https://www.facebook.com/753259308191695/

مادة التربية الإجتماعية, Aqaba, Al `Aqabah (2026)

23/05/2022

نماذج امتحان اجتماعيات صف رابع شهر ٢ ف٢

11/04/2022

إمتحان اجتماعيات
صف #أول وصف #ثالث شهر ٢ #فصل ثاني

01/07/2019

#إستراتيجيات التدريس :

تعريف الإستراتيجية :هي خطة تصف مجموعة الإجراءات والتحركات والتكتيكات التي يقوم بها المعلم والطالب لتحقيق الأهداف

الطريقة: هي الإجراءات الموجودة داخل الإستراتيجية (المناقشات،الأسئلة)

الاسلوب:التقنيات التي يستخدمها المعلم في تطبيق الاستراتيجية والمرتيطة بشخصية وسمات المعلم (وهي جزء من الطريقة) مثل كيفية طرح السؤال كيفية ألقاء القصة والأنشودة

إستراتيجيات التدريس

التدريس المباشر وتشمل ما ياتي:

1) ضيف زائر: يتم استضافة شخص أو أشخاص للمساعدة بشرح الدرس مثل استضافة طبيب أو عامل وغيرهم

2) أوراق عمل :يتم فيها تجهيز أوراق عمل تخدم الدرس وتوزيعها على الطلاب

3) أسئلة واجوبة :طرح أسئلة عن الموضوع الذي أقوم بشرحه

4) العرض التوضيحي:يتم عرض عرض توضيحي مثل (PowerPoint)

5) العمل بالكتاب المدرسي: من خلال استخدام الكتاب المدرسي مثل استخدامه بقراءة درس أو حل تمارين الموجودة فيه

6) أنشطة القراءة: هي الأنشطة التي ندخل بها القراءة للدرس مثل جعل الطالب يقرأ كلمة يستخرج حرف معين يستخرج نمط معين (لام شمسية، لام قمرية،...)

7) بطاقات خاطفة: يتم عرض بطاقات كرتونية أمام الطلاب ممكن تحتوي على كلمات أو حروف أو أرقام

8)التدريبات والتمارين : الخاصة بالدرس (أسئلة الدرس الموجودة بنهاية الدرس)

9) وسائل تعليمية : أي وسيلة تستخدم في الدرس من لوحات ونماذج وغيرها

التعلم من خلال النشاط

وتشمل ما يلي:

1)المناظرة : ويتم تقسيم الطلاب إلى قسمين وكل قسم يتخار موضوع أو فكرة ويريد إقناع الجمهور بالفكرة والفريق الذي يمتلك أكثر الحجج المنطقية يكون الفائز

2)الألعاب التربوية : يتم إختيارها حسب الدرس وتكون على شكل لعبة هادفة لإيصال هدف معين لأو فكرة أو معلومة للطلاب

3)المناقشة ضمن فرق: يتم فيها طرح فكرة معينة أو معلوم ومناقشة الطلاب فيها حيث يكون الطلبة على شكل مجموعات ويتم استعراض رأيهم بالفكرة ومناقشتها مع بعضهم البعض

4)زيارات الميدانية: يتم أخذ الطلاب إلى أماكن مثل متجف الأطفال وغيرها من الأماكن لإيصال فكرة معينة أو توضيح معلومة

5)المحاكاة مثل المسرحيات أو المشاهد التمثيلية يتم تدريب الطلاب على أمور معينة لتسهيل فهم المعلومة وتسهيل شرح الدرس ( تسخدم بكثرة في الدروس التي بها قيم )

6)التعلم من خلال المشاريع:من خلال جعل الطلاب من عمل مشاريع تحاكي الواقع مثل مجسمات لبراكين

حل المشكلات والاستقصاء

حل المشكلات:

خطوات حل المشكلة

يتم عرض مشكلة أمام الطلاب ثم أطلب حلول من الطلاب وبعدها أكتب اسم كل طالب بجانب جوابه وقد يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات (تم ذكر خطوات التعلم التعاوني بالتفصيل يمكن الاستفادة منها) وبعدها يتم شرح الدرس ويتم إختبار الحلول وتصفيتها والوصول إلى الحل المناسب ويتم بعدها مكأفأة الشخص الذي أجاب الإجابة الصحيحة

