調学習教室「TEALスタジオ」である。この教室は、300人を超える大人数講義では物理の本質を学ばせることが難しいと考えたプロジェクトリーダーのジョン・ベルチャー教授が、グループで実験する活動を通じて物理の概念を学ぶ授業を行うためにデザインしたものである。

平成24年版 科学技術白書　http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpaa201201/1310970.htm

平成24年版 科学技術白書：文部科学省

本日の授業終了。学生実験（物理）用にiPad１４台を設置予定。ICT教育。

今日はよい天気です。午前中から昼まで旦野原で講義「ベッドサイドの物理学」午後から会議で、ほぼ終日　部屋にはいません。

窓の外に蜂。ときどきスズメバチが部屋に入ってくるので、暑いけれど閉めます。（何故校舎講義棟の窓には網戸がないのだろうか）