كلية العلوم التربوية/ الجامعة الاردنية

تعلن وحدة البرنامج الدولي والخريجين والتسويق بالتعاون مع مركز تطوير الأعمال عن تنفيذ جلسة إرشاد وظيفي متخصصة للخريجين والطلبة المتوقع تخرجهم، يقدمها مدربون معتمدون في الإرشاد المهني لدعم الطلبة من الفئة العمرية 18–26 عامًا ومساعدتهم على بناء تصور مهني أولي يوجّه قراراتهم المستقبلية، وتطوير مهاراتهم بما يتوافق مع تخصصاتهم وتطلعاتهم الوظيفية.

للتسجيل يرجى الدخول على الرابط التالي :

https://forms.office.com/r/PQ3nEAYb66

يرجى الحضور قبل الموعد بعشر دقائق.

العلوم التربوية والآثار والسياحة في الأردنية تنظّمان فعالية حول حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة

نظّمت كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية فعالية توعوية بالتعاون مع كلية الآثار والسياحة، هدفت إلى تعزيز الوعي بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في البيئة الجامعية، لا سيّما في ظل وجود عدد من الطلبة ذوي الإعاقة الملتحقين بمختلف التخصصات في الجامعة.

وقد ركزت الفعالية على أهمية دمج هؤلاء الطلبة في المجتمع الجامعي وتمكينهم أكاديميًا واجتماعيًا، إضافةً إلى تسليط الضوء على أبرز التحديات التي قد تواجههم، مثل العوائق البيئية والتكنولوجية والاتجاهات المجتمعية، وطرح سبل الحد من هذه التحديات من خلال تبني ممارسات داعمة وسياسات شمولية.

وشهدت الفعالية مشاركة فاعلة من طلبة الماجستير في تخصص التربية الخاصة، الذين أسهموا في تقديم محاور علمية ونقاشات تفاعلية.

وقد أُقيمت الفعالية بإشراف الدكتورة أمال إبراهيم، مساعدة العميد لشؤون الطلبة وخدمة المجتمع في كلية العلوم التربوية، وبالتنسيق مع الدكتورة أسيل العجلوني، مساعدة العميد لشؤون الإرشاد الأكاديمي وخدمة المجتمع في كلية الآثار والسياحة، في إطار تعزيز الشراكات الأكاديمية والمجتمعية الداعمة لمفاهيم الدمج والعدالة التعليمية

https://www.facebook.com/share/r/1DDR6HYN9U/?mibextid=wwXIfr

ليش الأردنية

عميد العلوم التربوية في الجامعة الأردنية يلتقي الملحق الثقافي السعودي لبحث دعم الطلبة السعوديين

في إطار تعزيز التعاون الأكاديمي ودعم الطلبة السعوديين الدارسين في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية، قام عميد كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية الأستاذ الدكتور محمد صايل الزيود بزيارة رسمية إلى الملحقية الثقافية السعودية في عمّان، حيث كان في استقباله الملحق الثقافي السعودي الأستاذ الدكتور محمد الشمري.

وجرى خلال اللقاء الذي حضره الدكتور حيدر ظاظا ، أستاذ القياس والتقويم في كلية العلوم التربوية بحث آفاق التعاون المشترك بين كلية العلوم التربوية والملحقية الثقافية السعودية، وسبل تطوير الشراكة الأكاديمية بما يخدم الطلبة السعوديين الدارسين في الجامعة الأردنية، وبخاصة طلبة الدراسات العليا في برامج الماجستير والدكتوراه.

واستعرض الأستاذ الدكتور الزيود خلال اللقاء البرامج الأكاديمية التي تقدمها كلية العلوم التربوية، وما تتميز به من تخصصات نوعية وبرامج دراسات عليا تسهم في إعداد كوادر تربوية وبحثية مؤهلة، مؤكدًا حرص الكلية على توفير بيئة تعليمية وبحثية محفزة تدعم التميز الأكاديمي والبحث العلمي لدى الطلبة الدوليين عمومًا، والطلبة السعوديين على وجه الخصوص.

