معلمة التربية الخاصة/صعوبات التعلّم

كيف تساعد الموسيقى الطلاب على التعلم؟
يرى كل مدرس موسيقى تأثير تقنيات التدريس الخاصة به بشكل مباشر عندما يتقن الطلاب مهارات جديدة ويكتشفون شغفهم بالعزف أو الغناء. إن إتقان مقطع معقد في قطعة موسيقية أو استكشاف أسلوب جديد يمكن أن يكون تجارب قوية لا تُنسى. ومع ذلك، هناك أيضًا بحث أكاديمي يوضح لماذا يعد بناء فهم للموسيقى جزءًا مهمًا من التعليم: فقد ربطت الدراسات بين التعليم الموسيقي والتحسينات في مجالات مثل حل المشكلات والذاكرة والقراءة.

إن تعلم الموسيقى من شأنه أن يحسن الأداء الإدراكي للطلاب ويزودهم بحافز قيم. فقد وجدت دراسة طولية أجريت على 147 طفلاً، ونُشرت في مجلة Frontiers in Neuroscience، أدلة على أن دراسة الموسيقى في فصول دراسية منظمة أدت إلى تحسن في التفكير القائم على اللغة، والذاكرة القصيرة الأمد، والتخطيط، والقدرة على التركيز على مدى فترة 18 شهراً. وأظهرت أبحاث سابقة أجريت على 117 طالباً في الصف الرابع في مونتريال أن ثلاث سنوات من تعليم البيانو عززت بشكل كبير من احترام الشباب لذواتهم.
وبعيداً عن الدورات التعليمية الموسيقية المخصصة، فإن إضافة بعض الألحان طوال اليوم الدراسي تعد وسيلة لإضفاء الإثارة على الدروس وإلهام الطلاب من جميع الأعمار للمشاركة في التعلم من خلال الموسيقى. وفي كتاب صدر مؤخراً، اقترح الباحثان تشيب ودان هيث أن مفتاح جعل الفصول الدراسية أكثر تميزاً ومعنى بالنسبة للطلاب يكمن في تقديم المزيد من لحظات "الذروة" من الخبرة الغنية. وقد تساعد الموسيقى في ضمان استفادة الطلاب من شيء ما عندما يغادرون الفصل الدراسي.

فوائد الموسيقى في الفصل الدراسي
* مساعدة الطلاب على التركيز على الدروس وفهمها وتذكرها
* تقديم نقطة بداية مثيرة للاهتمام للتعلم حول مواضيع مثل فترة تاريخية أو قطعة أدبية
* الإشارة إلى بداية ونهاية الأنشطة، مما يؤدي إلى انتقالات أكثر سلاسة طوال اليوم
* تشجيع الطلاب على التعبير عن أنفسهم والتفاعل مع المواد الدراسية على المستوى الشخصي
* بناء علاقات أوثق بين المعلمين والطلاب
* توفير فرص للتعاون

ما هو مشاركة الطلاب؟
إن هذا الأمر من شأنه أن يلهم العديد من المعلمين والمدارس اليوم للمشاركة. وذلك لأن الطلاب المنخرطين لا يكتفون بإكمال المهام وحفظ الحقائق، بل يقومون بالحد الأدنى للحصول على درجة النجاح. بل إن الطلاب الذين يهتمون حقًا بالتحقيق في موضوع الدورة سوف يشاركون بنشاط في جعل فصولهم الدراسية بيئات تعليمية منتجة.

كيف يمكنك إشراك الطلاب؟
يقدم المسح الوطني لمشاركة الطلاب طريقة لقياس المقاييس ذات الصلة لتحديد مدى فعالية المدارس في الوصول إلى تلاميذها. يتم إجراء المسح سنويًا في الكليات والجامعات،

ويطرح أسئلة بناءً على أربعة أنواع من المؤشرات:

* التحدي الأكاديمي ، بما في ذلك قياسات التعلم من الدرجة العليا، والتعلم التأملي والتكاملي، واستراتيجيات التعلم، والتفكير الكمي
* التعلم مع الأقران ، مقسم إلى فئات التعلم التعاوني والمناقشات مع الآخرين المتنوعين
* الخبرات مع أعضاء هيئة التدريس ، استنادًا إلى تفاعلات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وعلامات ممارسات التدريس الفعالة
* بيئة الحرم الجامعي ، يتم تحديدها من خلال جودة التفاعلات ووجود الموارد للدعم
قد تشمل العلامات الأخرى للمشاركة المشاركة في فرص مثل التعلم من خلال الخدمة والتدريب الداخلي. من المرجح أن يعتقد الطلاب المشاركون أنهم يطورون المهارات ذات الصلة بوظائفهم المستقبلية ويستفيدون من موارد إعداد المهنة.

أساليب وتقنيات جذابة لتدريس الموسيقى:

