松戸　算数じゅく

25/06/2022

6月26日(日)　令和4年度　第3回例会です。
8：00~9：00
Zoomで開催します。

参加申し込み、ご質問等は、問い合わせフォームからご連絡ください。
折り返し、zoomのリンクをお伝えします。
https://ws.formzu.net/dist/S6831573/
内容：1年生の授業

19/05/2022

5月21日(土)　令和4年度　第２回例会です。
8：00~9：00
Zoomで開催します。

お気軽にご参加ください。
参加申し込み、ご質問等は、問い合わせフォームからご連絡ください。
折り返し、zoomのリンクをお伝えします。
https://ws.formzu.net/dist/S6831573/

内容：1年生の授業

こちらからメッセージをお送りください。

03/04/2022

4月10日(日)　令和4年度　第1回例会です。
8：00~9：00
Zoomで開催します。
内容：1年生の授業

お気軽にご参加ください。
参加申し込み、ご質問等は、問い合わせフォームからご連絡ください。
折り返し、zoomのリンクをお伝えします。

こちらからメッセージをお送りください。

12/02/2022

2022年2月12日　zoom算数じゅく11回目
☆今回で、3年生の全単元についての学習が終わりました。

3年生「三角形と角」
○ 事前準備
一週間以上前に、定規、三角定規セット、コンパスの準備確認をしておく。
○ 三角形の導入について
ストローなどを使って三角形をつくる作業をする、または直線で描く 、その両方にメリットとデメリットがある。東京書籍は直線で描かせており、そのメリットは以下の3点である。
①三角形の分類をノートなどに残せる
②個人作業にし易い
③円の半径を使った二等辺三角形や正三角形の描き方に直接つながる

※定規で2点を結ぶなどの作業もおぼつかない子がいるので、十分に子どもの実態を確認する。

○ この単元の特徴
考えせえるよりも、教えて、練習する場面が多い。

「棒グラフと表」
○ 「けが調べ」の表づくりは、自校の保健室の資料を使うとよい。
○ 学んだことを生かす場として、自分でテーマを決め、棒グラフをつくる。
例えば、「給食の人気メニュー」など。
アンケート、集計、表、グラフを子どもにやらせてみる。

「そろばん」
○ そろばんの技能の習熟が目的ではない。
一つの位に「９」までしか入れない、という仕組みを体験する。
○ 以前、そろばんが教科書から消えそうになったことがある。

08/02/2022

2月12日(土)　第11回例会です。
9：00~10：00
Zoomで開催します。
内容：3年生「三角形と角」「棒グラフと表」

お気軽にご参加ください。

参加申し込み、ご質問等は、問い合わせフォームからご連絡ください。
折り返し、zoomのリンクをお伝えします。

こちらからメッセージをお送りください。

16/01/2022

2022/01/16
【こんなことを学びました！第10回zoom算数じゅく　9:00~10:00】

1. 　3年生　「かけ算の筆算(２)」
○ この単元に入る1週間くらい前から、九九ができるか改めて確認しておく。できない子に対して、保護者の協力も考える。
○ 単元の進め方
 比較検討に時間をかけすぎない。必ず練習問題をやって、全員ができるようになることを目指す。
 宿題を出すときには、誰ができないのかを把握して出すようにする。「きみはここまでできればいいよ。」のように、分量を減らしてあげ、学校でも家でも「できない」という自覚をさせないようにする。
 計算ドリルを解く時間も単元に組み込む。計算ドリルは、基本、家に持ち帰らない。
○ 筆算の指導の工夫
 補助数字を書く欄がある「筆算用プリント」を用いる。補助数字を強制はしないが、「書く方が、間違いが減る」と話しておく。
 □の場所を消しゴムなどで隠し、今、何の計算をしているのかを明らかにする。

2.　3年生「倍の計算」
○東京書籍の教科書では扱っていないが、「田型のかけわり図」を子どもに教えておく。

☆次回は、2月に行いますが、日時は検討中です。

06/01/2022

明けましておめでとうございます。

1月の予定
1月16日(日)
9：00~10：00
Zoomで開催します。
内容：3年生「かけ算の筆算」
(その他、ご自身がこれから取り組む単元、指導案の書き方で困っていること等、お気軽にご連絡ください。)

