脳トレ教室　わかば

脳トレ教室　わかば 脳トレ教室わかばです。

脳トレ教室わかばでは、０歳から１２歳までのお子様方に体験を通して脳に刺激をおこないながら、考える力、感じる力、話す力、身体を動かす力、理解する力、聴き取る力、目で見る力、覚える力を養っていきます。
ここで養われた能力は、日々の生活の中で生かされ生きる力になります。また、学習にも効果が表れます。

シニアにおいては、脳の老化を年のせいにして諦めるのではなく、自分の脳のタイプを知り、自分の脳のタイプに合ったトレーニングをすることで偏りの少ない元気な脳にすることができます。
位置までも自分のやりたいことを考え行動できる若々しい脳を維持することができます。

🌿今日のシニア脳トレ教室🌿今日は木材を使って、かわいい木の人形づくりに挑戦しました✨実はこの作品、夏休みに子どもたちが挑戦する工作の試作品。「難しそう…」と最初は戸惑っていた皆さんも、一度作り始めると夢中に😊「ここはどうしよう？」 「こんな...
15/07/2026

🌿今日のシニア脳トレ教室🌿
今日は木材を使って、かわいい木の人形づくりに挑戦しました✨
実はこの作品、夏休みに子どもたちが挑戦する工作の試作品。
「難しそう…」と最初は戸惑っていた皆さんも、一度作り始めると夢中に😊
「ここはどうしよう？」 「こんな形もいいね！」
と、工夫しながら、気づけば時間を忘れて創作活動に没頭されていました。
完成した作品は、一つひとつ表情が違って、どれも世界に一つだけの素敵な作品になりました✨
脳トレ教室わかばでは、 考える・手を動かす・工夫する・笑顔になる。
そんな時間を大切にしています。

この経験を生かして、夏休みは子どもたちと一緒にものづくりを楽しみたいと思います🌳

次回の工作企画もお楽しみに！

#脳トレ教室わかば #シニア脳トレ #西海市大島町 #ものづくり #ここだからできること

「年齢を問わず、“できた！”の喜びが、脳をいちばん元気にしてくれます。」

【子ツバメたち、巣立ちました】春先、我が家の軒先にやってきたツバメたち。小さな巣の中で生まれた雛たちは、最初は小さくて頼りなかったのに、日に日に大きくなり、巣から顔を出し、元気な鳴き声を聞かせてくれるようになりました。忙しい毎日の中でも、朝...
23/06/2026

【子ツバメたち、巣立ちました】

春先、我が家の軒先にやってきたツバメたち。

小さな巣の中で生まれた雛たちは、最初は小さくて頼りなかったのに、日に日に大きくなり、巣から顔を出し、元気な鳴き声を聞かせてくれるようになりました。

忙しい毎日の中でも、朝起きるとまず巣を見上げるのが楽しみでした。

「今日も元気だね」 「大きくなったね」

そんな声を心の中でかけながら見守ってきました。

先日、巣をのぞくと、そこはもう空っぽ。

無事に巣立っていったようです。

嬉しい気持ちと、少し寂しい気持ち。

まるで子どもたちを送り出す時のような気持ちになりました。

最近は、朝早く山の方から聞こえてくるツバメの鳴き声や、夕方空を飛び回るツバメたちを見るたびに、

「あの子たちかな？」

と、つい目で追いかけてしまいます。

どうか元気に大きく育ってね。

そして来年の春、またこの場所に帰っておいで。

みんなで待っています。🐦🌿

#ツバメの巣 #巣立ち #見守る幸せ #自然のある暮らし #やまの学校

【2年生クラスの取り組み】昨日の2年生クラスでは、マッチ棒パズルに挑戦しました。マッチ棒を1本だけ動かしたり、取り除いたり、付け足したりしながら、正しい数式を完成させていく活動です。最初は「どういうこと？」と不思議そうな表情をしていた子ども...
19/06/2026

