مدرسة خان الزبيب الأساسية المختلطة / لواء الجيزة

🌟 مشاريع نهاية الفصل الدراسي للصف الخامس 🌟
ضمن الأنشطة الختامية للفصل الدراسي الحالي، أنجزت طالبات **الصف الخامس** مشاريع مادتّي **الرياضيات والعلوم**، حيث عملت الطالبات على تطبيق المفاهيم والدروس النظرية وتحويلها إلى مجسمات، وسائل تعليمية، ولوحات توضيحية داخل الغرفة الصفية.
تحت إشراف المعلمة: **آية الزبن** ✨
شملت المشاريع محاور أساسية من المنهج الدراسي:

📐 **في الرياضيات:** مجسمات ووسائل تخص الهندسة والكسور والعمليات الحسابية.

🔬 **في العلوم:** نماذج وتجارب توضح البيئات والظواهر العلمية المختلفة.

كل الشكر والتقدير لطالباتنا على جهودهن واهتمامهن بإعداد هذه المشاريع، والشكر موصول لأولياء الأمور الأفاضل على دعمهم ومتابعتهم المستمرة لنشاطات الطالبات.

الشخاترة تطلع ووفد مرافق على نتائج مشروع تطوير التربويين في لواء ماركا

التفاصيل 🗞
https://petra.gov.jo/ar/url/texeZYLkNZ

📚 تفاصيل مبادرة تحدي القراءة: "فرسان القراءة.. نصنع القادة" 📚
تأكيداً على رؤية مدرستنا في بناء جيل قارئ ومثقف، يسعدنا أن نشارككم **التفاصيل الكاملة لآلية وتقييم مبادرة "تحدي القراءة"** الاستثنائية، والتي استهدفت بطلاتنا المبدعات في **الصفين الرابع والخامس**، وأُقيمت فعالياتها ضمن حصص اللغتين العربية والإنجليزية بدءاً من تاريخ 12-4-2026.

🎯 ما الذي هدفت إليه المبادرة؟ (معايير الأثر والقياس)
لم تكن المسابقة مجرد قراءة عابرة، بل صُممت الأهداف بدقة لتنمية مهارات التواصل الشاملة لدى الطالبات من خلال:
1. **الفهم العميق والاستيعاب:** قياس قدرة الطالبة على استخلاص الأفكار الرئيسية وتلخيص القصة بأسلوبها الخاص وبإتقان عالٍ.
2. **النمو اللغوي:** إثراء الحصيلة اللغوية بمفردات جديدة تبرز عملياً في تعبير الطالبة الشفهي والكتابي.
3. **التفكير الناقد:** تشجيع الطالبات على مناقشة أحداث القصة، ونقد الشخصيات، وإبداء الرأي الشخصي بالمواقف.
4. **الاستدامة:** تحويل القراءة إلى عادة يومية ممتعة وشغف دائم خارج الإطار المنهجي التقليدي.
5. **شخصية القيادة والثقة:** تدريب الطالبات على التحدث بجرأة أمام الزميلات وفي الإذاعة المدرسية لعرض ما تم قراءته.

🎖️ آلية التصفيات والتقييم (رحلة التحدي):
أشرفت المعلمتان الفاضلتان **إكرام الزبن** و**هيا السكران** على متابعة الطالبات وتقييمهن بدقة متناهية عبر **مرحلتين أساسيتين**:
**1️⃣ المرحلة الأولى (مرحلة الفرز والتأهل):**
شهدت هذه المرحلة منافسة قوية ومستويات متقاربة بين الطالبات، وأسفرت عن تأهل النخبة التالية:
* **من الصف الرابع:** الطالبتان المتميزتان (أنفال حسن الزبن، رحمة محمد أبو ركب).
* **من الصف الخامس:** الطالبات المبدعات (جود محمود الزبن، هاجر سلمان المريعات، شهد مفلح المسلم).
**2️⃣ المرحلة النهائية (تتويج بطلات التحدي):**
بعد جولة إضافية مكثفة من التقييم والمناقشة العميقة للكتب المقروءة، تم اختيار الطالبات اللواتي حققن أعلى درجات التقييم في الفهم والتحدث ليتوجن بلقب التحدي:
* 👑 **بطلة الصف الرابع:** الطالبة **أنفال حسن الزبن**
* 👑 **بطلة الصف الخامس:** الطالبة **هاجر سلمان المريعات**

🏆 التكريم والجوائز:
تقديراً لهذا الشغف والتميز، ستحصل بطلاتنا على **أوسمة "فارسة القراءة"** بالإضافة إلى جوائز قيمة تليق بمستوى هذا الإنجاز المعرفي.

كل الشكر لجهود معلماتنا المعطاءات، وفخورون جداً بكل طالبة شاركت وبذلت جهداً لتكون جزءاً من هذا التغيير المعرفي. القراءة تصنع القادة، وبطلاتنا هن قادة المستقبل! 🌟👏

# # 🌟 تطبيق عملي لدرس "آداب المسجد" 🌟
"إنَّما يَعْمُرُ مَسَاجِدَ اللَّهِ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ"**
>
انطلاقاً من حرص مدرستنا على ربط المناهج الدراسية بالقيم التطبيقية والعملية، قامت المعلمة الفاضلة **مشخص الحبيب** باصطحاب طالبات **الصف الرابع** في زيارة تعليمية إلى بيت من بيوت الله (المسجد) لتطبيق درس **"آداب المسجد"** على أرض الواقع.
لم يقتصر الدرس على الجانب النظري فحسب، بل تجسدت معاني العطاء والمسؤولية في نفوس صغيراتنا؛ حيث شاركت الطالبات بكل حماس ونشاط في **تنظيف المسجد وترتيبه**، ليتعلمن خطوة بخطوة عِظم أجر العناية بالمساجد والمحافظة على طهارتها ونظافتها.
كل الشكر والتقدير للمعلمة المتميزة **مشخص الحبيب** على هذه اللفتة التربوية الرائعة، وبوركت جهود سواعدنا الصغيرة، عاملات الخير وصانعات المستقبل. جعل الله هذا العمل في ميزان حسنات الجميع. 🤍✨

صدور الإرادة الملكية بالموافقة على قانون التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية

التفاصيل 🗞
https://petra.gov.jo/ar/url/VPNL2QVndD