京都光華女子大学健康科学部医療福祉学科社会福祉専攻

先日、本学校内で

光華高校1、2年生に向けた大学と短大の

学科・専攻を紹介する

プレゼンテーションが行われました。

９つの学部・専攻・学群が

3つのブロックに分かれて、

持ち時間15分を自由に活用し、

それぞれの学びのアピールを行うということで、

社会福祉専攻は、村上先生から

社会福祉専攻学生に

インタビューをしていただきました。

インタビューに答えてくれたのは、

光華高校卒業生のKさん。

これまで何度も打ち合わせを重ねて

インタビューのキーワードを絞り込み、

準備万端で臨んでくれました。

本番では、Kさんは高校時代の自分の姿を

キーワードにのせて、

関連するエピソードを話してくれました。

大勢の前で話すことに緊張したとのことですが、

しっかりと社会福祉の魅力を伝えてくれました。

高校生の皆さんが熱心に話を聞いてくださり、

とてもうれしかったです。

数年後には大学のキャンパスで
一緒に福祉について語り合う日が来ることを、

楽しみにしております。　（石井）

どなたでも事前申込で、
無料受講できる光華まちづくり講座（公開講座）
「ねこも、家族も、健康に暮らす！
持続可能な、まちづくりを考える」
を開催しました。

３連休初日の午前を学びの時間からスタート！
ということで

講師に小池英梨子さん
（株式会社ねこから目線。代表、
ねこから目線。 (nekokaramesen.com)
　人もねこも一緒に支援プロジェクト　代表）
人もねこも一緒に支援プロジェクト (hitonecocare.com)
をお迎えして、
千葉晃央（京都光華女子大学医療福祉学科社会福祉専攻講師）
と二人で登壇いたしました。

健康に暮らすことができて
持続可能なまちづくりをテーマに
ねこの視点からは小池さん
家族の視点からは家族療法、家族支援を専門とする
千葉がそれぞれ話しました！

二人での対談タイムもあり
後半は、前半のお話を受けてのご質問
感想をもとに参加の方々とも一緒に話しました。

家族をねぎらう視点や気持ちの必要性
野良猫への具体的な対処方法や
地域でねこを見守る方法なども話題になりました。

ねこは１度の出産で最大９匹
年に２～４回の出産ができることで
多頭飼育崩壊という状況がすぐにできてしまうこと

また福祉的課題のニーズがある方が
ねこを複数飼っているケースもあり
そこでの連携の事例なども紹介してくださいました。

複数の質問もあり
終了後は個別にお話に来てくださる方もあり
名刺交換もして
つながりを形成する出会いになりました。

今回のテーマで初めて
この講座に来られた方も多く、
地域の方々のニーズに応え、
大学としての地域での役割を果たすことができる
時間であったと思います。

小池さんはこのあと大阪へ、そして兵庫へ
ねこも人も大切にする活動に向かいました。
お忙しい中、本当にありがとうございました！

福祉専攻では、様々な学内の活動、
地域での活動をされる学生さんがおられます。

そんな時、大学以外でも
相談にのってくれたり
サポートしてくれるところがあると
心強いですよね！

今回、授業のゲストに来てくださったのは
京都市市民活動総合センター、そして
きょうとNPOセンターの真鍋拓司先生です。

長年、京都のボランティア活動、
市民活動、NPOの活動などを支える
役割をされています。

団体の立ち上げの相談、
運営に必要なノウハウに関して
専門家を招いた相談
助成金獲得の相談などはもちろん
活動場所、スモールオフィスの
提供なども含め
広くコンサルティングも
行っているのが真鍋さんがおられる
京都市市民活動総合センターです。