【2年生クラスの取り組み】
昨日の2年生クラスでは、マッチ棒パズルに挑戦しました。
マッチ棒を1本だけ動かしたり、取り除いたり、付け足したりしながら、正しい数式を完成させていく活動です。
最初は「どういうこと？」と不思議そうな表情をしていた子どもたちでしたが、やり方が分かると夢中になって取り組み始めました。
「ここを動かしたらどうなるかな？」 「こっちの数字が変わるかも！」
と、一つひとつ確かめながら考えていきます。
マッチ棒をたった1本動かすだけで数字が変わり、計算式全体が変化することに気づくと、子どもたちの表情はにこにこ。
問題を解きながら、
✔ 数のしくみ
✔ 計算のルール
✔ 変化を予測する力
✔ 試行錯誤する力
をたくさん使いました。
「答えを覚える」のではなく、 「なぜそうなるのか」を考えることで、柔軟な思考力が育っていきます。
遊びながら学ぶ。 楽しみながら考える。
そんな時間になりました。

#マッチ棒パズル #考える力 #試行錯誤 #子どもの可能性 #遊びながら学ぶ脳トレ

今回の活動では特に、「1本変えるだけで全体が変わる」という経験から、子どもたちは自然と「部分と全体の関係」を学んでいます。これは高学年で学ぶ論理的思考や問題解決力の土台にもつながる大切な力ですね。

【6年生、自分たちでボードゲームを作っています！】火曜日の6年生クラスでは、子どもたちが協力してオリジナルボードゲーム作りに挑戦しています。ゲームの名前は、🏰✨「キングを救え！！」✨🏰敵に捕らえられたキングを助け出し、自分たちの陣地まで連れ...
17/06/2026

【6年生、自分たちでボードゲームを作っています！】
火曜日の6年生クラスでは、子どもたちが協力してオリジナルボードゲーム作りに挑戦しています。
ゲームの名前は、

🏰✨「キングを救え！！」✨🏰

敵に捕らえられたキングを助け出し、自分たちの陣地まで連れ帰る救出ゲームです。
子どもたちは、
「どんなルールにしたら面白いかな？」 「攻撃する駒も必要だよね」 「守るチームもいた方がいい！」
と意見を出し合いながら、少しずつゲームを形にしていきました。
登場する駒の名前も自分たちで考えました。

🦸‍♂️ レンジャー（救世主） ⚔️ ブレイブ（攻撃駒） 🛡️ シールド（守備駒）

ルールを考えるためには、
✔ 相手に伝わる説明を考える力 ✔ 順序立てて考える力 ✔ 相手の立場になって考える力 ✔ 友達と話し合う力 ✔ 試しながら改善する力
が必要になります。
実際に遊んでみると、
「ここは強すぎる！」 「それじゃすぐ終わっちゃう！」 「こうした方が面白い！」
と、何度もルールを修正。
まるでゲーム開発者のようです😊
脳トレ教室わかばでは、 答えを教わるだけでなく、
「自分で考える」 「仲間と作り上げる」
経験を大切にしています。
完成した『キングを救え！！』で対戦する日が今から楽しみです✨
#6年生 #ボードゲーム制作 #キングを救え #問題解決力 #協働学習
子どもの成長 遊びながら学ぶ
住吉脳トレ教室わかば

【遊びの中で育つ「考える力」】もうすぐ5歳の男の子。今日はサイコロを振って、出た数だけキューブを取って積み上げるゲームをしました。最初は1個ずつ高く積んでいましたが、途中でグラグラ…。すると、「このままじゃ倒れる！」と気づいたようで、自分か...
17/06/2026

【遊びの中で育つ「考える力」】

もうすぐ5歳の男の子。

今日はサイコロを振って、出た数だけキューブを取って積み上げるゲームをしました。

最初は1個ずつ高く積んでいましたが、途中でグラグラ…。

すると、

「このままじゃ倒れる！」

と気づいたようで、自分からキューブを並べ替え、土台を広くして積み直しました。

誰かに教わったわけではありません。

自分で考え、自分で工夫したのです。

その後は神経衰弱。

驚いたのは、自分の番だけでなく、他の人が開いたカードまでしっかり覚えていたこと。

そして同じカードが出ると、

「あそこにあった！」

と、すぐに見つけて取ることができました。

遊びの中では、

🌱見て覚える力 🌱考える力 🌱問題を解決する力 🌱集中する力 🌱必要な時に思い出す力

が育っています。

子どもたちは遊んでいるように見えて、実は脳をたくさん使っています。

「できた！」

という経験の積み重ねが、自信につながり、次の挑戦への力になっていきます。

脳トレ教室わかばでは、遊びを通して「知っている」だけでなく、「自分で考えてできる力」を育てています。

#考える力 #ワーキングメモリ #問題解決力 #遊びながら学ぶ #脳トレ教室わかば

「先生は魔法使いみたい」今日、教室の前で小さな出来事がありました。ベビーカーに乗った小さなお子さんが、大声で泣きながら大暴れしていました。 お母さんもどうしていいか分からず、とても困っている様子でした。少し近づいてお子さんの顔を見ると、なん...
09/06/2026

