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言葉の森作文ネットワーク

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小１から楽しく書ける。創造性を育てる作文、読解、国語のオンライン通信教育。

03/05/2026

森リンは、作文の自動採点ソフトです。
　それを開発した当初の話です。

●作文には客観的な評価がなかった

　私が子供たちに作文を教えるようになって、最初に感じたことは、子供が納得できるような客観的評価がないということでした。

　数学や英語や漢字の書き取りであれば正解があります。
　そういう答えのある勉強は教えてもらわなくても独学でできます。

　しかし、作文には答えがありません。
　それにもかかわらず、作文は評価されます。

　先生によって評価されるだけでなく、コンクールによって評価されることもあります。
　しかし、コンクールで評価された子はその評価が嬉しいとしても、なぜ自分がそういう評価を受けたのかがわかりません。
　まして、評価されない子は、どうしたら評価されるようになるのか、皆目見当がつきません。

　そのため、作文指導に熱心な先生のもとで、そのクラスだけ作文嫌いの子が増えるということが起きてくるのです。

https://www.mori7.com/as/5505.html

29/04/2026

作文検定を普及させ、日本の教育を知識偏重から思考力重視の教育へと切り替える

●知識中心教育と一夜漬けの問題
　
　現在の子供たちの教育は知識中心の教育です。
　だから、勉強の方法として一夜漬けが使われています。
　
　本来は、一夜漬けなどは必要なく、普段の実力を発揮すればいいだけです。
　試験制度が一夜漬けを必要としているのは、普段の実力を測る方法がないからです。

https://www.mori7.com/as/5500.html

28/04/2026

日本の教育改革は、作文と読書の教育から

●教育の多様な課題と解決策の不在

　日本の教育の問題は、多方面にわたっています。
　例えば、増加する不登校生徒、
　知識の詰め込み教育、
　受験に翻弄される小学生の子供たち。
　しかし、高度な受験勉強にもかかわらず、考える力が育っていない現状、
　低下する中学生・高校生の読書量、
　多忙でゆとりのない教師の仕事、
　多様な生徒がいる中で成立させることの難しい集団一斉授業。

　これらのさまざまな問題を解決する方法は見当たりません。
　教育を論ずる識者たちは、読書教育、道徳教育や自由な教育など、さまざまに提案しています。
　しかし、多くは観念的な提案の域を出ておらず、現場に定着する仕組みになっていません。

https://www.mori7.com/as/5499.html

13/12/2025

作文力を上達させるコツは、褒めることでも直すことでもなく、書くための目標を示すことです。

note
https://note.com/shine007/n/nddbe8b84ca1b

09/12/2025

子供たちの教育で大事なのは、知識の詰め込みではなく、読書と作文で読む力と考える力をつけること。
　それが行なわれていないのは、指導の方法と評価の方法がないという教える側の問題。

▽note
https://note.com/shine007/n/n93190da8e3ca

08/12/2025

小学生時代は、勉強よりも読書。
　中学生以上は、勉強と同じぐらいに読書。
　更に実力をつけたい子は、読書とともに作文。

読書と作文が子どもの頭をよくする――読解検定と作文検定を生かす
https://note.com/shine007/n/n598982d1cc7e

07/12/2025

今の受験は知識の詰め込みの勉強になっています。
考える問題と言っても、解法の知識を詰め込むだけです。
本当に必要なのは、読む力、書く力、考える力をつける勉強です。

「子どもの文章力を劇的に伸ばすための「森リン」活用法と作文検定の仕組み」
https://www.mori7.com/as/5392.html

07/12/2025

作文は、褒められても注意されても、そこに客観的な基準がなければ、子供は意欲的に取り組むことができません。
褒められつづければ、そこから進歩しません。
注意されつづければ、書くことが嫌になります。
作文検定（森リン）という基準をもとに、人間がその作文を見ることが大事なのです。
https://www.mori7.com/as/5391.html

07/12/2025

今は、AI社会の前夜。
　昔は新聞やテレビが中心だった。
　その後、Google検索が中心になり、やがてSNS発信が中心になった。
　しかし、これからはAI検索の時代だ。
　宣伝の時代ではなく、中身の時代になりつつある。
　中身とは個性のことだ。

▽「作文検定」「について、ChatGPT、Gemini、Grok、Perplexityに聞いてみた結果（その１）
https://www.mori7.com/as/5390.html

06/12/2025

AI時代には、先生の役割は「教えること」ではなくなります。
答えのある勉強ならば、人間よりもAIの方がずっと詳しくていねいに教えてくれるからです。
先生の役割は、教えることではなく、人間でなければ伝えられないことを子供たちに伝えることになります。

AI時代に子どもが伸びる――全科学力クラスという新しい学び方
https://www.mori7.com/as/5389.html

22/11/2025

　千葉大学園芸学部に入ったのは、花が好きだったから。　秋の枯葉の中に咲く青い野菊を見て、「いいなあ」と思ったのが志望の動機だった。　しかし、みんな、家が農業だったり造園業だったり本格的な動機の子が多....

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