إن إتقان الموسيقى ليس سوى جزء واحد من عملية تدريس الموسيقى. وللنجاح في الفصل الدراسي، يتعين على المعلمين تطوير أساليب جذابة تساعد الطلاب على تحقيق إمكاناتهم. ووفقًا لمجلس التعليم بولاية ماريلاند، فإن بعض أفضل الممارسات لإشراك تعليم الموسيقى في الفصل الدراسي تشمل:
1. إنشاء بيئة ترحيبية �إنشاء بيئة ترحيبية ومريحة من خلال مراعاة عوامل مثل الإضاءة ومستوى الضوضاء وترتيبات الجلوس وأنماط المرور عند الدخول والخروج من الفصل الدراسي.
2. استخدم مجموعة متنوعة من الأساليب �استخدم مجموعة متنوعة من الأساليب التعليمية حتى يتمكن جميع الطلاب من المشاركة الكاملة في الأنشطة والحصول على فرص متعددة لفهم الموضوع.
3. دع الطلاب يجربون �بعد شرح مفهوم موسيقي أو تقنية موسيقية، دع الطلاب يجربونها بأنفسهم. ثم قدم لهم ملاحظات داعمة قبل الانتقال إلى المرحلة التالية.
4. تعزيز الشعور بالانتماء للمجتمع �تحديد وتنفيذ المبادئ التوجيهية السلوكية التي تعزز الشعور بالمجتمع وتجعل من الممكن للجميع التركيز على عملهم دون تشتيت الانتباه.
5. دمج التكنولوجيا �دمج التكنولوجيا التعليمية، مثل برامج الكمبيوتر التي تساعد الطلاب على تعلم النوتة الموسيقية أو تأليف مقطوعاتهم الموسيقية الخاصة.
6. استخدم نهجًا متعدد الحواس �عند تعليم الأطفال الصغار، غالبًا ما يكون من المهم بشكل خاص دمج نهج متعدد الحواس في التعلم. قد يصبح الأطفال أكثر استثمارًا في الأفكار الموسيقية عندما يخوضون تجربة ملموسة، مثل عزف إيقاع على دلو أو إكمال ورقة عمل تلوين النوتة الموسيقية.
7. العب ألعابًا تعليمية موسيقية �يمكن للمدرسين إضافة المتعة إلى المهام مثل حفظ نوتات المفتاح الموسيقي أو تقديم أساسيات النظرية من خلال لعب ألعاب تعليم الموسيقى. على سبيل المثال، يمكنهم قيادة جولة من الأنشطة القائمة على الإيقاع أو تخصيص الوقت للطلاب للعب بتطبيقات الإبداع الموسيقي على أجهزة الكمبيوتر اللوحية

طرق علاج صعوبات التعلم

يُعاني بعض الأطفال من صعوبات التعلم والتي قد تُعيق تقدمه في أصعدة الحياة المختلفة.

دعونا نتعرف على طرق علاج صعوبات التعلم ودور مقدمي الرعاية الصحية في علاج صعوبات التعلم وأبرز المعلومات حول المشكلة:

طرق علاج صعوبات التعلم
إذا كان الطفل يُعاني من صعوبات التعلم قد يُوصي المدرس أو الطبيب الخاص به بإجراء أحد طرق علاج صعوبات التعلم الآتية:

1. استخدام تقنيات جديدة في التعليم
يُمكن للمدرّس المسؤول عن القراءة أو مدرّس مادة الرياضيات أو أي من المدرسيين المختصين في تعليم الطفل استخدام تقنيات جديدة لتحسين مهاراته السلوكية والتعليمية.

2. تسجيل الطفل في برنامج التعليم الفردي
تقدم بعض المدارس نظام التعليم الفردي للأطفال المصابون بصعوبات التعلم، حيث يُساعد هذا النظام على تحسين قدرات الطفل التعليمية.

3. وضع الطفل في فصول دراسية خاصة
تحتوي هذه الفصول على بعض السلوكيات التي تدعم الطفل الذي يُعاني من صعوبات التعلم، مثل: منح الطفل مدة زمنية أطول لأداء واجباته وإنهاء امتحاناته، أو الجلوس بجانب المعلم لزيادة التركيز والانتباه، أو استخدام برامج الحاسوب التي تدعم الكتابة، أو تحتوي على معادلات رياضية أقل تعقيدًا، أو تحتوي على نصوص صوتية للمساعدة على القراءة.

4. العلاج الوظيفي
قد يُساعد العلاج الوظيفي الطفل على تحسين المهارات الحركية للطفل مما يُساعد على تحسين قدراته الكتابية، كما يُمكن أن يُساعد معالج اللغة والنطق في تحسين المشاكل اللغوية عند الطفل.

5. العلاج الدوائي
قد يلجأ الطبيب إلى صرف علاج للاكتئاب أو القلق الشديد في بعض الحالات، كما قد يُوصي الطبيب باستخدام أدوية علاج قصور الانتباه وفرط الحركة لتحسين قدرات الطفل المدرسية.

6. العلاج البديل
في الحقيقة هناك حاجة للمزيد من الأبحاث لدعم العلاج البديل لصعوبات التعلم، مثل: تغيير العادات الغذائية، واستخدام الفيتامينات، وإجراء تمارين للعين، والعلاجات العصبية.

يجب العلم بأن خطة علاج الطفل الذي يُعاني من صعوبات التعلم تتغير من حين لآخر وخصوصًا إذا لم يتحسن وضع الطفل عند استخدام طريقة معين من طرق علاج صعوبات التعلم.

دور مقدمي الرعاية الصحية في علاج صعوبات التعلم
يُشارك مقدمي الرعاية الصحية المدارس في مساعدة الطفل الذي يُعاني من صعوبات التعلم في الحصول على أفضل الخدمات لتحسين حالته، في الآتي أبرز المهام التي يقوم بها مقدمو الرعاية الصحية:

تحديد فئة الأطفال التي تحتاج إلى علاج مبكر أو خدمات تربوية محددة.
تبادل المعلومات التي تم التوصل إليها مع المدرسة.
اللقاء المبكر مع أهل الطفل أو معلمي الطفل أو الأشخاص المسؤولون عنه أو تحديد طرق علاج صعوبات التعلم المناسبة بشكل مبكّر.
استخدام المعلومات الخاصة بالطفل التي تم اكتشافها من قبل المدرسين في التشخيص.
العمل مع المسؤولين في المدرسة والمشاركة في علاج الطفل.
العمل على المستوى الإداري لتحسين أداء الطفل.
معلومات يجب معرفتها حول الطفل المصاب بصعوبات التعلم

إليك أبرز المعلومات التي عليك معرفتها حول الطفل المصاب بصعوبات التعلم:

يختلف الأطفال الذين يُعانون من صعوبات التعلم عن بعضهم بعضًا من حيث الدرجة أو التعقيد.
تُؤثر صعوبات التعلم على أصعدة أخرى من الحياة، مثل: الحياة الاجتماعية أو الرياضية، أو مشاكل سلوكية، أو قلة الثقة بالنفس، أو الضغوطات العائلية.
تتغير صعوبات التعلم مع الزمن، فقد تقل أو تختفي مع العلاج أو قد تستمر مدى الحياة.
يُساء فهم الأطفال الذين يُعانون من صعوبة التعلم من قبل المعلمين في البداية ويتم اتهامهم بالكسل.
تُؤثر صعوبات التعلم عند الطفل على العائلة، كما للعائلة دور في زيادة أو تحسين المشكلة.
يجب تحديد المشكلة التي تُؤثر على الطفل وتُسبب له صعوبة التعلم.
يحق للطفل الذي يُعاني من صعوبات التعلم في الحصول على كافة أشكال الدعم من المدرسة.
تعرّفك على حالة طفلك مبكرًا يُساعد على الحصول على أفضل النتائج، كما يجب الحرص على المتابعة على المستوى البعيد.

