子供英語研究所

「忙しい両親のための子どもが喜ぶ100円の英語教材とは①」
　
①安い・簡単・効果抜群の文句なし英語DVD
「ディズニークラシック」
　
私はこれを、偶然発見したのですが・・・。
　
近所の洋服店「しまむら」へ行った際に、
ディズニーの作品が入った
DVDが280円で売られていたんです。
　
もちろん、
ひと目で正規のものではないとわかりましたが、
　
どうしてこんな値段で売られているんだろう？
　
法律的にはどうなんだろう？
　
と気になり、少し調べてみることにしました。
　
調べた所、私は偶然の発見かと
思っていたのですが、
結構有名なお話のようでした。
　
詳しくは次回以降に紹介します。
　
　
子供英語研究所　望月
　
　

「子どもが英語ができるようになる秘訣③ その４」
　
③ほめるときに他に気をつけることは？ その４
　
７．ほかの子どもと比べない
　
いつも自分の子どもの
進歩した部分に注目してください｡
　
できなかった部分や
足りない部分に気をとられないことです。
　
そして、わが子をほかの子どもと
絶対に比べないでください。
　
ほかの子どもと比べて、
「◯歳なんだからこのくらいはできなくちゃ」
とか
　
「あの子が知っているんだから、
　うちの子もわかってなくちゃ」
　
「こんなこともできないの？」
などとは絶対に言わない、
思わないことです。
　
「子どもの間違いを
　1つ指摘して正すとしたら
　少なくとも3回はほめること」
　
このバランスを保てば、
子どもが英語嫌いになることはありません。
　
　
８．子どもに対して､いつも微笑みを！
　
間違いを正すときは、微笑む。
　
何かの復習をするときは、
10回めに微笑む。
　
子どもをほめるときには、
めいっぱい微笑む。
　
英語で話しかけるときは
いつも微笑む。
　
子どもが英語で苦労しているときは
何よりも微笑む。
　
あなたの微笑みは
あなたが子どものためにできる
最高の支援です。
　
あなたの微笑みで
子どもは英語が大好きになるはずです。
　
　
子供英語研究所　望月
　
　

「子どもが英語ができるようになる秘訣③ その３」
　
③ほめるときに他に気をつけることは？ その３
　　
５．文章で答える習慣をつける
　
多くの子どもたちは
質問されると1つの単語で答えます。
　
「Do you like apples?」
とたずねると「Yes.」、
　
「What’s your favorite color?」
と聞くと「Blue」という具合です。
　
その答えは、直してはいけません。
　
微笑んで「Good job」と言いましょう。
　
あなたはそれに続けて
「Yes, I do.」とか
「My favorite color is blue.」
という文章にした答えを言ってください。
　
そして、子どもにまねさせて言わせます。
　
　
６．子どもが文章で話したら､間違っていてもほめる！
　
子どもはよく
「I like is dogs.」とか
「I have is a green dress.」
という間違った文章を使います。
　
しかし、子どもはがんばって
文章を使って話そうとしているのです。
　
子どもが文章で話そうとしているときには、
決して厳しく間違いを指摘したり、
訂正してはいけません。
　
正しい言い方を教えて
言えたときには必ずほめてください。
　
そして繰り返させてください。
　
　
子供英語研究所　望月
　
　

「子どもが英語ができるようになる秘訣③ その２」
　
③ほめるときに他に気をつけることは？ その２
　　
３．間違っていたときの直し方は？
　
子どもが英語を間違ったら、
ニッコリ笑って正しい表現を言いましょう。
　
そして子どもに繰り返させます。
　
「That’s wrong!（間違ったよ！）」
と言う必要はありません。
　
間違いを伝えるときに、
身ぶりを付けて話すのもいいでしょう。
　
「間違いを心配したり
恥ずかしがったりする必要はない」
という雰囲気をつくってください。
　
これは、英語以外の分野でも大いに役に立つはずです。
　
　
４．新しいことを教えるときは､ほめながら教える
　
子どもは新しい英語にふれるとき
ちょっと不安になります。
　
ですから、まずはニッコリ笑いましょう。
　
なかなか言えないかもしれません。
　
しかし何かを言ったら
どうあっても
必ずほめてあげてください。
　
新しいことにチャレンジするというのは
子どもにとっても
簡単なことではないからです。
　
　
子供英語研究所　望月
　
　

