wutan

NPO法人全国初等教育研究会（JEES）が発行するフリーマガジン『wutan(ウータン)』のFacebookページです。wutanは先生方に今知って頂きたい教育情報をわかりやすくお伝えします。

21/08/2026

✎wutanのつぶやき📔

3人が、私から見れば皆、違う説明をした。自分の言葉に置き換えてみると微妙にずれたりする、それがいいのです。表現を通して、理解できていくのです。
（wutan37号巻頭特集から抜粋）

#違う説明 #表現 #理解

19/08/2026

✎wutanのつぶやき📔

「厳しさ」とは何でしょうか。厳しさを単に「叱る」ことだと誤解するケースも少なくありません。しかし、厳しさの本質は「譲らない姿勢」にあり、「叱る」ことではありません。
（wutan58号巻頭特集から抜粋）

#叱る #厳しさ #譲らない姿勢

18/08/2026

✎wutanのつぶやき📔

失敗しても、自分を応援してくれる仲間、自分を認めてくれる仲間がいれば、子どもは頑張れます。「わからない」「難しい」が遠慮なく言えて、助けを求められるクラスにしたいのです。
（wutan54号巻頭特集から抜粋）

#失敗 #応援 #仲間 #遠慮なく言える

17/08/2026

✎wutanのつぶやき📔

学習過程を身につけていれば、先生がああしてこうしてと指示しなくても、子どもは自分で学習の『見通し』をもって、学び続けられます。大人になってからも、生涯学び続けられるようになります。
（wutan52号巻頭特集から抜粋）

#学習過程 #見通し #生涯学び続ける

06/08/2026

✎wutanのつぶやき📔

机間指導での声がけでは、ノートに書けていない子どもへの声がけだけでなく、例えばB評価の子どもをA評価にしてあげられるような声がけや支援をしていくという視点も重要です。
（wutan51号授業スキルをステップアップから抜粋）

#机間指導

05/08/2026

✎wutanのつぶやき📔

学校で決めている学習規律は、すべて学習や学級経営をしやすくするためのものです。その意味を先生や保護者が共通理解していることも大きな特徴です。
（wutan43号巻頭特集から抜粋）

#学習規律 #学習 #学級経営 #保護者 #共通理解

03/08/2026

✎wutanのつぶやき📔

子どもとの信頼関係ができると「先生の言うことをよく聞こう」と考えるようになり、行動や結果が変わっていく。トラブルの場面が、子どもと信頼関係を築くチャンスになる。
（wutan59号巻頭特集から抜粋）

#信頼関係 #行動や結果 #トラブル #チャンス

30/07/2026

✎wutanのつぶやき📔

体験を繰り返し知識を習得していくことで「多分こうかな？」と“勘”を働かせる「感覚的思考」になっていき、さらに体験と知識を蓄積していくと「感覚的思考」が「論理的思考」へと育っていきます。
（wutan41号巻頭特集から抜粋）

#論理的思考

21/07/2026

✎wutanのつぶやき📔

アウトプットした読書感想文が、誰かに伝わって、そこで「あなたはこう思ったのね」「僕はこう思ったよ」といったやり取りが起こることが大切です。
（wutan39号第2回ベテラン先生に聞く！から抜粋）

#読書感想文 #アウトプット #伝わる #やり取り

17/07/2026

✎wutanのつぶやき📔

料理をしたら誰かに食べてもらいたいし感想や意見をもらえたら嬉しいですね。表現をするときには、人は心の底に、誰かに何かを伝えたいという気持ちがあるものです。読書感想文も同じです。
（wutan39号第2回ベテラン先生に聞く！から抜粋）

#読書感想文 #料理 #感想 #表現

住所

東京都豊島区東池袋4-21-1 アウルタワー2F
Toshima, Tokyo
170-0013

ウェブサイト

https://wutan.jp/

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