كما أشار إلى اهتمام الكلية بتعزيز الإشراف العلمي والبحثي على طلبة الدراسات العليا، وتقديم الدعم الأكاديمي اللازم لهم، إضافة إلى تشجيعهم على الانخراط في المشاريع البحثية والأنشطة العلمية التي تسهم في تطوير مهاراتهم البحثية والمعرفية.

من جانبه، أعرب الأستاذ الدكتور محمد الشمري عن تقديره للجهود التي تبذلها الجامعة الأردنية وكلية العلوم التربوية في رعاية الطلبة السعوديين، مشيدًا بالمستوى الأكاديمي المتميز الذي تحظى به الجامعة وبرامجها في مجال العلوم التربوية، وما توفره من بيئة علمية داعمة تساعد الطلبة على تحقيق التميز العلمي.

كما أكد أهمية استمرار التنسيق والتواصل بين الملحقية الثقافية والكلية بما يسهم في متابعة شؤون الطلبة السعوديين الأكاديمية، وتقديم الدعم والإرشاد لهم، خاصة طلبة الدراسات العليا، بما يضمن نجاح مسيرتهم العلمية وتحقيق تطلعاتهم الأكاديمية.

وفي ختام اللقاء، أكد الجانبان أهمية توسيع مجالات التعاون الأكاديمي والعلمي، وتعزيز التواصل المستمر بما يخدم الطلبة السعوديين الدارسين في كلية العلوم التربوية وفي الجامعة الأردنية، ويسهم في دعم مسيرتهم التعليمية والبحثية، ويعكس عمق العلاقات الأكاديمية والتعاون العلمي بين المؤسسات التعليمية في المملكة الأردنية الهاشمية والمملكة العربية السعودية.

صدور كتاب "تكنولوجيا التعليم لمعلم المستقبل: تصميم، توظيف، تقويم" لأعضاء هيئة تدريس من كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية

صدر حديثًا عن دار العامرية للنشر والتوزيع كتاب بعنوان "تكنولوجيا التعليم لمعلم المستقبل: تصميم، توظيف، تقويم" في طبعته الأولى، من تأليف الدكتورة ربا مارديني، والدكتور حازم عناقرة، والدكتور عمر خطاطبة، والدكتور عبدالله شهاب، والدكتور طلال عربيات، أعضاء الهيئة التدريسية في قسم إعداد المعلمين والتدريب الميداني في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية.

ويأتي هذا الكتاب موجَّهًا بصورة خاصة إلى طلبة برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية، إضافة إلى المعلمين قبل الخدمة وأثناءها ممن يسعون إلى تطوير ممارساتهم التدريسية في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين. ويقدّم الكتاب إطارًا نظريًا وتطبيقيًا متكاملًا يساعد المعلم على توظيف التقنيات الرقمية في الصفوف الواقعية والافتراضية توظيفًا واعيًا ومنظمًا، بما ينسجم مع التوجهات الوطنية في إعداد معلم قادر على قيادة عملية التعلم في بيئات رقمية متغيرة.

ويتناول الكتاب مفهوم تكنولوجيا التعليم وتطورها التاريخي وأهدافها في إعداد المعلم، ويربطها بالنظريات التربوية الحديثة، كما يعرض موضوعات تصميم التعلم الرقمي ونماذج التصميم التعليمي، والوسائط المتعددة، وأنماط التعلم الإلكتروني والمدمج والمتنقل، إضافة إلى تصميم الأنشطة التفاعلية والتقويم الإلكتروني والتحليلات التعليمية، وإدارة الصف الرقمي والتفاعل المهني.

كما يولي الكتاب اهتمامًا خاصًا بقضايا الذكاء الاصطناعي في التعليم بعد تمكين المعلم من التطبيق العملي في التصميم الرقمي، إلى جانب تناول موضوعات المواطنة الرقمية والأخلاقيات المهنية، ضمن رؤية تربوية تجعل من المعلم قائدًا رقميًا مسؤولًا عن توجيه استخدام التكنولوجيا نحو التعلم العميق وتعزيز القيم الإيجابية.

