モンテッソーリ せんりこどものいえ

モンテッソーリ せんりこどものいえ 子どもたちが自律、自立へ向け主体的に学んでいくモンテッソーリ教育。子どもたち自身で『動き』『感じ』『考える』気づきと学びの環境を常に整え共に歩みつづけます。

19/05/2026

🍀 おうち de モンテ 🍀⁡
 ⁡
~ 『シコウサクゴ』しましょ🎵 ~⁡

LaQで馬を作りたい2歳児🎵⁡
(ひとりで完成すると。。台紙の裏に日付け、名前と月齢が書き込まれることになっているので‼️)⁡


/⁡
完成形を見ながら分解‼️(動画1)⁡
\⁡

積み木を積み上げるのが先か崩すのが先か・・崩すのが先‼️と同じ。⁡

/⁡
パーツをつないでは台紙にパーツをおき、あっているか確認しながら最後まで仕上げました(動画3)⁡
\⁡

さて。。⁡
動画1と3の間には何があるかというとね・・⁡

/⁡
シコウサクゴする姿⁡
\⁡

です。⁡

パーツの選択は正しくできる。⁡

けれど小さいパーツをはめ込む『コツ』がなかなかつかめない。⁡

大きなパーツを右で持つのか左で持つのか・・⁡

パーツを机に置いてはめてみるとか・・⁡

カメラマンと一緒にシコウサクゴすること10分(動画2はカットバージョン🎵)⁡

ついに完成🎵⁡
お家でもやりたいと持ち帰りました‼️⁡


やり方や方法論はいくつもありますし、色々あっていいと思います。⁡


/⁡
こうしたらいいですか?こうするべきですか?⁡
\⁡

・・と聞かれることがあります。⁡

正しさ(の基準)というのは人それぞれで異なるもの。⁡

/⁡
世の中正解難民が溢れそれぞれが考える正解の相違が争いに発展しているように感じます。⁡
\⁡

特に⁡

/⁡
育児に正解もなければ間違いもない‼️⁡
\⁡

不安は当然ですよね。初めての育児なのですから。⁡
不安を出しながらでも⁡

/⁡
シコウサクゴすること‼️⁡
\⁡

が大切なのではないでしょうか。⁡

(因みに私はしょっちゅうシコウサクゴしています。「どうする?」「どうしたい?」ってね🤣)⁡

教室は子ども達だけでなく大人の学びの場でもあると考えています🎵⁡


/⁡
一緒にシコウサクゴしましょ🎵⁡
\⁡


モンテッソーリせんりこどものいえ⁡

 山本 史⁡


💛フォロー&メッセージ大歓迎‼️⁡


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6月14日(日)9時半、11時、13時、14時半、16時⁡

5月15日より先着順に受けつけます🎵⁡

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おうちdeモンテコースは・・⁡

おうちでの環境設定の仕方や具体的な実践方法を個別で丁寧に指導‼️⁡

《対象》0歳~3歳までの未就園児の親子⁡

各時間ひと組限定‼️⁡

(ご兄弟連れでの受講はお断りしております。ご了承ください)⁡

《費用》1回3000円(その都度現金にて徴収いたします🎵)⁡


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#せんりこどものいえ⁡

#吹田市の幼児教室⁡
#モンテッソーリ教室北摂⁡
#モンテッソーリ教育大阪⁡



 ⁡

🍀 おうち de モンテ 🍀⁡ ⁡ ~ 『位置』🎵 ~⁡⁡ 写真は過日ストーリーズにも載せた世界地図⁡⁡ きっかけはあるママの一言から始まりました🎵⁡⁡/⁡世界で起きていることを子どもに伝えるにはどうしらいいでしょう?⁡\⁡⁡私はピン💡とき...
12/05/2026

