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秀英塾

富山県高岡市の学習塾です。
塾長自らが教え、すべての塾生の顔がわかる

04/09/2025

９月塾だよりと開講スケジュールです。
今月から「共テ・情報Ⅰ速習コース」がはじまります
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【なぜ学校で理科を学ぶのか？】
小中学生からよく「こんなこと勉強して、何の役に立つの？」と聞かれることがあります。学校や塾の先生なら、一度は耳にしたことがある質問でしょう。そして、その答えは先生によって十人十色です。　今回は「理科」に絞って、私なりの答えをお伝えします。
　小学校や中学校で学ぶ理科は、義務教育で必ず学ぶ科目です。もともと身近な生活に関係する内容が多く取り上げられ、そこには基本的な科学的な考え方を身につけ、自分の身を守り、似非科学に惑わされない人になってほしいという国としての思いが込められていると感じます。
　例えば、中学理科でよく出題される問題に「寒冷前線付近に生じ、強い雨を降らせる雲は何か？」というものがあります。答えは「積乱雲」です。定期テストの定番問題で、他の雲は知らなくても「積乱雲」だけは覚えている、という人も多いのではないでしょうか。　これは出題者が積乱雲マニアだからではありません。積乱雲は身の危険に直結する雲だからです。今年4月には奈良市の中学校で、部活動中のサッカー部員が落雷に遭い、中学3年生が意識不明の重傷を負う事故がありました。また、8月には石川県と富山県で線状降水帯が発生し、土砂崩れや河川の氾濫、住宅の浸水など多くの被害をもたらしました。いずれも積乱雲が関係する現象です。だからこそ、こうした知識は繰り返し出題されるのです。
　近年はインターネットやAIの発達により、「調べればすぐ分かるのだから、用語を暗記する意味はない」という声も聞かれます。しかし、用語を覚えていなければ、その事象をそもそも認識できません。積乱雲という言葉を知らなければ、空の雲を見ても危険を察知できないのです。学校の勉強は、定期テストの点を取るためだけのものではありません。
　理科は、小学校で4年間、中学校で3年間、計7年間学びます。内容は専門的すぎず、日常生活に必要不可欠な知識ばかりです。人類が数百年かけて築き上げた知識を、わずか7年間で習得できると考えれば、これほどコストパフォーマンスの高い学びはありません。ぜひ前向きに取り組んでほしいと思います。

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02/06/2025

2025年6月の塾だよりと開講スケジュールです。

【たくさん間違えて、強くなる】
　6月は定期テストの時期。生徒たちの学習にも自然と熱が入る時期です。ここで改めてお伝えしたいのは、「間違えることを恐れない姿勢」が学力向上に直結するということです。
　普段の学習では、間違えたところをしっかり赤で直し、間違えた原因を突き止めることが大切です。消しゴムで消して「なかったこと」にしてしまうのではなく、「なぜ間違えたのか」を見える形で残しておくことが、復習の質を高めます。
　特に理科や社会のワークを解くときに、教科書を片手に調べながら答えを書く生徒が少なくありません。しかし、それではテスト本番での「自力で思い出す力」は育ちません。まずは自分の知識だけで解き、その結果をもとに理解を深めることが大切です。
　テストで点が取れるようになるためには、「解く→間違える→直す→繰り返す」というプロセスを何度も回す必要があります。そのためにも、普段のワークが赤ペンだらけになるのはむしろ望ましい姿です。どうかご家庭では、「こんなに赤ばっかり！」と叱ることなく、「よく頑張ってるね」と励ましてあげてください。
　また、間違えた問題だけをノートにまとめて、数日後に同じ問題を解き直す「復習ノート」も非常に効果的です。一度できなかった問題を自力で解けるようになったときの達成感が、自信と実力を育てます。
　失敗を恐れず、たくさん間違え、そしてそのぶん強くなる。そんな学びのサイクルを、今月も大切にしていきましょう。

02/05/2025

５月の塾だよりと開講スケジュールです

01/03/2025

🌸 春休みで一気に学力アップ！🌸
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22/02/2025

「休日だからゆっくり起きるわ～」ではなく、いつもどおりの時間に起床して学習する癖を身に着けましょう！

学校の定期試験も入学試験も午前中です！午前中に最大のパフォーマンスが発揮できるようにトレーニングしましょう！

10/02/2025

2月の塾だよりと開講スケジュールです
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大学入学共通テスト『情報』　初実施を終えて

　先月1月18日・19日に実施された大学入学共通テストは、2022年に改訂された学習指導要領に基づく最初の試験でした。地理歴史・公民の再編や数学の分野変更などがありましたが、最も大きな変更点は『情報』が新設され、多くの国公立大学で必須受験科目となったことでしょう。
　新設科目が加わるのは、2006年の英語（リスニング）導入以来19年ぶりのことです。過去問が存在しないなかでの受験対策となった今年度は、模試や予想問題集を活用して学習を進めた生徒が多かったと思います。
　これらの模試や予想問題集の多くは、大学入試センターが2021年に発表したサンプル問題や、2022年に公表した試作問題をもとに作成されています。しかし、中には質の低い設問を含む問題集もあり、受験生を混乱させる要因となったのではないかと危惧しています。
　実際の本試験を振り返ると、試作問題の出題形式に沿った構成となっており、模試を経験した受験生にとっては予想通りの内容だったと思われます。
　『情報Ⅰ』の大きな特徴は、知識を問う問題が全体の10点程度にとどまり、残りの90点分は思考力を問う問題であることです。
　知識を問う問題については、教科書レベルの難易度となっており、授業で学んだ内容をしっかり理解していれば十分対応できるものでした。一方、思考力を問う問題は教科書にはないテーマが取り上げられていましたが、これは大学入試センターが公表した『令和７年度大学入学者選抜に係る大学入学共通テスト問題作成方針』に次のように記されていることと一致しています。
「日常的な事象や社会的な事象などを情報とその結び付きとして捉え、情報と情報技術を活用した問題の発見・解決に向けて探究する活動の過程、及び情報社会と人との関わりを重視する。」
　実際、今年の試験では次のようなテーマが出題されました。
・スーパーマーケットのポイントカードシステムにおける情報の流れ
・グループの会計係が用意すべきお釣りの枚数のシミュレーション
・文化祭の制作物のスケジュール管理
　これらの問題は、まさに「日常的な事象や社会的な事象を『情報』と結びつける」ことを重視した出題だったといえます。
　来年度以降も同様の傾向が続くと考えられるため、受験生は知識の詰め込みだけでなく、論理的に物事を考えるトレーニングを日頃から積み重ねることが重要です。