ＴＯＳＳフェルマータ

20/12/2025

第232回例会を開催しました。
もうすぐ終業式、という２学期末の土曜日。
追試と実践、それに対する省察の積み重ねの大切さと、
この時期、これからの時期、だからこそ
効果を実感するほめることについて話した２時間でした。

ＴＯＳＳフェルマータ第232回例会

令和７年12月20日（土）10:00～12:00
会場：登別市若草つどいセンター
◇参加者２名
◇内容
１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.94～101
①誰でも使える技術、文字で伝えられる技術、
　文字で伝えられない技術
②なぜ、自分ではうまくいかったのか、
　経験から学ぶ、リフレクション
③腕で体重を支える経験の不足
④教師のセンス
⑤自分の中での工夫～ワクワク

２．実践報告
１年算数「かたちづくり」

３．書籍紹介
小嶋悠紀著『愛着障害　教師の言葉かけ』

４．講座「主幹チャット」

５．２学期リフレクション

次回例会は１月17日（土）午前、若草つどいセンターにて開催予定。

14/12/2025

https://www.youtube.com/watch?v=UzNmxMlzrR0
来月末のセミナーです。
お申込みはこちらから↓
https://ssl.form-mailer.jp/fms/d92e24cb860542

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15/11/2025

第231回例会を開催しました。
教員の専門性、専門職としての仕事を
考えた2時間でした。

ＴＯＳＳフェルマータ第231回例会

令和７年11月15日（土）10:00～12:00
会場：登別市若草つどいセンター
◇参加者２名
◇内容
１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.84～93
①教師が「できなかったことができるようになった」
　という実践を通して専門職としての実感を得る
②やる気は継続しない。
　しかし、できそう、楽しい、という経験をすると
　一時的に継続する。


２．教育談義

次回例会は12月20日（土）午前、若草つどいセンターにて開催予定。

25/10/2025

第230回例会を開催しました。
子供と教師の学びについて
支援と環境の観点から考える2時間でした。

ＴＯＳＳフェルマータ第230回例会

令和７年10月25日（土）10:00～12:00
会場：登別市若草つどいセンター
◇参加者３名
　　　　会場：２名
　オンライン：１名
◇内容
１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.69～83
①「伸びようとする子供の可能性」と「伸びよう」という子供の気持ち
②「未知の感覚」「未知の体験」を乗り越えさせる励まし
③向山先生の文章のリズム
④教師の学ぶ意志問題と心と時間の余裕問題
⑤教師は精神論にいきがち

２．模擬授業
小１国語　漢字文化

３．講座検討
キャリアデザイン

４．講座
主幹教諭の仕事術

次回例会は11月15日（土）午前、若草つどいセンターにて開催予定。

20/09/2025

第229回例会を開催しました。
明るく、優しく、公平で知性的な教師の
具体像を考える2時間になりました。

ＴＯＳＳフェルマータ第229回例会

令和７年９月20日（土）10:00～12:00
会場：登別市若草つどいセンター
◇参加者５名
会場４名
オンライン１名
◇内容
１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.65～68
①場面に遭遇した第一声に人となりが出る
②誰に何を頼むか、公平性の担保
③若々しさは明るさ、優しさ、公平、知性と繋がる
④短くパッと叱るコツ
⑤具体的イメージの強さ、意識しやすくなる

２．実践報告
スーパーワクワクタイム

３．授業づくり演習
小１算数　かたちづくり
中３道徳　漫画泥棒

４．講座
主幹教諭の仕事術

次回例会は10月25日（土）午前、若草つどいセンターにて開催予定。

30/08/2025

第228回例会を開催しました。
教師の個性を軸に
夏休みの学びや体験の交流、
読み合わせ、模擬授業、
授業づくり演習と充実した学びの時間でした。

ＴＯＳＳフェルマータ第228回例会

令和７年８月30日（土）10:00～12:00
会場：登別市若草つどいセンター
◇参加者４名
◇内容
１．夏休みスピーチ

２．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.64
①使っている言葉の意図、順番の意味
②学びはじめは個性の大事さ、価値が見えない
③相手のよさを見つける目
④多様な中でどう見つけていくか
⑤なぜTOSSなのか、どう出会ったか
⑥AI時代の教師の役割

３．模擬授業
中３数学　二次関数

４．授業づくり演習
道徳　中３

５．実践報告
Googleチャット発信

次回例会は９月20日（土）午前、若草つどいセンターにて開催予定。

16/08/2025

https://senseiportal.com/events/87015
来年1月31日（土）開催
毎月の例会では講座づくりの裏側や
アイデアについてお話します♪