🍀 おうち de モンテ 🍀⁡
 ⁡
 ~ 『位置』🎵 ~⁡

写真は過日ストーリーズにも載せた世界地図⁡

きっかけはあるママの一言から始まりました🎵⁡

/⁡
世界で起きていることを子どもに伝えるにはどうしらいいでしょう?⁡
\⁡

私はピン💡ときました⁡

/⁡
『位置』を知ること‼️⁡
\⁡

だと。⁡

教室に通う小さな子どもたちの学びは⁡

/⁡
感覚的な学び‼️⁡
\⁡

これを上手く活かして。。と考えたわけです。⁡

『位置』を知ることは大事なことです‼️⁡

これから見えてくるもの、感じることがあります🎵⁡

また、子どもは動きながら学びますからアレンジしています🎵⁡

少々正確さにかけるかもしれませんが・・🤣⁡

全体から位置をみて。。⁡

/⁡
ロシアとウクライナはお隣だ‼️⁡
ヨーロッパって国がくっついているんだな⁡
日本はこんなところにあるのか⁡
\⁡

など数々の疑問が生まれてくるはず‼️⁡

それをきっかけに世界で起きていることを親子で話す機会にしてください🎵⁡

いつも言いますが1歳になると⁡

/⁡
ペアリング(『同じもの』を合わせること)⁡
\⁡

ができるようになりますから月齢に関わらずチャレンジできるよう地図の下にはカラーコピーをはりつけました🎵⁡

このカラーコピーは教室で貸し出しています🎵⁡


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 山本 史⁡


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06/05/2026

🍀 おうち de モンテ 🍀⁡

 ~ 基礎基本は要です🎵⁡
       考える習慣編 ~⁡


子ども達から学ぶことは多いです。⁡

彼らが素晴らしいと感じるところは⁡

/⁡
どんなに簡単なおしごとでもわかりきったおしごとでも楽しむところ🎵⁡
\⁡

/⁡
文句を言ったり知ったかぶりをしたりすることもなく、周りのせいにすることも言い訳をすることもないところ🎵⁡
\⁡

/⁡
いつもと同じおしごとでもやり方を変化させ段取りを考え効率よくやりすすめるなど時間を有効に使うところ🎵⁡
\⁡

本当に尊敬に値します‼️⁡

/⁡
姿勢・態度を整える⁡
『考える習慣』を身につける⁡
\⁡

このふたつは子ども達の素直な学びの根本にあるもので子ども達はいともたやすく身につけていきます🎵⁡

もちろん個人差もありますしずっと態度が整っているわけではありません。⁡

時に教室で子ども達は「あってる?」と確認をしたり「ムリムリ‼️」と初めから諦めたりする時もあります。⁡

そんな時でも・・『優しく厳しく』👈️ココ大事‼️⁡

/⁡
さあ一緒に考えよう‼️⁡
\⁡

と私は伝えつつ少しずつ手をはなしつつ自ら考えられるよう導きます🎵⁡

モンテッソーリ教育は子どもたちに規律ある『自由』を用意しますが。。⁡

大人にも責任ある『厳しさ』は必要‼️⁡


私は今までもそしてこれからも⁡

/⁡
姿勢・態度を整え『考える習慣』⁡
\⁡

がつくよう『優しく厳しく』導くため最大限のサポートをパパママそして何より子ども達にしていこうと考えています🎵⁡

お。。誰か忘れてないかって?⁡
もちろん私も含めてです。⁡

ふんばります🎵⁡

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 山本 史⁡



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29/04/2026

🍀 おうち de モンテ 🍀⁡

 ~ 基礎基本は要です🎵⁡
   『読解力』から『国語力』編 パートⅡ ~⁡


前回の投稿で『読解力』の基礎基本についてお話しました。⁡

今回はその続きということでまずは復習🎵⁡


/⁡
『国語力』は聞く・話す・読む・書くを含む総合的な言語能力⁡

『読解力』とは国語力の一部である文章の内容を正確に理解・把握する力⁡
\⁡

・・と考えると総合的には『国語力』⁡

/⁡
『読解力』=理解⁡

『国語力』=理解+表現(使うこと)⁡
\⁡

総合的な言語能力である『国語力』につなげるには⁡


/⁡
語彙を豊富にする⁡

意味を知る⁡
\⁡

そしてさらに⁡

/⁡
使える力(話す、書く)を磨く⁡
\⁡

必要があります😊⁡

子どもたちが意味を知る具体は⁡

/⁡
① 絵を見て気づく‼️(絵本だけでなく紙芝居など幅広くいジャンルのものがお勧め🎵)⁡

② 大人に聞く‼️(平易な言葉で伝えられるよう『はじめての国語辞典』を貸し出しています🎵)⁡

③ 自分で調べる(幼児の場合は『大人と一緒に』がスタート🎵)⁡
\⁡

のみっつ。⁡

『感覚的』に学び得ていく2歳半ぐらいまでは読み聞かせてもらいながら絵から意味を知るのだと私は考えています。⁡

言語教育の⁡

/⁡
名詞と動詞のカードあわせ⁡
形容詞と名詞のカードあわせ⁡
動作カード⁡
封筒パズル⁡
\⁡

等のおしごとをする子どもたちを見ていると。。⁡
最初から正解するわけではありませんが。。⁡

/⁡
試行錯誤⁡
\⁡

しながら感覚的に自分で『文の構成』を学び得ていくように思います🎵⁡

この繰り返しの経験が⁡

/⁡
『国語力』⁡
\⁡

つまり自分で文章を考え組み立てることへとつながっていくように感じています🎵⁡

『読み』や『書き』が充分でなくとも子ども達の『やる気』を応援し環境さえ整えばこんなふうに『国語力』の基盤を作ることは可能‼️(動画1〜4)⁡

あとは子ども自身がその基盤を盤石にするのみ🎵⁡

大人はあくまで『黒子』ですね🎵⁡



モンテッソーリせんりこどものいえ⁡

 山本 史⁡


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22/04/2026

🍀 おうち de モンテ⁡⁡⁡⁡ 🍀⁡
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 ⁡⁡⁡⁡~ 基礎基本は要です🎵⁡