(لا ارفض أي إجابة بل استمع وأكتب جميع إجابات الطلاب على اللوح ثم أختبر كل حل من حلول الطلبة للوصول إلى الإجابة الصحيحة وأقوم بمكافئة الطالب الذي أجاب إجابة صحيحة)

أنواع حل المشكلات

1)مغلقة : وهي اسهل الطريقة تكون للمشكلة حل واحد وطريقة حل واحدة

2) شبه مغلقة: تكون للمشكلة حل واحد ولكن عدة طرق للحل

3) مفتوحة : تكون للمشكلة عدة حلول وعدة طرق للحل

الاستقصاء: تتم بعرض مشكلة وبعدها اقسم الطلاب الى مجموعات غير متجانسة، استمع إلى إجابات الطلبة وأقتراحاتهم وبعدها أطلب منهم أن يختبروا حلولهم للوصول إلى الحل الأمثل وبعدها أحاول أن أخذ منهم ما توصلو إليه للوصول إلى المعرفة الجديدة

أطلب من الطلبة أن يعطوا مواقف جديدة وأمثلة متعلقة بالمعرفة التي توصلو إليها

ميزاتها :

أوسع من حل المشكلات

لا يتم شرح الدرس

ينمي التفكير

حل المشكلات جزء من الاستقصاء

أشكال الاستقصاء:

التجريب : من خلال تجربة علمية

الأسئلة: يتم فيها طرح أسئلة للوصول الى المعرفة الجديدة مثل الأسئلة السابرة

العقلاني: يتم فيها استخدام المهارات العقلية من خلال رسم أو استخدام الأداة للوصول إلى المعرفة الجديدة

البحث: يتم فيها قضية على الطلاب وأكلف الطلبة بالبحث عنها (مثل المشروع)

التعلم التعاوني

خطوات التعلم التعاوني

يتم فيها تقسيم الطلاب إلى مجموعات غير متجانسة ونختار للمجموعة اسم وقد يقترح الطلاب اسم للمجموعة بأنفسهم ويكون عدد الطلاب من (4-6) ونحدد للمجموعة قائد ومندوب ومتحدث وكاتب (حسب عدد الطلاب في المجموعة) وبعدها نقوم بتوزيع المهام قد تكون المهمة واحدة للكل وقد يكون لكل مجموعة مهمة خاصة وبعدها نحدد وقت لهذه المهمة وبعدها نقوم بمناقشة ما توصل إليه الطلبة وبعدها تعزيز الطلبة (ولضبط الصف أكثر أثناء العمل الجماعي نستخدم جدول المعايير)

أنواعه

1) المناقشة :من خلال طرح أسئلة لمجموعة وجعلهم يناقشون الأسئلة ويصلون إلى حل من خلال تحليل السؤال ومعرفة ما هو مطلوب والوصول إلى الحل المناسب

2) المقابلة : يتم فيها تقسيم المجموعات إلى ثلاثة أفراد وكل شخص له مهمه وتتغير المهمات الطلاب بتغير السؤال أو تغي المهمه فمثلا شخص من الثلاثة يطرح سؤال وأخر يجيب والثالث يدون الإجابة وبعدها شخص أخر يطرح سؤال وأخر يجيب وأخر يدون الأفكار

3) الطاولة المستديرة: يتم فيها توزيع مهمه واحدة لكل مجموعة وكل شخص بالمجموعة يكتب حل أو جواب للمشكلة المطروحه أو للسؤال وأثر مجموعة تحتوي على عدد كبير من الإجابات تحصل على التعزيز

4) تدريب زميل:يتم إختيار أحد الطلاب المميزين واشراكه مع زميل له أضعف منه بمهارة معينة وأكلف هذا الطالب بتدريبه لكي يصبح مستوى أفضل وبعدها نختبر الطلاب الذين تتدربوا وأفضل طالب يجيب يحصل مدربه والطالب على تعزيز