وصايا للوالدين للتعامل مع أطفال صعوبات التعلم :

1- تعلم أكثر عن المشكلة
إنّ المعلومات المتاحة عن مشكلة صعوبات التعلم يمكن أن تساعدك على أن تفهم أن طفلك لايستطيع التعلم بنفس الطريقة التي يتعلم بها الآخرون، ابحث بقدر جهدك عن المشاكل التي يواجهها طفلك بخصوص عملية التعلم، وماهي أنواع التعلم التي ستكون صعبة على طفلك، وما هي مصادر المساعدة المتوفرة له في المجتمع.

2- لاحظ طفلك بطريقة ذكية وغير مباشرة
ابحث عن المفاتيح التي تساعد على أن يتعلم طفلك بطريقة أفضل، هل يتعلم ابنك أفضل من خلال المشاهدة أو الاستماع أو اللمس؟ ماهي طرق التعلم السلبية التي لا تجدي مع طفلك. ومن المفيد أيضاً أن تُبدي الكثير من الاهتمام لاهتمامات طفلك ومهاراته ومواهبه، مثل هذه المعلومات هامة في تنشيط وتقدم العملية التعليمية لطفلك.

3- تعليم الطفل من خلال نقاط القوة لديه
كمثال لذلك من الممكن أن يعاني طفلك بقوة من صعوبة القراءة، ولكن يكون لديه في نفس الوقت القدرة على الفهم من خلال الاستماع، استغل تلك القوة الكامنة لديه وبدلاً من دفعه وإجباره على القراءة التي لا يستطيع أجادتها وتجعله يشعر بالفشل، بدلاً من ذلك اجعله يتعلم المعلومات الجديدة من خلال الاستماع إلى كتاب مسجل على شريط كاسيت أو مشاهدة الفيديو.

4- احترم ونشط ذكاء طفلك الطبيعي
ربما يعاني ابنك من صعوبة في القراءة أو الكتابة، ولكن ذلك لايعني أنه لايستطيع التعلم من خلال الطرق العديدة الأخرى. إنّ معظم أطفال صعوبات التعلم يكون لديهم مستوى ذكاء طبيعي أو فوق الطبيعي الذي يمكنهم من تحدي الإعاقة من خلال استخدام أساليب حسية متعددة للتعلم. إنّ الذوق واللمس والرؤيا والسمع والحركة كل تلك الحواس طرق قيمة تساعد على جمع المعلومات.
إقرأ أيضاً: أهم النصائح لزيادة ذكاء الطفل وتحقيق التفوق في المدرسة.

5- تذكر أنّ حدوث الأخطاء لاتعني الفشل
قد يكون لدى طفلك الميل لأن يرى أخطاءه كفشل ضخم في حياته، ومن الممكن أن تجعل نفسك مثالاً لتعليم طفلك من خلال تقبل وقوعك أنت نفسك في الخطأ بروح رياضية، وأنّ الأخطاء من الممكن أن تكون مفيدة للإنسان. إنها من الممكن أن تؤدي إلى حلول جديدة للمشاكل، فحدوث الأخطاء لا يعني نهاية العالم. عندما يرى ابنك أنك تأخذ هذا المأخذ مع وقوع الأخطاء منك أو من الآخرين فإنه سوف يتعلم أن يتفاعل مع أخطائه بنفس الطريقة.

6- اعترف بأنّ هناك أشياء سيكون من العسير على ابنك عملها، أو سيواجه صعوبة مدى الحياة في عملها
ساعد طفلك لكي يفهم أنّ هذا لايعني أنه إنسان فاشل وأن كل إنسان لديه أشياء لاتستطيع قدراته فعلها، كذلك ركز على الأشياء التي يستطيع طفلك إنجازها وشجعه على ذلك.

7- يجب أن تكون مدركاً أنّ الصراع مع ابنك حتى يستطيع القراءة والكتابة وأداء الواجبات الدراسية من الممكن أن يؤدي بك إلى موقف معادي معه
إنّ هذا الصراع سيؤدي بكما إلى الغضب والإحباط تجاه كل منكما الآخر، وهذا بالتالي سوف يرسل رسالة إلى ابنك أنه فاشل في حياته، وبدلاً من ذلك من الممكن أن تساهم إيجابياً مع طفلك في تنمية البرامج الدراسية المناسبة له، وأن تشارك المدرسين في وضع تلك البرامج التي تتماشى مع قدراته التعليمية.

8- استعمال التليفزيون بشكل خلّاق
إنّ التليفزيون والفيديو والانترنت من الممكن أن يكونوا وسيلة جيدة للتعلم، وإذا ساعدنا الطفل على استعماله بطريقة مناسبة فإنّ ذلك لن يكون مضيعة للوقت.

�على سبيل المثال :
يستطيع طفلك أن يتعلم أن يركز، وأن يداوم الانتباه، أن يستمع بدقة، وأن يزيد مفرداته اللغوية، وأن يتعلم أن يرى كيف أن الأجزاء مع بعضها تكوّن الكل، وأن العالم يتكون مع مجموعة من الأشياء المتداخلة.

�ومن الممكن كذلك أن تقوي الإدراك لديه بان توجه له مجموعة من الأسئلة عما قد رآه خلال فترة المشاهدة، ماذا حدث أولاً؟ وماذا حدث بعد ذلك؟ وكيف انتهت القصة؟... مثل هذه الأسئلة تشجع تعلم "التسلسل في الأفكار" وهي جزئية هامة من الجزئيات التي إن اختلت تؤدي إلى صعوبة التعلم في الأطفال. كذلك يجب أن تكون صبوراً طول فترة التدريب، فطفلك لايرى ولايفسر الأحداث بنفس الطريقة التي تفعلها أنت، فالتقدم في العملية التعليمية يحتمل أن يكون بطيئاً.