真鍋さんは、他にも

〇京都市災害ボランティアセンター

〇学生ボランティアチャレンジ

〇輝く学生応援アワード

〇祇園祭ごみゼロ大作戦

など、京都だからこそ存在してほしい活動、
継続してほしい活動の
運営、支援もされています。

そして、学生の方々が参加できて
京都で頑張っているボランティア活動も
具体的に紹介してくださいました。

社会問題を考え、実際に行動を起こすことができる
そして、その行動に協力、賛同できる　
そんなきっかけを
真鍋さんは学生の皆さんに
提供してくださいました。

後半は、学生の皆さんからのコメント、質問に
丁寧に時間いっぱいこたえてくださいました。

講義終了後は、実際にボランティアに参加している
学生の方が真鍋さんのもとへ来てくださって、
おはなし。

真鍋さん、
お忙しい中、本当にありがとうございました。

光華の社会福祉専攻には
最前線にいる方がたくさん来てくださいます。

先日は、コロナ禍であらためて注目されている
アウトドア体験やグループ体験を
子どもたちに提供する
活動をしている　あいす・おおさかの
山下耕二さんが来てくださいました。

キャンプやスキーや
アウトドアクラブなどを通じて
子どもたちの体験を増やし、
コミュニケーションが
たくさん生まれる機会をつくり
デジタル以外への興味や関心の開拓も
願って活動されています。

その子どもたちを担当するのは
大学生のボランティア・スタッフさん。
私たちのような福祉専攻の学生や
教職、保育等を学ぶ学生も多く
その学生の方々にもトレーニングをして
子どもたちと関わるよう研修もしています。

子どもたちの成長もボランティアの成長も
意図して活動されて、歴史は６５年！
さらに居場所支援、学習支援、
こうした野外体験等ができる
施設の運営他もされています。

現在は参加する子どもさんの多様なニーズや
ケアにも対応されながら
たのしく、大変なときもあるけど
仲間とやってよかったとなる体験を
提供してくださっています。

そして、現在こうした活動はコロナ禍で
大人気！参加すること子どもも
支える大学生スタッフの申し込みも両方人気です！

思いっきり動いたり
大きな声を出せたり、人とつながったり。
こうしたニーズは誰もが持っていて
そこに応えている時代的な価値も
改めて感じました。

社会福祉のルーツの一つでもある
こうした活動！
昨年の山下さんのお話もきいて
野外活動のスタッフを始めた
先輩の学生さんも授業の冒頭に登場！
スタッフ募集の告知もしてくださいました。

こうして山下さんが来てくださったことで
いろんな方の未来が広がって
感謝しかありません！
山下さんありがとうございました。

次回、オープンキャンパスは
９月２５日（日）です！
ぜひ一緒にまなびましょう！

社会福祉士であり、
長く高齢者福祉の現場で活躍された
橋本千恵さんが授業のゲストに
来てくださいました！

橋本さんは今は施設でのお仕事を離れ
その経験を活かして、新たに！
まちでの様々な活動をされています。

市民団体「エビバデ京ほっぷ」では代表として
ビールの原料にもなる
ホップの栽培を各所で行い
ホップ水で収穫祭を行っています。
ホップは高齢者施設、区役所屋上庭園、
市民のご自宅など様々！
収穫祭ホップフェスでは、
テーマ曲をつくり、楽団とともに歌ったり
栽培にかかわった各所の方々が
大人も子どもも集まって
祝っています！
みせていただいた動画では
みんな笑顔！笑顔！笑顔！

他にも自転車の荷台にミニ屋台を
取り付けて「モバイル屋台」として
コロナ禍で来てもらえないなら
こちらから行きます！と
鴨川デルタなどにいって
屋台を開き、
ホップでリースを作る教室も
されたりしています。

さらに、地域で暮らす高齢者の方の
夢にこたえる「チーム上京！」の活動として
その方のご自宅で地域と
つながりができるように
その方の駐車場で子ども向けの、
大人向けのイベントをされたり！…

たくさんのクリエイティブな活動をたくさん
伝えてくださいました！

社会福祉士など専門職としての
経験も知識も生かし
これからの未来に向かって
こうなったらいいな！という
地域や社会を
自らつくりだす活動の数々が
とても素敵でした！！