『読解力』から『国語力』編 パートⅠ ~⁡


「読解力はどうしたらつきますか?」と聞かれることがあります。⁡


/⁡
『国語力』は聞く・話す・読む・書くを含む総合的な言語能力⁡

『読解力』とは国語力の一部である文章の内容を正確に理解・把握する力⁡
\⁡

・・と考えると総合的には『国語力』ということになります。⁡

端的に申し上げると⁡

/⁡
『読解力』=理解🎵⁡

『国語力』=理解+表現(使うこと)🎵⁡
\⁡

いずれにしても基礎基本は ⁡

/⁡
語彙力⁡
\⁡

です。⁡

0歳児から始められることとしては⁡

/⁡
読み聞かせ⁡
\⁡

があります。⁡

「そうか・・では朗読動画を見せておこう」と言われる方がありますが・・⁡

『機械を通しての音』ではなく『肉声』‼️⁡

特に親の声が子どもの心を安定させるためいいのは言うまでもありません🎵(7ヶ月の胎児の頃から聞いていますからね)⁡

ここでさらに⁡

/⁡
どんなものを?⁡
どれぐらい?⁡
\⁡

・・と聞かれます。⁡

以前にも書きましたがいろんなジャンルのもの。⁡

そして1日30冊。1ヶ月1000冊をめどに読むことを勧めています。⁡

これはS式の創始者、故SM先生から直接教わったこと。⁡

「えっ‼️1日30冊ですか?」と目を丸くする私に⁡

「子どもの本は1分もかからない。かかったとしても30分。それが将来の学びを助ける宝物になるんですよ」と言われました。 ⁡

語彙の次に⁡

/⁡
意味を知る‼️⁡
\⁡

ことも『読解力』をつける基礎基本‼️⁡

単なる音としての言葉ではなく『意味を理解し使えるようにする』言い換えれば『国語力』への橋渡しになっていくのでココも大事なポイントです‼️⁡


理解につながるように幼児の本は『絵本』。⁡

絵本の『絵』が『意味』を伝えているということになりますね。⁡

さて・・少し逸れますが。。⁡

読み聞かせからはじまり大の本好きになった卒業生『はなちゃん』。⁡

彼女の口癖は⁡

/⁡
どういうこと?⁡
\⁡

生半可な返事をすると必ず⁡

/⁡
だから‥それはどういう意味?⁡
\⁡

納得するまで聞いてきます。⁡

なので写真のような⁡

/⁡
辞書‼️⁡
(他にもあります‼️)⁡
\ ⁡

を用意。。しましたが直ぐに彼女の探究心は周りの大人たちの予想をはるかに超え。。小学校入学前から自学習慣を身に着けていました‼️⁡

私は彼女をはじめたくさんの子どもたちから多くを学ばせてもらいそれを教室環境に反映しています🎵⁡

その一部が多彩な教材と具体的な指導、1400を超える本等の貸出物です‼️⁡

借りないと勿体ない‼️⁡
是非、借りてくださいね🎵⁡
あ。。『具体的な指導』については直接おたずねくださいね😊⁡


モンテッソーリせんりこどものいえ⁡

 山本 史⁡



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ありがとうございました🎵⁡
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14/04/2026

おうち de モンテ⁡⁡⁡
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~ 基礎基本は要です🎵⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
『動きとリズム』編🎵 ~⁡⁡⁡
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私たちの動きはある程度『リズム』(音)の影響を受けていると思います。⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
ですからせんりこどものいえではレッスンの中で『動きとリズム』を連動させるようにしています‼️⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
例えば『運筆』⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
/⁡⁡⁡
始点は『トン』🎵⁡⁡⁡
途中は『スー』🎵⁡⁡⁡
終点は『ピタ』🎵⁡⁡⁡
\⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