9- تأكد أنّ الكتب الدراسية في مستوى قراءة الطفل
إنّ أغلب الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم يقرؤون تحت المستوى الدراسي العادي. وللحصول على النجاح في القدرة على القراءة يجب أن تكون تلك الكتب في مستوى قدراتهم التعليمية وليست في مستوى السن التعليمي لهم.

�نمِّ قدرة القراءة لدى طفلك بأن تجد الكتب التي تجذب اهتمام ابنك، أو بان تقرأ له بعض الكتب التي يهتم بها، أيضاً اجعل طفلك يختار الكتب التي يرغب في قراءتها.

10- شجع طفلك لكي يطور مواهبه الخاصة
ما هي الموهبة الخاصة بطفلك؟ ما هي الأشياء التي يتمتع بها؟ يجب أن تشجع طفلك بأن تغريه على اكتشاف الأشياء التي يستطيع أن ينجح ويتقدم وينبغ فيها.

ينبغي أن يكون الوالدان رحيمين بطفلهما لأنه لا ذنب له في تلك المشكلة، ويكونا صبورين مؤمنين بقضاء الله وقدره ويستعينا بالطبيب والمعلم والمختص في المدرسة ويفضل مشاركة الآباء المماثلين لمشكلة طفلهما والاختلاط بهم لتخفف من معاناتهما وتشد من ازرهما تجاه طفلهما.

لديكم بعض النصائح للأهالي الذين لديهم ابناء يعانوا من صعوبات التعلم:

- تذكر أنك تبحث عن طرق لمساعدتهم على مساعدة أنفسهم، وظيفتك كوالد ليست "علاج" إعاقة التعلم، ولكن لمنح طفلك الأدوات الاجتماعية والعاطفية التي يحتاجها للتعامل مع التحديات، على المدى الطويل، يمكن لمواجهة التحدي والتغلب عليه مثل إعاقة التعلم أن يساعد طفلك على النمو بشكل أقوى وأكثر مرونة، وفقًا لما نشره موقع healthifyme

- تذكر دائمًا أن الطريقة التي تتصرف بها وتستجيب للتحديات لها تأثير كبير على طفلك. لن يحل الموقف الجيد المشكلات المرتبطة بإعاقة التعلم، ولكنه يمكن أن يمنح طفلك الأمل والثقة في أن الأشياء يمكن أن تتحسن وأنهم سينجحون في النهاية.

- إبقاء الأمور في نصابها
لا يمكن التغلب على إعاقة التعلم. ذكر نفسك أن كل شخص يواجه عقبات. الأمر متروك لك بصفتك أحد الوالدين لتعليم طفلك كيفية التعامل مع تلك العقبات دون الشعور بالإحباط أو الإرهاق. لا تدع الاختبارات والبيروقراطية المدرسية والأعمال الورقية التي لا نهاية لها تشتت انتباهك عما هو مهم حقًا وهو إعطاء طفلك الكثير من الدعم العاطفي والمعنوي.

- كن خبيرًا خاصًا لنفسك
قم بأبحاثك الخاصة وواكب التطورات الجديدة في تعلم برامج الإعاقة ، والعلاجات ، والتقنيات التعليمية. قد تميل إلى النظر إلى الآخرين - المعلمين والمعالجين والأطباء - للحصول على حلول ، خاصة في البداية. لكنك أنت الخبير الأول في شؤون طفلك، لذا تولى المسئولية عندما يتعلق الأمر بالعثور على الأدوات التي يحتاجونها للتعلم.

- دافع عن طفلك
قد تضطر إلى التحدث مرارًا وتكرارًا للحصول على مساعدة خاصة لطفلك. احتضن دورك كوالد استباقي واعمل على مهارات الاتصال الخاصة بك. قد يكون الأمر محبطًا في بعض الأحيان ، ولكن بالحفاظ على هدوئك ومعقولية ، ومع ذلك حازمًا، يمكنك إحداث فرق كبير لطفلك.

- تذكر أن تأثيرك يفوق كل الآخرين
سوف يتبع طفلك قيادتك، إذا كنت تتعامل مع تحديات التعلم بالتفاؤل والعمل الجاد وروح الدعابة ، فمن المرجح أن يتبنى طفلك وجهة نظرك - أو على الأقل يرى التحديات على أنها مطب في السرعة ، وليس حاجزًا على الطريق. ركز طاقتك على تعلم ما يصلح لطفلك وتنفيذه بأفضل طريقة ممكنة.

- ركز على نقاط القوة وليس نقاط الضعف فقط
لم يتم تعريف طفلك من خلال إعاقة التعلم لديه. تمثل إعاقة التعلم إحدى نقاط الضعف ، ولكن هناك العديد من نقاط القوة. ركز على مواهب طفلك ومواهبه. يجب ألا تدور حياة طفلك - والجدول الزمني - حول صعوبات التعلم. قم بتغذية الأنشطة حيث يتفوقون، وخصص لهم الكثير من الوقت.

‎
طرق علاج عسر الحساب لدى الأطفال:

إنّ أفضل خدمة يمكن تقديمها للأطفال الذين يعانون من عسر الحساب هي التدخّل المبكّر، إضافةً إلى التدريب المتخصّص على المهارات المتعلّقة بأساسيّات الحساب والرياضيّات. يتضمّن العلاج عادةً التوجيه المصمّم ليتناسب مع حاجات الفرد (المتعلّم) في الرياضيات، إلى جانب وجود تسهيلات داخل الفصل تسمح للأطفال بمواكبة أقرانهم بشكل أفضل. يمكن أن تختلف العلاجات والتسهيلات المحدّدة باختلاف طبيعة عسر الحساب ودرجته.

