翠泉書道教室

18/02/2026

文字教育✖️人間教育のスペシャリスト
こうやま千栄です。

こんにちは😃ちえ先生です！

わたしはみんなに教えてあげたいよ〜💕
こんなに文字って実は直すの簡単なんだよーって事を・・・
ただ、少しやってみようという勇気だけあなたの心に投げ込んであげて欲しい‼️
そしたらきっと魔法にかかった様に書くことが好きになれるはず❤️
だって、私も実は自分の書く文字好きじゃなかったんだよ！
『文字上手に書くね』って確かに言われたけど，自分では何が綺麗なの！？ってわからなかった！！
でも、大人になって初めて働いた幼稚園が習字教えてて、仕方なく資格をとって指導してた。だけど、指導するのは楽しかった。だから自分の文字を好きになりたくて何回も何回も何十回も何百回も繰り返し繰り返し練習して、私は自分が書く文字が好きになった。
だけど，父兄に習字習わせてけど文字が汚いって言われてショック😨それからは来る日も来る日も夜もひるもいつもいつもどう指導したら生徒が雑に書かないかを考え，調べ続けた。そしたら，ある時『脳が🧠』ってことがわかり、書道パフォーマンスで 精神面強化したりと 生徒と共にチャレンジャー精神で良い とおもうことをしていく中で今の指導法にたどり着いたのでした。
今度はいつも元気印の楽しい # #ことが大好きな私が伴走を引き受けるから自分の名前が好きになる企画を体験してみない⁉️この体験で・・・
絶対貴方は自分の名前が好きになる😊❤️

#バレンタイン
#美文字
#脳
指導法

04/02/2026

こんにちは、ちえ先生です。

お子さんはやっぱりママが好き。
だからしっかりママの背中を見ているんです。
昨日のレッスンはしっかりそれを物語っていました。

昨日は講座生さんのレッスンだったんです。まだ1歳8ヶ月で文字をまだ書かないのですが、いつから習わそうかと言う話になり，でも本当はね毎日見てるママが教えてあげるのが1番いいんだよと言う話になって私がママさんにご指導することとなったのですが、始まってすぐに鉛筆を持っているよって言うことがわかり、鉛筆の正しい持ち方また正しく見えるけど、よーく見てごらん。ちょっとココが違うんだよと言うような見方のポイントをお伝えしたりしました。

まだまだ私とのコミュニケーションを図りきれていないので、誰の言うことも聞かず、マイペースで遊びながらレッスンをしていた。1歳8ヶ月のマイペース男児でもママの言うことはころっとかわるんですよね。

やっぱりママが指で『ここをビーツて引っ張ってみて』って言うと鉛筆を持っていたのに、ぱっと手を離して同じように指で擦るんです。その姿が可愛いのなのって・・・そしてニコって笑顔でママを見る！！も〜ッたまりません❗️

そして2枚目の写真のように、彼はとても上手に鉛筆を持つんです。時々お兄さん指が出てきてしまうんです。それは、鉛筆で線を書くためにちょっと不安定で支えようと中指が出てくるのですが，クセがついてはいけないので直すときちんと直るんです。クセがついてしまうと持ち直してもすぐ元に戻ります。なので、根気良く直してあげましょう‼️

そして3枚目の写真のようにちょっと鉛筆色鉛筆が入っているとドバーッと出してみたいお年頃・・・彼も早速出してみたものの、それをぐちゃぐちゃにすることなく、端っこに置いて1本ずつ使うんです。最後お片づけしようねと言ったらきちんと片付けをしました。素晴らしすぎる〜花丸

そして私はハッとした出来事‼️
それは、彼がうまくできたことがあった時、当たり前に頭にママの手が・・・いい子いい子と撫でてあげる。
昔は当たり前でしたが、最近の体験に来たママさんが、頑張ったねーと頭を撫でる行動を見なくなったなーと思ったんです。

私はママが頑張りを認め、頭を撫でてお子さんを笑顔で見る‼️こんな素敵なスキップ
皆さんはされていますか⁉️

さてさて、なぜ彼は1.8ヶ月にして、綺麗な正しい持ち方を自然に身につけたのか・・・わたしはこう思います。このママさんはよくご家族の前で文字のレッスンの予習復習をしているそうです。子供達が勉強したり遊んでいる時にちょこちょこっとしてるみたい。

