TR.HONEY-Academic Advisor

Parenting Bookများ လက်ကီလက်ကားဝယ်ယူဖတ်ရှု့နိုင်ပါပြီ

ကလေးတိုင်းသည် မွေးရာပါ စူးစမ်းလိုစိတ်၊ စွန့်စားလိုစိတ်နှင့် ဖန်တီးလိုစိတ်များ ပိုင်ဆိုင်ထားကြသည်။ သူတို့၏ ကမ္ဘာသည် စိတ်ကူးစိတ်သန်းများဖြင့် ပြည့်နှက်နေပြီး ပုံပြင်၊ ဂိမ်း၊ ပန်းချီ၊ သီချင်းနှင့် အဆောက်အဦများကို ဖန်တီးရန် သဘာဝအတိုင်း စိတ်အားထက်သန်ကြသည်။ သို့ရာတွင် ဤဖန်တီးမှုစွမ်းရည်သည် အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ မွေးရာပါအလားအလာများ မပျောက်ကွယ်စေရန် ပြုစုပျိုးထောင်ပေးရန် လိုအပ်ပါသည်။

ကလေးများ၏ တီထွင် ဖန်တီးမှု စွမ်းရည် (Creativity) ဆိုသည်မှာ ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန်၊ စိတ်ကူးသစ်များမွေးရန်၊ ကွဲပြားသောရှုထောင့်မှ ကြည့်ရှုနိုင်စွမ်းနှင့် ထူးခြားဆန်းသစ်သော အရာများကို ဖန်တီးနိုင်စွမ်းဖြစ်သည်။ ဤစွမ်းရည်သည် ပန်းချီဆွဲခြင်း၊ ဂီတတီးခတ်ခြင်းကဲ့သို့သော အနုပညာနယ်ပယ်တွင်သာမက သိပ္ပံ၊ နည်းပညာ၊ အင်ဂျင်နီယာနှင့် နေ့စဉ်ဘဝပြဿနာများဖြေရှင်းရာတွင်ပါ အရေးပါသည်။

ကလေးများ၏ ဖန်တီးမှုစွမ်းရည် တိုးတက်လာစေရန် မိဘ၊ ဆရာ၊ ဆရာမများအနေဖြင့် အောက်ပါနည်းလမ်းများကို အသုံးပြုနိုင်ပါသည်-

၁။ လွတ်လပ်စွာ စွန့်စားခွင့်ပေးပါ။
ကလေးများအားသူတို့၏ ကိုယ်ပိုင်စိတ်ကူးများနှင့် အကြံဉာဏ်များကို လက်တွေ့လုပ်ဆောင်ခွင့်ပြုပါ။ အရောင်ခြယ်ရာတွင် ကောင်းကင်ကို ခရမ်းရောင်ခြယ်ခွင့်ပြုပါ။ သစ်ပင်တစ်ပင်ကို အနီရောင်ဖြင့် ဆွဲခွင့်ပြုပါ။ အရုပ်တစ်ရုပ်ကို သူ့သဘောနှင့်သူ ကစားခွင့်ပြုပါ။ စည်းကမ်းတကျထက် စူးစမ်းခွင့်၊ စွန့်စားခွင့်ကို ပိုမိုအားပေးပါ။

၂။ ဖန်တီးမှုအတွက် အချိန်နှင့် နေရာချပေးပါ။
ကလေးများအားဖန်တီးမှုအတွက် အာရုံမစိုက်ရန် အချိန်များစွာပေးပါ။ တီဗီ၊ ဖုန်း၊ တက်ဘလက်များမှ ခေတ္တခဏ ခွဲခွာ၍ စာအုပ်ဖတ်ခြင်း၊ ပုံဆွဲခြင်း၊ သစ်သားချောင်းများဖြင့် တည်ဆောက်ခြင်း၊ သဘာဝတရားကို လေ့လာခြင်းများ ပြုလုပ်စေပါ။ ဖန်တီးမှုအတွက် လုံခြုံသော နေရာတစ်ခု ဖန်တီးပေးပါ။

၃။ ဖန်တီးမှုကို မှန်းဆကြည့်ခြင်းထက် လုပ်ငန်းစဉ်ကို အာရုံစိုက်ပါ။
ကလေးတစ်ဦးပန်းချီဆွဲနေပါက သူဆွဲထားသော ပုံက “လှမှုရှိသလား” ထက် သူဘယ်လိုဆွဲသလဲ၊ ဘာကြောင့် အဲဒီလိုအရောင်သုံးသလဲ၊ သူဘာကို ဖော်ပြနေသလဲ ဆိုသည်ကို စိတ်ဝင်စားပါ။ ဖန်တီးမှုလုပ်ငန်းစဉ်၏ တန်ဖိုးကို အသိအမှတ်ပြုပါ။