5) فكر/انتق زميل /شارك: هذه الاستراتيجية تعتمد على ذكاء الطلاب فمثلا أعرض على الصف مهمه وأطلب منهم أختيار شخص مناسب ليساعده في أداء المهمه من طلاب صفه وبعد إختيار الشخص أو الأشخاص يتم اشراكه بالمهمه وأفضل فريق يقوم بالأداء يحصل على تحفيز

6) المحطات العلمية :

التفكير التأملي

خطواته :

1) الرؤية والتبصير:وهي القدرة على تعرف على جميع جوانب المشكلة والتعرف على مكوناتها إما من خلال المشكلة نفسها أو من خلال عرض شكل أو رسم يبين مكوناتها للمشكلة واكتشاف الخلل بصريا

2) الكشف عن المغالطات: وتتم عن طريق تجريب الحلول وايجاد الخطأ في الحلول أو العلاقات الخاطئة في حل المشكلة

3) الوصول إلى استنتاجات: وتعتمد على توصل إلى علاقة منطقية من خلال رؤية مضمون المشكلة والوصول إلى الحل المناسب

4) إعطاء تفسيرات مقنعة:وهو يقوم على برهان بأن الحلول التي توصلت إليها صحيحة

5) وضع حلول مقترحة: وهي آخر خطوة وتقوم على تصنيف الحلول بأنها حل للمشكلة أم لا

استراتيجية الخرائط المفاهيمية

تعريفها: هي عبارة عن رسومات تخطيطية ثنائية الأبعاد تترتب فيها المادة الدراسيةة في صورة هرمية حيث تتدرج من المفاهيم الأكثر شمولية وأقل خصوصية إلى مفاهيم أقل شمولية وأكثر خصوصية في قاعدة الهرم وتحاط هذه المفاهيم بأطر ترتبط ببعضها بأسهم مكتوب عليها نوع العلاقة

أنواعها:

أ)هرمية: مثال عليها

ب) مجمعة: مثال عليها

ج) العنكبوتية : مثال عليها

د) متسلسلة :

(وضعت صور لها في المنشور مع اسم لكل صور وماذا تمثل من هذه الأنواع)

مكونات الخرائط المفاهيمية:

1) مفهوم العلمي: هو بناء عقلي ينتج من الصفات المشتركة للظاهرة أو تصور ذهني يكونها الفرد للأشياء ويوضح مفهوم داخل شكل بيضوي أو دائري أو مربع

2) كلمات الربط : هي عبارة عن كلمات تستخدم لربط مفهومين أو أكثر مثل (تصف إلى ،هو،يتكون، يتركب من )

3) الأمثلة:(أحيانا يكون موجودة) هي الأحداث أو الأفعال محدودة التي تعبر عن أمثلة للمفاهيم غالبا ما تكون أعلاما ولا توضح بشكل دائري أو بيضوي

4) الوصلات العرضية (أحيانا يكون موجودة ): هي عبارة عن وصلة بين مفهومين أو أكثر من تسلسل الهرمي وتمثل في صورة خط عرضي

ويتم تطبيق هذه الاستراتيجية لشرح الدرس أولا وبعدها تحديدي الكلمات وربط المفاهيم والأمثلة والوصلات ثم نقوم ببناء الخريطة المفاهيمية

التفكير الناقد

ببساطة هي أسئلة من مستوى التقويم (حسب هرم بلوم) مثل: ما رأيك؟ ماذا تفعل لو كنت مكان البطل؟ ونقيس على هذه الأسئلة بطرق مختلفة

القواعد التي يجب أن يلتزم بها المعلم أثناء إعطاء الحصة

1 التعلم القبلي (المتعلق بموضوع الدرس) ويوجد فرق بين التعلم القبلي والسلوك المدخلي التعلم القبلي يكون للدرس مهارة سابقة ويقوم المعلم بمراجعة هذه المهارة للطلاب أما السلوك المدخلي لا يكون للدرس مهارة سابقة لكي نراجع الطلاب فيها ونقوم بمراجعة الطالب بأي مهارة نريدها