『トン・スー・ピタ‼️トン・スー・ピタ‼️』と子どもの動きに合わせて言うと子どもはノリノリでやりすすめます🎵⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
『はさみ』も・・⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
/⁡⁡⁡
はさみを広げる時は『パー』🎵⁡⁡⁡
紙が歯にあたった時は『トン』🎵⁡⁡⁡
切る時は『パシッ』🎵⁡⁡⁡
\⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
『パー・トン・パシッ パー・トン・パシッ・・・』⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
1回切りできる細い画用紙はこのリズムに合わせて切ります🎵⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
これらのポイントは⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
/⁡⁡⁡
子どもの動きにあわせた『心地よいリズム(音)』をとること‼️⁡⁡⁡
\⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
これが全てではなくその時々でリズムも速さも変える柔軟性が要りますし・・⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
あくまでも『きっかけ』にすぎません。⁡⁡⁡
(カルタもリズムを活用しています🎵)⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
さらに具体とヒントをご紹介します😊⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
動画1~2(2歳児)を音入りで見てください🎵⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
/⁡⁡⁡
細い画用紙は切り口も直角に切れています。⁡⁡
        ⁡⁡
けれど太い画用紙は大きくハサミを動かしたものの1どでは切れません🎵⁡(動画1)⁡⁡
\⁡⁡⁡
⁡⁡
この後          ⁡⁡⁡
/⁡⁡⁡
大人が後ろに回り子どもの両手をカバーするように持って『チョキ・チョキ・チョキ・チョッキン』のリズムに合わせ数回一緒にハサミを動かしてみました🎵⁡⁡⁡
\⁡⁡⁡
すると         ⁡⁡⁡
/⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
『チョキ・チョキ・チョッキン』のリズムに合わせ一人で少しずつハサミを動かし太い画用紙を切ることができるようになりました🎵⁡(動画2)⁡⁡
\⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
ハサミは『切るための単なる道具』ではありません‼️⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
製作を通じ『創造』『想像』へつながる『道具』🎵⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
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基礎基本は要です😊⁡⁡⁡
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⁡⁡⁡
⁡⁡⁡
リズムでノリノリ楽しくやってみてくださいね🎵⁡⁡⁡
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モンテッソーリせんりこどものいえ⁡⁡⁡
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 山本 史⁡⁡⁡
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🍀 おうち de モンテ 🍀⁡⁡ ~ 基礎基本は要です🎵⁡⁡態度姿勢の基礎基本『5分間』🎵 ~ ⁡⁡ ⁡せんりこどものいえではまず⁡⁡/⁡『態度や姿勢』⁡\⁡⁡を整えていくようにしています。⁡⁡どの月齢、年齢においても同じ。⁡⁡ これが整わ...
12/04/2026

