Twinkle Train 子供英語教室

31/08/2026

このストーリーは、岸田衿子さんの日本の絵本『なにをたべてきたの？』をもとに、私のレッスンのねらいに合わせてアレンジしたものです。

#英語あそび #幼児英語

23/08/2026

振り返ってみると、今年の夏休みは「お休み」と言いながら、意外と忙しい夏でした。

通常レッスンはお休みでしたが、英語の学びはそれぞれの形で続いていました。

✨初心者クラスの子どもたちは、宿題動画を使いながらおうちで英語を復習。(ご家庭でサポートしてくださった保護者の皆さま、本当にありがとうございました！)
✨中級クラスでは、通常のテキストから少し離れて、夏休みのプロジェクトレッスンを行いました。
そして
✨ Discover 1〜3の子どもたちは、9月の英検に向けて勉強中です。

では、先生は？

先生にも夏休みの宿題がありました（笑）。
この夏は、0〜3歳の子どもたちへの英語の教え方について、先生向けのミニコースを作っています。
コースを作るために、私自身が日本で約10年間、小さな子どもたちとどのように英語のレッスンをしてきたのかを、改めて振り返る機会にもなりました。

「私は何をしているのか？」
「なぜ、このやり方をしているのか？」

今まで経験の中で自然に、時には無意識にやってきたことを一つひとつ言葉にして、子どもの発達や言語習得について改めて調べてみると、「ああ、だからこの活動がうまくいっていたんだ！」と、自分自身で納得することもたくさんありました。

そして面白いことに、他の先生たちに「何を、なぜ、どうやっているのか」を説明しているうちに、自分のレッスンにもまた新しいアイデアが生まれてきました。

教えることについて教えることで、自分自身もまた学んでいる夏です。

そして、そこからもう一つ。

10月から、0〜3歳の親子英語クラスをスタートする予定です。募集については、またこちらのInstagramでお知らせします。

⭐ベビー・トドラークラスに興味のある方は、ぜひフォローしてお待ちください。

⭐ また、0〜3歳の英語レッスンについてのミニコースに興味のある英語の先生がいらっしゃいましたら、お気軽にDMください。

さて、来週からまた通常レッスン！

みんなに会えるのを楽しみにしています。

#山梨英語教室 #子ども英会話 #親子英語 #忍野村

10/08/2026

06/08/2026

今、乳幼児英語指導についてのミニコースの動画を制作しています。

このコースで一番伝えたいことの一つがあります。

それは、0〜3歳の英語レッスンは、英語を教えることだけが目的ではないということです。子どもの「全体的な成長」を支えることも、先生たちの大切な役割です。

昨日、その動画で使う写真を探していたときのことです。

1歳半頃のある生徒の写真が目に留まりました。英語と同時に微細運動に約立つの粘土でのアクティビティでした。

その写真を見た瞬間、あることに気づきました。

実は今週の火曜日、その同じ子が、4年後のレッスンで、色・形・数字・公園の単語、そして "I can ..." の復習プロジェクトに取り組んでいました。

私がお願いしたのは、「粘土で形を作って当てはまる場所に貼ってみよう。」それだけでした。

ところが、その子は自分で考え、粘土そのものを使って絵を作り始めたのです。

実はこのような表現方法もありますが、時間がかかるので、私はレッスンでは教えていませんでした。

でも本人はどうしても続けたいと言いました。

そこでレッスン後、お友達と一緒に待合スペースで作品を完成させました。

完成した作品を見たとき、みんなが驚きました。

私も。後で見せた幼稚園の先生たちも。

クラスのお友達も。

そして、お母さんも。

もちろん、この成長を英語教室だけのおかげだとは思っていません。

子どもは家庭や園・学校、友達との関わり、さまざまな経験を通して成長していきます。

でも、ふと思ったのです。

英語レッスンの中で、子どもたちが自由に考え、試し、工夫し、自分のアイデアを形にできる環境を積み重ねていくこと。

その積み重ねも、きっと子どもの成長の一部になっているのではないでしょうか。

レッスンの成果は、その日のうちには見えないこともあります。

でも何年も経ったある日、ふとした瞬間に「ああ、こういうことだったのかもしれない」と気づかされる。

03/08/2026

Recently, while talking to a friend of mine who is a university professor about my English classes, she smiled and said:

"Your classes are wonderful examples of qualia experiential learning."