2-إحرص على بداية الحصة بمرقف مثير (قصه ، فيديو،انشودة، مشكلة)

3-إحرص على تنفيذ تكامل أفقي أو تكامل راسي

أ-تكامل الأفقي: هو ربط مادة المادة مع المواد الاخرى

ب- تكامل الراسي: ربط مادة االمادة مع دروس المادة نفسها من الصفوف السابقة

4-تفعيل اساليب كسر الجمود

5-تفعيل اساليب التقويم (البنائي ، والتكويني، والختامي،وغلق الموقف التعليمي)

6-إحرص على إدارة الوقت وتوزيعهم بطريقة مناسبة محدد بإنجاز المهمات

7-اهتمام بالتنمية وتحقيق نتاجات (المعرفية، والمهارية، والوجدانية)

8تكلم باللغة العربية الفصحى

9-توظيف الكتاب المدرسي ومتابعة الكتابية للطالب

10-توظيف المنظمات بحرية في الموقف الصفي (الألوان، رسومات، فيديو،مجسمات)

11-لا تنسى تنويع في التعزيز المعنوي والمادي

12- فعل لغة مهارات الاتصال ومهارات لغة الجسد في موقف الصفي بحيث تتناغم الكلمة مع الحركة

13-لا يجب على التركيز على الطلاب المتميزيين في الموقف الصفى

14- توظيف الصمت في الموقف الصفي وذلك من خلال طرح سؤال مثير للتفكير

15-إختيار اسلوب التقويم المناسب للدرس

16- تنويع باستراتيجيات التدريس بالدرس لكي لا يمل الطالب من الدرس

17-تصحيح للطلاب الأخطاء مباشرة

18-عدم الاستهزاء بأي إجابة للطلاب بل يجب تعزيز الطالب على أي إجابة يطرحها

أهداف تدريس المواد المتنوعة للطلاب

1)إكساب الطلبة المعرفة المناسبة

2)تنمية التفكير للطلاب

3) إكساب الطلاب مهارات الاستقصاء

4)تعليم الطلاب قيم وإتجاهات

5)تقدير جهود العلماء

6)بناء وتوثيق العلاقة بين المجتمع وتكنولوجيا والعلم

7)تعليم الطالب على تطبيق ما تعلمه في حياته اليومي

14/06/2019

https://www.taleemnajeh.com/2019/03/2019.html?m=1

أسئلة انتل جديدة 2019 للنجاح ،اسئلة انتل تتكرر باستمرار في الامتحانات، intelhttps://www.taleemnajeh.com/، http://www.malomty.com/، موسوعة التعليم الناجح، مجلة العلم والمعرفة، https://www.taleemnajeh.com/ ...

14/06/2019

اجابات مادة اللغة العربية الصف السادس (الفصل الاول) 2019
لتحميل من هنا :. www.jnob-jo.com/vb/t48139.html
اجابات مادة العلوم العامة الصف السادس (الفصل الأول) 2019
التحميل من هنا :. www.jnob-jo.com/vb/t48145.html
إجابات مبحث التربية الإسلامية الصف السادس الفصل الأول 2019
التحميل من هنا :. www.jnob-jo.com/vb/t48393.html
جميع اجابات مبحث الرياضيات الفصل الاول للصف السادس 2019
التحميل من هنا :. www.jnob-jo.com/vb/t48152.html
جميع اجابات مبحث الجغرافيا الصف السادس الفصل الأول 2019
التحميل لكم من هنا :. www.jnob-jo.com/vb/t48156.html
جميع اجابات مبحث التربية الوطنية الصف السادس الفصل الأول 2019
التحميل لكم من هنا :. www.jnob-jo.com/vb/t48154.html
نموذج Word اجابات مبحث التاريخ للصف السادس الفصل الأول 2019
التحميل من هنا :. www.jnob-jo.com/vb/t48158.html
اجابات مبحث التربية المهنية للصف السادس (الفصل الأول) 2019
التحميل لكم من هنا :. www.jnob-jo.com/vb/t48163.html