「先生は魔法使いみたい」
今日、教室の前で小さな出来事がありました。
ベビーカーに乗った小さなお子さんが、大声で泣きながら大暴れしていました。 お母さんもどうしていいか分からず、とても困っている様子でした。
少し近づいてお子さんの顔を見ると、なんだか眠そうです。
もしかしたら、泣いている理由は「眠たい」なのかもしれない。
そう思って、お母さんに 「眠そうなので、少し抱っこしてみませんか？」 と声をかけました。
お母さんが抱っこすると、私はそっと背中をさすりながら
「大丈夫だよ。」 「眠かったね。」
と声をかけました。
すると、2〜3分ほどで泣き声は小さくなり、うとうと…。
頭をなでてあげる頃には、今にも眠ってしまいそうな穏やかな表情になっていました。
その姿を見ながら、教室を始めた頃のことを思い出しました。
教室にも、来るたびに大泣きする子どもたちがいました。
お母さんは後ろ髪を引かれる思いで子どもを預け、 私は「大丈夫ですよ」と受け取る。
抱っこして、トントンして、少しお話をしてあげる。
すると、さっきまで大泣きしていた子が安心したように眠ってしまうことがよくありました。
そんな時、お母さんたちからよく言われた言葉があります。
「先生は魔法使いみたいですね。」
でも、本当は魔法ではありません。
子どもは言葉で伝えられなくても、 「眠い」 「不安」 「甘えたい」 「抱っこしてほしい」 そんな気持ちを全身で伝えています。
私たち大人が、そのサインに気づいてあげられるかどうか。
泣き声の奥にある気持ちに耳を傾けると、子どもは安心して落ち着いていくことがあります。
今日の出来事は、改めてそんなことを思い出させてくれました。
子どもたちは、困らせようとして泣いているのではありません。
ただ、 「気づいてほしいよ」 と、一生懸命伝えているだけなのかもしれませんね。

#子育て #子どもの気持ち #泣くのにも理由がある #子どもは未来 #お母さんの応援団

🐦ツバメの巣づくり観察 5日目今日も朝から観察。巣はさらに大きくなり、だんだんツバメのおうちらしい形になってきました✨そして今日は大発見！最初はつがいの2羽だと思っていたのですが、写真を見返してみると、どうやら3羽いるようなのです😳巣の中に...
05/06/2026

🐦ツバメの巣づくり観察 5日目
今日も朝から観察。
巣はさらに大きくなり、だんだんツバメのおうちらしい形になってきました✨

そして今日は大発見！

最初はつがいの2羽だと思っていたのですが、写真を見返してみると、どうやら3羽いるようなのです😳
巣の中にいるツバメ。 その周りを飛び回るツバメ。 さらに別の場所にももう1羽。

いったい誰が巣の持ち主なのでしょう？

最初に作りかけていたもう一つの巣は大きくならず、今は崩れてしまったようです。

自然観察は、本を読むより面白いですね。

毎日見ていても新しい発見があります。

さて、明日はどんな変化が見られるでしょうか。
続・観察中です🐦✨

#巣づくり5日目 #自然観察 #子どもと学ぶ #発見の毎日 #山の学校

今日で4日目。朝から何度も何度も泥や草を運び、少しずつ巣の形ができてきました。地面には落ちた泥や草がたくさん。 でも、それは失敗ではありません。ツバメたちは、 運んでは貼り、 落ちては作り直し、 また運んでは貼り…そんなことを繰り返しながら...
04/06/2026