كيف يُعالَج عسر الحساب عند الأطفال؟
يبدأ العلاج عادةً من خلال :
- تقييم مهارات التعلّم ومستويات الدافعيّة عند الطفل بواسطة المعلّمين والمتخصّصين الآخرين في المدرسة؛ " بهدف تحديد الطرق والتسهيلات التي بإمكانها المساعدة".
- يتمّ أيضًا إدراج عوامل أخرى قد تتضارب مع التعليم، مثل: ضعف النظر أو السمع، أو الحضور المدرسيّ، أو الصعوبات العاطفيّة أو الحركيّة. بعد ذلك، وإلى جانب التوجيه المخصّص في الرياضيّات والمفصّل لاحتياجات الطفل، عادةً ما يتلقّى الأطفال المصابون بعسر الحساب تسهيلات تساعدهم في التعويض عن أكبر التحدّيات التي تسبّبها الأعراض.

ما أفضل التسهيلات التي يمكن تقديمها إلى التلاميذ المصابين بعسر الحساب؟
تشمل التسهيلات الشائعة لعسر الحساب ما يلي:
* وقت إضافيّ في الاختبارات.
* كمّيّة أقلّ من الواجب المنزليّ في الرياضيّات.
* القدرة على استخدام الآلة الحاسبة عند الإمكان.
* المتابعة المتكرّرة أثناء العمل في الفصل.
* استخدام «أوراق الغشّ» التي تسمح للطلبة بالرجوع إلى الصيغ الشائعة خلال الاختبارات.

وأخيراً ؛ يتعاون كلّ من الأهل، والمعلّمين، والأخصّائيّين النفسانيّين في المدرسة لتحديد التسهيلات الأكثر إفادة لطفل محدّد. غالبًا ما تتطلّب هذه العمليّة بعض التجربة والخطأ.

علاج عسر الحساب لدى البالغين:

قد يستفيد أيضًا البالغون المصابون بعسر الحساب من العلاج؛ على الرغم من قلّة الأبحاث حول مدى فعّاليّة التدخّلات المصمّمة خصّيصًا للبالغين. يمكن للبالغين المشخّصين بعسر الحساب ضمان التسهيلات في مكان العمل، والتي يمكن بدورها مساعدتهم في إدارة أعراضهم بشكل أفضل؛ ما يجعلهم أكثر فعّاليّة في وظائفهم. من الممكن أيضًا أن يساعد العلاج النفسيّ الفرديّ البالغين في التغلّب على مشاكل تقدير الذات الدائمة التي تسبّبها صعوبات الرياضيّات طويلة الأمد.

كيف يمكن أن يحصل البالغون على المساعدة مع عسر الحساب؟

من الممكن أن يستفيد البالغون المصابون بعسر الحساب من دروس الرياضيّات الخصوصيّة، إن كان ذلك متاحًا. قد يرغبونأيضًا بسؤال الطبيب أو أخصّائيّ الصحّة العقليّة الخاصّ بهم ما إذا توفّرت مصادر خاصّة بعسر الحساب في منطقتهم. علاوة على ذلك، يمكن لاتّخاذ خطوات معيّنة لإحداث تعديلات في مكان عمل شخص ما -بما فيها السعي إلى تسهيلات رسميّة في حال رغبتها- تمثيل الطريقة الأكثر ضمانًا لوضع حدّ لتعارُض الأعراض المسبّبة للمشاكل مع الحياة اليوميّة.

تشمل التعديلات أو التسهيلات الممكنة ما يلي:
* استخدام الآلة الحاسبة في العمل.
* تثبيت «أوراق الغشّ» للصيغ التي يمكن أن يحتاجها الشخص في مكان عمله.
* إحضار اللابتوب أو الآلة الحاسبة إلى الاجتماعات، إن كان في حاجة لها.
* استخدام منبّه الهاتف أو أيّة أجهزة أخرى للتنبيه بالوقت؛ بهدف تتبّع الوقت بصورة أفضل.

هل تستطيع الأدوية أن تعالج عسر الحساب؟
في الوقت الحاليّ لا توجد أدوية معتمدة لعلاج صعوبات التعلّم كعسر الحساب. ومع ذلك، يمكن أن يجد الأطفال والبالغون المصابون باضطرابات الصحّة العقليّة المصاحبة مثل - اضطراب فرط الحركة وتشتّت الانتباه-

إن الأدوية التي يتناولونها لتلك الاضطرابات تساعدهم على التركيز بشكل أكثر فعّاليّة في الرياضيات.

بعض الطرق لعلاج عسر الكتابة وعادة ما يُنظر إلى عُسر الكتابة من ناحيتين:

- عُسر الكتابة المُكتَسَب:
وهو ما يرتبط بإصابة الدماغ أو المرض أو الحالات التنكُسية التي تجعل الفرد (عادةً كشخص بالغ) يفقد المهارات المكتسبة سابقًا في الكتابة.

- عُسر الكتابة التنموي :
وهو ما يرتبط بالصعوبات في اكتساب مهارات الكتابة خلال مرحلة النمو. يعتبر هذا النوع من عُسر الكتابة هو الأكثر شيوعًا في مرحلة الطفولة وأسبابه غير معروفة.
لكن حدد الباحثون بعض الأنواع الفرعية المتوافقة مع آليات عصبية معينة وهي:
* عُسر الكتابة الحركي: يتجلى في ضعف التنسيق الدقيق بين الأداء الحركي والإدراك البصري ما ينتج عنه نص غير مقروء.
* عُسر الكتابة المكاني: يرتبط بخلل في الإدراك الفراغي مما يؤثر على دقة تباعد الحروف والقدرة على الرسم.
* عُسر الكتابة اللغوي: يؤثر على مهارات التعامل مع اللغة المطلوبة في عملية الكتابة، وأكثر تأثيره على النص المكتوب بدون تتبعه أو نسخه.