「子どもが英語ができるようになる秘訣③ その１」
　
③ほめるときに他に気をつけることは？ その１
　
子どもはほめると良い事を
紹介させて頂いたのですが
ほめるときに気をつけていくことを
紹介していきます。
　
　
１.段階を付ける
　
小さなことをシンプルにほめるには
｢Good!｣や「Good job!」、
　
大きな何かを達成したときには
「Great!」や「Well done!」､
　
すばらしいことをやってのけたときには
｢Wonderful!｣や｢Excellent｣です。
　
自分の子どもをほめすぎじゃないだろうか
と感じても、さらにその2倍、ほめてください。
　
　
２.子どもが間違っても､叱らない
　
子どもが間違っても、
怒ったり叱ったりしないでください。
　
たとえば子どもが
「I have is a book.」と間違えたら、
ニッコリ微笑んで
「Let's say, I have a book.」と、
子どもが正しく言えるまで繰り返します。
　
正しく言えたら
必ず｢Great!｣とほめることを
忘れないようにしましょう。
　
子どもは、同じ間違いを
繰り返すのが普通です｡
　
辛抱強く、何度でも正すと良いです。
　
　
子供英語研究所　望月
　
　

「子どもが英語ができるようになる秘訣①と②」
　
①ほめる！
　
結論から言ってしまうと
子どもはほめると
英語力が飛躍的に伸びます。
　
大げさに思えるくらいにほめてください。
　
ほめると自信がつきます。
　
自信がつくと英語力が伸びていくのです。
　
　
②ほめるのに適したタイミングは？
　
では、いつほめたらいいのか
という疑問も出てくると思います。
　
基本的には
いつでもほめてかまいません。
　
ただし、3つの良いタイミングがあります。
　
　
１．
何かを言おうとして、最初に正しく言えたとき
　
これは基本ですのでわかりやすいと思います。
　
　
２．
誰にもうながされないで英語を話したとき
　
この時も必ずほめてあげてください。
　
その英語が間違っていたとしてもです。
　
これによって、
「自分から英語を話す」という習慣がつきます。
　
　
３．間違ったり、うまく言えなかったとき
　
この時には、努力した態度をほめてください。
　
「私はあなたが努力していることを認めていますよ」
というメッセージを伝えることになり、
子どもはさらにがんばるようになります。
　
　
子供英語研究所　望月
　
　

「幼児英語教育に関する不安③」
　
③カタカナ英語で教えても意味がないの？
　
親が子どもに英語を教えるとなると、
「私の下手な発音をまねしたら、
子どもの発音も下手になるのでは・・・」と
心配される方もいるでしょう。
　
しかし､その心配はしなくても良いようです。
　
親がカタカナ英語でも､全く問題はない、
という調査結果が出ているのです。
　
ネイティブの人の話を聞いたり、
おしゃべりをしたりするチャンスがあれば､
たとえ親の英語に日本語なまりがあっても､
子どもはネイティブに近い発音を
マスターできます。
　
これはた幼児英語の指導に携わった
たくさんの人が言っています。
　
日本では、ネイティブの英語を
聞くチャンスがたくさんあります。
　
テレビでは子どものための
英語番組がたくさん放送されています。
　
またCDやDVD、インターネットを通して
パソコンやスマホで、
ネイティブの英語をたくさん聞くことができます。
　
英語の耳や発音は、
これらを使えばいくらでも
伸ばすことができるのです。
　
　
子供英語研究所　望月
　
　

「幼児英語教育に関する不安②」
　
②英語を勉強しだすと、日本文化を祖末に考えるようになるの？？
　
親御さんの中には
子どもが英語を勉強し
アメリカや、その他の国の
文化にふれることによって
日本文化を祖末にする子に
なってしまうのでは？と
心配される方がいます。
　
しかし、そんなことはないようです。
　
幼児英語をしている
家庭教師の人に聞いたのですが
英語の学校の先生を
ファーストネームで呼んでも
（日本語でいうところの
「呼び捨て」にあたる状態です）
　
小学校の先生のことは
「○○先生」と呼び、
きちんと敬語も使えるようになるそうです。
　
英語を学ぶことは、
英語圏の文化に染まって
日本の文化を忘れて
しまうことではありません。
　
自分の住んでいる日本とは
異なる文化を持つ国があり、
そうした国々に住む人が存在することを、
知識としてだけではなく、
身をもって実感として知ることなのです。
　
多くの人が、
「母国を離れて外国に行ったときに
初めて自国のよさを知った」と言います。
　
あなたも旅行に行った時に
感じたことはないでしょうか。
　
　　
子供英語研究所　望月
　
　