社会福祉の役割には
地域で困っている方の願いに
耳を傾けて、それに
こたえる社会を作っていく
機能があります。

橋本さんはまさしく
地域に必要なことをつくって
いっている方でした。

「チーム上京！」の活動は
NHK　第５回
「認知症とともに生きるまち大賞」受賞！
動画もネット上で紹介されています！

社会福祉でのご経験をもとに
地域で活躍する橋本さんから
学生の皆さんも
たくさんの学びを得ておられました！

橋本さんありがとうございました！

次回、オープンキャンパスは
９月２５日（日）です！
ぜひ一緒にまなびましょう！

授業では、社会問題の解決に向けて
活躍する方々をお招きして
直接、その思いや願いを学生に
届けていただいています。

今回ご紹介するのは、
『京都わかくさねっと』　わかくさリビング
代表の澤田果歩さんです。

家にも、学校にも、地域にも居場所がない。
社会の抱えるさまざまな問題に翻弄され、
苦しむ少女たちがいます。
親からの暴力や虐待、DV、いじめ、貧困、偏見、
差別、性被害などのなかで、社会から排除され、
SOSを出すすべもなく、
犯罪や性の商品化に巻き込まれます。

こうした生きづらさを抱える
少女たちを支援するために、
活動されているのが澤田果歩さんです。　

わかくさリビングさんの活動は
いつでもふらっと来て、
お話したり、ご飯を食べたり、学んだり。
多様な人と触れ合える場、
家ではない、もう一つのリビングとして
存在すること。
wifi、コンセントも完備。

食事の提供、生活用品の提供もしながら
少女たちが主体的に
関わることのできる場所、
若年女性をメインとした運営をされています。

カードゲームやボードゲームで遊ぶ
(UNO、トランプ、カタカナーシ、ito…)
料理のお手伝いをする、
ギターやウクレレを弾く、歌をうたう、
本を読む、勉強をする…

そんな居場所やつながりを
同じ世代の自分たちでつくる
という活動について教えていただきました。

支援する、支援されるという
関係だけではない
時間をともにしながら未来をつくる時間。

そんな素敵な活動から
社会課題の解決、その主体は
私たちであるということを学びました。
澤田さん、本当にありがとうございました！

授業後は早速学生の方とも
個別にお話ししてくださいました。
大学はこうした実践家の方々とも
つながることができる貴重な場所です！

皆さんも、いらしてくださいね！

次回のオープンキャンパスは
2022年8月21日！

オープンキャンパスのシーズンがやってきました。

進路を決めるには、大学に行ってみるのがおすすめ！
先輩もお待ちしています！

ミニ講義では大学の授業の面白さも体験できます！

さらに福祉職は手もキレイ！
手にやさしい「バームクリーム」を
その場で作成して福祉専攻ブース
ご来場者様にプレゼント！

さらに！これから続く
福祉専攻のオープンキャンパス。
2回以上リピートしてくださった方には！
光華オリジナルグッズもプレゼント！
「福祉専攻オリジナルスタンプラリー」も開催！

★7月23日（土）　担当：南 多恵子先生★
家 族 の サ ポ ートを 頑 張ってる 君
～今、話題のヤングケアラーについて～

家族に障害があり、家でサポートが必要。小さい赤ちゃんがいて、自分が世話をする必要がある。
そんな風に頑張っているみなさん。
自分のやりたいことができていますか？友達と遊んだり勉強を頑張ったりできていますか？家族のサポートもしたい、でも自分のやりたいこともしたい。そんな方にぜひ聞いてほしいです。

★8月6日（土）　担当：石井 祐理子先生★
相 談 のプロ が 教える『寄り添うテクニック! 』

「生活に不安がある」「今後どうしたらいいかわからない」そんな悩みを訴える方々がソーシャルワーカーのもとにやってきます。そうしたときに、気持ちに寄り添いながら、相談にのり、一緒に困りごとの解決を目指すのですがそのテクニックをこっそりとお伝えします。