وحرص المؤلفون على أن يضم كل فصل أمثلة صفية واقعية وأنشطة تأملية ومشروعات تطبيقية قابلة للتنفيذ في الصفوف الواقعية والافتراضية، بما يمكّن المعلمين قبل الخدمة وأثناءها من تحويل النظريات والنماذج التربوية إلى ممارسات عملية. كما يتضمن الكتاب أنشطة تدعم التعلم الذاتي والتعاوني، ليكون دليلًا عمليًا يرافق المعلم في مسيرته المهنية ويساعده على مواكبة التحول الرقمي المتسارع وتطبيقات الذكاء الاصطناعي ضمن منظومة قيمية وإنسانية راسخة.

صدور كتاب "النظام التربوي في الأردن: الفلسفة، التطور، المستجدات" لأعضاء هيئة تدريس من كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية

صدر حديثًا عن دار العامرية للنشر والتوزيع كتاب بعنوان "النظام التربوي في الأردن: الفلسفة، التطور، المستجدات" في طبعته الأولى، من تأليف الدكتور حازم عناقرة، والدكتورة ربا مارديني، والدكتور عمر خطاطبة، أعضاء الهيئة التدريسية في قسم إعداد المعلمين والتدريب الميداني في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية.

ويأتي هذا الكتاب موجّهًا بصورة خاصة إلى طلبة برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، ليشكّل إضافة علمية ومعرفية نوعية تسهم في تعميق فهمهم لطبيعة النظام التربوي في الأردن، وتوسيع آفاقهم المهنية بوصفهم معلمين وقادة تربويين في المستقبل.

ويقدّم الكتاب إطارًا تحليليًا متكاملًا لفلسفة التربية في الأردن وأسسها الفكرية والتشريعية، كما يتناول بنية النظام التعليمي وتطوره التاريخي وتحولاته المعاصرة في ظل الثورة الرقمية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي. ويولي الكتاب اهتمامًا خاصًا بقضايا إعداد المعلم وتنميته المهنية، والتميز التربوي، والتعليم الدامج، وتطوير المناهج، وجودة التعليم، والحوكمة التربوية، إضافة إلى قضايا المواطنة والهوية والقيم في المدرسة الأردنية.

كما حرص المؤلفون على ربط التجربة التربوية الأردنية بالتجارب والممارسات العالمية في مجال إعداد المعلمين وتطويرهم مهنيًا، بما يتيح لطلبة الدبلوم العالي الاطلاع على نماذج دولية رائدة، ويعزّز قدرتهم على فهم التحديات التربوية المعاصرة والتعامل معها بوعي مهني ومعرفي متجدد.

ومن المتوقع أن يشكّل هذا الكتاب مرجعًا مهمًا لطلبة الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، وأن يسهم في دعم مسارهم المهني من خلال تزويدهم برؤية تحليلية شاملة للنظام التربوي الأردني، بما يعزز دورهم في بناء بيئات تعليمية فاعلة وتطوير الممارسات التربوية داخل المدارس.

https://conferences.ju.edu.jo/ar/EduAI26/home.aspx

الخوالدة والناطور وأبو حلو من كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية أعضاء في المجلس التنفيذي للمركز الوطني لتطوير المناهج والتقويم

صدر قرار دولة رئيس الوزراء بالموافقة على تعيين كل من الأستاذ الدكتور ناصر أحمد ضاعن الخوالدة، والأستاذة الدكتورة ميادة محمد الناطور، والدكتورة سحر يعقوب عبد الله أبو حلو أعضاءً في المجلس التنفيذي للمركز الوطني لتطوير المناهج والتقويم، وذلك لمدة ثلاث سنوات قادمة.

وجاء القرار استناداً إلى أحكام المادة (10/د) من نظام المركز الوطني لتطوير المناهج والتقويم رقم (33) لسنة 2017 وتعديلاته، وبناءً على تنسيب الجهات المختصة، حيث تمت تسمية عدد من الأكاديميين والخبراء التربويين أعضاءً في المجلس التنفيذي الذي يُعنى بمتابعة شؤون تطوير المناهج الدراسية وتحديثها، إضافة إلى الإشراف على سياسات التقويم التربوي في المملكة.


ويضم المجلس التنفيذي في عضويته نخبة من الأكاديميين والخبراء في مجالات التربية والمناهج والقياس والتقويم، حيث تهدف هذه التعيينات إلى تعزيز العمل المؤسسي في تطوير المناهج الدراسية، ومواءمتها مع متطلبات العصر، ورفع جودة مخرجات العملية التعليمية بما ينسجم مع الرؤى الوطنية لتحديث قطاع التعليم.

