مركز خطوة للأمام للاستشارات والتدريب

🧠✨ العطلة الشتوية… فرصة ذهبية لا تُعوَّض! ✨🧠

هل تعلم أن التوقف الطويل عن التعلم خلال العطلة قد يؤثر سلبًا على مهارات القراءة والكتابة لدى الأطفال؟
لهذا صممنا لكم برنامج التركيز والذاكرة ليستثمر العطلة الشتوية بذكاء 🌱

🎯 ماذا يقدّم البرنامج؟
✔️ تدريب الذاكرة العاملة
✔️ تنشيط الذاكرة طويلة المدى
✔️ تنمية مهارات تنظيم الذات
✔️ دعم مباشر لمهارات القراءة والكتابة
✔️ الحفاظ على استمرارية التعلم بدل الانقطاع والعودة بصعوبة بعد العطلة

🧩 البرنامج قائم على أنشطة ممتعة، تفاعلية، ومبنية على أسس علمية في التعلم المعرفي،
لأن الطفل عندما يُدرَّب على كيف يتعلم… يصبح التعلم أسهل وأسرع 💡

📅 العطلة ليست للتوقف، بل للانطلاق بثقة

يتقدم مركز خطوة للأمام للاستشارات والتدريب بأحر التهاني للأخصائية المبدعة هدى العموري لحصول فريق
(University of Jordan Teletherapy Group)
على المركز الأول في جائزة ولي العهد للعمل التطوعي
حيث كانت الاخصائية هدى عضوًا فعالًا و مميزًا في تقديم جلسات علاج النطق واللغة وجلسات علاج اضطرابات البلع والصوت عن بعد
كما ويستغل المركز هذه اللحظة للمباركة لها بقبولها في برنامج الماجستير communication science disorders

فخورون بكادرنا

بدأنا باستقبال أطفالكم بكل حب لمتابعة الحقيبة المدرسية بإشراف معلمات كفؤ و بأسعار مناسبة
مركز خطوة للامام
للاستفسار 0795772855

تتقدم أسرة خطوة للأمام للإستشارات و التدريب بأحر التهاني لرئيسة قسم التدخل المبكر الآء العموري بمناسبة حصولها على درجة الدكتوراه من الجامعة الأردنية بتقدير امتياز
فخورون بكادر مميز و مبدع

✨️ نعلن عن بدء التسجيل ✨️
للتواصل : 0795195401

امي لا تترددي اسألي عن مهارات التركيز والحفظ حتى استعد للدراسةوحفظ دروسي
اوقات الدوام من الساعة الثانية عشر وحتى الخامسة كادر نشيط ومتميز جاهز لمساعدتكم
للتواصل : 0795772855

*هل صعوبات التعلم هي المقصود بالتأخر الدراسي اذًا؟
التأخر الدراسي مصطلح عام، فليس له مفهوم محدد يمكن من خلاله وضع معايير تساعد في تشخيص الحالة، فأي انخفاض في مستوى التحصيل الدراسي للتلميذ دون المستوى العام للتلاميذ قد يعتبر تأخرًا دراسيًا بغض النظر عن السبب .
*هل صعوبات التعلم من مشكلات العصر الحديث أم أنها مشكلة قديمة؟
لقد لاحظ أحد علماء الطب قبل الميلاد، بعض الخصائص التي عرفت الآن بأنها من خصائص صعوبات التعلم، ولكن الدراسة الجادة لهذه المشكلة لم تظهر إلا مع التطور العلمي لدراسة المخ و وظائفه ، وذلك في مطلع القرن التاسع عشر(1800م). وكان التركيز على القراءة فأعطيت أسماء تدل على ذلك مثل عمى الكلمة عام 1877م والدسلكسيا (صعوبات القراءة) عام 1887. ولكن ظل العلماء يدرسونها ضمن إعاقات أخرى حتى عام 1963م، حين سميت "صعوبات التعلم" في الولايات المتحدة الأمريكية.

#استشارات #مركز

ما هي صعوبات التعلم ؟؟
صعوبات التعلم : اضطراب يعيق عملية التعلم الطبيعية، وهذا الاضطراب يكون في العمليات التي تدخل في عملية التعلم مثل الذاكرة والإدراك والانتباه والتفكير واستراتيجيات التعلم، وكيفية معالجة المواد اللغوية الشفوية والمكتوبة،
وغالباً تتأثر القراءة والكتابة (الإملاء، والتعبير التحريري، والخط ) وكذلك الرياضيات بهذه الاضطرابات، كما تتأثر بعض أنواع التعلم الأخرى.

هل لصعوبات التعلم علاقة بالذكاء؟
 ليس هناك ارتباط بين صعوبات التعلم والذكاء من حيث السبب، فصعوبات التعلم تكون لدى البعض رغم كون الذكاء عادياً، بل هناك من قد يكون موهوباً – عالي الذكاء – ولديه صعوبات تعلم.
أما إذا كان سبب مشكلة التعلم هو انخفاض الذكاء بدرجة كبيرة تصل دون العادي فلا يدخل هذا ضمن ما يعرف بصعوبات التعلم، وإنما قد يعزى إلى إعاقات أخرى كالاعاقه العقليه مثلاً، ولكن المشكلة تكمن أحياناً في أن مقاييس الذكاء لا تعطي الدرجة الفعلية التي تعكس قدرات التلميذ الذي لديه صعوبات تعلم نظراً لعدة أسباب من أهمها ضعفه في القراءة، واضطراب والذاكرة، ضعف التعلم العرضي، فتبدو قدراته وكأنها منخفضة ولو أنها في الواقع غير ذلك.

#استشارات #مركز

س: هل وقت اللعب هو مجرّد وقت ضائع؟؟

ج :
اللّعب وخصوصاً مع الأم هو العنصر الأكثر أهمية للتفاعل مع الطفل. يحتاج الطفل الى التحفيز (لكن إحذري من التحفيز الزائد عن حدّه)، ومن أفضل منك أنتِ لإعطاء ذلك لطفلك. كل تفاعل هو فرصة للّعب! إجلسي وجهاً لوجه مع طفلك (مهما كان عمره) وإلعبي فقط. وتذكري أن طفلك يعتمد عليك في التفاعل البشري، ومهما قيل لك العكس، تابعي اللّعب. هذه سنوات شديدة الأهمية بالنسبة لكما معاً.


#استشارات #مركز

التطور العام :
* يصعد الدرج مع الامساك بيده
* يمشي بطلاقة اكبر في الببيئات المختلفه حوله
* يتبع الارشادات اثناء اللعب
* يبني برج من المكعبات
* يركل الكرة

اجتماعيا :
* يحاول مساعدة والديه
* يلعب مع والديه بتفاعل

لغويا :
* يحرك راسه ويقول لا
* يشير للاشياء عند تسميتها له
* يستخدم الكلمات والاشارة معا
* على الاقل يستعمل 10 كلمات
* يشير للاشياء المهتم بها اذا كانت بعيده عنه ولم يستطع الوصول لها مثل طائرة وقمر .....




#استشارات #مركز