★8月7日（日）　担当：浜内彩乃先生★
子どもが言いたいことを言うにはどうしたらいい？
～アサーション～

子どもは「子どもの意見の尊重（意見を表明し参加できること）」される権利を持っています。子どもが自分の意見を尊重されていると感じるためにはどうしたらいいのでしょうか？「自分の言いたいことがうまく言えない」という方はぜひ参考にしてみてください。

★8月21日（日）　担当：南 多恵子先生★
介 護 をし な い 福 祉って どういうこと！？
～児童分野の福祉～

「福祉といえば介護」というイメージが強いのではないでしょうか？福祉の分野は高齢者だけではありません。児童に関わる福祉を知っていますか？親と一緒に生活することができない、障害がある、勉強が難しいそんな子どもたちに関わることも福祉になります。
「知らなかった」という方、必見です。

★9月25日（日）　担当：村上貴栄先生★
そ れって『 思 いこ み？』
～自分の考え方のクセと他の人との関係づくり～

日々、友達関係や家族関係などで悩んでいるみなさん。もう少し楽に考えることができたら・・なんて思ったりしませんか？人は考え方のクセをもっていて、そのクセによって苦しめられていることがあります。対人関係を楽にするヒントをお伝えします。

下記のURLよりお申込みください！！
2回以上の来場でプレゼント

オープンキャンパス 2022 OPEN CAMPUS 2022 | 京都光華女子大学・京都光華女子大学短期大学部 (koka.ac.jp)

▷社会福祉専攻スペシャルMOVIE「社会福祉って何？」

▷社会福祉専攻がワカル！スペシャルMOVIE

▷☆彡社会福祉専攻のHP

▷社会福祉専攻　非公式　Twitter【京都光華女子大学社会福祉専攻【非公式】さん () / Twitter】

教員インタビュ―に続いて、
【学生インタビュー企画！第１弾！】
３回生のＭさんに
大学生活について伺いました。

聞き手：大学の3回生はどんな感じですか？
Ｍさん：2回生に比べると授業が少ないですね。
　　　　けれども国家資格社会福祉士の受験に
　　　　必要な相談援助実習があるので大変で、
　　　　がんばっています！

聞き手：どのくらい実習に行くんですか？
Ｍさん：24日間です。
　　　　私は週1回のペースで行っています。

聞き手：いつぐらいから始まりましたか？
Ｍさん：3回生の5月から始まりました。

聞き手：実習はどんなところでしていますか？
Ｍさん：実習では高齢者の方の施設で
　　　　お世話になっています。
　　　　高齢者の方と
　　　　コミュニケーションをとりながら、
　　　　職員の方に業務を教えていただいたり、
　　　　観察したりしながら学んでいます。

聞き手：施設の職員の方々は
　　　　どんな印象ですか？
Ｍさん：みなさん優しい方ばかりです！

聞き手：実習しながらの
　　　　大学の授業は大変ですか？
Ｍさん：朝がはやい授業の時が大変です。

聞き手：そんな状況での工夫はありますか？
Ｍさん：実習前日と実習後は、
　　　　はやく寝て体力を養っています！
　　　　普段は深夜まで
　　　　大学の課題をするときもあります。

聞き手：家以外でもするときはありますか？
Ｍさん：課題は京都光華女子大学の
　　　　学習ステーションでもしています。
　　　　学内にある学習スペースで、
　　　　静かですし、分からないことは
　　　　ステーションにいる方が
　　　　教えてくれます。
　　　　とても勉強しやすいですよ！

聞き手：学生生活では
　　　　アルバイトはしていますか？
Ｍさん：週2回、
　　　　障害者の福祉施設でしています。
　　　　月に2～3万円ぐらい
　　　　いただいています。

聞き手：実習や大学との両立はどうですか？
Ｍさん：実習のことも理解してくれて、
　　　　シフトを作ってくださっています。
　　　　アルバイト先は、
　　　　大学に掲示されていたものを
　　　　みつけました。
　　　　家からも学校からも近いし、
　　　　電話をかけたら
　　　　雰囲気もよさそうに
　　　　感じましたので
　　　　お世話になることを決めました。
　　　　施設では利用者さんが
　　　　使うところの消毒をしたり
　　　　地域の企業さんから頂いている
　　　　箱の組み立て作業などを
　　　　することもあります。
　　　　利用者さんや職員の方とも
　　　　話すのが楽しいです。