連絡先
参加申し込み、ご質問等は、問い合わせフォームからご連絡ください。
折り返し、zoomのリンクをお伝えします。

こちらからメッセージをお送りください。

28/11/2021

12月5日(日)、午前9時から10時まで算数じゅく第9回例会です。
3年生「分数」について学びます。

お気軽にご参加ください。

⇒参加申し込み、質問は以下のフォームからお気軽にどうぞ。

こちらからメッセージをお送りください。

07/11/2021

2021/10/24
【こんなことを学びました！第7回zoom算数じゅく　9:00~10:00】

1. 3年生　「小数」
○ 各社の教科書を比較すると、液量で導入している。半端の量を実際に量る試行錯誤の作業がやりやすいから。
○ 小数カードゲームを活用し、習熟を図る。

2. 4年生　「計算の約束を調べよう」指導案検討
○ 単元の指導計画と、本時の計画の整合性を図る。この指導案では、単元の指導計画に書かれていることが本時の指導案に書かれていない。
○ いわゆる問題解決学習がピタッと決まらない授業もある。本時では、分配法則をしっかり押さえ、適用問題ができるようになることが大切。

☆次回は、11月20日(土)9：00~10：00の予定です。

25/09/2021

2021/09/25
【こんなことを学びました！第6回zoom算数じゅく　9:00~10:00】

以下、小学3年生の内容です。

「わり算や分数を考えよう」
60÷3＝20を、既習の6÷3＝2と結びつける。

「分数とわり算」
子どもは「1/2」という概念に慣れていない。
「1/2」を大きさそのものだと思っている子どももいる。

「どんな計算になるのかな」
普段から名数式（単位をつけること）を書かせることを心がける。
ただしテストの時は名数無しでも OK

「 丸い形を調べよう」
教科書についている紙コンパスは事前に集め、めもりの位置に穴を開けておく。
ノートの半分の大きさの段ボール下敷きを準備しておく。
円の中心を見つける学習では円をパソコンで作り、周りを切る。
コンパスで作ると中心に穴が開いてしまい、最初から中心が分かってしまうから。

「球について知る」
子どもにとっては難易度が高い学習なのでできるだけ現物のボールを持ち込む。
既習の、箱の一つの面が長方形であることに比べると、球はどこから見ても円だという発想は子どもからはなかなか出てこない。
円そのものには見えないから。
スチロール球とスチロールカッターを使って球の断面が円であることを見せるのも良い 。

29/08/2021

【こんなことを学びました！第5回zoom算数じゅく　2021年8月29日(日)10：00~11：00】

以下、小学3年生の内容です。

「10000より大きい数」
○ 身のまわりの出来事と算数はつながっていることを気づかせたい。
そこで、コピー用紙の現物を用意し、10のまとまりで次の位に進むという数の仕組みを実感させる。
○ 3年生の東京書籍の教科書では、大きな数を４けたずつ区切って読むということを扱っていない。
「一、十、百、千・・・」と数えるのではなく、区切ることのよさを丁寧に教える。

「大きい数のかけ算」
○ 単元の最初に、ばらばらの九九のプリントをやらせる。
できない九九を自覚させる。
計算カードから自分ができない九九だけ取り出し、リングで止めさせる。
そして、隙間時間に練習させる。
○ かけ算九九がすらすら言えることが求められる。
九九ができないと、筆算の仕方を習熟することが困難。
そこで、九九が印刷された用紙を全員に配付し、「九九に自信がない人は見てもいいよ。」と言う。
できない子だけに配るということはしない。
○ 写真のようなプリントを用意し、補助数字の書き方を教える。
繰り上がりを小さく書くことに慣れるまではこれを使わせる。

26/08/2021

【お知らせ】
2021年8月29日(日)10：00~11：00
第5回zoom算数じゅく
　
☆2学期に向けて、学びます。
今のところ、3年生の「10000より大きい数」「大きい数のかけ算」を扱う予定です。

⇒参加申し込み、質問は以下のフォームからお気軽にどうぞ。

こちらからメッセージをお送りください。