Oplà cooperativa sociale

Ospitare il Servizio Civile Universale nei servizi educativi di Oplà significa scegliere di tenere insieme educazione, partecipazione e responsabilità sociale.

Nei nostri nidi e nella scuola dell’infanzia, l’impegno civile non resta un principio astratto: entra nella quotidianità delle relazioni, incontra bambini e bambine, famiglie, educatrici e territorio, e prende forma come pratica concreta di cittadinanza attiva e partecipata.

Per questo consideriamo il Servizio Civile un’esperienza importante non solo per chi la vive, ma anche per la comunità: perché educare e prendersi cura dei contesti dell’infanzia significa contribuire alla costruzione di legami sociali, senso civico e bene comune.

8 marzo 2026 - Non celebrazioni rituali, ma un'occasione per fermarsi a pensare.

Questi due libri ci invitano a riflettere su qualcosa di fondamentale: come cresciamo i nostri figli e le nostre figlie nelle relazioni.

“Giochi da maschi, da femmine e... da tutti e due”
ci ricorda che i bambini imparano molto presto cosa è “permesso” sentire, fare, desiderare — spesso attraverso il gioco. Quanto spazio diamo loro di esplorare liberamente, senza etichette?

“Le pazze giornate della mamma”
racconta con ironia e tenerezza il caos quotidiano del prendersi cura. Ma dietro la leggerezza, c’è una domanda seria: chi si prende cura di chi, e come lo raccontiamo ai bambini e alle bambine ?



Il rispetto non si insegna con le parole. Si costruisce ogni giorno, nel modo in cui parliamo, ascoltiamo, distribuiamo fatiche e attenzioni — dentro casa e fuori.


Buona festa a tuttiəcoloro che ogni giorno
scelgono relazioni più consapevoli e rispettose.

Costruttività a scuola.
Blocchi, legno, animali, mani che provano e riprovano.
Dentro queste costruzioni prendono forma progettualità, condivisione e cooperazione: si pensa insieme, si negoziano spazi, si immaginano mondi possibili.
L’apprendimento nasce dall’azione, dall’incontro e dal fare/pensare comune.

Nido d’infanzia
Dalla creta… alle barche a vela
Un’idea nasce tra le mani: modellare, aggiungere, trasformare.
Creta, stoffa, carta… e ogni barca trova il suo nome.
Materiali aperti e tempo disteso sostengono immaginazione, pensiero e cooperazione.

Proseguono le interazioni con l’acqua e i suoi cambiamenti di stato.
Ieri i bambini e le bambine hanno realizzato mandala in acqua; oggi osservano la trasformazione della materia e l’interazione con i materiali. Il ghiaccio si modifica e prende nuove forme attraverso il pensiero, l’immaginazione e le azioni dei bambini e delle bambine, diventando occasione di ricerca ed esplorazione.

Alla ricerca delle opere del ghiaccio

Mani curiose, sguardi attenti e tempo lento: il ghiaccio si trasforma, racconta, sorprende. Esplorazioni invernali tra forme, trasparenze e scoperte condivise.

🎄NATALE 2025🎄
Nidi e Scuola dell'infanzia Oplà!
Oplà cooperativa sociale

Oplà era presente alla Giornata di Studi dedicata al teatro 0-3-5: uno spazio prezioso di dialogo tra linguaggi che mettono al centro l’esperienza viva di ogni bambino e bambina. Continuare a intrecciare sguardi artistici ed educativi ci ricorda quanto le arti performative possano nutrire relazioni, curiosità e pensiero.

Il pensiero prende forma
Un cerchio di legni che si costruisce passo dopo passo, un cavallo appoggiato lì, quasi a sorvegliare.
In queste immagini c’è l’avventura silenziosa dell’apprendimento: mani che provano, mente che prevede, corpo che si orienta nello spazio. Linguaggio, motricità, immaginazione, logica e relazione non avanzano mai separati. Si intrecciano come le assi della costruzione, reggendosi a vicenda.
Accanto a questa ricerca c’è l’adulta: osserva senza anticipare, documenta per rendere visibile e condivisibile, sostiene quando serve e si ritrae quando la concentrazione cresce. Custodisce il tempo necessario perché i pensieri possano consolidarsi.
È in questo connubio tra gioco, apprendimenti trasversali e presenza educativa che il pensiero dei bambini e delle bambine prende forma. Una forma che nasce dalle mani e continua a muoversi oltre il gioco, nei passaggi quotidiani che li fanno crescere.

NIDO D’INFANZIA - Bambine e bambini, materie e oggetti che si incontrano.

Creta, legno, ghiande, tappi…
I materiali vengono combinati dalle bambine e dai bambini, scelti, incastrati, spostati, trasformati.
Nel costruire e smontare si fanno esperimenti: cosa resta in equilibrio, cosa cade, cosa può sostenere un peso, cosa rotola.
È un pensiero che passa dalle mani: provare, modificare, riprovare per apprendere.

🌳 Bosco comunitario Oplà – Parco PANE
Nel 2021 la cooperativa Oplà, i bambini e le bambine, i genitori, gli amici e le amiche di Oplà hanno piantato piccoli alberi che oggi sono cresciuti insieme loro.

Polo 06 Oplà