تشخيص عُسر الكتابة
عادًة ما يتم تشخيص عُسر الكتابة من قِبَل طبيب نفسي مرخص متخصص في اضطرابات التعلم وقد يشمل في بعض الأحيان فريقًا من المتخصصين، بما فيهم المعالجون المهنيين ومعلمو التربية الخاصة وعلماء النفس التربوي.يمكن للفريق استخدام مجموعة متنوعة من الأدوات لتشخيص عُسر الكتابة، بما في ذلك:
* التقارير المدرسية
* التدابير النفسية التربوية
* مراجعة للتاريخ الطبي وتفاصيل نمو الطفل
* مراجعة التاريخ الطبي للعائلة
* تقييمات الواجبات الكتابية
تتضمن اختبارات عُسر الكتابة عادةً قسمًا للكتابة مثل نسخ جمل أو الإجابة على أسئلة كتابية موجزة، بالإضافة إلى مكون حركي دقيق يختبر ردود أفعال الفرد وسرعة حركته. يعمل اختصاصي التشخيص على فهم كل من جودة الكتابة وإلى أي مدى ينظم المريض الأفكار وينقلها وعملية الكتابة بحد ذاتها وفيما إذا كانت الكتابة مؤلمة أم لا.

يُعدُّ تشخيص عُسر الكتابة أمرًا بالغ الأهمية حتى في العصر الرقمي تعد الكتابة اليدوية مهارة مهمة وضرورية للنجاح في مرحلة الطفولة وما بعدها. وفي حال وجود عُسر الكتابة، تُصبح عملية الكتابة ومهارات الكتابة الأساسية الأخرى أكثر صعوبًة، مما يجعل الطالب أكثر عرضة للتخلف عن أقرانه الذين ليست لديهم صعوبات تعلم. كما يؤثر عُسر الكتابة على الأداء الأكاديمي عامًة ويؤدي إلى تدني الثقة بالنفس والذي يمكن أن يستمر حتى مرحلة البلوغ.
ثم أن عملية الكتابة بذاتها تساعد الدماغ على تذكر المعلومات وتنظيمها ومعالجتها. ولكن عندما تكون الكتابة عملًا مُجهدًا وصعبًا، لا يستطيع الطفل "إظهار ما يعرفه" بشكل فعال. وقد يفشل الطالب المصاب بعُسر الكتابة في الاختبار لمجرد أنه لا يمكنه ترجمة أفكاره وإجاباته على الورق.

علاج عُسر الكتابة
عُسر الكتابة واضطرابات التعلم الأخرى هي حالات تستمر مدى الحياة ولا دواء لها حتى الآن. لذا يُركز علاج عُسر الكتابة على الدعم من خِلال التعديلات أو الدروس الإضافية والتمارين المُخصصة لتحسين قدرات الكتابة.

بعض التعديلات المُساعِدة لذوي عُسر الكتابة
* استخدام أقلام وأدوات قرطاسية ذات مقابض خاصة وذات حجٍم أكبر
* استخدام أوراق ذات خطوط بارزة للمساعدة في تحديد الهوامش
* السماح أو طلب وقت إضافي في المهام أو الواجبات الكتابية
* السماح للطالب بطرق بديلة لعرض المعلومات والتمارين مثل الإجابات الشفهية أو المسجلة
* واستخدام التقنيات الإلكترونية المساعدة مثل برامج تحويل الصوت إلى نص
* تدريبات على الخط

علاج التشتت وفرط الحركة:
تشمل العلاجات القياسية لاضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط عند الأطفال الأدوية والعلاج السلوكي والخدمات الاستشارية والتثقيفية. يمكن لهذه العلاجات تخفيف الكثير من أعراض اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط، لكنها لا تعالجه. قد يستغرق الأمر بعض الوقت لتحديد ما هو الأفضل لطفلك.
ومن أفضل طرق العلاج إتباع العلاج السلوكي لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه:
يستفيد الأطفال المصابون بـ اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط في كثير من الأحيان من العلاج السلوكي، والتدريب على المهارات الاجتماعية، والتدريب على مهارات الوالدين وإسداء المشورة لهم، والتي قد تُوفَّر من قبل طبيب نفساني أو اختصاصي نفسي أو اختصاصي اجتماعي أو غيرهم من متخصصي الصحة العقلية. قد يشكو بعض الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاطمن أمراض أخرى مثل اضطراب القلق أو الاكتئاب. في هذه الحالات، قد تساعد الاستشارة كلًّا من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط ومشكلة مصاحبة ما.
تتضمَّن أمثلة العلاج:
* العلاج السلوكي. يمكن للمعلمين وأولياء الأمور تعلُّم استراتيجيات تغيير السلوك، مثل أنظمة المكافآت الرمزية والمهلة، للتعامل مع المواقف الصعبة.
* التدريب على المهارات الاجتماعية. هذا يمكن أن يساعد الأطفال على تعلُّم السلوكيات الاجتماعية المناسبة.
* التدريب على مهارات الأبوة والأمومة. هذا يمكن أن يساعد الآباء على تطوير طرق لفهم وتوجيه سلوك طفلهم.
* العلاج النفسي. يتيح ذلك للأطفال الأكبر سنًّا المصابين باضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاطالتحدث عن المشكلات التي تزعجهم، واستكشاف أنماط السلوك السلبية وتعلُّم طرق التعامل مع أعراضهم.
* العلاج الأسري. يمكن أن يساعد العلاج الأسري الآباء والأشقاء في التعامل مع ضغوط الحياة مع شخص مصاب بـاضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط.
تَحدث أفضل النتائج عند استخدام نهج الفريق؛ حيث يعمل المعلِّمون وأولياء الأمور والمعالِجون والأطباء معًا. تثقيف نفسك عن اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط والخدمات المتاحة. اعمِلْ مع معلِّمي طفلك وأحِلْهُم إلى مصادر موثوقة للمعلومات لدعم جهودهم في الفصل

وفي حال تم استخدام سبل العلاج السلوكي ولم يحدث تحسن لحالة طفلك يمكنك التوجه بإضافة للعلاج السلوكي استخدام بعض الادوية وبكميات ولفترات محددة حسب حالة الطفل واستجابته ومنها:

