小学生にウケるワークショップ研究会

小学生にウケるワークショップ研究会 実際に小学生にウケたワークショップ・アクティビティを紹介しています?

ボッチャお家でお手玉でも出来ますよ!
30/04/2020

ボッチャ
お家でお手玉でも出来ますよ!

ビジョンレーニング1~20くらいの数字を紙に大きく書いて、壁に貼ります。ランダムに貼ってください。1から順番にタッチしながら最後の数字にタッチするまでのタイムを競います。目の運動だけでなく、肉体的にも結構疲れます。目と身体が固まっている皆さ...
13/04/2020

ビジョンレーニング

1~20くらいの数字を紙に大きく書いて、壁に貼ります。
ランダムに貼ってください。
1から順番にタッチしながら最後の数字にタッチするまでのタイムを競います。

目の運動だけでなく、肉体的にも結構疲れます。目と身体が固まっている皆さんへお勧めです。

道案内ゲーム1)地図を2枚プリントアウトして二人でやります。2)一人が自分の家を決めます。もう一人はスタート地点に立ちます。小学校の門など。3)家を決めたほうが校門に立っている方を、自宅まで道案内します。4)お互い顔を見ないで電話で話してる...
10/04/2020

道案内ゲーム

1)地図を2枚プリントアウトして二人でやります。
2)一人が自分の家を決めます。もう一人はスタート地点に立ちます。小学校の門など。
3)家を決めたほうが校門に立っている方を、自宅まで道案内します。
4)お互い顔を見ないで電話で話してるように、どこをどっちに曲がってなど詳しく教えます。
5案内されている方は、実際に道を歩いているように、案内に従って進みます。

無事に自宅に案内するには、正しく左右を伝えること、目印となる建物を教えてあげることです。

「相手の立場で考える」「地図上に自分(相手)が、どこにいるか客観的に判断する」というメタ認知能力の向上に役立ちます。

2年ぶりくらいに「こども研究室」ブログを更新しました。
10/01/2020

2年ぶりくらいに「こども研究室」ブログを更新しました。

コミュニケーション研究家 高橋和の助の「民間学童」「こども」「ワークショップ」などについて

【アフォーダンス理論】認知心理学やデザインでも使われるタームです。例えば、壁に穴が空いていたら人は覗きたくなります。それは、壁の穴が「覗いてごらん」と言っているからですね。環境や場所やデザインは、そういったメッセージを送っています。遊べるも...
17/06/2019

【アフォーダンス理論】

認知心理学やデザインでも使われるタームです。
例えば、壁に穴が空いていたら人は覗きたくなります。それは、壁の穴が「覗いてごらん」と言っているからですね。環境や場所やデザインは、そういったメッセージを送っています。遊べるものがそこにあると、「遊んではいけません」というメッセージは、そのモノや場から発せられるメッセージには勝てません。
いくら「遊ばないで! こっちに集中して」と言っても無意味です。特に子どもの場合は。
そういう無駄な労力を使うより、環境や場やデザインでメッセージを与えるほうが早いのです。
子どもの相手をしている人は知っておくべき理論です。

25/05/2019

「声掛け変換」

うるさい時に、「うるさい!」と言っても、人は言うことを聞く気にはなれません。子どもには、具体的に、自主性を重んじた声掛けが必要です。

うるさい ⇒ ボリュームを2にしてくれる?
ちょっと待って ⇒ あと〇分待ってくれる?
          これが終わったら、次聞くね。
やめなさい ⇒ あと何分でおわりますか?
あぶない ⇒ とまって! 前を見て!
気をつけて ⇒ 左右を見てからわたって!
早くしたくして ⇒ あと5分で終われば、10分遊べるよ (お得なじょうほうを伝える)
宿題いつやるの? ⇒ 宿題は何時からはじめますか?

