ユニバ進学教室 平野校

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「意味わからん・・・」
が口癖のあなたのお子さんへ

子どもが、授業中に口にする
言葉のベスト３に入る言葉に
「意味わからん・・・」があります。

意味なく、「意味わからん・・・」と
いう子もいますが指導者の
適当な指示で、混乱している
子どもが多いです。
意味を説明されずに
強制されることも
多いです。

例えば、
「漢字を20回ずつ書いて来なさい」
という宿題が出されたとします。
あなたは、この宿題に
どんな意味があると考えますか？

何回も書いて覚えることが目的でしょうか？
罰則（漢字のテストで書けなかったか）
でしょうか？
綺麗な字を書く練習のためでしょうか？

子どもは、ロボットではないので
人間なので、何のためにやるのか？
を理解しないとやる気が出ません。

もし、何の支持もない宿題が
出されたときはお子さん自身が
意味を考える練習が必要です。

漢字を覚えることが目的なら
回数は関係なく、書けるように
なるまで練習すべきですし
１回書いて覚えられるなら、
１回で十分です。

勉強するのは何のため？
給食があるのは何のため？
掃除は何のためにするの？
意味を考えないでやると、
作業が目的になって
“いつまでもできない大人”
になるかもしれません。
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実力テスト前日の勉強　
社会編

①夏期講習でやった用語問題集を取り出す
②問題を読んだら、答えを口に出して言う
③その答えが合っているかを赤シートをずらして確認する
④合っていなかったら問題に×する
⑤１時間ページを進んでいく
⑥１時間後、?した問題をもう一度やる、そして次に進む
⑦全部やりきれなければ、夏期講習で自信のなかった箇所をやる

夏休み前に目標としてきた点数を取るぞ！
と決めて問題集を閉じる
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