أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين - Queen Rania Teacher Academy

وقّعت أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين وروضات ومدارس بطريركية الروم الأرثوذكس المقدسية اتفاقية تعاون تهدف إلى تمكين القيادات التربوية وتعزيز كفاءتها في قيادة التغيير التربوي وتحسين جودة التعليم والتعلّم في المدارس.
وتأتي هذه الاتفاقية انطلاقاً من الشراكة القائمة بين المؤسستين. وبموجب الاتفاقية، سيُنفّذ برنامج تدريبي متكامل للقادة التربويين في مدارس البطريركية.
وتجسد هذه الشراكة التزاماً مشتركاً بالاستثمار في القيادات التربوية باعتبارها ركيزة أساسية لتطوير المدارس.
روضات ومدارس بَطريركيّة الرّوم الأرثوذكس المقدسيّة - الأردن

وقّعت أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين وديوان أكاديمية عمّان اتفاقية تعاون تهدف إلى دعم تطوير التعليم في المدارس الحكومية من خلال تمكين القيادات التربوية والمعلمين وتعزيز ممارسات التعليم والتعلّم داخل المدرسة.

وبموجب الاتفاقية، سيجري تنفيذ مشروع "نموذج التميز المدرسي" في أربع مدارس حكومية، وهو نموذج متكامل يركز على تطوير المدرسة كمنظومة واحدة من خلال بناء قدرات القيادات التربوية والمعلمين، وتعزيز ثقافة التعلّم المهني المستمر، ودعم الممارسات التعليمية الفاعلة، بما يسهم في إحداث أثر مستدام ينعكس على جودة التعليم وتعلّم الطلبة.

وتجسد هذه الشراكة إيماناً مشتركاً بأن الاستثمار في المعلمين والقيادات التربوية هو أساس بناء مدارس أكثر تميزاً، كما تمثل نموذجاً للتعاون البنّاء بين المؤسسات التعليمية والجهات الداعمة للتعليم، بما يسهم في توسيع نطاق برامج التنمية المهنية وتعزيز الجهود الوطنية الرامية إلى الارتقاء بجودة التعليم في الأردن.

ديوان أكاديمية عمان

مع إشراقة عام هجري جديد 🌙
نسأل الله أن يملأ قلوبكم بالسلام، وأيامكم بالبركة، ويكتب لكم الخير في كل خطوة.

في خطوة تعكس الإيمان بأن أفضل الأفكار تبدأ بالحوار، نظّمت أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين لقاءً تفاعلياً جمع قادة ومديري المدارس الخاصة في الأردن، لاستشراف مستقبل التعليم وتبادل الرؤى حول تطوير الممارسات التعليمية بما يواكب احدث الأبحاث التربوية.

وأتاح اللقاء أيضاً فرصة للتعرّف إلى البرامج والفرص المهنية التي تقدّمها الأكاديمية دعماً للكوادر التربوية، في إطار في الأردن، انطلاقاً من إيمانها بأن الاستثمار في المعلّم والقائد التربوي هو استثمار في مستقبل التعلّم بأكمله.

وتضمّن اللقاء مشاركات ملهمة لعدد من المستفيدين من برامج الأكاديمية، الذين عرضوا تجاربهم المهنية، وشاركوا قصصاً واقعية حول أثر هذه البرامج في تطوير ممارساتهم التعليمية والقيادية، وتعزيز ثقتهم بقدرتهم على إحداث تغيير إيجابي داخل مدارسهم ومجتمعاتهم التعليمية.

At Queen Rania Teacher Academy, we believe that the best ideas begin with meaningful dialogue.

We recently brought together private school leaders and principals from across Jordan for an interactive gathering designed to exchange perspectives, explore the future of education, and discuss innovative approaches to strengthening teaching and learning in line with the latest educational research and best practices.

The event also offered an opportunity to introduce participants to QRTA’s professional learning programs and development opportunities, reflecting our ongoing commitment to empowering educators and school leaders across Jordan. We believe that investing in teachers and educational leaders is, ultimately, an investment in the future of learning itself.

The gathering was enriched by inspiring contributions from QRTA beneficiaries, who shared their professional journeys and first-hand experiences of QRTA’s impact. Through their stories, they highlighted how QRTA’s programs have strengthened their teaching and leadership practices, deepened their confidence, and empowered them to drive meaningful change within their schools and learning communities.

كيف يبدو التعليم الدامج عندما يتحول من مفهوم إلى ممارسة يومية داخل الصفوف والمدارس؟

في فعالية «التعليم الدامج في الممارسة التربوية – منهجية شمول»، شاركت أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين كيف أصبحت مبادئ التعلم الشامل الدامج جزءًا أصيلًا من تصميم وتنفيذ برامجها.
وشارك في الفعالية عدد من الشركاء الاستراتيجيين، من بينهم وزارة التربية والتعليم الأردنية، والبنك الدولي، ووزارة الشؤون الدولية الكندية، واليونسكو،والجمعية الألمانية للتعاون الدولي، والأكاديمية الملكية للتعليم الدامج للأشخاص ذوي الإعاقة.
وشكّلت الفعالية مساحة تفاعلية لتبادل الخبرات وتسليط الضوء على تطبيقات عملية من الميدان التربوي، أظهرت كيف يمكن للتعليم الدامج أن يسهم في بناء بيئات تعلم بمشاركةً جميع الطلبة، من خلال تجارب واقعية وقصص نجاح وممارسات تربوية عكست أثر هذه المنهجية على المعلمين والقادة التربويين والطلبة.

وتؤمن الأكاديمية بأن التعليم الدامج لا يقتصر على كونه إطارًا نظريًا، بل هو ممارسة حية تنعكس في كل تجربة تعلم، وتسهم في بناء مدارس أكثر شمولًا وعدالةً وتمكينًا للجميع.

What does inclusive education look like when it moves beyond theory and becomes part of everyday teaching and learning?

Through the event *“Inclusive Education in Practice – The Shomool Approach,”* Queen Rania Teacher Academy demonstrated how the principles of inclusive education have become an integral part of the design and implementation of its programs.

The event brought together a number of strategic partners, including the Jordanian Ministry of Education, the World Bank, Global Affairs Canada, UNESCO, GIZ, and the Royal Academy for Inclusive Education.

The event provided an interactive platform for sharing experiences and highlighting practical applications from the field, demonstrating how inclusive education can contribute to creating more equitable and engaging learning environments for all learners. Through real-life experiences, success stories, and educational practices, participants explored the impact of this approach on teachers, educational leaders, and students.

QRTA believes that inclusive education is more than a theoretical framework; it is a living practice reflected in every learning experience, contributing to the development of schools that are more inclusive, equitable, and empowering for all.

وزارة التربية والتعليم الأردنية
World Bank Group
UNESCO Jordan Office
Canada’s International Development – Global Affairs Canada

في يوم الجيش وذكرى الثورة العربية الكبرى، نستذكر قيم العزيمة والوفاء التي شكّلت مسيرة وطن.

27 عامًا من العطاء والقيادة والإنجاز.

في عيد الجلوس الملكي، نجدد فخرنا بوطننا وقيادته الهاشمية، ونسأل الله أن يحفظ الأردن وجلالة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين، ويديم عليه الصحة والعافية

#الأردن