2015-2016 , مادة , اللغة , المنهاج , الجديد , السادس , الصف , العربية , الوحدات , اجابات , جميع جميع اجابات مادة اللغة العربية الصف السادس (الفصل الاول

13/06/2019

https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1kA7BKxLYgGq4O0zBJNZXspP9Y5QJrF7U

04/05/2019

30/04/2019

نمادج تنافسي جغرافيا

جهاز قياس سرعة الرياح الانيموميتر
جبال الانديز تقع في امريكيا الجنوبية…
تشكل الصحاري الرملية بفعل ترسيب ريحي…
تولد قوة الماء طاقة كهربائية…
ما العلاقه بين العرض والطلب عكسية…
من خصائص التربة الطينيه خصبه…
الصخور التي لا تتأثر بالتعرية
كانت اجابتي بازلتيه !! تاكدو منها
ما هو علم الجيومورفلوجيا
هو علم اشكال سطح الارض
ما هي منظمة الجات لتجاره!
ما هو التسونامي
هو امواج عاتيه وعالية
علاقة شدة الرياح بالاحتكاك انا كان جوابي طردية كلما زادت الشدة بزيد الاحتكاك !
------------------
نهر الامازون في اي قاره
تعريف الطقس
تعريف الضباب الدخاني
مناخ الاردن
التورنادو
الهاريكين اعاصير
---------
التكاثف
جبال الهملايا في اي قاره
نهر الامازون
العلاقه بين الضغط الجوي والحراره
الرياح الغربيه العكسيه من اي انواع الرياح
------
تعتبر صناعة الدواء من الصناعات
من مؤشرات الزلازل وعلاقتها بالمياه الجوفية
منظمة الاونروا مسؤولة عن
نوع اقليم البحر المتوسط
اقليم الاردن لاي نوع من الاقاليم يتبع
صورة عن خطوط الكنتور وشو الظاهرة
اسئلة عن الاعاصير وتسونامي
عن انواع التجوية وعلاقتها بالامطار والمفاصل
اسئلة عن قيم الضغط الجوي والمنخفضات الجوية
كيف تكونت الحماد الاردنية
-----.جابواعن العلاقه بين سرعة النهر واتساع الحوض .والعلاقه بين الغطاء النباتي وسرعة الرياح ...وجابو تفصل جبال الالب بين فرنسا واسبانيا ...و من مصادر الطاقه المتجدده ..وعن الاردن يصدر الخضراوات وعلم الجيمورفلوجيا يدرس ... اسباب بشريه للتصحر ....واسباب طبيعيه للتصحر
-----
اين تقع جبال الانديز.
تحويل 62فرهنايت كم مؤي
تفصل جبال الالب بين مين ومين
تتكون الكثبان الرملية بسبب ماذا
----
العلاقه بين تركز السكان والخدمات
---
اين يصب نهر الأردن البحر الميت
ما تعني الهيركاتين ..الاعصار
اقامه المشاريع في العقبه جوابها بهدف الاستثمار
اين يقع نهر المسسيبي ..
في اي قاره سلسله الهيمالايا ..اسيا
توسنامي ..جواب امواج هائله
البارنس ..بين فرنسا واسبانيا
الانوروا ..الجواب اغاثه اللاجئين
جابو ٣ اسئله ما العلاقه
الطقس حاله الجو لفتره قصيره
ايش مناخ الحوض المتوسط
نظام الحكم في الاردن ..ملكي
الولايات المتحده رئاسي
جابو سؤال عن الجات .. الجواب منظمه التجاره والجمركية
وسؤال عن الأنديز
وسؤال شكل خطوط كنتور .. وعلى ماذا يدل ..جبال ولا هضاب ولا وداي
سبب بخار الماء في الجو انو من وين مسطحات مائيه ولا من التربه الخ..
شكل الثلج المتساقط ..حطيت دائري
تحويل درجه حراره
جهاز اتجاه الرياح السهم الدوار
-----
سؤال عن نهر المسسبي
_عن جبال الانديز
_اين يصب نهر الاردن
_تحويل ٦٨فرهنهايت الي مئوي
_سؤال عن كيف يقاس كميات تصريف المياه
_العلاقه بين الخدمات واعداد السكان
_العلاقه بين الغطاء النباتي والرياح
_جبال الهمالايا
_نظام الحكم في الاردن
_مناخ الاردن تابع لايف اقليم
_اقليم البحر المتوسط
_العلاقه بين سرعة النهر والقناه النهريه
_مصادر الطاقم المتجدده
_غاز الميثان كيف ينتج
_طاقه الكهربائيه تنتجها احد ما يلي
_سؤال عن الطاقه الوظيفه
_سبب طبيعي للتصحر
_طاقه نظيفه:الشمس
_المدى الحراري اليومي
_متى ترتفع درجة حرارة الارض : من ٧ صباحا لل ٢بعد الظهر
_سبب الكثبان الرمليه
_عن الزئبق عند مستوى سطح البحر
_جبال الهمالاياسؤال عن نهر المسسبي
_عن جبال الانديز
_اين يصب نهر الاردن
_تحويل ٦٨فرهنهايت الي مئوي
_سؤال عن كيف يقاس كميات تصريف المياه
_العلاقه بين الخدمات واعداد السكان
_العلاقه بين الغطاء النباتي والرياح
_جبال الهمالايا
_نظام الحكم في الاردن
_مناخ الاردن تابع لايف اقليم
_اقليم البحر المتوسط
_العلاقه بين سرعة النهر والقناه النهريه
_مصادر الطاقم المتجدده
_غاز الميثان كيف ينتج
_طاقه الكهربائيه تنتجها احد ما يلي
_سؤال عن الطاقه الوظيفه
_سبب طبيعي للتصحر
_طاقه نظيفه:الشمس
_المدى الحراري اليومي
_متى ترتفع درجة حرارة الارض : من ٧ صباحا لل ٢بعد الظهر
_سبب الكثبان الرمليه
_عن الزئبق عند مستوى سطح البحر
_جبال الهمالايا
----