الأدوية المنشطة
حاليًّا، تُعد الأدوية المنشطة (المنبهات النفسية) هي الأدوية الأكثر شيوعًا لاضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط. يبدو أن المنشطات تعزِّز مستويات المواد الكيميائية في الدماغ التي تُسمى الناقلات العصبية وتوازنها. تساعد هذه الأدوية على تحسين علامات وأعراض نقص الانتباه وفرط النشاط — في بعض الأحيان تقوم بذلك بشكل فعال في فترة زمنية قصيرة.
ومن أمثلتها:
* الأمفيتامينات. وتشمل هذه ديكسترو أمفيتامين (ديكسيدرين)، وديكستروأمفيتامين-أمفيتامين (أديرال إكس آر، ماي داييس)، وليسديكس أمفيتامين (فيفانس).
* الميثيلفينيديت. وتشمل هذه: الميثيلفينيديت (كونسيرتا، ريتالين، وغيرها)، وديكس ميثيلفينيديت (فوكالين).
تتوافر الأدوية المنشطة في أشكال قصيرة المفعول وطويلة المفعول. تتوافر لصقة طويلة المفعول من الميثيلفينيديت (دايترانا) يمكن وضعها على الوِرك.
تختلف الجرعة المناسبة من طفل لآخر؛ لذلك قد يستغرق الأمر بعض الوقت لاكتشاف الجرعة الصحيحة. وقد تحتاج الجرعة إلى التعديل في حالة حدوث آثار جانبية كبيرة أو كلما يكبر طفلك. اسأل طبيبك عن الآثار الجانبية المحتملة للمنشطات.

الأدوية المنبِّهة والمخاطر الصحية
تُشير بعض الدراسات إلى أن تناوُل الأدوية المنبِّهة لعلاج اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD)يتسبَّب في حدوث بعض المشكلات في القلب، ويمثل ذلك مصدرًا للقلق، ويُمكن أن تزداد خطورة ظهور أعراض نفسية معيَّنة عند استخدام أدوية منبِّهة.
* مشكلات في القلب. يُمكن أن تتسبَّب الأدوية المنبِّهة في ارتفاع ضغط الدم أو معدَّل نبضات القلب، ولكن لم يثبت زيادة خطر حدوث الآثار الجانبية الشديدة أو الوفاة المفاجئة حتى الأن. على الرغم من ذلك، يجب على الطبيب تقييم طفلكَ للكشف عن أي حالة في القلب أو تاريخ عائلي للإصابة بمرض قلبي قبل وصف الأدوية المنبِّهة ومراقبة طفلكَ أثناء استخدام الدواء.
* مشكلات نفسية. نادرًا ما تتسبَّب الأدوية المنبِّهة في زيادة خطر الإصابة بأعراض الهياج أو الذهان أو الهوس عند استخدامها. اتصلْ بطبيبكَ فورًا في حالة ظهور مفاجئ لسلوك جديد أو تدهوُر حالته، أو عند سماع أو رؤية أشياء غير واقعية أثناء فترة العلاج بالأدوية المنبِّهة.

أدوية أخرى
تشمل الأدوية الأخرى التي تتميَّز بفاعليتها في معالجة اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD) ما يلي:
* عقار أتوموكسيتين (ستراتيرا)
* مضادات الاكتئاب مثل بابروبيون (ويلبوترين‎ ‎مستديم المفعول SR، ويلبوترين ممتد المفعول XL، وغيرهما)
* عقار غوانفاسين (إنتونيف)
* عقار كلونيدين (كاتابريس، كابفاي)
يعمل كل من أتوموكسيتين ومضادات الاكتئاب بشكل أبطأ من عمل المنبِّهات، وقد يستغرق الأمر عدة أسابيع ليكتمل التأثير. يمكن أخذها في الاعتبار كخيارات جيدة إذا كان طفلكَ لا يتناول المنبهات بسبب الآثار الجانبية التي تُسبِّبها أو لمشاكل صحية.

خطر الانتحار
على الرغم من أنه لم يُثبت بعد، فقد أُثِيرت مخاوف من احتمال وجود زيادة طفيفة في خطر التفكير في الانتحار لدى الأطفال والمراهقين الذين يتناولون أدوية اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط غير المنشطة أو مضادات الاكتئاب. اتصل بالطبيب المعالج لطفلك إذا لاحظت أي علامات على التفكير في الانتحار أو أي علامات أخرى للاكتئاب.

احرص على إعطاء الأدوية بأمان
من المهم للغاية التأكد من أن طفلك يأخذ الكمية المناسبة من الدواء الموصوف. قد يشعر الآباء بالقلق إزاء المنشطات وخطر إساءة الاستخدام والإدمان. تُعد الأدوية المنشطة آمنة عندما يأخذ طفلك الدواء كما يصفه الطبيب. يجب على طفلك مراجعة الطبيب بانتظام لتحديد إذا ما كان يجب تعديل جرعة الدواء.

للحفاظ على أدوية طفلك آمنة والتأكد من حصول طفلك على الجرعة المناسبة في الوقت المناسب:
* قدمي الأدوية بعناية. لا ينبغي أن يكون الأطفال والشباب مسؤولين عن تعاطي أدوية اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط الخاصة بهم دون إشراف مناسب.
* ابقي الدواء مغلقًا في حاوية مضادة لعبث الأطفال، في المنزل. خزن الدواء بعيدًا عن متناول الأطفال.
* جرعة زائدة من الأدوية المنشطة خطيرة ويمكن أن تكون قاتلة.
* لا ترسلي الأدوية إلى المدرسة مع طفلك. سلمي أي دواء بنفسك إلى ممرضة المدرسة أو مكتب الصحة.

الأساليب التعليمية لعلاج عسر القراءة:

