المؤتمر السنوي للمدارس الخاصة

ليه
مؤسسات خاصة من انشاء ورعاية وخدمات. ولكن ما زال هذان ال قطاعان يحتاجان إلى تطوير وتنمية،
فوفق أحدث تقرير للتنافسية العالمية الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي حول موضوع الصح ة والتعليم
الابتدائي في منطقة الشرق الأوسط احتلت معظم الدول تقدير دون المتوسط. فعلى سبيل المثا ل على المستوى
الدولي مرتبة الأردن 66 ، والمملكة العربية السعودية 74 و عمان 99 في
حين احتلت ايرلندا 10 وسنغافورة 3مما يؤكد الإحتياجات الملحة لنظم التعليم الفعالة.
التعليم الخاص قدم تجربة جديرة بالإهتمام والرعاية والدعم لتحسين التعليم وتطوير الأداء التربو ي. فبرزت
حاجة لدراسة هذا القطاع من كافة النواحي العلمية والتعليمية والتربوية والإدارية والمالي ة. فأتت فكرة إنشاء
مؤتمر لأصحاب المدارس الخاصة على مستوى الوطن العربي، يناقش القضايا المستجدة ويحاول ان يغطي
ويثري المعرفة حول هذا القطاع من خلال اجتماع عدد من الخبراء في كل عام ينقاشون ويستعرضون قضايا
محددة لها ارتباط وثيق بقطاع التعليم الخاص. فكان المؤتمر الأول 2009 تحت عنوان "رؤية معاصرة نحو
أداء متميز" وجاء المؤتمر الثاني 2010 ليعالج موضوع "المدارس بين الإنجازات والتحديات" ومن ثم عقد
المؤتمر الثالث 2011 بعنوان "آفاق الشراكة بين قطاعي التعيلم العام والخا ص" الى ان وصلنا لعقد المؤتمر
الرابع 2012 بعنوان " مواجهة تحديات المدارس الخاصة في الالفية الثالثة " .
إلى ان وصلنا الى المؤتمر القادم المؤتمر الخامس 2013 بعنوان "إدارة السلوك بين النظرية والتطبيق"

رؤية المؤتمر :
الإرتقاء بمستوى التعليم ما قبل الجامعي والسعي نحو تحقيق الإنسجام مع قيم ومبادئ واصالة مجتمعات المنطقة.

رسالة المؤتمر :
خلق بيئة وتهيئة منصة للتفاعل حول مواضيع التعليم الخاص ومتعلقاته للإرتقاء بمستوى التعليم ما قبل الجامعي على هدى من قيم ومبادئ واصالة مجتمعات المنطقة ونتاج الأمم المعاصرة.

الفئات المستهدفة :
• صانعو القرار التربوي والتعليمي
• مديرو التعليم العام والخاص
• القادة التربويون والمفكرون
• مستثمرو قطاع التعليم الخاص
• مشرفو المدارس الخاصة
• منسقو ومعلمو المدارس الخاصة
• المدربون والباحثون والمهتمون
• الشركات ومؤسسات الخدمات التعليمية
• شركات المستلزمات والادوات الخاصة في المدارس

الأهداف الإستراتيجية :
1. سبر الطاقات الكامنة لدى العالمين في التعليم ما قبل الجامعي
2. توجيه الرأي العام لتفعيل الأهتمام بتربية وتعليم النشء
3. المساعدة في ضبط جودة التعليم الخاص (الأهلي) والتعليم ما قبل الجامعي على العموم.
4. السعي ومن خلال الشراكات الاستراتيجية نحو تأطير معايير التعليم الخاص.
5. الإطلاع والإفادة من خبرات الأمم الأخرى.
6. خلق بيئة ويئة منصة للتفاعل حول مواضيع التعليم الخاص ومتعلقاته .
7. خلق بيئة لتوجيه واثراء وتلاقح مجالات الأعمال للمشاركين والمهتمين.
8. حشد الإمكانيات والشراكات لديمومة وتطوير هذا العمل.
9. ئية البيئة لشراكة فاعلة بين قطاعي التعليم العام والخاص.
10 . ردم الفجوة بين قطاعي التعليم العام والخاص.
11 . تحقيق الإنسجام مع أهداف التعليم الوطنية العامة.
12 . توظيف الأعمال الخيرية لدعم التعليم النوعي الخاص والعام.
13 . العمل على ترسيخ الأبعاد التربوية في قطاع التعليم الخاص ما قبل الجامعي.
14 . المساهمة في صياغة التشريعات الخاصة بالتعليم العام والخاص.