「幼児英語教育に関する不安①」
　
①小さいころから英語を教えてもいいの？
　
親御さんの中には、
「小さいときから英語を教えたら、
日本語を話せるようになることの
邪魔になるのではないか？」
と心配する方もいらっしゃいます。
　
確かに日本では、
「早くからの英語教育よりも、
まず日本語教育の方に力を入れるべき」
という考え方があります。
　
しかし私は幼い頃から
英語を学ぶことが、
日本語教育の妨げになるとは思いません。
　
それは海外に目を向けてみるとわかります。
　
国境がフランス、ドイツ、
イタリアに接したスイスでは、
ほとんどの人が最低4カ国語を話します。
　
6カ国語以上話す人もめずらしくありません。
　
生まれた瞬間から
４カ国語に触れるスイス人だけが変である、
という話を聞いたことがあるでしょうか。
　
　
また私の友人に、母親が日本人、
父親がドイツ人とアメリカ人のハーフと
いう夫婦の子供がいます。
　
彼は小さいときから、
母親と話す時は日本語を、
　
父親と話すときはドイツ語を、
　
祖父・祖母と話すときは
英語で話をしてきたそうです。
　
家族みんなで集まったときは
英語で会話をするそうです。
　
彼は今、難なく４カ国語を
なめらかに扱います。
　
このように私たちは
子どもの能力を小さくみては
いけないと思っています。
　
人は、生きている間に
脳のほんの一部しか
使っていないといわれています。
　
言語の能力についてもそうなのではないでしょうか。
　
ある3歳の女の子のお母さんは、
英語を習いはじめて子どもが
以前よりたくさん（日本語で）
しゃべるようになり、
　
以前よりもたくさん
（日本語の）絵本を読むようになった
と言っていました。
　
「言葉に興味が増したからだと思います」
とのことでした。
　
　　
子供英語研究所　望月
　
　

「早い時期から子供に英語を教えることのメリット⑤」
　
⑤英語の理解に日本語の助けは必要ない
　
子どもは、説明なしで言葉を理解する
すばらしい能力を持つとされています。
　
非常に複雑な「日本語」を
5，6歳までに完ぺきに
使いこなせるようになるのですから
英語でも同じことが起こるはずです。
　
私は「日本語が英語を理解する邪魔になる」
と感じています。
　
一般的に人は、
日本語と英語の両方を同時に聞いた場合、
自然と日本語で考えます。
　
大人が日本語の字幕付き映画を見たら、
英語の音声を聞かずに
日本語に頼ってしまうのと同じです。
　
また
「日本語の助けが英語アレルギーの原因になる」
とも感じています。
　
子どもに
英語を日本語で説明しようとすると、
意識的ではなくても、
子どもの能力を小さく見ていることになります。
　
そうすることで、
「日本語の説明がないと、
　あなたは英語がわからないのよ」
というメッセージを
子どもに伝えてしまうのです。
　
このことは、子どもが持っている
「言葉に対する自信」を
奪うことになってしまいます｡
これがまずいと思うのです。
　
ここでも
「子どもが日本語が完璧でなくていい。
　日本語を使わなくていい」という、
好都合なところが、
英語を早くから教えるといい、
ということになっていきます。
　
　　
子供英語研究所　望月
　
　

「早い時期から子供に英語を教えることのメリット④」
　
④英語の文法を教えなくていい
　
誤解が生じないようにしたいですが
幼児英語教育では全く英語の文法を
考えなくていいという訳ではありません。
　
英語を教えるときに
英語の成り立ちは説明しなくていい
という事を考えています。
　
例えば、
「There are」という英語は
日本語で何と表現するでしょうか？
　　
「あります｣ですか、
「います」ですか？
　
そして「There are」は
複数形にだけ用いられる・・・。
　
ただこれらのことを
子どもに説明しようとしたら
おそらく混乱してしまいます。
　
大人でも混乱するのですから。
　
英語と日本語は
成り立ちが異なります。
　
そうした成り立ちの違いから
子どもに説明していくと大変です。
　
ですからまったく説明しないで
どんどん「There are」を使って
会話をしていくほうがいいのです。
　
子どもの感覚では
「その辺に物が何個かあった
らThere are　って言うんだな・・・」
ぐらいの感覚で十分なのです。
　
英語の文法が頭に
入っていない事が好都合なのです。
　
　　
子供英語研究所　望月