聞き手：うれしかったことはありますか？
Ｍさん：私が作業をしていたときに利用者の方に
　　　　「ありがとう！」と
　　　　言われたことがうれしかったです。

聞き手：休みはどうされていますか？
Ⅿさん：休みの日は映画を観に行きます。
　　　　最近観たものでは
　　　　『君が落とした青空』という
　　　　恋愛映画が感動しました。
　　　　おすすめです！

聞き手：好きな俳優さんは？
Ｍさん：吉沢 亮（よしざわりょう）さん、
　　　　嵐の二宮さんも好きです。
　　　　ドラマやYOUTUBEチャンネルも
　　　　観ています。

聞き手：大学で印象に残っている
　　　　授業はありますか？
Ｍさん：2回生の時の『障害者福祉論』です。
　　　　動画で先生のいろんな活動の様子を
　　　　学んだことが印象に残っています。

聞き手：大変だったことはありますか？
Ⅿさん：『医学知識』が大変でした。
　　　　もともと苦手なんです～。

聞き手：京都光華女子大学の
　　　　おすすめポイントはありますか？
Ｍさん：先生との距離が近くて、
　　　　気軽に相談できるところです。

聞き手：京都光華女子大学を
　　　　選んだ理由はありますか？
Ⅿさん：福祉を学びたいとは思っていて、
　　　　家から近いこと、
　　　　そして塾の先生に先生が優しいし、
　　　　受験もしやすいとすすめられました。
　　　　小人数制であることもいいと思います。
　　　　他の大学だと
　　　　100人単位のところもあって
　　　　そこだとサポート少なくて
　　　　不安に感じている声を聴きます。
　　　　学生の様子をしっかり
　　　　見てくれている安心感があります。
　　　　オープンキャンパスにも来ましたよ。
　　　　先生の方々も優しかったですし、
　　　　雰囲気も良かったです。
　　　　ミニ講義も受けられるので、
　　　　大学の講義の面白さを
　　　　知ることができました。
　　　　こうした授業体験ができる
　　　　オープンキャンパスもおすすめです！

聞き手：入学して友達はできましたか？
Ⅿさん：ゼミのクラスがあるので
　　　　そのクラスで隣に座った方たちと
　　　　声を掛け合って友達になりました。
　　　　高校までの友達とは違って、
　　　　世界が広がりました。
　　　　大学の友達は真面目な方々が多いです。

聞き手：どんなことをして一緒に過ごしていますか？
Ｍさん：ご飯したり、映画を観たり。
　　　　授業の合間に
　　　　スターバックスに行くこともあります！

来週、7/23㈯にオープンキャンパスがあります。

ぜひ、来てくださいね！お待ちしています！



オープンキャンパス 2022 OPEN CAMPUS 2022 | 京都光華女子大学・京都光華女子大学短期大学部 (koka.ac.jp)

社会福祉専攻スペシャルMOVIE「社会福祉って何？」 – YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=F9XVZW8lIDo

社会福祉専攻がワカル！スペシャルMOVIE

https://www.youtube.com/watch?v=7aoJNo1AEJQ

☆彡社会福祉専攻のHPはこちら

https://www.koka.ac.jp/welfare/

光華まちづくり講座
『発達障害のある方の進学・就労のサポート
～医療・福祉・教育の連携を通して～』
が開催されました。

講師に社会福祉専攻　浜内　彩乃　先生
ゲストに臨床心理士、公認心理師、スクールカウンセラーの
井倉　未樹　先生をお迎えいたしました。

実際の支援でのご経験や
最新の社会資源の情報やその利用の方法も話題にしていただき
更にケースからの視点でもかかわるポイントを
示してくださいました。

定員を満たして行われたこの講座。
質疑応答では、複数のご質問もあり、
終了後も質問に伺う方も複数おられました。

京都光華女子大学の使命の一つは
未来を創ること。
その為に、様々な方とこうして
学びを重ねることは貴重な機会です。

次回、社会福祉専攻は
『ねこも家族も健康に暮らす！持続可能な「まちづくり」を考える』
2022年10月8日（土）10：00～12:00
京都光華女子大学　地域連携推進センター (koka.ac.jp)
を担当いたします。

