京都アートスクール　こども造形表現教室

🖍画材研究①クレヨン/デッサン①基礎🖍

4月25日は、キッズジュニアは画材研究クレヨンに、アドバンスはデッサンの基礎に取り組みました。

キッズジュニアは、クレヨンの使い方を研究するところからスタートです。
複数の色を紙の上で混ぜてみたり、グラデーションを作ってみたり…身近な画材ですが、様々な表現の仕方があることが分かります🖍
使い方を身に着けたら、今度は名画の一部をクレヨンで模写します。混ぜたりこすったりして、名画の質感に寄せることができました🖼

アドバンスでは、デッサンの最も基礎的な部分から始めました。モチーフの観察の仕方や、鉛筆の持ち方などをレクチャーし、実際に筆圧を調整してグラデーションを作ります。デッサンの鉛筆の扱いに慣れたところで、立方体や球体などのシンプルなモチーフをデッサンしました📝
光源や明暗を意識して手を動かし、デッサンの基本を習得できました。

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京都・滋賀で4歳～中学2年生を対象としたこども向け造形表現教室を開校しています。
造形を通して、見る力、感じる力、作る力を育てていくことが、あらゆる身のまわりの新しい発見につながります。
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🥝そっくりそのまま輪切りのくだもの🥝

4月18日は、そっくりそのまま輪切りのくだものを作りました🍎🍊🥝
新聞紙とアルミホイルで芯を作り、表面を紙粘土で覆います。
次に、輪切りの切断面をよく見ながら、エッジや果肉の粒々を表現していきます。粘土ベラや爪楊枝などを使い、質感を寄せていきました🥝
紙粘土で質感を作れたら、絵の具で色を塗ります🎨
本物のような色合いを作るために、絵の具の配合を調整して塗っていきます。

完成した作品を机に並べると、果物の断面のジューシーさが伝わってきますね🍹
一つの果物の中にも、質感や微妙な色の違いがあることを発見し、表現することができました🍎🍊🥝

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🌼春の植物🌼

4月11日は、春の植物を描きました。
新年度初めての通常授業です。まずは絵の具の基本的な使い方を振り返ってから始めます🎨
色の混ぜ方や水の加減をおさらいして、準備が整ったら植物を描きます🍃

タンポポやスミレ、ハルジオンなど野の花々や、アスパラガスや豆、ジャガイモのような春野菜をそろえました。描く前に、それらモチーフをよく観察します。
緑色の茎に少し紫がかった部分があること、タンポポの花に茶色っぽい花びらがあること…それぞれの発見を絵の具で表現しました🖌
筆の種類を変えたり、水の量を変えたり、絵の具を使いこなすための良いスタートになったと思います🎨

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こども造形表現教室 特別授業
🍰そっくりそのままスイーツ🍰

4月4日は、特別公開授業を行いました。
通常の授業で取り組んだことがある「そっくりそのままスイーツ」に挑戦です。
紙粘土での質感表現や、絵の具の混ぜ方などを学び、本物のスイーツに近づけていきます🍪🍬🍰

絵の具を紙粘土に混ぜて色粘土を作るためには、絵の具の量の調整が欠かせません。皆は真剣に色味を調整し、より美味しそうに仕上げていました！
爪楊枝やヘラを使いながら色粘土に質感を加える工程も、作りたいスイーツをよく観察して丁寧に形作ることができました🍮🍭
最後に磁石をつけて、スイーツのマグネットの完成です✨

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🎨人物クロッキー🎨

3月21日は、人物クロッキーの授業を行いました。

クロッキーとは、数秒～数分程度で特徴や動きをとらえるためのトレーニングです💪
こども造形表現教室では、ポーズと人数、道具を書いたくじを作るところからスタートしました。生徒たちは順番に一人ずつくじを引いて、指定されたポーズで数分間じっとします。ほかの生徒はそれを制限時間内に紙に描いていきます。
最初は5分以上かけて描いていましたが、回数を重ねるにつれてどんどん時間は短くなります⌛
ブリッジなどの難しいポーズのくじも出ましたが、モデルも描く人も根気よく頑張っていました。