اسئلة امتحان اضافي تخصص تاريخ 9/2017
- اصدرت برطانيا وعد بالفور سنة

- صدرت رسالة عمان سنة ( 2004 )

- ملكة حكمت تدمر ( زنوبيا )

- المعركة التي انتصر فيها المماليك على المغول ( عين جالوت )

- الملك الذي اصدر القوانين قبل الميلاد ( حمورابي )

- الحلف الذي العسكري الذي قاده الاتحاد السوفيتي سابقاً ( وارسو )

- الذي اسس المملكة الفيصلية في سوريا ( الملك فيصل بن الحسين )

- اول مدينة اردنية دخلتها قوات الثوره العربيه

- الخليفه الذي اسس الدولة الاموية ( معاوية بن ابي سفيان )

-كان يطلق على مدينة عمان في الفترة اليونانية

- الخليفة الذي عرب الدواوين ( عبد الملك بن مروان )

- والي العراق في عهد الدولة الاموية عرف بالصلابة و الحزم
( الحجاج بن يوسف )

- وقعت حادثة تحكيم شهيرة في احدا المدن الاردنية ( اذرح )

- المنظمة الدولية التي تهتم في شؤون التعليم ( اليونسكو )

- البحر الذي عرف بحر الروم يسمى حاليا ً ( البحر الابيض المتوسط )

- الطريق الذي يصل بين شرق اسيا و اوروبا ( طريق الحرير )

- المحيط الذي يربط بين الصين و الامريكتين هو

- الذي اثبت كروية الارض هو

- البطريرك الذي سلم مفاتيح القدس لعمر بن الخطاب ( صفرونيوس )

- الذي الف كتاب تاريخ دمشق ( ابن عساكر )

- يعتبر العالم المسلم شيخ الاطباء

- اشهر الفلاسفة المسلمين

- الذين و جد لهم مخطوطات في بحر الميت هم ؟

- احدا الدول تالية من دول اتحاد المغرب العربي ( الجزائر )

