Sachiko & 日本語の旅 l 線上學習日本語

23/08/2026

沒想到
#愛書 也可以傳承

22/08/2026

週六早上的N5檢定班
在「全班都說好」的情況下
改成　

21/08/2026

💡 大家在學日文時，是不是也常遇到「臨時想講某句話卻不知道怎麼發音」的情況呢？ 🤔
跟大家分享一個好消息！🎉
不論有沒有購買課程，大家都可以隨時點開影片，直接聆聽當下想使用的那句日文音檔喔！🎧✨

這次整理了 N4 實戰強化題，包含旅遊、生活各種情境句型，跟著幸子與響子一起練習聽力與口說吧！💪🇯🇵
🔗 完整音檔影片請點這裡：
夢想成真的日本假期：幸子＆響子日本語 (N4) 強化題L2（全）
https://youtu.be/d3f-weuuofI

P.S. 遇到想複習的句子，可以直接利用影片時間軸跳到該句反覆跟讀，效果會更好喔！📌
#日文學習 #日語聽力 #日本語の旅 #日語會話 #線上學日文

#日語學習 #日語單字 　 #日語學習 #日語單字 ...

21/08/2026

日本診所的護理師跟醫生真的超級幽默！🤣
今天帶修去看醫生，遇到一位超級好玩的護理師👩‍⚕️

她關心地問我們：「暑假作業寫了沒有？完成了嗎？」
我說：「還沒有欸😅」
她立刻誇張地說：「啊！ピンチ🆘だ！（不妙啦！）」

接著她又問：「那勞作做了嗎？」
我搖搖頭：「也還沒有⋯」
護理師：「大ピンチだ！（大危機啊！）」

護理師不死心繼續問：「那⋯題目想好了嗎？」
我無奈地笑說：「還沒🤣」
護理師驚呼：「至急ピンチ🆘だ！（超級緊急大危機！）」
然後轉身說：「先生に言っておこう！（我要去跟醫生報告這件事！）」🏃‍♀️💨

等到醫生來了👨‍⚕️，護理師竟然真的把我們的「作業進度」如實報告給醫生聽！
她跟醫生說：「為了讓他可以順利完成暑假作業，我們需要用最快速的方式讓修快點好起來！」
沒想到醫生也超級配合🤣，一臉正經地跟著宣佈：「這是緊急任務！一定要讓修的身體趕快好起來，使作業順利完成！」✨

看著還在候診區悠哉玩平板的修，好像作業一點都不急的感覺🤣
實在覺得這間診所的醫護人員太溫暖又太可愛了！🥰
—
【日文小問答】
Q: 護理師說的「ピンチ」是什麼意思呢？
A: 在日文裡「ピンチ (pinchi)」是源自英文的 pinch，在日本人的日常對話中非常常用，用來表示「危機、不妙的狀況、緊要關頭」的意思喔！😎

#日本生活 #大阪日常 #看診趣事 #暑假作業 #大危機 #育兒日常 #幽默的醫護人員 #緊急任務

P.S. 大家的暑假作業都完成了嗎？修的「緊急任務」才正要開始呢！😂

最後要離開診間的時候
護理師全員跟醫生都對著修說
「夏休みの宿題📚頑張れ！‼️」

怎麼可以看診看到那麼歡樂😝啊🤣

20/08/2026

💡 大家在學日文時，是不是也常遇到「臨時想講某句話卻不知道怎麼發音」的情況呢？ 🤔

跟大家分享一個好消息！🎉
不論有沒有購買課程，大家都可以隨時點開影片，直接聆聽當下想使用的那句日文音檔喔！🎧✨

這次整理了 N4 實戰強化題，包含旅遊、生活各種情境句型，跟著幸子與響子一起練習聽力與口說吧！💪🇯🇵

🔗 完整音檔影片請點這裡：
夢想成真的日本假期：幸子＆響子日本語 (N4) 強化題L1（全）
https://youtu.be/weAY_4F4IHg?si=FpY_FvkFpsZwyQxu

P.S. 遇到想複習的句子，可以直接利用影片時間軸跳到該句反覆跟讀，效果會更好喔！📌

#日文學習 #日語聽力 #日本語の旅 #日語會話 #線上學日文

#日語學習 #日語單字 　 　 #大新教育　 #日語學習 ...

19/08/2026

夏休みの宿題と格闘中✍️💦

🏷️ #日本生活 #小學生的日常 #夏休みの宿題 #漢字練習 #日文學習 #育兒日常

14/08/2026

自分が歩まなかった道だからといって、そんな人生がないわけではない。

10/08/2026

收到了一封來自大阪市教育委員會的回信。這要從有天半夜一時衝動寫的一封信說起。

我在學校擔任校園翻譯的時候發現一個問題：教室裡老師講日文、孩子講母語，中間靠我們支援員翻譯，但翻譯機和口譯常常補不齊教室裡特有的說法、上課進度、也補不上老師省略主詞的說話方式，孩子因此常常聽不懂真正的意思。老師想幫忙不知道怎麼幫，小孩也聽不懂老師在說什麼……

如果孩子一直依賴翻譯機和口譯，長期下來反而學不會自己聽、自己說。

於是有天半夜睡不著覺….
一衝動之下寫信給教育委員會，提出除了生活問候與身邊物品名稱之外，還要先學會這四件事：

✅ 數字（尤其是頁碼）和上課常聽到的動詞，例如「請翻開第〇頁」

✅ 教孩子分辨詞性、學會動詞的基本活用變化——因為老師上課不會照課本用辭書形講話，而是直接講活用後的形式，像是「開いて」「書いて」「読んでください」。如果孩子只背了單字原形，聽到活用形反而認不出來是同一個動詞，等於學了單字卻聽不懂課堂上真正在說什麼

✅ 三個最實用的生存句型：「～てください」（聽懂指令）、「～てもいいですか」（表達需求）、「～てはいけません」（聽懂禁止規則）

✅ 學校特有的固定用語，像是日直的話、上下課的口令、起立・禮・坐下

當然，這封信寄出後沒有回音。

直到最近因為要申請證明文件，我再次聯繫他們。對方禮貌處理之餘，也好奇問我為什麼這麼懂日語教學。我便說明了背景：在台灣長大，年輕時回日本生活過，因為不會日文吃了不少苦，後來回台灣讀完大學、研究所，主修日文文法，一路教到現在。

今天，我又收到一封回信。🥳

大阪市教育委員會負責人在信中提到，得知我研究所專攻過文法後，才明白（「なるほど」）我為什麼能這麼有條理地分析日語，也感謝我提醒了「母語者容易忽略的日語難處」。他說，來日本生活的孩子們背景各不相同，但周圍人的關心與對待方式，會大幅改變孩子們記憶裡的色彩，之後也會持續在環境營造與周遭孩子的認知上努力。信裡還特別提到，希望我今後在日語教學相關的工作中，若有任何發現都能繼續給予指教。
（我不是教學日文的..是陪讀書僮ㄋㄟ😂）

收到這封信，我很欣慰。

原來大阪教育委員會也在思考同樣的問題，而我一時衝動寫下的經驗與建議，剛好派上用場。如果教育現場能一起看見這些落差、一起補上，讓孩子更快跨過語言障礙，對孩子和日本的教育現場來說，我想都會是好事吧！

09/08/2026

好可怕😱的排隊人潮

#蓬萊軒 #名古屋 #熱田神宮　 #ひつまぶし

06/08/2026

#わくらポケモン足湯

那麼熱還可以足湯….