「算数にお金を使う」計算を実生活に取り込むことが、いちばん算数を感じることができます。おもちゃですが、「お金」を手にした時、小学生の目の色が変わります。低学年には足し算引き算、少し上の学年には「2割引き」「1.5倍」「25%」などの計算が、...
13/05/2019

「算数にお金を使う」

計算を実生活に取り込むことが、いちばん算数を感じることができます。
おもちゃですが、「お金」を手にした時、小学生の目の色が変わります。
低学年には足し算引き算、少し上の学年には「2割引き」「1.5倍」「25%」などの計算が、お金を使うことでリアルにできるようになります。

「ビジョントレーニング」綱渡り的な。みんな喜んでやります。全体の中で自分はどこにいて、どっちへ動けば良いか、を試します。空間認識能力が上がります。
19/04/2019

「ビジョントレーニング」

綱渡り的な。みんな喜んでやります。
全体の中で自分はどこにいて、どっちへ動けば良いか、を試します。空間認識能力が上がります。

「はかるワークショップ」長さ、重さ、時間、を計ることは子どもはみんな大好きです。単位の感覚も掴めますし、計ることは算数の基礎にもなります。30秒ぴったり、1メートルぴったり、1キログラムぴったり、を目指して色んなモノを計らせると、いつまでも...
16/04/2019

「はかるワークショップ」

長さ、重さ、時間、を計ることは子どもはみんな大好きです。単位の感覚も掴めますし、計ることは算数の基礎にもなります。
30秒ぴったり、1メートルぴったり、1キログラムぴったり、を目指して色んなモノを計らせると、いつまでもやっています。

「静かにしてほしい時」小学生がうるさいのはもうデフォルトなので、どうにも出来ないというのが正直なところです。しかし、ここは静かにきいてほしいという場面もあります。そういう時、どういう声掛けをすればよいでしょう?いちばんダメなのは「うるさいっ...
05/04/2019

「静かにしてほしい時」

小学生がうるさいのはもうデフォルトなので、どうにも出来ないというのが正直なところです。

しかし、ここは静かにきいてほしいという場面もあります。
そういう時、どういう声掛けをすればよいでしょう?

いちばんダメなのは「うるさいっ!」と怒鳴ること。
一瞬だけ静かになりますが、本当に一瞬です。
有効なのはこちらから静かに話すことです。
近くの人にしか聞こえないようにヒソヒソと声をひそめて話し出すます。子どもの持っている「同調傾性」に頼るのです。ヒソヒソ話すと子どももヒソヒソ返してきます。
他には、ここを聞いておかないと次の事が出来ません、というような利害に訴えること。損することは、やはり子どもも嫌ですからね。

「どろだんご」どろだんごづくり、子どもはみんな好きですね。でも、不衛生、汚れる、など考えると躊躇してしまいます。そんな時に助かるのが「どろだんごキット」です。衛生的にシステマティックに、きれいなどろだんごが出来ます。
27/03/2019

「どろだんご」

どろだんごづくり、子どもはみんな好きですね。
でも、不衛生、汚れる、など考えると躊躇してしまいます。そんな時に助かるのが「どろだんごキット」です。
衛生的にシステマティックに、きれいなどろだんごが出来ます。

みんなの学校は、民間で運営しているアフタースクールです。小学生が日々楽しく過ごせるように考えたツールが、このポイントカードです。宿題をしたりお手伝いをしてくれたりするとポイントをあげています。5ポイントためると駄菓子と交換できます。他にもポ...
23/03/2019

みんなの学校は、民間で運営しているアフタースクールです。小学生が日々楽しく過ごせるように考えたツールが、このポイントカードです。
宿題をしたりお手伝いをしてくれたりするとポイントをあげています。
5ポイントためると駄菓子と交換できます。他にもポイントで交換できるものがたくさんあります。
ご褒美で子どもを操るのはどうか?という指摘もあるかとは思いますが、このポイントは施設で使える通貨のようなものです。労働に対する報酬です。あると便利ですし、それ分快適に過ごせます。

住所

Suginami-ku, Tokyo
1670022

電話番号

+81367651616

ウェブサイト

アラート

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