- الحزب الذي حكم المانيا خلال الحرب العالمية الثانيه ( النازي )

- من المعالم الاسلامية البارزة في الاندلس ( قصر الحمراء )

- الذي ينظم دخول الناس الى الخليفة ( الحاجب )

- احدا المدن التالية من اتحاد
حلف الديكابولس ( جرش )

- استخدم الانسان النار في العصر الحجري ( القديم )

- يرمز اللون الاحمر في علم الثورة العربية الى (

- الاسياد هم من سلالة

- قائد الجيش الاسلامي الذي فتح مصر هو ( عمر بن العاص )

- قام الفراعه ببناء الاهرامات لستخدامها ك ( مقابر )

- توجد قلعة صليبية في احدا الاردنية التالية ( الشوبك قلعة وادي موسى - الكرك قلعة منتريال )

- استخدم قصر عمرة في الفترة الاموية ( للصيد و استراحة الامراء )

- المعركة التي حصلت في ارض الاردن هي ( اليرموك )

24/04/2019

#جميع اختبارات التربية_الإجتماعية من الصف الاول حتى العاشر تحميل مباشر :

الاختبارات النهائيه لمادة التربية الاجتماعية 2019 الصف الأول:
https://www.alemancenter.com/forum/1000/
الاختبارات النهائيه لمادة التربية الاجتماعية 2019 الصف الثاني:
https://www.alemancenter.com/forum/1017/
الاختبارات النهائيه لمادة التربية الاجتماعية 2019 الصف الثالث:
https://www.alemancenter.com/forum/1011/
الاختبارات النهائيه لمادة التربية الاجتماعية 2019 الصف الرابع:
https://www.alemancenter.com/forum/1024/
الاختبارات النهائيه لمادة التربية الاجتماعية 2019 الصف الخامس:
https://www.alemancenter.com/forum/1025/
الاختبارات النهائيه لمادة التربية الاجتماعية 2019 الصف السادس:
https://www.alemancenter.com/forum/1036/
الاختبارات النهائيه لمادة التربية الاجتماعية 2019 الصف السابع:
جغرافيا : https://www.alemancenter.com/forum/1056/
وطنية : https://www.alemancenter.com/forum/1057/
تاريخ : https://www.alemancenter.com/forum/1081/
الاختبارات النهائيه لمادة التربية الاجتماعية 2019 الصف الثامن:
جغرافيا: https://www.alemancenter.com/forum/1076/
تاريخ : https://www.alemancenter.com/forum/1075/
وطنيه : https://www.alemancenter.com/forum/1074/
الاختبارات النهائيه لمادة التربية الاجتماعية 2019 الصف التاسع:
https://www.alemancenter.com/forum/3144/
الاختبارات النهائيه لمادة التربية الاجتماعية 2019 الصف العاشر:
جغرافيا : https://www.alemancenter.com/forum/1071/
وطنيه : https://www.alemancenter.com/forum/1072/
تاريخ : https://www.alemancenter.com/forum/1073/

24/04/2019

إمتحانات نهائية لجميع المواد
الصف الأول http://bit.ly/2SMeGDp
الصف الثاني http://bit.ly/2PemwYn
الصف الثالث http://bit.ly/2Dk5Gks
الصف الرابع http://bit.ly/2Dn2aG3
الصف الخامس http://bit.ly/2qrwRkO
الصف السادس http://bit.ly/2PdP4kX
الصف السابع http://bit.ly/2PaEif9
الصف الثامن http://bit.ly/2JErDet
الصف التاسع http://bit.ly/2DmXXlW
الصف العاشر http://bit.ly/2SKaap7

18/04/2019

امتحان تاريخ الاردن مع الاجابات النموذجية

مادة التربية الإجتماعية

23/05/2022

11/04/2022

01/07/2019

14/06/2019

14/06/2019

13/06/2019

04/05/2019

30/04/2019

24/04/2019

24/04/2019

18/04/2019

Address

Website

Alerts

Shortcuts

Share

Category

Listing takedown request