الأستاذ حمزة أبو سكوت

درس الهمزة - توجيهي 2004
شاركوا المقطع حتّى تعمّ الفائدة، واعطونا لايك حتّى نتشجع في تقديم المزيد، ولا تنسوا تعملوا منشن لكل واحد توجيهي.💚
ــــــــــــــــــــــــــــــ
• لا تنسَ أن تراجع الدّرس بحلّ تدريبات الكتاب، ومراجعة إجاباتها مِن الدوسية.
• لتنزيل الدوسيّة:
https://www.noor-book.com/%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9%D9%87-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%8A%D9%87%D9%8A-%D8%AF%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%87-pdf
• الأستاذ: حمزة أبو سكوت.
• رقم الهاتف: 0787473874
• تابعوني على (يوتيوب):
https://www.youtube.com/channel/UCLyx-pnyVmwCG2BcuMcsjtg

شاركوا المقطع حتّى تعمّ الفائدة، واعطونا لايك حتّى نتشجع في تقديم المزيد، ولا تنسوا تعملوا منشن لكل واحد توجيهي.💚
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
ملخصّ المقطع:
• (اسم الفاعل):
1. يُشتق مِن الفعل (الثلاثي) على وزن (فاعل)؛ مثل: قاتل، آئب، جائل، رادّ، داعٍ.
2. يشتق من الفعل (غير الثلاثي) عن طريق: قلب ياء المضارعة إلى ميم مضمومة، وكسر ما قبل الآخر، مثل: مُستثمِر، مُستبِدّ، مُشتكٍ.
• (اسم المفعول):
1. يُشتق مِن الفعل (الثلاثي) على وزن (مفعول)؛ مثل: مقتول، مضروب، مجلوس عليه، مَقول، مرميّ.
2. يُشتق من الفعل (غير الثلاثي) عن طريق: قلب ياء المضارعة إلى ميم مضمومة، وفَتح ما قبل الآخر، مثل: مُستخدَم، مُتناقَش فيه.
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
• لا تنسَ أن تراجع الدّرس بحلّ تدريبات الكتاب، ومراجعة إجاباتها مِن الدوسية.
• لتنزيل الدوسيّة:
https://drive.google.com/file/d/1-kJWoHWGaUGxRSyQfanUoHVv7DLheewL/view?fbclid=IwAR0cppXGGgEbKeBVKcquY0Nk-F8y1rxVZiUwSQSTuUGLj9stCxjs3veTGKI
• الأستاذ: حمزة أبو سكوت.
• رقم الهاتف: 0787473874
• تابعوني على (يوتيوب): https://www.youtube.com/watch?v=otMo2-C482s

🔴درس النداء (مريم ابنة عمران) - توجيهي 2004
ــــــــــــــــــــــــ
* نادوا كلّ طالب (توجيهي) بتعرفوه، وادعمونا بلايك حلو مثل عيونكم💚

-ملخّص الفيديو:
• أسلوب النّداء يتكون من: (أداة النّداء، والمنادى)
• أدوات النّداء: (يا، أيا، هيا، أ، أيْ، وا)
• المنادى إمّا أن يكون: منصوبًا (مُعربًا)، أو مبنيًّا.
• المنادى يأتي منصوبًا (مُعربًا) إذا كان : مضافًا، أو شبيهًا بالمضاف، أو نكرة غير مقصودة.
• المنادى يأتي مبنيًّا إذا كان: علمًا مفردًا، أو نكرة مقصودة.
• الملاحظات:
1- إذا كان المنادى علمًا مركبًّا (ليس علمًا مفردًا)، مثل: " يا عبدَ الرحمنِ" المنادى هنا كلمة (عبدَ) لأنّها مضافة إلى كلمة (الرحمنِ).
2- إذا اتّصل المنادى بضمير، يكون المنادى هنا (منادى مضاف) والضمير المتصل مضاف إليه.
3- قد تكون أداة النّداء محذوفة في المنادى، مثل: " يُوسف أعرض عن هذا".
4- إذا اتّصل المنادى بضمير (الياء)، مثل: "يا ربّي"، يعرب المنادى بالفتحة المقدرة على ما قبل الياء.
5- قد يأتي المنادى مضافا إلى (ياء محذوفة)، مثل: " ربِّ اجعل هذا بلدًا آمنًا"، ويعرب بالفتحة المقدرة على ما قبل الياء المحذوفة.
ــــــــــــــــــــــ
• لا تنسَ أن تراجع الدّرس بحلّ تدريبات الكتاب، ومراجعة إجاباتها مِن الدوسية.
• لتنزيل الدوسيّة:
https://drive.google.com/file/d/1-kJWoHWGaUGxRSyQfanUoHVv7DLheewL/view?fbclid=IwAR1iby6GR_6jmGnI2G3zDAcYOmJXv9hcvHi97FYgO9Aw3CL58ni7GszPnqg
• الأستاذ: حمزة أبو سكوت.
• رقم الهاتف: 0787473874
• تابعوني على (يوتيوب): https://www.youtube.com/watch?v=otMo2-C482s