全国の研究会・勉強会・セミナーの情報を一つに集約。イベント掲載数は総計12000件以上。

05/07/2025

第227回例会を開催しました。
１学期の終盤を迎えて、
一人一人と向き合い、寄り添い、連帯していくことが
事実を生み出していくのだと確認しました。

ＴＯＳＳフェルマータ第227回例会

令和７年７月５日（土）10:00～12:00
会場：登別市若草つどいセンター
◇参加者４名
会場：３名
オンライン：１名
◇内容
１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.58～62
①はげましは教育の最も根幹の部分
②力ある教師は無意識でやっている
③解決策を示すことで教師と子供が連帯する
④「だめ」と言うだけではだめ
⑤どう伝えるかは教師の腕

２．実践報告
スーパーワクワクタイム
Googleチャットでの発信
レベルアッププリント
あたまのたいそう

３．１学期スピーチ

次回例会は８月30日（土）午前、若草つどいセンターにて開催予定。

14/06/2025

第226回例会を開催しました。
「熱中」を作り出す教師の腕について
２時間かけてじっくり話した感じです。
１学期後半戦に生きる濃い学びでした。

ＴＯＳＳフェルマータ第226回例会

令和７年６月14日（土）10:00～12:00
会場：登別市若草つどいセンター
◇参加者３名
会場：２名　オンライン：１名
◇内容
１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.48～57
①明確な言葉で断定的に言えるか
②個別評定がプロ教師かどうかの分かれ目
③自分のことだと思ってほしい子に届ける技
④名前を呼ぶことの威力
⑤向山先生のチェック技能のすごさ
⑥机間巡視で見つけた間違いの対応

２．実践報告
スーパーワクワクタイム

３．資料紹介
初等教育資料2025年5月号石井英真論文

４．教育新宝島サンプルを使った演習
　　サンプル第２弾QA活用

次回例会は７月５日（土）午前、若草つどいセンターにて開催予定。

10/05/2025

第225回例会を開催しました。
連休明けの肌寒い土曜日、
新年度スタートから1ヶ月が過ぎて
いろいろと動き出している様子を交流しました。

ＴＯＳＳフェルマータ第225回例会

令和７年５月10日（土）10:00～12:00
会場：登別市若草つどいセンター
◇参加者４名
会場：４名
◇内容
１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.42～47
①テストでの机間指導の経験
②空書きの有効性
③空書きを確認として使う際の留意点
④確認するのは達成率・達成状況
⑤支援学級での確認

２．自己紹介

３．実践検討
巧緻性トレーニング教材

４．実践紹介
６年算数　学力調査－文字と式

５．教育新宝島サンプルを使った演習
　　サンプル第２弾QA活用

次回例会は６月14日（土）午前、若草つどいセンターにて開催予定。

12/04/2025

第224回例会を開催しました。
新学期がスタートした週の土曜日午前。
疲れていても学ぶことで前を向けることを実感しました。
日々の実践から次期学習指導要領改訂まで
幅広い話題について学びました。

ＴＯＳＳフェルマータ第224回例会

令和７年４月12日（土）10:00～12:00
会場：登別市若草つどいセンター
◇参加者６名
会場５名　オンライン１名
◇内容
０．新年度スピーチ

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.38～41
①「短く何回も」はこれからさらに求められる
②「特別の時間」「限りではない」の具体例
③特別でも空白になっていない
④当然のたしなみをもっているか
⑤経験学習の大事さ
⑥１年生担任であってよかったもの
⑦複式授業における「空白禁止」
⑧「大きな」があとで効いてくる

２．文書検討
学級通信
自立活動計画
教室掲示
校舎外清掃提案文書
たて割り班清掃全体指導

３．実践報告
着任式・地域連携

４．資料・情報提供
①諮問のポイント概要版
②３月28日中教審教育課程企画特別部会論点資料②
③初等教育資料4月号「話題」

次回例会は５月10日（土）午前、若草つどいセンターにて開催予定。

15/03/2025

第223回例会を開催しました。
伝える、伝わるための細分化の原則、という
視点で貫かれた2時間となりました。
慌ただしい年度末ですが、
学びの時間で整った気分です。

ＴＯＳＳフェルマータ第223回例会

令和７年３月15日（土）10:00～12:00
会場：登別市若草つどいセンター
◇参加者４名
会場：２名　オンライン：２名
◇内容
１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.35～37
①野村ノートの配給分析→授業分析
②プロは無意識でしたことも説明できる
③細分化は発問の原則
④子供が変わる言葉を探す→解釈
⑤細分化するから評定ができる
⑥十原則の順番の意味
⑦十原則の繋がり
⑧十原則のものさしとしての使い方
⑨プロ同士は細分化して原則を知っているのでジャンルが違っても話が合う

２．実践報告
地域連携
道徳評価

３．模擬授業
A表受検三段昇段授業＋授業づくり裏話

４．教育新宝島サンプル活用セットを使った演習

次回例会は４月12日（土）午前、若草つどいセンターにて開催予定。