🍀 おうち de モンテ 🍀⁡

 ~ 基礎基本は要です🎵⁡

態度姿勢の基礎基本『5分間』🎵 ~ ⁡


せんりこどものいえではまず⁡

/⁡
『態度や姿勢』⁡
\⁡

を整えていくようにしています。⁡

どの月齢、年齢においても同じ。⁡

これが整わないと『自主的な学び』につながらないからです。⁡

逆にこれが整うと『自主的な学び』へと進みます‼️⁡

態度や姿勢が整うと次に⁡


/⁡
5分⁡
\⁡

という時間を意識しながら進めます。⁡

・・といっても⁡

/⁡

はやく⁡

\⁡

とせかすことはありませんしタイマーで測ることもありません‼️⁡

/⁡
『時間を意識すること』つまり『時間は有限であること』に気づく環境を整えるだけ🎵⁡
\⁡

また、⁡
子ども達は⁡

/⁡
競争するのは『自分自身』‼️⁡
\⁡

だとよくわかっています🎵⁡

なので自立度が上がるにつれ⁡


/⁡
誰かと競争せず⁡
ひたすら自分を高めていきます‼️⁡
\⁡


集中し続けることだけが『集中現象』ではなくて・・⁡

5分間に集中していく態度や姿勢も『集中現象』へのファーストステップだと私は考えています。⁡


/⁡
短時間集中できないのに『集中現象』などあり得ない⁡
\⁡



「『得意なもの』『好きなもの』にはずっと集中するは『あたり前』。⁡



/⁡
せんりこどものいえの子ども達は『どんなもの』にも5分間は取り組む‼️⁡
\⁡

そして⁡

/⁡
集中する濃度を上げ自分を高めていく‼️⁡
\⁡



この子ども達の姿勢は大人にも共通しますから私は子どもたちから学んでいます🙂⁡


モンテッソーリせんりこどものいえ⁡

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30/03/2026

🍀 おうち de モンテ 🍀⁡
  ⁡
~ 基礎基本は要です🎵(言語編) ~ ⁡


『読み』について・・⁡

「どうしたらひとりで読むようになりますか」と聞かれることがあります。⁡


/⁡
多様な文字から言葉、文章理解への刺激と愛読書のリピート‼️⁡
\⁡

。。が基本かな。。と私は考えています🎵⁡

『基礎基本』がしっかり定着していると動画1(4歳児)のようになります。⁡


『言語』の『基礎基本』は重要です‼️⁡
全ての学びに関係してくるからです‼️⁡
逆にこれが堅固であると学びが更に楽しくなるはずです🎵⁡


先述の『多様』の中味は⁡

/⁡

① 文字→ひらがなボード、チューター⁡

② 言葉→もじならべ、絵カード合わせ(動画2 2歳児)⁡

③ 文章理解→名詞と動詞のカード合わせ(動画3 4歳児)、名詞と形容詞のカード合わせ(動画4 4歳児)、封筒パズル(動画5 4歳児)、音読 (動画1 4歳児)⁡

④ 愛読書のリピート→読み聞かせ(絵本、紙芝居、素話)、交互読み、リピート、素読⁡

\⁡

です‼️⁡

教室ではこうして⁡

/⁡
『読める』(音に出す)だけでなく⁡
『理解』へと確実につなげています🎵⁡
\⁡

また⁡

/⁡
自主的な学び⁡
\⁡

が最優先‼️⁡

なので教室で借りる本や教材も⁡

/⁡
自分で選ぶ🎵⁡
\⁡

のが基本‼️⁡

/⁡
基礎基本は要です🎵⁡
\⁡

せんりこどものいえは発達段階に添ってお家での進め方もしっかりサポートしています🎵⁡


モンテッソーリせんりこどものいえ⁡

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5月10日(日)9時半、11時、13時、14時半、16時⁡