Have you ever heard that term?

I hadn't.

So, naturally, I started reading about it.

The word qualia refers to our personal, subjective experiences—what it feels like to see colours, touch water, smell a flower, or hear birds singing.

Experiential learning is the idea that we learn by doing, experiencing, reflecting, and applying what we have learned—not simply by listening or memorising.

As I read more, I realised...

This is exactly what I try to do in my classes.

Of course, children learn English.

But even more importantly, I want them to experience the world through English—to touch, explore, experiment, wonder, and discover.

Because knowledge from a book is valuable...

But knowledge gained through your own experience stays with you in a completely different way.

In my next post, I'll show you a simple classroom activity that perfectly illustrates what I mean.

　 #幼児教育 #体験学習 #英語教育

30/07/2026

発表会が無事に終わりました！✨

今年の発表会には、約40名の子どもたちが参加し、100名を超えるご家族の皆様に見守っていただきました。

今年も子どもたちは本当によく頑張ってくれました。

今回特に感じたのは、子どもたちの大きな成長です。

初めてステージに立った子もいれば、2回目、3回目の発表会だった子もいました。

もちろん英語の力も大きく伸びましたが、それ以上に感動したのは、子どもたちが人前でも堂々と、自信を持って発表できるようになっていたことです。

昨年は緊張で声が小さかった子が、今年は笑顔で堂々と話している姿もたくさん見ることができました。

そして、Twinkle Train English Clubならではの素敵な光景もありました。

小さい子どもたちは、お兄さん・お姉さんの発表を目を輝かせながら見つめ、「いつか自分もあんなふうになりたい！」という憧れを持ちます。

一方、お兄さん・お姉さんたちは、自分が小さかった頃を思い出し、「こんなに成長したんだ」と実感できます。

年齢を超えて、みんなが「英語が好き」という共通の気持ちでつながっている。

その空間が、子どもたちの自信や「もっと頑張りたい！」という気持ちにつながっているのだと改めて感じました。

約2か月間の練習を重ね、本番ではリハーサル以上の力を発揮してくれた子どもたち。

一人ひとりが本当に輝いていました。

この発表会は、子どもたちの努力だけでなく、ご家庭で支えてくださった保護者の皆様のお力があってこそ実現できたものです。

いつも温かく応援してくださり、本当にありがとうございます。

私は子どもたち一人ひとりを心から誇りに思っています。

また9月から、一緒に新しいチャレンジを楽しんでいきましょう！😊

18/07/2026

17/07/2026

スティック2本だけで楽しめる、ごっこ遊びのライムです♪

一緒にフルーツを切ったり、むいたり、洗ったりしましょう！

英語で果物や野菜の名前を覚えるだけでなく、手先を動かしたり、「これって本当にするかな？」と考えたりする力も育ちます。

正解はひとつではありません✨
好きなフルーツや動きをどんどん足して、オリジナルのフルーツサラダを作ってみてください😊

#英語あそび #ごっこ遊び #幼児英語

29/06/2026

現在、0歳から3歳までの子どもへの英語の教え方について、短い講座を作っています。

先日、マリア・モンテッソーリの『吸収する心』を久しぶりに読み返していたら、今まで本当の意味では気づいていなかった一文に出会いました。

その言葉は、ずっと前からそこに書かれていたのに。

不思議ですね。

本当に必要なタイミングになって初めて、その言葉の意味が心に届くことがあります。

もちろん、すべてのご家庭がバイリンガルを目指す必要はありません。

でも、幼い頃に英語（あるいは他の言語）の音に自然に触れる機会をプレゼントすることは、どのご家庭にもできることではないでしょうか。

英語教室でも、絵本でも、歌でも、イベントでも、テレビや音声でも大丈夫。

大切なのは「続けて触れること」。

その小さな積み重ねが、子どもたちにとって一生ものの贈り物になるかもしれません。




#ベビー英語