ويُعد الأستاذ الدكتور ناصر الخوالدة من الأكاديميين البارزين في مجال التربية والسياسات التعليمية، فيما تمتلك الأستاذة الدكتورة ميادة الناطور خبرة علمية وبحثية واسعة في مجالات التربية الخاصة والمناهج والتقويم التربوي. كما تُعد الدكتورة سحر أبو حلو من الكفاءات الأكاديمية التي ساهمت في العديد من المبادرات التربوية والبحثية المرتبطة بتطوير المناهج والتعليم.

ويُنتظر أن يسهم الأعضاء الجدد في دعم جهود المركز الوطني لتطوير المناهج والتقويم في تحديث المناهج الدراسية، وتعزيز أدوات القياس والتقويم، وتطوير الأطر التعليمية بما يواكب التطورات المعرفية والتكنولوجية، ويعزز جودة التعليم ومخرجاته في المملكة.

ويعمل المركز الوطني لتطوير المناهج والتقويم على إعداد وتطوير المناهج الدراسية والكتب المدرسية، ووضع أسس التقويم التربوي، بما يحقق التكامل بين عناصر العملية التعليمية، ويعزز بناء جيل قادر على الابتكار والمنافسة في مختلف المجالات.

كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية تستضيف الخبيرة ريان ملاعبة للحديث عن إعداد السيرة الذاتية ودخول سوق العمل

استضافت كلية العلوم التربوية الخبيرة ريان ملاعبة ضمن مساق “تأهيل وظيفي' الذي يدرّسه الدكتور إبراهيم حمّاد، حيث تناولت في محاضرتها أهمية إعداد السيرة الذاتية بصورة احترافية تمكّن الخريجين من دخول سوق العمل وجذب انتباه أصحاب العمل. كما أكدت أهمية إنشاء حساب على منصة LinkedIn لما توفره من فرص واسعة للتواصل المهني والبحث عن الكفاءات واستقطابها.

وفي السياق ذاته، عرضت ملاعبة نماذج لسير ذاتية يتم رفضها، موضحة الأخطاء الشائعة التي ينبغي تجنبها، خاصة في ظل اعتماد العديد من المؤسسات على نظام تتبّع المتقدمين (ATS) الذي يقوم بتحليل السير الذاتية وفق خوارزميات محددة. كما بيّنت المكونات الأساسية التي يُنصح بتضمينها في السيرة الذاتية، وأشارت إلى العناصر التي ينبغي الابتعاد عنها، إضافة إلى التحديات التي قد تواجه الطلبة الخريجين عند التقدم للوظائف.

وتطرقت كذلك إلى شرح نظرية STAR وأهميتها في عرض الخبرات والمهارات بطريقة منهجية وفعّالة داخل السيرة الذاتية.

ويُذكر أن الخبيرة ريان ملاعبة قد قدمت العديد من المحاضرات لطلبة الجامعة الأردنية ضمن مساقات التأهيل الوظيفي وسوق العمل في مختلف كليات الجامعة. وفي ختام المحاضرة، أجابت عن أسئلة الطالبات، اللواتي عبّرن بدورهن عن شكرهن وتقديرهن لها على ما قدمته من معلومات قيّمة

صدور كتاب “ممارسات المعلم القيادية” للدكتورة رانيا الصوالحي في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية

صدر حديثًا عن الدكتورة رانيا الصوالحي، عضو الهيئة التدريسية في قسم القيادة التربوية والأصول في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية، كتاب بعنوان “ممارسات المعلم القيادية”، في طبعته الأولى، ليشكّل إضافة علمية جديدة تسهم في تعزيز فهم أدوار المعلمين القيادية في المؤسسة التعليمية المعاصرة.

ويتناول الكتاب مفهوم ممارسات المعلم القيادية بوصفها مجموعة من الممارسات المهنية التي يقوم بها المعلم داخل الصف وخارجه، بهدف تحسين تعلم الطلبة، ودعم زملائه، والمساهمة في تطوير المؤسسة التعليمية. ويؤكد الكتاب أن قيادة المعلم لا ترتبط بالمنصب الإداري، بل تنبع من دوره المهني وتأثيره التربوي في ممارساته اليومية.