関心のある方はどうぞ！
お待ちしています！



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社会福祉専攻スペシャルMOVIE「社会福祉って何？」 – YouTube

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「ソーシャルワークとかけてケアマネジメントと解く、そのこころは??」

本日の「ソーシャルワークの理論と方法I」は、元ケアマネジャーのＹ氏にお越しいただき「ケアマネジメントの実際」についてご講義いただきました。

まずは、ソーシャルワークとケアマネジメントの違いからご説明いただき、介護保険の仕組みの中でケアマネジャーは仕事する、ケアプランを作成するまでが大変、など、現役時代の様々なご苦労ややりがいを事例に挙げながら、わかりやすくご紹介くださいました。

　お話に登場する支援が必要な方やそのご家族の状況は、想像を絶する過酷さにも関わらず、「なんとかして必要な支援をするぞ！」という当時のＹ氏の気概が、ヒシヒシと伝わってきました。そこには「ケアマネジメントを通してしっかりとソーシャルワークを実践することの大切さ」が、日々の実践の根底に脈々と流れていたのかなと思います。
　
　今回は、本学を卒業後Y氏と同じ法人で活躍しているFさんが、授業開始前に法人の紹介をしてくれました。法人の様々な業務を説明してくれる様子は、とても頼もしくまた楽しそうな笑顔が印象的でした。
　これからも学生たちに現場のソーシャルワーカーにみなさまの熱い気持ちと冷静な対応をお伝えいただければ幸いです。
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「こどもの貧困」について、「み・らいず２」さんから実践例をお聞きしました！

「児童家庭福祉」では、NPO法人「み・らいず２」さんをお迎えし、子どもの貧困に関する事業内容についてお話をお聞きすることができました。

み・らいず２さんは、障がいのある子どもたちや、不登校・引きこもり・貧困の子どもたちなど、様々な課題のある子どもたちの居場所づくりや学習支援、子ども食堂、イベントを実施されています。
特に大学生ボランティアさんが多数参加されており、
本学学生もボランティアで活動していた時期もありました！

数々の事業をされている中でも、
この授業に合わせて「子どもの貧困」に関する事業を紹介していただきました。
居場所事業で出会う子どもたちや保護者の方たちの生活環境を
グループディスカッションも取り入れながら、わかりやすく伝えていただきました。

日本における貧困問題の一端を
実際に最前線で働いておられる職員さんならではの言葉で伝えていただき、理解が深まったと思います。

「み・らいず２」さん、どうもありがとうございました！

（南　多恵子）

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「南山城学園」さんが授業に来てくれました！

１回生の授業に、南山城学園の若手職員さんとその上司（施設長さんです！！）がやってきてくれました！！

日帰り研修でお邪魔してから約１か月、
どのような施設実践なのか、もうすこし踏み込んで知りたいタイミングです。

今回は、就職して3年目、先輩社会福祉士でもあるOさんが
ご自身が福祉の道を目指した背景や職場での様子について、
時に、学生たちに考えてもらいながら、とても上手に話してくださいました。
とても科学的な支援をされていて、勉強になりました。

パソコン操作でわからないところがあると、
N施設長さんに助け舟を出してもらい、
都度、応援💛

「ふだんからこんな関係です！」とおっしゃっていて、
職場のあたたかな人間関係が伺えました。

学生たちにとって、
“就職したらこんな風に働くんだな”とイメージが湧いたと思います。
お忙しい中、大学に来ていただいてどうもありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（南　多恵子）

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