၄။ မေးခွန်းများ မေးပါ။
ကလေးများ၏စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုကို လှုံ့ဆော်ပေးသော မေးခွန်းများမေးပါ။ “ဒီအရုပ်နဲ့ ဘာကစားမလဲ?” “မင်းအဆောက်အဦကို ဘာကြောင့် ဒီလိုဆောက်တာလဲ?” “ဒီပြဿနာကို နောက်ထပ်ဘယ်လိုနည်းနဲ့ ဖြေရှင်းနိုင်မလဲ?” စသည်ဖြင့် မေးမြန်းခြင်းဖြင့် သူတို့၏ စိတ်ကူးယဉ်မှုကို ကျယ်ပြန့်စေပါသည်။

၅။ ပစ္စည်းအမျိုးမျိုးဖြင့် စမ်းသပ်ခွင့်ပေးပါ။
ကလေးများအားစက္ကူ၊ ရောင်စုံခဲတံ၊ ရေဆေး၊ ရွှံ့၊ သစ်သား၊ ပလပ်စတစ်အကြွေစ၊ သဘာဝပစ္စည်းများ (ဥပမာ- ရွက်ခြောက်များ၊ ကျောက်စရစ်ခဲများ) စသည့် ကွဲပြားသော ပစ္စည်းမျိုးစုံဖြင့် ဖန်တီးခွင့်ပြုပါ။

၆။ မှားယွင်းခွင့်ပြုပါ။
ကလေးများမှားယွင်းခြင်းကို သင်ယူမှု၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် လက်ခံပါ။ သူတို့၏ အမှားများမှ သင်ခန်းစာယူ၍ ပြန်လည်ကြိုးစားရန် အားပေးပါ။ စိတ်ရှည်သည်းခံပါ။

၇။ စာအုပ်ဖတ်ခြင်းကို အားပေးပါ။
စာအုပ်ဖတ်ခြင်းသည်ကလေးများ၏ စိတ်ကူးယဉ်မှုကိ် များစွာ လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သည်။ ပုံပြင်များ၊ သိပ္ပံဇာတ်လမ်းများ၊ စွန့်စားခန်းဇာတ်လမ်းများသည် ကလေးများအား စိတ်ကူးယဉ်ကမ္ဘာအသစ်များသို့ ခေါ်ဆောင်သွားနိုင်သည်။

၈။ ကိုယ်တိုင်က စံနမူနာပြပါ။
မိဘများကိုယ်တိုင်ဖန်တီးမှုပြုလုပ်ပြသခြင်းဖြင့် ကလေးများအတွက် စံနမူနာကောင်းဖြစ်စေပါသည်။ မိသားစုအတူတူ ပန်းချီဆွဲခြင်း၊ အိမ်တွင်းပရိဘောဂများ ပြုပြင်မွမ်းမံခြင်း၊ ချက်ပြုတ်ခြင်း စသည်တို့ကို ပြုလုပ်နိုင်သည်။

၉။ အားပေးချီးကျူးပါ။
ကလေး၏ကြိုးစားမှုနှင့် ဖန်တီးမှုကို အသိအမှတ်ပြုအားပေးပါ။ သူတို့၏ လက်ရာများကို ဂုဏ်ယူစွာ ပြသပေးပါ။

၁၀။ ပျော်ရွှင်မှုကို အဓိကထားပါ။
ဖန်တီးမှုဆိုသည်မှာပျော်ရွှင်ဖွယ်ဖြစ်ရပါမည်။ ဖိအားပေးခြင်း၊ အတင်းအကျပ်ပြုလုပ်စေခြင်းများ ရှောင်ကြဉ်ပါ။

ကလေးများ၏ ဖန်တီးမှုစွမ်းရည်သည် သူတို့၏ အနာဂတ်ဘဝအတွက် အဖိုးမဖြတ်နိုင်သော ရတနာတစ်ပါးဖြစ်သည်။ ဤစွမ်းရည်ကို ယနေ့ ပြုစုပျိုးထောင်ပေးခြင်းဖြင့် နက်ရှိုင်းသော စဉ်းစားတွေးခေါ်နိုင်စွမ်း၊ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းနှင့် ကိုယ်ပိုင်ထူးခြားမှုများဖြင့် ကမ္ဘာကြီးကို ပြောင်းလဲနိုင်စွမ်းရှိသော လူကြီးများအဖြစ် ကြီးပြင်းလာစေရန် အားပေးကူညီရာရောက်ပါတယ်ရှင်🥰🥰🥰