授業の最後には数十秒でのクロッキーに挑戦しましたが、上手く形をとらえて描き上げていました！モチーフを素早くとらえる練習ができたと思います👀

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🎨画材研究③　色鉛筆🎨

3月14日は、画材研究三回目として色鉛筆の使い方を学びました。

生徒たちが普段最も触れている画材の一つですが、今回は8つの技法をマスターしました。ハッチングやクロスハッチング、点描などにチャレンジします。
実際に手を動かしながら、「この技法はどんな表現に向いているか」を考えます💭
紙ヤスリで色鉛筆を粉末状にするボカシの技法は、ヤスリの目の粗さによって色の出方に微妙な変化もあり、とても盛り上がりました👏

最後は、その日に学んだ8つの技法を使って、カラフルな海の景色を描きました🐡🐟🌊
ウロコのきらめき、幻想的な海の背景などがよく表現できています。描写の幅が広がりますね🖼

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🎨パズルをつくろう🎨

3月7日は、お弁当の立体パズルを作りました。

まずは自分の理想のお弁当を考え、「ここはおにぎりエリア」「ここはお肉エリア」と紙に下描きします🍙🍗
次に、下描きのエリアごとにはさみで切り、裏側に段ボールチップを貼って立体感を出します。パズルの土台ができました。最後に、土台の上に色紙や毛糸、布を貼りつけて美味しそうな見た目にします🥪🥖🐟🍅
キャラ弁にする人や、お弁当箱を飾り付ける人もいて色とりどりです🍱

完成したお弁当パズルで遊んだり、誰のお弁当がおいしそうか話したりして楽しみました🧩🧩
生徒たちのお弁当を見ると、自分の好きなお弁当を毛糸や布で表現するための素材選びが上手になっているように感じます🧶

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🎨輪切りの絵/デザイン③文様🎨

2月21日は、キッズ・ジュニアクラスは「輪切りの絵」、アドバンスクラスは「デザイン③文様」に取り組みました。

キッズジュニアでは、本物の野菜や果物を輪切りにするところからスタートです。切った断面は何色か予想しながら楽しみました🥬🍅🍊
次に、輪切りにされた野菜や果物を観察しながら絵の具で描いていきます。同じ輪切りでも、生徒たち個人の配置によって様々な模様が生まれました🎨

アドバンスは、デザインとしての文様を知るところから始めます。
一つの模様を構成する「セル」を作り、セルの角度を変えたりずらしたりしてパターンを作りました。セルの配置にそれぞれの創意工夫が見られます。生徒たちは集中して取り組み、美しい文様を完成させました🔴🔼🔶

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◆こども造形表現教室　2026年3月のおたよりです◆

いよいよ今年度最後の授業月です。
4月から中3生の方は卒業となりますね。
最後まで楽しい時間になればうれしいです◎

画材研究シリーズはいつも「こんな魅せ方が！」と表現の幅に驚くばかりです。
身近なものならなお一層。お持ちの色鉛筆を100％活用できるよう制作します！

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🧶毛糸と布で描く/タペストリー🧶

2月14日は、キッズ・ジュニアクラスは「毛糸と布で描く」、アドバンスクラスは「タペストリー」に取り組みました。

キッズジュニアでは、丸や四角形の土台に、毛糸や布といったボリュームのある素材で生き物の絵を描きます🐶🦁
絵の具や色鉛筆を使っての表現とは違って、ボンドで貼り重ねることで立体感が出ます。生徒たちは、異なる布どうしを組み合わせてパズルのように取り組んでいました🧩

アドバンスは、麻紐でできた縦糸に毛糸や布を通し、タペストリーを作ります。
細い毛糸は何本かより合わせて、色を楽しんだりボリュームを出したり、工夫して編み上げました。布は細長く切って使い、質感に変化をつけることもできます。細かい作業を繰り返して、完成した時はとても達成感がありました🧶

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🖼静物画に挑戦/デッサン③静物画🖼

2月7日は、キッズ・ジュニアクラスは静物画に、アドバンスは静物デッサンに取り組みました。

キッズジュニアでは絵の具を使います。最初にモチーフを塊としてとらえるために、薄い黄色で大まかな形を取ります。次に、モチーフを観察しながら、少しずつ本物に近い色の絵の具を載せていきます🎨
アドバンスは、鉛筆で静物をデッサンしました。モチーフの質感や陰影を観察しながら完成を目指します✏
紐や布のような柔らかいものと、金属のような硬いものとの描き分けなど、集中して取り組んでいました。

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