استشارات تربوية

نصيحة المساء ..
امدح نفسك واشكرها..
ابحث عن ايجابياتك وانبسط فيها ..
استغني عن محاولة ارضاء الآخرين وكن فخورا بذاتك ..

🧠⚡
سبعة أنواع من الأشخاص يجب تجنبهم 🚫

1️⃣ أشخاص "العربة اليدوية"
هؤلاء الأشخاص يستنزفون طاقتك ووقتك. دائمًا يريدونك أن تفعل كل شيء نيابة عنهم دون أن يهتموا لمصلحتك. بالنسبة لهم، مشكلاتهم هي مشكلتك لحلها. المشكلة مع "العربة اليدوية" أنك بعد أن تملأها، عليك أن تدفعها لتتحرك.

#ملاحظة: هؤلاء الأشخاص مستهلكون للطاقة، الوقت، والموارد.

2️⃣ أشخاص "البعوض"
هؤلاء لا يهتمون إلا بسحب الخير من حياتك واستبداله بالسموم. هم فقط يبحثون عن الفوائد دون أن يضيفوا أي قيمة. تمامًا مثل "البعوض"، يطيرون حولك فقط عندما يريدون مص دمائك ثم يتركونك مع المرض.

#ملاحظة: هؤلاء يغنون لك فقط عندما يستفيدون منك، ولكنهم يطعنونك في ظهرك بعد ذلك.

3️⃣ أشخاص "السقالات"
هؤلاء الأشخاص يسعون للسيطرة على حياتك. بمجرد أن يساعدوك في مرة واحدة، يتوقعون منك أن تكون تحت سيطرتهم دائمًا. مثل "السقالات"، فائدتهم مؤقتة، وإذا تم الاحتفاظ بهم لفترة طويلة، سيصبحون عبئًا.

#ملاحظة: يجب أن تعرف متى ينتهي دورهم في حياتك وتتخلص منهم فورًا إذا بدأوا يعوقون تقدمك.

4️⃣ أشخاص "التمساح"
هؤلاء الأشخاص مجرد متظاهرين. يتقربون منك فقط لمعرفة أسرارك واستغلالها ضدك. هم كاذبون، نمامون، ومتآمرون.

#ملاحظة: التمساح يتظاهر لكسب تعاطفك، ثم يستغل ذلك ليهاجمك لاحقًا.

5️⃣ أشخاص "الحرباء"
هؤلاء مليئون بالحسد والغيرة. يتظاهرون بأنهم معك، لكنهم يراقبون تقدمك بنوايا سيئة. هم دائمًا في منافسة غير صحية معك، ولا يدعمون نجاحك.

#ملاحظة: الصديق الحاسد يمكنه أن يدمر أحلامك ويعوق تقدمك.

6️⃣ أشخاص "المثبطون"
هؤلاء قاتلو الأحلام. لا يؤمنون بأحلامك ولا يدعمونها. يركزون فقط على فشلك وأخطائك ويخلقون المشاكل بدلًا من إيجاد الحلول.

#ملاحظة: هؤلاء الأشخاص لا يملكون أحلامًا، لذا لن يقدروا أحلامك أو يدعموها.

7️⃣ أشخاص "جامعو القمامة"
هؤلاء هم الأسوأ. حياتهم مليئة بالسلبية، وينشرون الأخبار السيئة فقط. كلما ظهروا، يجلبون معهم الإحباط والمآسي.

#ملاحظة: هم أول من ينشر الأخبار السلبية والمحبطة.

:
من مسؤوليتك أن تفحص حياتك لتحدد من يحيط بك. حياتك ستتحسن بمجرد أن تتواصل مع الأشخاص الإيجابيين وتتخلص من السلبيين.

مشاركة مدرستنا رياض ومدارس الوطن العربي في مؤتمر

Cambridge Assessment International Education

والذي عقد في فندق فيرمونت في العاصمة الأردنية عمان .

عندما يكون التلميذ أكثر فصاحة من المعلم،
الموضوع ممتع ويحتاج ان يكتمل
كتب التلميذ في موضوع التعبير أدناه ما يلي:-

لم أولد رغيف خبز فقد كنت حبة قمح داخل سنبلة خضراء تتمايل مع نسائم الصيف
حتى جاءت آلة أخذتنا جميعا إلي حيث خلعوا عنا قمصاننا الذهبية ووضعونا في أوعية كبيرة
كنت مرهقا في هذا اليوم من كثرة الترحال وحزين على فقد سنبلتي وقميصي الذهبي واستيقظت على بكاء حبات القمح من حولي
كل حبة تبحث عن اخواتها ولا تجد لهم سبيلا
دون أن ادري وجدت نفسي احتضن بعض الحبات وأغمضنا أعيننا ولم نستيقظ إلا على ضوء الشمس
ويد حانية تشبه نسائم الفجر تقلبنا ذات اليمين وذات الشمال
تساءلنا فيما بيننا عن هذه اليد
فاجابتنا قمحة عجوز ترقد في شق في حافة الوعاء الضخم
انها نوارة فتاة تعمل في جمع وتنقية القمح
ماذا يحدث لنا يا خالة
ستخرجون من هنا إلي المطاحن حيث تصبحون دقيقاً
ثم يصبح بعضكم خبزا للفقراء و بعضكم كعكاً للأغنياء.