こんな時、相手の様子を見ているのはママだけではありません。お子さんも大好きなママのことをよーく見ているんです❣️

だから？お子さんのために正しい鉛筆の持ち方で練習をしている姿を見て習得した💕と言うことなんです‼️

しっかりお子さんはママを見ていますよ〜🩷さてそんなママさんはお子さんの文字習得についてのお悩みをどのように解決しますか〜⁉️
このやり方知りたーいと興味興味を持たれた方は公式LINEを登録していただき『知りたい』とコメントいただければ対応させていただきます。

#土台作り
#２歳
#文字習得
#ママの背中
#文字習得アドバイザー

29/01/2026

第18回書道パフォーマンス甲子園を会場で
見た時に私はある計画を思いつきました
それを生徒もやりたいと言ってくれてので、
実行中❗️全部で4作品します。どれもおすすめ💕お楽しみに〜❣️

#書道パフォーマンス
#書道パフォーマンス甲子園
#発表会
#香川県立高松商業高等学校
#愛媛県立三島高等学校

04/11/2025

#翠泉書道教室 #書道 #習字 #書は心なり #書道パフォーマンス #オンラインレッスン
今日の気づき

17/10/2025

本日１日で満席になりました🈵
ありがとうございました😊

ご希望が多かったので増席5名様
させていただきます❤️
気になっていたけど・・・
という方はお急ぎ下さい。
これで締め切りになるかも
しれませんので、
公式ラインから登録をお願い致します。

18/09/2025

🍀【学びは生徒と共に】レッスン100点満点とは・・・生徒が楽しかった〜またしたい〜と言った時🍀

　　　文字教育 × 人間教育のスペシャリスト　
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　　　　　　　今日のレッスン

今までも書いてきましたが、幼児期に正しいきれいな文字を見ることが記憶の第一歩なので私は、手作りカード遊び等々よくします。


それも、あまり事前の用意はしません。生徒が来てから簡単にチャッチャッと描きます。

なぜって⁉️
それはね・・小学生くらいになってくると先生が何か始めたよーって期待感たっぷりにチラッチラッ見ながら通っていくんです。
その姿も何ともいえずかわいいんです🩷
そして、今日は年中さんと絵の書いてあるカードを見せて文字で書いてあるカードを探すげーむです。
まだ文字を覚えてない年中さんなので、カードに描いた絵に使用したマジックの色で文字も書くひと工夫を・・・そんな隠れヒントを何も言わないのになーんとなく感じ取って【たこ】の文字のカードを取るんです。
そして“正解～の声で満面の笑顔になるんです。
こんな風に楽しみながら繰り返す事で、
キレイな正しい文字を脳にインプットさせていくんです。

では、最初から期待度ハンパなかった小学生低学年には、レッスン最後に絵だけを見せて【これなーんだゲーム】をしました。
ルールとしては・・・

例えば、【ぶどう】の絵を見せます。
その答えを書いていきます。
後で〇付けをし、多く〇が付いた子が勝ちとなるので、【ぶどう】を
『ぶどう』と書いても『ますかっと』と書くも良し
※文字数が多い方が得点が高くなる可能性があるという事です。


さぁ～答え合わせの時には、それぞれの文字の合格ポイントを説明しながら⭕️付けしていきました。
そうすると、人数分注意点も聞くことが出来るので頭にインピットされる可能性は大きい！

そして最後に、点数の大きかった生徒から順に《ごほうびのあめつかみtime》

あめつかみ・・・⁉️
そうです。suisenではいかなる時も
学びです❗️

鉛筆の持ち方＝箸の持ち方　なので、
アメはお箸で取りましょう💓
ご褒美のあめつかみは普段は各自取ってますが、こんな時にとっている所を見て
箸が正しく持てているか確認したり、上手に持てている生徒には
頑張ってるねと褒める事。大切ですよね！


#今日のレッスン　　 #学び　　 #習い事　　 #手作りカード　　 #年中 #小学生 #美文字　　 #教育　　 #ご褒美　　 #書は心なり　　 #翠泉書道教室

15/09/2025

🍀【お子さんを美文字にしたいママさん必見】お子さんが美文字になる方法をお知らせします🍀

文字教育×人間教育のスペシャリスト
こうやま千栄です。


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前回の記事にて【お子さんの文字を美文字にするなら2歳から】という事で