今日で4日目。
朝から何度も何度も泥や草を運び、少しずつ巣の形ができてきました。
地面には落ちた泥や草がたくさん。 でも、それは失敗ではありません。
ツバメたちは、 運んでは貼り、 落ちては作り直し、 また運んでは貼り…
そんなことを繰り返しながら、一つの巣を完成させていきます。
子どもたちの成長も同じですね。
できなかったことが、ある日突然できるようになるわけではありません。
失敗したり、 やり直したり、 少しずつ積み重ねたりしながら成長していきます。
ツバメたちの姿を見ていると、
「できないからダメ」ではなく、 「できるようになる途中なんだ」
ということを改めて教えられます。
完成した巣を見るのも楽しみですが、 こうして一生懸命に作っている今の姿も、とても素敵です✨
明日はどこまで大きくなっているかな😊

#巣作り4日目 #2つ同時に作ってる? #頑張れ #ツガイで作ってる? #明日が楽しみ🐦✨🌱

写真を見ていると、「遊んでいる」のではなくて、「脳が育っている」瞬間が見えるよ。1枚目は、 スポンジを色ごとに並べながら、指先を使って穴に入れている。ここでは、色を見分ける力（視覚認知）指先をコントロールする力（巧緻性）どこに入れるか考える...
03/06/2026

写真を見ていると、「遊んでいる」のではなくて、「脳が育っている」瞬間が見えるよ。

1枚目は、 スポンジを色ごとに並べながら、指先を使って穴に入れている。

ここでは、
色を見分ける力（視覚認知）
指先をコントロールする力（巧緻性）
どこに入れるか考える力（空間認知）
集中力
順番に進める力
が同時に使われている。

そして2枚目はもっと面白い。

子どもは大人が思うようには遊ばない。
「色をそろえる課題」だったはずなのに、
🍓ピンクはいちご 🍋黄色はバナナ 🍈緑はメロン
みたいに見立て遊びが始まっている。

つまり、
「色」→「物」 「物」→「イメージ」 「イメージ」→「物語」へと脳の中で発展しているんだよね。
だから子どもたちは単純な遊びほど夢中になる。

大人から見ると 「ただ並べているだけ」
でも子どもの頭の中では、
「これはいちご」 「これはお店屋さん」 「次はこっちに並べよう」
と、次々に考えが湧き出している。

だからこそ私たちは、 すぐに答えを教えたり、 急かしたりしません。

子どもが自分で考え、 試し、 発見する時間を大切にしています。

わかばが大切にしているのは、
『考える時間を奪わないこと』

子どもの成長は、 その時間の中から生まれてくるのだと思います。

この連続で、脳がどんどん活性化していくよ😄

#脳トレ教室わかば #遊びが学び #脳を育てる #生きる力 #やり抜く力

ツバメの巣作り① 土や泥を集めるツバメは田んぼや水たまりの近くで、くちばしを使って泥を集めます。② 泥を少しずつ運ぶ集めた泥を小さな団子のようにして、何十回も何百回も運びます。一度にたくさん運べないので、何度も往復するのです。③ わらや草を...
02/06/2026

ツバメの巣作り

① 土や泥を集める
ツバメは田んぼや水たまりの近くで、くちばしを使って泥を集めます。
② 泥を少しずつ運ぶ
集めた泥を小さな団子のようにして、何十回も何百回も運びます。
一度にたくさん運べないので、何度も往復するのです。
③ わらや草を混ぜる
泥だけでは崩れてしまうので、細い草やわらを混ぜて丈夫にします。
人間がコンクリートに鉄筋を入れるのと少し似ています。
④ 壁や天井に貼りつける
家の軒下など雨が当たりにくい場所を選び、泥を少しずつ貼りつけながらお椀のような形にしていきます。
⑤ 羽や草を敷いて完成
最後にやわらかい羽や草を中に敷いて、卵を産む準備をします。

ツバメの巣作り豆知識
巣が完成するまでに約1～2週間かかります。
1つの巣を作るために、何千回も泥を運ぶことがあります。
ツバメは外敵から守るため、人がいる家の近くによく巣を作ります。

子どもたちへの一言
「ツバメの巣は、たくさんの泥の粒を一つひとつ運んで作られます。大きな巣も、小さな努力の積み重ねでできているんですね。」

#ツバメの巣作り #3日目 #努力は実る #頑張れ
#応援してるよ

住所

住吉町１番１号
Nagasaki, Nagasaki
852-8154

営業時間

月曜日 14:00 - 17:00
火曜日 14:00 - 17:00
水曜日 14:00 - 17:00
木曜日 14:00 - 17:00
金曜日 14:00 - 17:00

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