インタープリター科学技術コミュニケーター育成研究会

07/01/2026

新しい科学技術コミュニケーションの事例調査
https://www.jst.go.jp/sis/archive/items/result26/sakura_besshi.pdf

07/01/2026

サイエンスブリッジコミュニケーション

サイエンスブリッジコミュニケーション 社会課題の解決には、先端科学と社会の「橋渡し」が必要だ。 近年、科学技術が急速に発展する一方で、研究者と市民の間の知識格差は広がっています。最先端の科学技術が社会に....

07/01/2026

聞く力で科学と社会をつなぐ、北大発スタートアップ
サイエンスコミュニケーションで築く共創の未来

株式会社サイバコ 岩瀬 峰代

07/01/2026

バイオテック企業のためのサイエンスコミュニケーション戦略。究極のガイド

経験豊富なサイエンスコミュニケーションの専門家であるMegha Kalraが、バイオ・製薬企業のサイエンスコミュニケーション戦略の構築方法について包括的に解説します。サイエンスコミュニケーションは、バイオテクノロジ....

07/01/2026

次世代のマーケティングに欠かせない「サイエンスコミュニケーション」

中国では消費者の化粧品の「知識密度」がさらに高まるにつれ、美容ブランドのマーケティング戦略は、話題になりそうな「言葉遊び」から本格的な「科学的根拠」、つまり、サイエンスコミュニケーションへと移行してい...

07/01/2026

サイエンスコミュニケーションの広がり
サイエンスコミュニケーション（SciComm）は、科学研究と一般の人々を結びつけるために不可欠な分野です。情報が氾濫する現代において、科学への理解と関与を促進する上で重要な役割を担っています。

伝統的なメディア: 新聞やテレビなどを通じた情報発信。
デジタルプラットフォーム: ソーシャルメディアやポッドキャスト、ウェブサイト、ブログ、ウィキなどを活用したコミュニケーション。
公開イベント: サイエンスフェスティバルや講演会、ワークショップ、体験活動を通じて、科学者と地域住民の直接的な交流を促進。
市民科学プロジェクト: 一般の人々が科学研究に参加し、データの収集や分析に貢献することで、科学への関与を深める。

日本における動き
日本では、ここ10年ほどで、大学や研究機関の間で英語による広報や科学コミュニケーションに取り組む機運が高まっています。これは、国立大学法人化による広報活動の強化や、海外から優秀な研究者や留学生を獲得するためのグローバル化の推進が背景にあります。

また、社会課題解決を目指す科学研究では、アウトリーチ活動やELSI（倫理的・法的・社会的課題）への期待が高まっており、エビデンスに基づく科学コミュニケーションの重要性が増しています。

サイエンスコミュニケーションの課題と未来
サイエンスコミュニケーションは、以下のような課題に直面しています。

科学情報の複雑さ: 専門的な科学情報を非専門家にわかりやすく伝える難しさ。
聴衆の多様性: 対象となる聴衆の知識レベルや関心、背景が多様であること。
誤った情報の存在: フェイクニュースなどの誤情報が広がりやすいこと。
人材育成: 科学技術コミュニケーションを専門とする人材が不足しており、特にELSIに関する専門知識を持つ研究者の育成が課題となっています。また、科学コミュニケーターのキャリアパスの確立も重要です。
評価の難しさ: サイエンスコミュニケーションの効果を定量的に評価する仕組みが不十分であること。
しかし、AI技術の発展は、サイエンスコミュニケーションに新たな可能性をもたらすと言われています。AIは情報の生成・伝達コストを下げ、多様なコンテンツ制作を可能にすることで、より多くの人が科学に触れる機会を創出するかもしれません。

07/01/2026

サイエンスコミュニケーションで知と社会の接点が増えると、世界は変わる

高祖歩美さんは、科学技術広報の専門家であり、脳科学と言語学の研究からサイエンスコミュニケーションの世界に飛び込んだ経歴を持ちます。彼女は、サイエンスコミュニケーションが社会と科学を結びつける役割を果た...

07/01/2026

サイエンス“コミュニケーション”は稼げるのか？

07/01/2026

科学技術振興調整費は、総合科学技術会議の方針に沿って文部科学省が運用を行う、政策誘導型の競争的資金として活用されるものです。 また、一層の効果的・効率的活用を図る観点から、平成16年度より、公募の受付、審査・評価の支援、課題管理等の事務の一部を独立行政法人科学技術振興機構（JST）が受託しています。
東京大学の「科学技術インタープリター養成プログラム」は新興分野人材養成において2005年に採択され、秋からスタートしたプログラムです。このとき、北海道大学「科学技術コミュニケーター養成ユニット」（CoSTEP）と、早稲田大学「科学技術ジャーナリスト養成プログラム」（MAJESTy）も同時に採択され、スタートしました。

科学技術コミュニケーション部門ウェブサイトです．

01/11/2025

石垣島フィールドインタープリター100

※本事業は観光庁が推進する「地方部における観光コンテンツの充実のためのローカルガイド人材の持続的な確保・育成事業」（調査事業）の一環として【石垣島フィールドインタープリター100】を実施いたします。本事業...

30/10/2025

国立公園のインタープリター研修も行います