アカデミー神戸進学会

30/07/2026

AIで教材をつくることにはまっています。
「既存の参考書にないなー」
とか
「このポイントのためだけに参考書を買うとかじゃないんだよなー」
みたいなものってありますよね？

そういう学習の隙間を埋めるような教材を作って発信できればいいなーと思っています。
今は試作期間として作ったものは無料公開していっています。
ご自身の勉強や、塾での指導などにご自由に活用して下さい。

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23/07/2026

最近読んだ本を4冊まとめて紹介しました。

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21/07/2026

以前ご紹介したZINEが百万年書房より完全版としてリリースされたので、改めて紹介してみました。

塾業界は不安産業とも揶揄され
「不安だから主導権を手放したい」
というニーズは確かにあり、
ビジネス的にはそのニーズに応えることで成長してきた側面があります。

ですが、実際は主導権を手放さない方が強いし、伸びる。
自分が主導権を持って「塾を使う」という意識がある人の方が成果が出やすいです。

だからウチは
「授業内容は全部生徒の自由」
とか
「主体的な学びを取り戻す塾」
とか謳っています。

これは、多くの人が
「考えない」「やらない」「やってもらう」
ということにお金を使う中で
「考える」「自分でやる」
ということにお金を使ってもらうサービスということで、非常に難しさがあります。

大きなジレンマに悪戦苦闘する毎日ですが、こういう本を読むと励みになりますね。

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16/07/2026

10/07/2026

この本曰く、パンクであるとは

・突き詰めて、突き抜けること
・マジョリティに対する劣等感と怒り
・考え、行動し、変化し続けること
・ユーモアと愛
だそうです。

となると
ウチはけっこうパンク的塾と言えるかもしれません。

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#クソみたいな世界を生き抜くためのパンク的読書
#クソみたいな世界で抗うためのパンク的読書

08/07/2026

最近読んだ本を紹介しました。

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05/07/2026

この投稿は当会の学生スタッフが作成しました。
今回は昨今話題の【非認知能力】の中から「自己制御」について研究し、まとめてもらいました。

非認知能力はIQや学力テストのような数値で測れない、意欲、協調性、やり抜く力、自制心といった内面的なスキルで、学力の基盤になる力でもあります。

認知能力（いわゆるIQ）よりもトレーニングによる向上効果が期待できるということ、また認知能力よりも将来の成功や幸福度をよく予測できるということで注目を集めています。

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指導者のための学習デザインはnoteで不定期に発信し、
ダイジェスト版をInstagramでも発信しています。
ご興味のある方は是非フォローをお願いします🙏

また、指導・塾運営についての相談や研修のご依頼はInstagramの DMにて受け付けております。

指導法に共感頂ける方は、直接やり取りをしたり、共同で勉強会を開催したりなんかもやりたいなぁと思っているので、その辺に興味がある方も同様にInstagramからDM頂けると嬉しいです🙇‍♂️

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02/07/2026

「学校はなんのためにあるのか？」
「なんのために勉強するのか？」
考えさせられます。

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01/07/2026

ウチは
「受験を通して社会で活きる力をつける」
がモットーの塾なので、普段の授業の中でも就活の話や仕事の話をたくさんします。

今回はウチの本棚に並んでいる就活本を特集しました。
実践的な就活本から、研究寄りのもの、自分探し寄りのもの、女性のキャリアに関する本などいろいろ揃えています。

「何のために勉強するのか？」
のひとつの答えとして、高校生のうちからこういう本を見てみてキャリアイメージを広げてみたり、
社会で何が求められているのか知っておくのは良いのではないでしょうか？

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29/05/2026

※この投稿は当会で研修を受けた大学生が研修内容をもとに制作しました。

情報量の調整は個別指導では基本中の基本だと思ってますが、それだけに奥が深いですよね。

塾講師には
・１から10までを、まるで落語のように鮮やかな語りで理解させることを「美学」とするタイプと
・いかに最低限度の情報で生徒の躓きを除去するかを「美学」とするタイプがいる気がします。
僕は完全に後者です。

最小の関与で、本質理解にいたってくれれば100点なんですが、状況によっては
手順の習得⇒本質の理解という順序をつけなければいけないケースもあると考えています。

見極めも難しいですが。
奥深さであり、面白さ。

詳しくはnoteに記事も書いていますので、よければそちらもご覧ください。

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