كما يطرح الكتاب تصورًا حديثًا للقيادة التربوية، يرى أن المعلم فاعل أساسي في تحسين المدرسة وتطوير تعلم الطلبة، وأن ممارساته القيادية تسهم في بناء بيئة تعليمية قائمة على التعاون المهني والتحسين المستمر، بما يعزز جودة التعليم ويثري الخبرات المهنية للمعلمين.

وقد أُعِدَّ هذا الكتاب ليكون مرجعًا مهمًا للمهتمين بتطوير المعلمين وإعدادهم في مختلف المؤسسات التعليمية. كما اعتمد مرجعًا رئيسًا لتدريس مساق “ممارسات المعلمين القيادية” ضمن برنامج الدبلوم العالي في القيادة التعليمية في قسم القيادة التربوية والأصول في الجامعة الأردنية، حيث يُطرح هذا المساق للمرة الأولى، ويجمع بين التأصيل النظري المستند إلى الأدبيات الحديثة في القيادة التربوية، والتطبيقات العملية المستندة إلى خبرات ميدانية وبحثية في السياقات التعليمية العربية.

ويمثل هذا الإصدار إضافة علمية نوعية للمكتبة التربوية العربية في مجال القيادة التربوية، كما يسهم في دعم برامج إعداد القيادات التربوية وتمكين المعلمين من الانتقال من الأداء الوظيفي التقليدي إلى الممارسة القيادية الواعية التي تسهم في تحسين التعليم وتطوير المدرسة والم

كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية تستضيف الخبير التربوي الدكتور خالد السعودي

استضافت كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية الخبير التربوي في المناهج والتدريس الأستاذ الدكتور خالد السعودي، وذلك ضمن برنامج استضافة الخبراء الذي أطلقته الجامعة الأردنية، بهدف إثراء تجارب طلبة الجامعة وتعريضهم لخبرات عملية من الميدان، بما يسهم في إعدادهم لسوق العمل. وجاءت استضافة الدكتور السعودي ضمن متطلبات مادة مفاهيم أساسية في الرياضيات وأساليب تدريسها، التي يدرّسها الأستاذ الدكتور إبراهيم الشرع، أستاذ المناهج وأساليب تدريس الرياضيات.

وقد تناول الأستاذ الدكتور السعودي الكفايات الأساسية لمعلم الصف الناجح، مثل: الشغف والحماس وحب المهنة، والإخلاص في العمل، وقبول الأطفال ورعايتهم ومنحهم الحب والعطف، وحسن التواصل مع الطلبة وأولياء الأمور، والتعاون مع الإدارة والزملاء، والقيام بالمهمات الإدارية الموكلة إلى المعلم. كما أكد ضرورة أن يكون المعلم قائدًا تربويًا مؤثرًا في طلبته، وأن يحرص على التعلم المستمر وتطوير أدائه باستمرار، وأن يتحلّى بمظهر لائق يعكس قيمة رسالة المعلم، وأن يكون نموذجًا يُحتذى به لطلبته. كذلك أشار إلى ضرورة أن تتحلّى معلمة الصفوف الثلاثة الأولى بالحنان والقدرة على احتواء الطلبة ورعايتهم والمحافظة عليهم، وأن تكون قريبة من طلبتها وقائدة مؤثرة فيهم.

وتخلل اللقاء تفاعل ومشاركة فاعلة من الطالبات مع الدكتور الضيف، عكس اهتمامهن وحرصهن على التعلم من خلال الإجابة عن تساؤلات الدكتور السعودي. وفي ختام اللقاء، أعرب الدكتور الشرع عن شكره وتقديره الكبيرين للدكتور السعودي على تعاونه وتلبيته الدعوة، وعلى أسلوب الطرح المتميز والأفكار التي أغنت تجارب الطلبة وخبراتهم. كما ثمّن الطلبة والدكتور الشرع الفائدة الكبيرة التي تحققت من هذا اللقاء، وعبّر الطلبة عن شكرهم وتقديرهم للدكتور السعودي