【2歳からの文字習得】
この時期スタートさせる3つの理由と
絶対的な《必須アイテム》おしらせします、

では、その時期以外はもう無理なの？！
とお聞きになりたいママさんご安心ください。

まず幼児さんの対応についてお知らせします。
suisenの生徒にも5歳になっても文字に興味がないと
心配されるママさんがいらっしゃいます。
興味がないということは、そのお子さんのキャンバスは何色にも
染まっていない白なので、今からでも大丈夫ですよ！


でも、ご注意下さい。

お子さんが勝手に覚えてしまいました。
となりますと、書き順はめちゃくちゃ、
書く文字も自己流で覚えてしまいます。
一度脳が覚えてしまうとその覚えた文字が
そのお子さんの基本の形になってしまい、
なかなか直るのには時間がかかります。

覚えておいて下さいね。


suisenでのカリキュラムを使用してレッスンをしますと、年長児の秋、
入学まであと半年のスタートでも大丈夫です。

15/09/2025

12/09/2025

【お子さんの成長戦略】パパ・ママとの深い言葉のキャッチボール楽しんで。

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こんにちは。
ママさんはお子さんの未来の為に何を望みますか？！

・集中力を身に付けて欲しい。
・もっと文字をきれいに書いて欲しい
・優しい子になって欲しい
・人の迷惑にならない子になって欲しい
・もっと元気に活発に思いを話せる子に
　なって欲しい

ただただお子さんにかかってくる苦難は最小限にくい留め、幸せに生きて欲しい。そう願っていませんか？！

そんなママさんにお尋ねしますネ。

お子さんのやるべき行動・発言などをママの『良かれと思って』の精神で先々にやってあげていませんか？！

◉私がよく見る光景で、通塾かばんはママが持つものになっているご家庭がすごく多いです。
　でもかばんは誰の物でしょうか。自分の物なら自分が持つべき・・・と言いますか、持つのが当たり前だと思います。
　ただ誤解していただきたくないのが、ママが持ってはいけないと言っているのではありません。
　『今日は頑張ったけど疲れた。カバンが重いからママ持って。』とお願いされたらOKです。
　【親しき中にも礼儀あり】おうちの中にこの言葉存在してますか？！
　きちんと話が出来る子になって欲しいとは思っているけど、暗黙の了解が話をしなくてよい環境にしてしまっていませんか。


そしてもう一つ。文字をきれいに書かない子・・・きれいに書こうという意欲がない。
ただ綺麗な文字を書いて。ではなく、きれいな文字を書くだけで素敵な出来事が発生するかも。
なんてお話もしてあげて欲しいです。

今日、習字をいつ辞めるかについてママと話したの・・・と言う生徒がいました。

そこで私はなんで辞めたいの？！と聞き返すと
友達が辞めたからと言うんです。
そうなんですよね。昔の辞め方ってこれを達成できたから卒業して次はこれに挑戦する！
そういうイメージだったと思います。
それじゃあ今習い始めて1年半。先生は思うけどせっかく頑張って上手になってきた文字なのに友達が辞めたからって
理由でこの一年半の努力を無駄にしていいの。
というとうーん。と黙ってしまいました。

あのね、文字が綺麗に書けることでスゴク得な事あるんだけど知ってる？！
『文字が綺麗に書ける』って思ってもらえただけで【一生の財産(宝物）】を身にまとったってことになるんだよ！


綺麗な文字の手紙が届いたとするよ。その届いた人はこの手紙の送り主ってどんな人なんだろう？！って想像するんだよ。

この人はとてもやさしそうな文字を書いているから、《きっと思いやりのある人なんだろう》とか、
《この子勉強が出来るんだろうな》《すんごく優しい子なんだろうな》って思われるんだよ！というと、他の三年生
　が『え～知らんかった。キレイな文字を書くだけでいい子に思われるんだったらいいよね。』
　と言っていました。

　文字が綺麗に書けるだけで、第一印象がすでに【素敵な子】からのスタートになるんだけど、この差は大きいと思わない？！

すると、その話を聞いていた教室の全員が『うん。』と頷いたんです。

私はあるテーマについて『どう思う』と話をする時、どうしてそう思うのかの理由やデータ・先生の経験からなどを付け加えて
たのしく話をするようにしています。

そうすると、低学年でもイメージがわきやすく理解しやすいようです。

お試しあれ～。