英語塾BtB

いよいよ共通テストですね
みんな頑張れ！

今日は久しぶりにオンライン授業
初めてのTeamsでしたが生徒側のビデオをオフにしたとはいえ2時間で230MBの通信量はまずまず優秀でした
リスクと不安を軽減してやるべきことをしっかりやるだけです

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加湿器と消毒でリスク軽減です

英検受験生諸君！
お疲れさまでした。

これからの数年間、入試制度の変化から目を離せませんね。
評価制度は変わっても英語が変わるわけではないので、やるべき事は同じです。

惑わされず、基本ルールに忠実に、一歩一歩進むのが一番の近道。
また明日から次の目標へ向けて頑張ろう！

英語検定、７９国立大が活用　共通テスト　北大など３校見送り 　文部科学省は三十一日、大学入学共通テストで導入される英語の民間検定試験について、国立大全八十二校の活用予定を公表した。

シーズンなのでしょうか
先日中1クラスで全く同じ話をしました
中1生はしっかり理解しましょう

「たちつてと」のローマ字書きは、なぜ2種類あるのか？ 「た行」だけやたら複雑じゃない？

【BtB Daily #703】　
～ 「時制の一致」 はこう考えろ ～

①My mother thought that I was sick. （母は私が病気だと思った）

②We were taught at school that the square of 10 is 100. 　（学校で10の2乗は100と教わった）

①は「時制の一致」の例

②は「時制の一致」を適用しない例 主節は「教わった」でも従属節は「is」のままだ 　


「不変の真理」「習慣」「特性」など難しい言葉が参考書に並んでいるが難しく考えず主節も従属節も今を基準にしてその２つの時間同士が時間的にどれくらい離れているかで時制を考えれば間違わない‼️
私が病気なのも母がそう思ったのも過去の同じ時間だからどちらも過去で良い‼️
教わったのは過去だが計算結果は今もそうだから現在形で良いという事だ‼️

ポイントは主節と従属節の２つの動詞の時間関係によって過去 現在 未来 完了形 を使い分けるということである‼️






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【BtB Daily #702】 ～　that 関係詞　～ .

今日の一枚は高校生向け
３つの文を訳しなさい

１つ目のthatは関係代名詞で先行詞が疑問詞のwhoの場合

２つ目のthatは同格を表す接続詞のthatの場合

３つ目のthatはまたまた関係代名詞の場合

答えは下↓






1 常識ある人の誰がそんな事を言えるだろうか（⭐︎できないと言いたい）
2 あなたは彼が無知だという事実を知っているか
3 あなたは彼が知らない事実を知っているか


わからない人にはずっとわからないし わかる人はどんどんわかる
そこが文法の面白いところでもあり怖いところでもある❗️と前回書いたが
文型と修飾関係を習得した中学生なら十分訳せる内容だ❗️
高校英語の出来は中学英語の習い方次第‼️





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【BtB Daily #700】　
～　to不定詞（名詞的用法）と動名詞　～

「to不定詞」と「動名詞」どちらも動詞を名詞にしたいときに使うのだが 使い方に細かいルールがある

主語や補語になるときは比較的自由に使えるが 目的語にするときは使い分けが必要になる そしてその使い分けはその目的語に対する動詞で決まる

「to不定詞だけを使うグループ」「動名詞だけを使うグループ」「どちらも使うグループ」の3つに分かれる.

①to不定詞だけを使う agree（同意する） decide（決心する） hope（望む）など .
ex1. We agreed to solve the problem immediately.

②動名詞だけを使う enjoy（楽しむ） , finish（終える） , stop（やめる）など
ex2. I have enjoyed talking to you.

③どちらも使う begin（始める） , start（始める） , continue（続ける）など.
ex3-1. It began to rain. ex3-2. It began raining.

★stop のように自動詞にも他動詞にもなるものは、直後に置くものが「to不定詞」か「動名詞」かで意味が異なる
He stopped talking to his friends. 　→彼は友達と話すのをやめた.
He stopped to talk to his friends. 　→彼は友達と話すために立ち止まった（to不定詞の副詞的用法）

今日の一枚はsvocと絡めた説明をした時のもの
文型と品詞の理解なしに文法の理解はあり得ない‼️




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【BtB Daily #699】.

～　過去問（洛南高）　～ .
( )の語を適切な形にしなさい。 .

In 2001, the number of people who worked there as volunteers (be) about 4,000. .

正解は ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ .





正解は「was」
2001年、そこでボランティアとして働いた人は約４０００人でした

この問題は主語を問う問題だ
people が主語だと思っている人は正解できない
people の前には前置詞があるのでof people は主語のnumber を修飾する形容詞句
number「数」は単数扱いだから三人称単数過去のbe動詞 was が答えだ‼️

写真は問題とは関係ない助動詞の訓練のものだが どんな文でも構成要素(SVOC)と修飾語句を徹底して区別する事が盤石の基礎力になる そのためには品詞の知識が不可欠なのだ‼️



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【BtB Daily #698】　

～ 定冠詞の発音 ～

中1生必見
the を【ðə】と発音するか【ði】と発音するかは次が母音かどうかである と習うが勘違いしている人は意外に多い

次の場合どうなるか

Q1:the book

Q2:the apple

Q3:the U.S.A.

A1:【ðə】 A2:【ði】 A3:【ðə】

★ポイントはQ3 母音=a,i,u,e,o と覚えている人は間違う可能性が高い 母音とは音でありスペルは関係ない

これはローマ字を習うときに恐らく初めて母音というものを習うので 日本語発音で言えば a,i,u,e,o が母音になるという事と混同している事が原因だ 注意せよ‼️




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【BtB Daily #697】

～　考える　～

何も考えなければ疑問も出て来ないが いろいろ考えるなかで迷うことも大切だ

「道路に穴を掘る」と言いたいとき「dig a hole in the road」 だろうと思ったものの よく考えると掘るのは道路で結果としてできるのが穴だから この文は間違っているのではないか

同様に「手紙を書く　write a letter」についても 書いた結果できるのが手紙ではないか 「ケーキを焼く bake a cake」についても... などと不安に思うかもしれない

こういった不安感は他動詞と目的語を考えるときにある意味で必要な感覚なのだが 生徒から質問される事はめったにない
そこまで思考が及んでいないとしたら もっと深く考えろと言いたい

日本語の「湯を沸かす」も同じだが これらは「結果の目的語」といい全て正しい表現である

疑問が出るまで考えろ‼️




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