يمكن أن يتم علاج عُسر القراءة باستخدام أساليب تعليمية خاصة وكلما بدأ العلاج مبكرًا كان ذلك أفضل. يتم إجراء اختبار نفسي للطفل وتُساعد النتائج المعلمين على وضع البرنامَج التعليمي المناسب.وقد يستخدم المعلمون تقنيات تشمل السمع والبصر واللمس لتحسين مهارات القراءة لأن استخدام عدة حواس يمكن أن يساعد الطفل على التعلم أكثر. فمثلًا، يمكن للطالب الاستماع إلى درس مسجل وتتبع الكلمات والأحرف بالإصبع لشكل الحروف المستخدمة والكلمات المنطوقة وهو ما يساعد في فهم المعلومات أكثر. وعادًة ما يُركز العلاج في مساعدة الطفل على:
* تعلم كيفية التعرف على أصغر الأصوات التي تتكون منها الكلمات (أصغر وحدة صوتية -Phoneme) واستخدامها.
* فهم أن الحروف وسلاسل الحروف تمثل هذه الأصوات والكلمات.
* فهم ما يقرأه الطفل.
* القراءة بصوت عالٍ لبناء دقة القراءة والسرعة والتعبير (الطلاقة).
* بناء حصيلة مفردات من الكلمات المعروفة والمفهومة لدى الطفل.
* يمكن أن تكون الجلسات الخاصة مع اختصاصي القراءة مفيدة للعديد من الأطفال المصابين بعُسر القراءة في حال كان ذلك مُتاحًا.
العلاج المبكر لعُسر القراءة
غالبًا ما تتحسن مهارات القراءة لدى الأطفال الذين يعانون عُسر القراءة إذا حصلوا على مساعدة إضافية خلال مرحلة رياض الأطفال أو الصف الأول مما يمكنهم من النجاح في المدرسة الابتدائية والثانوية.ولكن قد يعاني الأطفال الذين لا يحصلون على الدعم الملائم في هذه المرحلة ما يؤدي إلى مشكلات تعليمية جمّة في الصفوف اللاحقة وصعوبة أكبر في تعلم المهارات اللازمة للقراءة بشكل جيد ومن المحتمل أن يتخلفوا عن التقدم الأكاديمي.

إجراءات أخرى لعلاج عُسر القراءة:

يُعد الدعم النفسي ومنح الطفل فرص لتحقيق إنجازات في أنشطة أو تمارين لا تتضمن القراءة أمورًا مهمًة للأطفال المصابين بعُسر القراءة. إذا كان طفلك يعاني عُسر القراءة، يجب تشجعه بالثناء على مواهبه والتركيز على نِقَاط قوته والحرص على عدم انتقاده بشكل سلبي أو مباشر. ويمكن أيضًا توفير مكان مُنظّم وهادئ يُساعد على توفير راحة نفسية أفضل للطفل، بالإضافة إلى تنظيم وقت الدراسة والطعام وتناول الوجبات الصحية وتقليل وقت التعرض لشاشات التلفاز والأجهزة الرقمية قدر المُستطاع والحصول على القدر الكافي من النوم.

أخيرًا، لابد من اللجوء للأخصائيين للحصول على الاستشارات وتحديد الإجراءات والعلاج.

لديكم مجموعة من التعليمات والنصائح لمعلّمي ذوي صعوبات التعلّم يمكن أن تساعدهم على التعامل مع هذه الفئة بكفاءةٍ وفاعلية وهي كالآتي:

-تعلّم بقدر ما تستطيع حول الأنواع المختلفة لصعوبات التعلّم.

-اغتنم الفرصة لإحداث فرقٍ هائل في حياة هذا التلميذ, وهذا معناه أن تكتشف مصادر القوة عند التلميذ وتؤكّد عليها, وأن تدعم اهتماماته.

-اعطِ تغذيةً راجعة إيجابية للتلميذ, وأتح له بكثير من الفرص للممارسة العملية.

-تكلّم مع الاختصاصيين في مدرستك مثل المرشد التربوي حول الطرائق الفعّالة لتعليم هذا التلميذ.

-جَزّء المهام إلى خطواتٍ أصغر, واعطِ توجيهاتك شفهياً وكتابةً.

-إعطاء وقت أكثر للطالب لإنهاء الأعمال المدرسية أو للإجابة عن الاختبارات.

-اعطِ فرصةً للتلميذ لقراءة واستعمال الكتب الدراسية المسجلة على الأشرطة.

-علّم التلميذ المهارات التنظيمية ، والمهارات الدراسية ، واستراتيجيات التعلّم ،فهذه الأمور تساعد الطلبة خاصّة ذوي صعوبات التعلّم.

-اعمل مع آباء التلاميذ لإيجاد خطّة تربوية مضبوطة لتلبية حاجات التلميذ.

-أسس علاقة عمل إيجابية مع أباء الطلبة من خلال الاتصال المنتظم, وتبادل المعلومات حول تقدّم التلميذ في المدرسة.

-اطرح الأسئلة دائماً بطريقةٍ واضحة, ثم أسأل ذوي صعوبات التعلّم أن يصفوا لك ماذا فهموا من الأسئلة.

-خفّض حجم المنهاج للتلميذ ذي صعوبات التعلّم. كرر بطريقةٍ لفظية ما يكتب على السبورة.

-أزل مشتتات الانتباه من قاعة الدروس، مثل الضوضاء, أو الضوء البرّاق..، وغيرها.

-تجنّب التعامل مع المفاهيم المجرّدة, استعمل أدوات بصرية مثل المخطّطات والرسوم البيانية.

-شجّع الأسئلة من قبل صعوبات التعلّم أثناء أو بعد الدرس لضمان أنّ المادة مفهومة.

- امنح مذكراتٍ فردية لتوجيه التلاميذ ذوي صعوبات التعلم لمراقبة تقدّمهم وفهمهم للمادة.

-امنح كثيراً من التعزيز عندما تجد التلميذ ذي صعوبات التعلّم يحاول تعلّم أشياء تتعلّق بالصعوبة التي يعاني منها.

-اعطي التلميذ نشاطات بديلة للتمارين تناسب قدراته وتحقق أهداف الدرس نفسها.

-تجنّب اللغة المعقّدة في أسئلة الامتحان.

-اعط أشكالاً مختلفة من الاختبارات (شفهية, الكتاب المفتوح, بيتية) فبعض التلاميذ ذوي صعوبات التعلّم يكونون أكثر قدرةً على تأدية الامتحانات في شكل معين.

-اسمح للتلاميذ ذوي الصعوبات التعلّم, باستعمال القاموس, أو الحاسبة أثناء الاختبارات ، أو أي وسيلةٍ أخرى.
-اربط محتوى المادة بخبرات التلميذ اليومية.

-ضع أهداف واقعية سواء أكانت قصيرة أم طويلة المدى. نوّع في أسلوب تعليمك.

-علّم التلاميذ كيف يصححون أخطاءهم بأنفسهم.