申し込み受付けは4月15日より先着順‼️⁡

キャンセル待ちにて受け付けております🎵⁡

ホームページお問い合わせフォームからお申込みください🎵⁡


おうちdeモンテコースは・・⁡

おうちでの環境設定の仕方や具体的な実践方法を個別で丁寧に指導‼️⁡

《対象》0歳~3歳までの未就園児の親子⁡

各時間ひと組限定‼️⁡

(ご兄弟連れでの受講はお断りしております。ご了承ください)⁡

《費用》1回3000円(その都度現金にて徴収いたします🎵)⁡

🍀 無料体験、おうちdeモンテコース共に・・🍀⁡

お申込みは・・⁡
🌟~~ホームページお問い合わせホームから‼️~~🌟⁡

🌸お子様のお名前⁡
🌸生年月日 月齢⁡
🌸希望時間(第2希望まで‼️)を入力して送信してください🎵⁡

#せんりこどものいえ⁡

#吹田市の幼児教室⁡
#モンテッソーリ教室北摂⁡
#北摂幼児教室⁡
#モンテッソーリ教育大阪⁡
#モンテッソーリ幼児教室大阪⁡



25/03/2026

🍀 おうち de モンテ 🍀⁡
 ⁡
~ 基礎基本は要です🎵(立体図形編) ~ ⁡


動画1は『ニキーチンのみんなのつみき』です。⁡

動画は4歳児ですが⁡

3歳児でもチャレンジする子もいます。⁡

/⁡
やりたいからする⁡
\⁡

のではありません。⁡


/⁡
基礎基本ができているか⁡
\⁡

がチャレンジの基準‼️⁡

しかもこのテキスト。⁡

カラーの面は実は『解答』。⁡

/⁡
自分で解答から気づきそして学び得る⁡
\⁡

ためにこうした使い方をしています‼️⁡

さらにこの積み木の基礎基本は⁡

/⁡
『白木のつみき』‼️⁡
\⁡

これも5種類のテキストがありそれぞれの発達段階に合わせ使い分けています。⁡

動画2は2歳児がテキスト1を使っているところです。⁡

/⁡
2歳児になると個人差はありますが34枚のシートを自分でめくって黙々とやりきります‼️⁡
\⁡

いきなりなるこうなるわけではありませんしヤラセでもない‼️⁡

0、1歳の頃からボチボチと『基礎基本』を要としてやり進めてきた結果です🎵(動画3は1さいじ🍀)⁡

/⁡
基礎基本は要です🎵⁡
\⁡

どんな学びにも必ず『基礎基本』があります。⁡
/⁡
『土台づくりに手を抜かない』⁡
\⁡

これもせんりこどものいえの学びの基本姿勢です🎵⁡



モンテッソーリせんりこどものいえ⁡

 山本 史⁡



💛フォロー&メッセージ大歓迎⁡

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4月19日(日)満席になりました‼️⁡

ありがとうございます🎵⁡

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たくさんのお申込みありがとうございます🎵⁡

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《対象》0歳~3歳までの未就園児の親子⁡

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19/03/2026

🍀 おうち de モンテ 🍀⁡

~ どんな時でも🎵 ~ ⁡

動画は1歳児です‼️⁡

製作動画なのですが・・⁡

ここで見てほしいのは『出来映え』ではありません⁡


/⁡
どんな時にどんなものを使えばよいのか‼️⁡
\⁡


を感覚的に学びながら考え続ける姿です🎵⁡

この機会を通じ⁡

/⁡
自分や物を活かすこと‼️⁡
\⁡

を考え ⁡

/⁡
今の自分に出来ること‼️⁡
\⁡

に集中するのが⁡

せんりこどものいえでの学びの大きな特徴🎵⁡


/⁡
子ども達が大きくなってからどんな時でも自分で人生を切り開けるようにという想いからしています🎵⁡
\⁡


小さくてもしっかり学び得ます👍️⁡

これを踏まえ動画をみてくださいね🎵⁡


モンテッソーリせんりこどものいえ⁡

 山本 史⁡



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住所

Suita-shi, Osaka
5640063

営業時間

水曜日 09:30 - 17:30
木曜日 09:30 - 17:30
金曜日 09:30 - 17:30
土曜日 09:30 - 17:30

電話番号

+81668331515

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