きらめきキッズ　たけのこ会

16/05/2026

図形学習指導勉強会のお知らせ
次回は、第62講座　2026年9月20日（日曜日）です。

数と図形の融合学習

06/05/2026

塾長ブログ更新しました。
それでも人は 明日を信じて生きる！

　五月の青空はまるで何一つ悲しいことがなかったかのように 澄み渡っています。でも私たちには予想も出来ない多くの悲しみが やってきます。洪水、津波、地震、火災など けっして人ごとではない 辛いニュースもたく.....

27/04/2026

塾長ブログ更新しました。【遊びから学びへ35】
図形学習指導勉強会にご参加いただきました先生の声です。

過去に図形学習指導勉強会にご参加いただきました先生の声 兵庫県　Ｒ・Ｙ先生 本日はすばらしい体験をさせていただき、本当にありがとうございました。 子供たちに、本物の思考力を身につけさせたい・・・ 一生使え.....

14/04/2026

2026年4月19日（日）開催の図形学習指導勉強会　第61講座は、満席のご予約をいただいております。素晴らしいご縁を賜りまして有難うございます。
第62講座の予定が決まりましたら、改めてお知らせいたします。

02/04/2026

塾長ブログ更新しました。
令和8年の嬉しい春！

桜　　 綺麗な桜の花を見ているとそのひとすじの気持ちにうたれる 　　　　　　　　　　八木　重吉

17/03/2026

図形学習指導勉強会のお知らせ
第61講座　2026年4月19日（日曜日）
テーマ：「かんがえるあそび」がすきな、こどもたち！！

算数ができるとは、早く計算するスキルのことだと考えている人が多いのですが、算数の本質は本当にそうでしょうか？
算数も基本的な概念を理解しておかないと、算数嫌いを生んでしまいます。
問題を解くというドリル学習だけでは不十分です。
低年齢層での感覚教育・レディネスの重要性が言われています。

算数における重要な感覚…量（量についての感覚）・数（数についての感覚）・図形（図形についての感覚）。
これらの感覚を養うには、自分の手で経験し、低年齢層のうちからその魅力に触れられる環境を整え、育成していくことが大切です。

数理色板・積み木はそのための教具であり、手と頭で試行錯誤できる「具体物」として大きな役割を担っています。
数理的認識に到達させる数理色板・積み木あそびは、観察力・分析力・理解力・判断力・創造力など、総合的な能力を高めるのに役立ちます。

明日の日本を担う子どもの算数力の育て方を、数理色板・積み木あそびを使い、楽しみながらご一緒に学びませんか？

02/03/2026

塾長ブログ、更新しました。
春三月　元気 元気そして元気！

今年の冬もようやく終わろうとしています。 そして、三月は別れの季節でもあります。卒業式で流される涙は悲しみの涙ではなく、あなたの 門出をお祝いする希望の涙です。 あなたたちの元気な姿をみていると、私はいつ...

14/02/2026

次回の図形学習指導勉強会のお知らせ

第61講座　2026年4月19日（日曜日）
テーマ：「かんがえるあそび」がすきな、こどもたち！！

当塾のウエブサイトにてご確認ください。

03/02/2026

所長のエッセイ、更新しました。
君の心にも春が来る！　人の心の冬と春

数と図形の融合学習

29/01/2026

図形学習指導勉強会のお知らせ
第61講座　2026年4月19日（日曜日）
テーマ：「かんがえるあそび」がすきな、こどもたち！！

算数ができるとは、早く計算するスキルのことだと考えている人が多いのですが、算数の本質は本当にそうでしょうか？

算数も基本的な概念を理解しておかないと、算数嫌いを生んでしまいます。
問題を解くというドリル学習だけでは不十分です。
低年齢層での感覚教育・レディネスの重要性が言われています。

算数における重要な感覚…量（量についての感覚）・数（数についての感覚）・図形（図形についての感覚）。
これらの感覚を養うには、自分の手で経験し、低年齢層のうちからその魅力に触れられる環境を整え、育成していくことが大切です。

数理色板・積み木はそのための教具であり、手と頭で試行錯誤できる「具体物」として大きな役割を担っています。
数理的認識に到達させる数理色板・積み木あそびは、観察力・分析力・理解力・判断力・創造力など、総合的な能力を高めるのに役立ちます。

明日の日本を担う子どもの算数力の育て方を、数理色板・積み木あそびを使い、楽しみながらご一緒に学びませんか？